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第9课 中华文化的勃兴(一)


第9课

中华文化的勃兴(一)
初一历史组

学案
种 为

1 、文学:屈原生活在 。代表作《 。 2、音乐:春秋战国盛行的“ 州出土的钟鼓乐器,以

末期的楚国。他吸收民歌精华,采用

,创造出一

》 。 (国际地位) :世界和平理事会

把屈原定

一、 课标规定的内容标准 1、 知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体,知道汉字的演变。 二、 教材分析 本课主要包含三个方面的内容:第一,文字的演变 第二,天文、历法和医学的成就 第三, 屈原和“”钟鼓之乐。 本课的重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。难点是甲骨文的字形结构,古代历法和《离骚》 的艺术成就。首先,教师在古代科技史、文学史和文字学方面的知识可能不系统,不充实;其 次,学生这方面的知识准备也不充分。所以要达到教学目的,需要教师深入钻研教材,设计直 观、通俗、有效的教学方法。 三、 知识结构

” ,反映了我国古代 最为珍贵。

发展的较高水平。湖北随

一)文字的演变:
甲骨文 文字的演变 金 是 刻写在龟甲或兽骨上的文字。 我国有文字可考的历史,从 开始。

文 :商周的 上铸刻的文字,叫“金文” ,也称“ ” 。金 文比甲骨文规范。 大 篆: 晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“大 篆” 。 时期,人们用 蘸墨,在竹简或丝帛上书写,随着书写工具 的变化,字体也发生了变化。

四、考题分析 (一)基础型试题 选择题 1、 (乳山 2007)我国有文字可考的历史开始于 A、黄帝时期 B、夏朝 C、商朝 D、西周 2、 (乳山 2007)右图所示人物被世界和平 理事会定为世界文化名人,他是 A、孔子 B、商鞅 C、李冰 D、屈原 3、 (乳山 2009)人们测定出一年 24 个节气是在 A、商朝时期 B、西周时期 C、战国时期 D、秦朝时期 4、(威海 2008)右图是“记有日食的甲骨文”, 这是哪个朝代的记载? A.夏朝 B.商朝 D.秦朝

二)天文、历法和医学成就:
1、天文: 2、历法: 时,就发现了日食。 时就有历法了。今天的 甲骨文里有许多 、 的记 载。 。到 时历

C.西周 (二)能力型试题 选择题

,又叫“夏历” ,据说来源于

法逐渐完备,一年分为 测定出一年 3、医学:

,大月 30 天,小月 29 天,闰年增加一个月。

时期,人们

个节气,以便安排农业生产。 是 之际的名医,他总结的 、 、 、 四诊法,

(威海 2009)2009 年 5 月,湖北省代表中国向联合国教科文组织递交了一份申请书,欲将 “中国端午节”申报为人类非物质文化遗产。端午节主要是为了纪念战国时期的政治家和诗人 A.屈原 B.老子 C.孔子 D.孟子

一直被中医沿用。

三)文学艺术:

疑惑与收获


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