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2016最新版人教版一年级语文上册《1第三单元:汉语拼音(复韵母)》教案


第三单元:汉语拼音(复韵母) 单元教材分析: 本单元是第二个拼音单元,共安排了 5 课拼音和 1 个语文园地,学习内容包括 9 个复韵 母、9 个鼻韵母和 6 个整体认读音节,还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 教材继续借助情境图学习复韵母。这些情境图大多以相应的事物提示复韵母的读 音。有 的复韵母没有对应的常用字,图画无法直接提示这些复韵母的读音,在这种情况下,图画呈 现的是包含相关复韵母的音节,如,借助“杯 bēi”学习复韵母 ei,借助“床 chuánɡ”学 习复韵母 ɑnɡ。这些情境图充分利用学生的口语基础和生活经验,在发展学生观察能力和口 语表达能力的同时,水到渠成地学习相关韵母。每课都安排了常用音节、音节词和儿歌,目 的是为了巩固所学的韵母,在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音节。 本单元一共要求认 读 16 个生字, 将识字与拼音的学习有机地融为一体, 拼音帮助认识生字, 汉字帮助读准拼音, 学生学以致用,从中体会拼音学习的价值。 单元教学目标: 1.知识与技能:正确认读ɑi、ei 等 9 个复韵母,ɑn、en 等 5 个前鼻韵母,ɑnɡ、enɡ 等 4 个后鼻韵母,ye、yue 等 6 个整体认读音节。认识“ 妹、奶 ” 等 16 个生字。会拼读 “mèi mei、nǎi nɑi”等 15 个音节词。借助拼音和教师的示范,朗读《小白兔》等 5 首儿 歌。 2.过程与方法:掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确拼读声母和复韵母组成的音 节。在四线格中正确书写 5 个音节词。 3.情感态度价值观:借助拼音,和大人一起阅读,感受和大人一起阅读的乐趣。 单元教学重点:正确认读ɑi、ei 等 9 个复韵母,ɑn、en 等 5 个前鼻韵母,ɑnɡ、enɡ 等 4 个后鼻韵母,ye、yue 等 6 个整体认读音节;掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法,正确 拼读声母和复韵母组成的音节。 单元教学难点:通过比较,读准音近的音节;能区分形近复韵母,读准音节词。 课时安排:18 课时 课题:复韵母 ai ei ui 第 1 课时 教学内容:复韵母 ai ei ui 教学目标: 1.知识与技能:学会ɑi ei ui 三个复韵母和它们的四声,认清字母的读音。 2.过程与方法:练习复韵母ɑi ei ui 拼音,正确、熟练地读准每个音节。 3.情感、态度与价值观:知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,学好汉语 拼音。 教学重点:学会ɑi ei ui 三个复韵母和它们的四声,读准韵母读音。 教学难点:正确、熟练地读准每个音节。 教学准备:字母卡片 教学过程: 一、激趣导入 1.复习:我们先来探望一些旧朋友——单韵母 (逐一出示):ɑ i e u,复习,认读。 (卡片组合)ɑi ei ui 它们结成朋友,会怎样呢? 3.引出:单韵母的兄弟感情很好,单韵母 i 瘦瘦的,胆子也小,ɑ,e,u 主动带他出去玩。 所以,站在这里的不是一个字母了,它们叫复韵母。 板书:复韵母 二、学习新知 (一)学习复韵母ɑi 1.出示“ɑ”卡片和 “i”卡片 2.引导:当它们做了朋友以后会变成什么?(右手滑过左手拼成ɑi ) 要先摆好ɑ的口型,再摆好 i 的口型,由ɑ滑到 i ,ɑ的发音短,i 的发音长。 范读,齐读。 3.出示课文的图片, (板书ɑi) 引导观察课文图片,明白 a 和 i 是挨在一起的。 学生开火车式抽读 4.出示儿歌:ɑ在前,i 在后,滑过来ɑiɑiɑi 5.示范写法, 学生书空 (二)学习复韵母 ei 1.右手出示“e”卡片,左手出示“i”卡片 2.请同学

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