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放手是放飞的起点


放手是放飞的起点
每当提到溧水二高中一年来的寄宿制, 我就不禁会想起老鹰磨练小鹰的情景: “鹰妈妈毅然把自己的小鹰扔下悬崖,起初的小鹰直向山涧坠落,当临近谷底时 突然想起了妈妈反复强调的飞行要领:放松身体,打开翅膀,顺势而翔。小鹰终 于不再降落,飞了起来。它睁大了眼睛,山风徐徐吹来,山花轻舞腰肢,林间小 鸟欢腾雀跃??” 是的, 飞得再高看上去再雄伟的神鹰也是从离开妈妈

的怀抱并被鹰妈妈扔下 山崖的那天起步的! 如果说我们每一位升入高中的孩子是一只只急需展翅飞翔的 小鹰的话,二高中则为我们每位“小鹰”提供了早日学会飞翔的平台。尽管这个平 台还有一些不成熟的地方,尽管有的“鹰妈妈”还没做好足够的心理准备,尽管有 的“小鹰”的翅膀还显得那么稚嫩或不愿张开??可是, 他们毕竟到了该展翅飞翔 的年龄了! 记得去年暑假二高中准备实行寄宿制时,杨四洲校长说:“部分学生的父母 长期在外打工, 将孩子留给老人照顾, 缺少严格的教育管理, 隔代宠的现象普遍, 难以有好的教育效果,导致学生行为习惯不良。通过中考,考取二高中的学生已 经具备较好的学习习惯和较高的智力, 如果能在学习的理解能力和自我管理能力 上再提升一点,他们将更加优秀,而一个集中和严格的学习环境,一个积极向上 的学习氛围, 正是提升他们这些能力的保障,在未来的高考中一定会有所很大的 突破。”是的,作为一名高中生,孩子已到了离开妈妈怀抱,自我管理、自理独 立的时候了。 诚然, 一个新生事物的出现往往有一个从不成熟到成熟,从不被大多数人理 解到大家都拥护支持的过程。 二高中一年来的寄宿制同样经历了一个相对艰难的 历程。 在寄宿制之初,有些家长的顾虑主要体现在以下方面: 1. 家住永阳镇的学生家长对寄宿制不理解,他们认为孩子离学校近,没有 必要住宿; 2. 有的家长认为学校的伙食和其它生活条件都不如家里好; 3. 有的家长担心孩子住校后自己管不到, 如果被习惯不好的孩子带坏怎么 办?

所以,少数家长一开始对寄宿制并不理解和十分支持。 其实,以上顾虑大多来自于对孩子们疼爱有加的妈妈们,因为现在的孩子 基本上是独生子女, 有的孩子从小到大都没有离开过妈妈们的身边,虽然孩子们 已长成小伙子或大姑娘,但在妈妈们眼里,他们始终是未长大的孩子,所以这种 担心和牵挂也在情理之中。 而经过一年的寄宿制生活, 看到孩子们的成长和进步, 看到孩子们自理能力的提升和时间观念的增强, 家长们更多地感受到的不是自己 孩子吃了多少苦,而是学校和老师的辛勤付出! 作为寄宿制学生家长的一员,我始终坚信寄宿制利大于弊。看着孩子一年 来的成长和学业上的进步, 我自豪地肯定了自己的判断,并对一年来学校和老师 的辛勤付出表示由衷的感谢! 不会忘记值班老师放弃家庭和休息时间去宿舍巡查 的情景, 不会忘记宿管阿姨帮助学生晒被子的劳累,不会忘记校领导因为有学生 洗不上热水澡的担心和焦虑, 更不会忘记班主任对学生学习、生活和思想状态上 无微不至的关心和爱护?? 是的,一年的寄宿制生活很快就过去了。看着孩子令人惊讶的进步,我感慨 万千!作为一名普通的学生家长,如果让我来总结寄宿制的得失,我会毫不犹豫 地告诉你, 国内外大量的教育研究资料和溧水二高中一年来的经验充分证实:寄 宿制学校最有利于中学生综合素质的提高发展。 现在从寄宿制对学生的安全健康、品德培养、学习进步、自理能力、人际交 往能力和团队精神等方面谈谈自己的感受。 1、 寄宿制有利于学生的人身安全和健康成长。

现在的高中生普遍是独生子女,人身安全是家长和学校关注的重中之重。由 于社会经济的迅猛发展,私家车数量增速很快,交通状况不容乐观,寄宿制大大 减少了学生在上下学路上的交通隐患。 学校按照学生身体发育规律科学安排生活 起居, 避免了学生在家晚上晚睡, 早上起不来的不良习惯, 有利于学生健康成长。 寄宿制能有效地避免学校周边的一些社会不良行为和不良风气的影响, 以及一些 不良商贩并没有按照规定合法经营,对学生身心健康可能造成的伤害。 2、 寄宿制有利于学生的品德培养。

封闭式学习环境隔离社会商业的负面影响, 有利于学生养成良好品德习惯。 3、 寄宿制有利于学生的时间安排和学习进步。

寄宿制免去学生在路上的奔波时间,有利于学习时间的充分利用;学校统

一安排休息和起床时间,使部分学生克服了作业拖拉、磨蹭的习惯,明显提高了 学习效率; 学习训练时间的高度集中与相对充裕,有利于学生基础知识的夯实和 自学能力的提高;同时,严格的校园安全保卫排除外界的不良干扰,有利于学生 学习情绪的高度稳定。 4、 寄宿制有利于学生自理能力的培养。

寄宿制能减弱学生对家庭的过分依赖,有利于培养学生独立生活的自理自 立能力,培养学生自我成长、自我发展的意识。 5、 寄宿制有利于学生人际交往能力和团队精神的提高。

来自各地的同学朝夕相处, 有利于学生拓展视野并拥有未来分布广泛的同窗 挚友; 众多性格各异的同学多年交往, 有利于学生养成宽容忍耐和关爱感恩之情; 人总要走上社会, 寄宿制培养出来的人际交往能力和团队精神对将来每个学生走 上社会将大有裨益! 另外, 寄宿制能减轻家庭监护人的教管强度和精神负荷,有利于家长的自我发展 与家庭和谐。 正如杨四洲校长所说: “随着社会的不断发展, 居民的生活水平也越来越高。 现在的家长, 在孩子的吃穿用上投入很多, 而淡化甚至忽视了对孩子的学习教育。 在现在的学生中, 讲究吃穿用的攀比之风逐渐盛行,而学生的自我学习要求逐渐 下降,勤奋刻苦的学习品质不断减弱。实践证明,寄宿制能有效遏制学生的攀比 之风,培养学生吃苦耐劳的品质,提高学生合作学习和生活的能力,最终达到学 生自我成长和自我发展的目的。” 晚清重臣曾国藩曾经说过:“坚其志,苦其心,劳其力,事无大小,必有所 成。”对那些还对寄宿制存有疑虑的家长和学生应该大有促进和启发吧! 正所谓“道是无情却有情” ,残酷无情的母鹰逼小鹰离巢他飞,目的就是让 孤苦无依的小鹰懂得——要含泪坚强地站起来,自己飞、不断地飞,飞往属于自 己的一片晴空与蓝天!

学生家长:邰家福 2016 年 8 月 7 日


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(宝贝 xiǎn jī nóng mín bù 放手 许可 也好 放飞 也许) 也是 放心) 不(不好 不用 不对 不是 不许) 点(点心 早点 点头 听话 听见 起点) 听讲) ...
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