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高中汉语-必修四-汉语必修4-热带雨林的故事公开课


第五课

高一(8)班 阿斯耶· 穆萨

1.把词语和对应的解释连起来: 消融 脱位 迁徙 接近;临近 繁衍 融化(冰,雪) 脱臼 迁移 濒临 逐渐增多或增广

(二)补充词语。

1.平静下来
3.振振 有辞 5. 入乡 随俗

葱葱 2.郁郁 4. 与世 隔绝 6

. 呼风 唤雨

7.直系 亲属
1

8. 哄堂 大笑

探究一:亚马逊热带雨林的地理位置,特点

南美洲北部,安迪斯山 地理位置 脉脚下的平原 流经国家 巴西,委内瑞拉,玻利维亚,秘
鲁,哥伦比亚,厄瓜多尔 亚马逊热带 规模大,美丽多姿,颇具神 雨林的特点 秘感

雨林里的 动植物
2

1500多种花,750种树,400多种鸟, 100多种爬行动物,60多种两栖动物, 植物有药用价值,地球三分之一氧气 产于这里

探究二:雨林里的人们 土著人的 生活方式
以种地打猎为生的原始生活,一种与各 种吸血虫子和平共处,甚至同居一室的 艺术,也是一种固执地生活在现代社会 之外的艺术
寂静的雨林,掩藏着美丽的柠檬湖,湖 边有郁郁葱葱的柠檬树。有丰富的鱼类 资源。只有15个人 最近建造了简单的学校,教堂和医疗站 。这里人们由于新陈代谢快,死忙率高 ,繁衍率高,大多数家庭都有近十个孩 子,如今尼木柯擦已经是一个拥有600 多人口的大部落了。

以前的葵 花部落
现在的 葵花部 落
2

朗读课文 1.分组读课文比赛: 规则:每个组请代表轮 流读,大声朗读,要求 语流顺畅,发音准确, 不结巴,声音洪亮。

疑难词语的讲解

1.彻夜:一整夜(彻夜狂欢,彻夜玩乐 2.百思不得其解:百般思索也无法理解。 例句:我们班个别同学为什么不好好学汉语, 我百思不得其解。 3.莫过于:没有超过….的;例句:最大的幸福 莫过于奉献。 4. 迷茫 [mímáng]①.模糊不清。例句:“我无 聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景。” ②迷惑茫然;神情恍惚。例句:“她心里感到 有些迷茫。”

探究三:雨林里奇特的生活方式
这一部分选取了哪几个部分描述了雨林人的生活方式?

1 爬油杆 2 教育孩子 3 4
葬礼
巫医崇拜

探究四:雨林面临的威胁
由于在雨林里开采石油,雨林 雨林面临 惨遭砍伐,石油的燃烧,石油 的威胁 管道的输漏对雨淋造成污染, 破坏雨林,雨林里珍稀动物濒 临灭绝,整个地球的生态环境 被破坏。

保护环境从我做起 解决方法 呼吁人类保护环境。 2

局部品读

雨林里的人们(men)/生活比 较简单和艰苦(kǔ)/,但可能是 (shì )/他们对外面的世界(jiè)/不太 了解(jiě)/而无从比较(jiào)/,或者 是/他们天性朴实快乐(lè)/,他们 的日子过得/反而比较轻松(sōng)/, 我很小看到(dào)/有人生气发怒 (nù)/。

局部品读

他们有(yǒu)/很多自误自乐的活动 (dòng)。每天下午(wǔ)/成年人和小 孩子(zǐ)/都会聚到(dào)/部落中心的 空地上打篮球(qiú)/,踢足球(qiú)。 他们每年(nián)/有两次选美活动 (dòng)。圣诞节更是(shì )/有各种各 样比赛和彻夜狂欢(huān)。其中 (zhōng)/我最喜欢看的是(shì )/爬油杆 比赛(sài)。

中心思想
本文通过描写 亚马逊热带雨林的动植物 和
雨林中的土著部落和他们的生活方式 雨林面临的威胁

以及

说明了热

带雨林的特点。

思考问题:

雨林人教育孩子是 用什么方式?

你如何看待雨林人 教育孩子的方式?

想象一下如果热带雨林消失了, 地球上会呈现什么样的情景?因此 我们人类应当怎样保护它?
请你以《保护我们的家园》为 题写一篇300字左右的短文。


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