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八年级上语文第三单元测试题(A卷)


第三单元检测题
(90 分钟 100 分)

一、 (本大题共 5 小题,共 10 分,每小题 2 分)

1.根据拼音,写出的汉字全部正确的一项是( 潺潺流淌、滋润甘 chún( 里挤给生民的玉液 qióng(



)的清泉,那是仁厚的土地母亲从自己血管 )浆。有了水,chán( )弱的植物就会蓬蓬 )郁,湖

勃勃,焦渴的动物就会起死回生。有了水,就有了大山的 wěng( 海的浩荡。 A.纯 C.醇 琼 穹 谗 孱 蓊 翁 B.醇 D.纯 琼 穹 孱 孱 蓊 翁

2.下列词语书写有误的一项是( A.桥墩 C.回廊 序幕 寂寞 雕刻 芭蕉

)[来源:学,科,网 Z,X,X,K] B.口吻 D.殿试 衬托 肃穆 矫健 啜泣 前瞻后顾 迥然不同

就地取材 别出新裁

3.下列句中加点词语删去后不影响句意的一句是( A.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较 早。 .. B.我国的石拱桥几乎 到 处都有。 ..



C.这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中 最著名的当推河北 .. 省赵县的赵州桥。 D.《水经注》里提到的“旅人桥” ,大约建成于公元 282 年,可能是有记载的 .... 最早的石拱桥了。

4.将下面的句子调整为语意连贯的一段话。[来源:学科网] 灞桥位于陕西省西安市东的灞水上。 。 ①桥长 386 米,一共有 64 个桥洞。 ②灞桥,由于当时地处长安附近,地理 位置十分重要,自古以来,就是连接长安和长安以东广大地区的交通要道。

③是我国历史上最古老而又久负盛名的一座石梁桥。

④解放后,为了便

于载重车辆通行,桥面由原来的石板改为 钢筋水泥板。 ⑤唐人送别亲友, 也多送至灞桥,有“灞桥折柳赠别”的习俗,故又称销魂桥。 汉朝,后几经毁建,如今的灞桥是清道光十三年(1833)修建的。 ⑥修建于

5.用“|”划分文段的层次,并提取其中的两句话作为分层的理由。[来源:学科] 石拱桥自身的结构就很美:圆的桥洞、方的石块、弧的桥背,方、圆之间 相处和谐、得体,力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥, 并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以 来的桥梁发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。

二、 (本大题共 15 小题,共 40 分)

(一)阅读下文,回答问题。 (14 分) 苏州园林里都有假山和池沼。 假山的堆叠, 可以说是一项艺术而不仅是技术。 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平 多阅历, 胸中有丘壑, 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市, 只觉得身在山间。 至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他 景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥 梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高 低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取 得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花 或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间” ,又是入画的一景。 6.全段首句与其他句子间构成 7.这段文字意在说明: 8.假山堆叠的特点是: 是: 9.池沼的特点是: 头或种花草的目的是: 。 (3 分) 。池沼或河道的边沿布置石 。 (3 关系。 (1 分) 。 (2 分) 。说明此特点的句子

分) 10.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的 原因是: 分) 11.这段文字运用的最主要的说明方法是: 方法的主要作用是: (二)阅读下文,回答问题。 (13 分) ①中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品,富有诗情 画意。 ②中国园林的树木栽植,不仅为了绿化,而且要具有画意。窗外花树一角, 即折枝尺幅,山间古树三五,幽篁一丛,乃模拟枯木竹石图。重姿态,不讲品种, 和盆栽一样,能“入画” 。拙政园的枫杨、网师园的古柏,都是一园之胜,左右 大局,如果这些饶有画意的古木去了,一园景色顿减。树木品种又多有特色,如 苏州留园原多白皮松,怡园多松、梅,沧浪亭满种箬竹,各具风貌。可是近年来 没有注意这个问题,品种搞乱了,各园个性渐少,似要引以为戒。宋人郭熙说得 好:“山水以山为血脉, 以草为毛发, 以烟云为神采。 ” 草尚如此 , 何况树木呢? 我总觉得一个地方的园林应该有那个地方的植物特色, 并且土生土长的树木存活 率大,成长得快,几年可茂然成林。 ③中国园林妙在含蓄,一山一石耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品,美人峰 细看才像。九狮山亦然。鸳鸯厅的前后梁架,形式不同,不说不明白,一说才恍 然大悟,竟寓鸳鸯之意。奈何今天有许多好心肠的人,唯恐游者不了解,水池中 装了人工大鱼,熊猫馆前站着泥塑熊猫,如做着大广告,与含蓄两字背道而驰, 失去了中国园林的精神所在,真太煞风景。鱼要隐现方妙,熊猫馆以竹林引胜, 渐入佳境,游者反多增趣味。过去有些园名,如寒碧山庄、梅园、网师园,都可 顾名思义,园内的特色是白皮松、梅、水。尽人皆知的西湖十景,更是佳例。亭 榭之额真是赏景的说明书。拙政园的荷风四面亭,人临其境,即无荷风,亦觉风 在其中,引人遐思。 ④远山无脚,远树无根,远舟无身(只见帆),这是画理,亦造园之理。园林 的每个观赏点,看来皆是一幅幅不同的画,要深远而有层次。 “常倚曲阑贪看水, ,这种说明 。 (3 分) 。 (2

不安四壁怕遮山。 ”具体点说:建亭须略低山巅,植树不宜峰尖,山露脚而不露 顶,露顶而不露脚,大树见梢不见根,见根不见梢之类。但是运用上却细致而费 推敲,小至一树的修剪,片石的移动,都要影响风景的构图。真是一枝之差,全 园败景。拙政园玉兰堂后的古树枯死,今虽补植,终失旧貌。至此深深体会到, 造园困难,管园亦不易。一个好的园林管理者,他不但要考查园的历史,更应知 道园的艺术特征,等于一个优秀的护士对病人作周密细致的了解。 (选自《说园》 ,有删改) 12.文章开篇说中国园林是“一个综合艺术品” ,文章从哪几个角度说明了它“富 有诗情画意”?(3 分)

13.②③段中的画线句分别运用了什么说明方法?有何作用?(3 分)

14.精读第②段,回答问题。 (4 分,每小题 2 分) (1)用原文回答:中国园林的树木栽植有哪些特点?

(2)作者为什么认为“一个地方的园林应该有那个地方的植物特色”?

15.自选角度赏析第④段中的画线句。 (3 分)

(三)阅读下文,回答下列问题。 (13 分) 春访苏州桥 周成轩 柳丝儿拂绿大地的时候,我想起“君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少, 水巷小桥多”的诗句,兴致勃勃地来到苏州。 苏州河道纵横城内外,大小古桥点缀其间。从唐代到清末,苏州桥始终在 3 00 座以上。元初,意大利著名旅行家马可·波罗游历苏州时赞誉苏州为“东方 的威尼斯”。苏州成为经济发达、商业繁荣的“江南都会”,都是因为有了交通 便利的苏州桥。苏州才子佳人如云,曹雪芹在《红楼梦》里形容苏州为“最是红 尘中一二等富贵风流之地”。

来到苏州东南十几里处,就是名字奇特的玳玳河,有名的宝带桥横卧其上, 它像一位饱经沧桑的老者向我讲述过去的事情。该桥始建于唐元和年间,但不知 在何年桥毁坏了。现在的这座桥重修于明代正统七年。怀着虔诚之心,我走上这 座 72 孔的长桥,仿佛走在遥远而迷茫的唐风明雨里,用手触摸 27 孔与 28 孔之 间的那座 3 米高的石塔, 一种古朴的气息从无言的塔身上传递出 来, 走过长长的 宝带桥,我频频回首,留恋这条飘动在绿色原野上的玉带。 在众多的苏州桥中,最富诗情画意的当数枫桥了。枫桥本是苏州常见的一座 单孔石桥,可是,桥以诗“贵”,自从唐代诗人张继的诗《枫桥夜泊》一出,吟 咏枫桥的诗歌无数,于是“诗里枫桥独有名”。坐在桥旁的石栏上,我想象着千 年前的那位一袭青衣的孤独诗人,他坐在船上独斟独饮,面对美妙的枫桥夜色, 满怀羁旅的客愁。半夜时分,从不远处寒山寺传来阵阵的钟声,使他灵感顿生, 回到船舱里,急就那首传唱千古的名篇。走过枫桥,我走进心仪已久的寒山寺, 站在诗人张继坐像前满怀崇敬。 诗人已去一千多年, 可我们并不觉得他走得遥远, 他分明就活在那首情味隽永的唐诗余韵里。一千多年来,多少桥灰飞烟灭,而这 座原本很普通的枫桥,因为这首诗,而终于保留下来。潋滟的春光中,旅人游而 忘返,陶醉不已。[] 除了名桥,在我住的小旅馆附近,还有一座无名小桥。黄昏时我游桥归来, 总见她披了金色的纱衣伫立在水上。她的名字叫朱雀桥,我想了半天才想起那句 诗是“朱雀桥边野草花”,这里并没有“旧时王谢堂前燕”,但她仍然是有故事 的,只不过我来不及打探了。 当我流连其他异彩纷呈的苏州桥时不禁喟叹,苏州何止有园林艺术,而且还 是造桥的王国。看那些玉环似的石拱桥,桥身曲线优美柔和,桥下清流可掬。大 大小小的单拱桥,大者高耸如驼峰,气势非凡﹔小者玲珑典雅,古朴盈然。平添 无限姿趣的多孔桥,倒映在水中如一串珠链般的圆环。还有那曲折回桥,蜿蜒水 面,令人回环顾盼,如痴如醉,廊桥带着屋顶,架于两楼之间,朱栏碧槛,宛如 仙境??最使人惊绝的是拱形石桥“引静桥”,仅容一人只身通过,造型独特, 雕刻精细,可谓鬼斧神工。苏州桥,让我读出来的是美和历史。 16.文章开头引用诗句有何用意?(2 分)

17.下列句中加点的词语能否删去?为什么?(4 分) (1)从唐代到清末,苏州桥始终 在 300 座以上。 ..

(2)一千多年来,多少桥灰飞烟灭,而这座原本很普通的枫桥,因为这首诗, 而终于 保留下来。 ..

18.作者为什么“频频回首,留恋这条飘动在绿色原野上的玉带”?(2 分)

19.作者写“枫桥”,开始说其“最富诗情画意”,而后又说其“原本很普通” , 前后是否矛盾?(3 分)

20.“苏州桥,让我读出来的是美和历史”,“美”和“历史”在文中是如何体 现的?试分别列举一例并加以说明。(2 分 )

三、 (本大题共 4 小题,共 10 分) (一)综合性学习。 (5 分) 你们班想开展一次调查家乡古建筑的综合性学习活动。 如果你是本次调查 活动的负责人,请完成下列任务。 21.请你为本次活动拟写一则宣传标语。 (2 分)

22.请你为本次活动确定几种活动方式。 (至少写出三种) (3 分)

(二)名著阅读。 (5 分) 23.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。 (2 分) 24.鲁迅的《二十四孝图》一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?(3 分)

四、 (本大题共 1 小题,共 40 分) 25.根据要求作文。 以“桥”为话题作文 ,题目自拟,文体自定,不少于 600 字。

第三单元检测题 参考答案 1.B(本题考查对所学过的课文中的重点难记的字的识记,注意平时 的积累。 ) 2.C(新—心。 ) 3.C(A.“比较”一词删去后少了限定的程度;B.“几乎”一词删去 后范围扩大了,不符合实际;D.删去“有记载的”就变成无根据的 猜测了。 ) 4.③⑥①④②⑤(本题考查写作顺序,常见的写作顺序一般有时间 顺序、空间顺序、逻辑顺序。根据语意可知,本题主要是按逻辑 顺序写的,所以要读懂每个句子的意思,然后按照句与句之间的

内在关联排序。 ) 5.相拍合。|不过。一层:石拱桥自身的结构就很美。二层:我之爱 桥缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 (划分层次,只要 先将所给文段的意思弄明白, 然后很容易划分出文段的几个意思, 然后就可以进行划分。 ) 6.总分(首句是总写,以下是分写,所以是总分关系。 ) 7.苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美(本题考查说明中心,首 句提出介绍的是苏州园林的假山和池沼,后面几句写其图画美。 ) 8.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术 或者??或

者??身在山间(第二句即假山堆叠的特点。第三句接着说明假山 堆叠的特点。 ) 9.大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 ( “至于

池沼,大多引用活水”指出了池沼的特点。 “或者种些花草:这也 是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果” 说明了池沼或河道的 边沿布置石头或种花草的目的。 ) 10.“艺术”指创造美的方法, “技术”指生产操作方面的技能, “艺 术”包括“技术”且高于“技术” ,本文这样写是为了突出强调其 艺术美。 (本题考查说明文语言的准确性, “艺术”和“技术”内涵 不同,表达效果不同,不能互换。 ) 11.分类别 按一定的标准分类,作用是眉目清楚,避免重叠、交叉 的现象发生(本题考查说明方法及其作用。通读文段,可以看出本 文段主要运用了分类别的说明方法。 )

12.从树木栽植具有画意、园林妙在含蓄、遵循画理造园等角度说 明了中国园林“富有诗情画意” 。 (做此题时,注意寻找选文后面 几段中的重点句。 ) 13.第②段画线句运用了引用的说明方法,既强调了中国园林的树 木栽植要具有画意的特点,增强了文章的说服力,又自然引出了 下文有关树木要有特色的内容;第③段画线句运用了举例子的说 明方法,更具体准确地说明了中国园林妙在含蓄的特点,增强了 文章的说服力。 (说明文常见的说明方法有举例子、列数字、打比 方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表等。此题说明方法 不难总结,关键是回答出说明方法的作用。引用的作用是使论据确 凿充分,增强说服力,富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。举 例子的作用是具体、有力地说明事物。 ) 14.(1)特点: “具有画意” , “重姿态,不讲品种” , “有那个地方 的植物特色” 。 (2)原因:能突出园林的个体特征,并且存活率大, 成长得快。 (此题原文中有明确的答案,我们从第②段中加以提炼 即可。 ) 15.这句话运用了类比手法,生动形象地概括出优秀的园林管理者对 园林的重要作用。 (一般赏析语句我们可从结构和内容上赏析。比 如在结构上语句有承上启下的作用,或者是总结全文的作用等。从 内容上分析,一般要知道这句话或这段内容描写了怎样的画面,运 用了怎样的句式、说明手法、表现手法,突出事物怎样的特点,表 达了作者怎样的观点。 )

16.写苏州桥多,引起下文;增强文章的历史底蕴。 (此题我们可以从 两方面来分析。一、从诗句的意思入手。 “古宫闲地少,水巷小桥 多”一句正说明了苏州的桥多。二、从引用诗句的作用入手。文章 引用诗句,可以增强文章的诗意和历史底蕴? ) 17.(1)不能。“始终”突出说明桥的数量随着时间的推移没有任何 变化。(2)不能。“终于”是“最终”的意思,包含着一种肯定, 突出说明《枫桥夜泊》对于原本很普通的枫桥的巨大意义。(说明 文中恰当地使用表程度、范围的副词和数量词,可使语言表达得更 具体、更全面,增强语言的严密性、科学性。揣摩具有修饰限制功 能的词语,可以运用比较的方法,如去掉修饰、限制的定语或状语 与原文比较,用另外词语替换这些修饰、限制性成分来比较。此题 我们即可用此方法来总结答案? ) 18.宝带桥蕴涵着历史感,有一种古朴的气息,给人一种特殊的吸引 力。 (分析句子必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具 体句子前后句含义的分析, 弄清所问语句的含义。 在 “我频频回首, 留恋这条飘动在绿色原野上的玉带”句子前面,文章说了“一种古 朴的气息从无言的塔身上传递出来” , 再结合前面文章的内容可知, 本段主要说了宝带桥有古朴的气息,很有历史感。我们可以从此点 入手分析? ) 19.不矛盾。 枫桥在苏州本是一座常见的单孔石桥, 只因为张继的 《枫 桥夜泊》才使其比其他石桥多拥有了一份诗情画意。 (此题需要我 们整合文章信息。在倒数第三段中文章有明确的答案。 “一千多年

来,多少桥灰飞烟灭,而这座原本很普通的枫桥,因为这首诗,而 终于保留下来” ,说明了枫桥原来仅仅是很普通的石桥之一,但因 为张继的《枫桥夜泊》 ,这座桥存留了下来,人们对这座桥多了很 多关注,寄予了很多期望和感情,因此这座桥也就拥有了一份诗情 画意。 ) 20.示例:写桥的美: “玉环似的石拱桥,桥身曲线优美柔和”,“大 者高耸如驼峰,气势非凡”,“小者玲珑典雅,古朴盈然”,“如 一串珠链般的圆环”,“朱栏碧槛,宛如仙境”,“雕刻精细,可 谓鬼斧神工”,一系列比喻和精美的句子使作者笔下的苏州桥之 “美”更加生动。写桥的“历史”:“诗里枫桥独有名”,“朱雀 桥边野草花”,“旧时王谢堂前燕”,还有文章的第三段写了宝带 桥的始建、重修时间,这些诗句的运用和文字的说明都展现了苏州 桥丰富的历史文化底蕴。(文章中答案较为明确,联系文章内容加 以提炼即可。) 21.美丽家乡古建筑,精彩文化扬四方。 (本题考查宣传标语的拟写, 注意语言要简洁,言简意赅,突出特点。 ) 22.实地考察、采访古建筑研究专家、查看家乡地方志、阅读介绍家 乡古建筑的文章等。 (本题为开放性题目,只要我们紧扣题目要求, 言之有理即可。 ) 23.阿长 衍太太(本题是对课文相关名著的考查,注意课下对课文

相关名著的阅读。 ) 24.斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。 (注意加

强对名著知识的积累。 ) 25.思路点拨:这是一道话题作文。 首先,拟一个恰当的标题。可拟的标题很多,比如“水·桥” “在桥一方” “我心中的那座桥”等, “题好一半文” ,写好本文, 拟定一个精彩、贴切、新颖的标题同样重要。 其次,要明确命题者的意图,要扣住“桥”来选材和立意,明 确你的褒贬意图和主题思想。评价一篇文章的好坏,首先就要看选 材和立意。在这里, “桥”有两方面的内涵:一是作为自然物存在 的起空间沟通作用的桥。如果我们选择这一类具体的桥作为写作对 象,那么我们就可以抓住该桥的特征,按照一定的说明顺序,运用 多种说明方法,写一篇说明文。选择这样写的前提是,我们要对某 座桥非常熟悉,包括它的名字、来历、形状、结构、外观以及与之 相关的故事等。写作之前,自己要有一个观察、搜索资料的过程。 当然,我们也可以用优美的语言描绘该桥的形态、历史和观桥的感 受,写一篇优美的状物散文。这不仅要写出该桥的特征,还要在状 物写景中饱含感情,要借物抒情。当然,如果再由桥联想到人,由 赞美桥升华为“桥”所代表的某种精神,会使文章主题深刻而鲜明。 二是无形的抽象的“桥” 。这种桥可以是“沟通之桥” “亲情之桥” “友谊之桥”等。以这类桥为写作对象时,我们可以借事件表现自 己对亲情、友情以及人生的理解,表达某种特定的感情或感悟。写 作时,要注意突出“桥”在事件中的作用,要注意扣题。 例文:

在桥一方 夜阑人静时,寂寂无人处,总有一个声音在低语:桥是什么? 它仅仅是一条放大的板凳吗?我知道这是不安分的心灵在叩问,是 爱幻想的大脑在高速旋转。在这个多元的世界里,万物皆相似,在 思索了半天后,潺潺的心灵之水送来了答案:水也是桥。 水是思乡之桥,美丽的昭君出嫁时,陪嫁的除了金银珠宝外, 最不可缺的就是那香溪溪水,是那条长溪给了她落雁的容貌和如水 的柔情与坚毅。对着远方暗自落泪,远嫁的姑娘再也不能随女伴一 起到溪边浣纱,梳洗那如云的长发, “大漠孤烟直,长河落日圆” , 塞外没有亲似骨肉的香溪和亲如姐妹的女伴,她对着那瓶溪水暗自 神伤,在溪水架成的思乡之桥上失神、落泪。 水是友情之桥,那潭深千尺的桃花潭水依旧如故吗?李白与汪 伦的友情随之沉积至今,忘不了那依依惜别的友人深情的目光,忘 不了那一份仅存心底而无法用语言表达的默契。还有什么不快吗? 举杯与朋友畅饮,对影成三人独酌,不再让人神伤,远在天涯断肠 人的自饮不再让人心碎,这友情之桥让“海内存知己,天涯若比邻” 成为现实。即使远隔千山万水,也有人为你祝福、祈祷,潭水依然 如故,友情越积越深,一叶素笺为你寄去相思,一封飞鸿让我们永 记潭水般深厚的友情。 水是爱情之桥,前生前世黛玉欠下宝玉那几滴泪水化成他们今 世的姻缘之桥,演绎出一个动人的爱情故事,正是这座桥造就了情 侣情缘,让他们如水绕山、山护水般缠绵,藐视着世俗的眼光,走

出天国的迷梦,情愿用一生去厮守它的清冷与孤寂。 伫立在这条我们似懂非懂、朦朦胧胧的桥上,感觉它好像一部 长长的、牵动心弦的史书,让我思索,让我感悟?? 点评:这篇作文亮点有三: 第一,题目新颖别致。作者非常巧妙地借用《诗经·蒹葭》中 的“在水一方” ,仿写出 “在桥一方” ,令人感到一种古典之美和深厚的文化底蕴。 第二,文章以桥为线索,连缀起昭君出塞、李汪深情、宝黛之 爱的一系列故事,线索清晰,联想丰富。作者知识丰富,感情细腻, 构思巧妙,感悟独特。 第三,文章语言精美,体现了作者深厚的语言功底。


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