当前位置:首页 >> 数学 >>

北师大版品德与社会五上《走进民族大家庭》WORD版教案4


《走进民族大家庭》教学设计 教学资源分析 《走进民族大家庭》是北师大版五年级《品德与社会》上册第三单元中的 内容。 本课教学主要通过让学生收集少数民族资料,以活动的形式认识和了解我 国是一个多民族的国家, 各民族都有自己独特的文化风俗,它们共同组成了中华 民族的文化宝库。让学生明白即使少数民族与自己的民族不同,也要互相理解、 互相尊重、团结友爱。 教学背景分析 对于五年级学生来说,虽然有一定的认知水平,但对于其他民族居住地、 服装、风俗习惯等却认识甚少。不了解就会好奇,好奇就得去了解。本课通过让 学生查找资料,打开与少数民族沟通的大门,让学生走进民族文化,了解少数民 族的一切,让学生真正知识自己的民族与其他民族的区别,因了解而尊重,让团 结友爱之心在活动中形成。 教学目标预设: 1. 情感与态度: 通过 “走进民族大家庭”这一活动的开展,让学生懂得只有民族间互相了 解、互相尊重、团结友爱才能形成一个融洽的大家庭。 2. 过程与方法: 以活动为主,通过说一说、猜一猜、贴一贴等活动,让学生认识更多的民族 文化。 3. 知识与技能: 让学生知道我国是一个拥有 56 个民族的大家庭,各民族都拥有 自己独特的、绚丽的民族文化,共同组成了中华民族的文化宝库。提高学生收集 资料能力、识图能力、语言表达能力和合作能力。 4. 行为与习惯: 通过活动,让学生学会互相理解,学会互相尊重,学会团结友爱。 课程资源整合 1. 文本资源: 本课是北师大版五年级上册第三单元的教学内容,题目是《走进民族大家 庭》 。 2. 媒体资源: 自制课件 中国地图 少数民族图 少数民族资料 板书材料等 3. 动态资源: 全班分成五个小组,每个小组有一个资料袋,里面装着少数民族 的资料和图片,学生课前也收集少数民族资料,为“民族对对碰”和“少数民族 回老家”活动作准备。 教学课时:一课时 教学形式:活动体验课 教学活动引导预案 活动环节 教师活动预设 学 生 活 动 预 活动意图 测 (课前播放《爱我中华》 ) 1. 学 生 讨 创设爱 课件 媒体 1 、同学们,刚才听到的 论 我 国 共 有 国的氛围, 多少具民族, 使活动更顺 一、 创设情境, 那首歌叫什么名字? 激趣导入 2、56 个民族 56 支花,这 有哪些民族, 利地开展。 就是中华民族,你知道我 并 初 步 懂 得 国共有多少个民族吗? 我国是一个 3 、我国是一个多民族国 多民族国家。 家, 谁知道我国有哪些民 族? 4、 简单介绍汉族与少数民 族的人口和比例; 自治区。 5、 你对他们又有多少了解 呢?让我们一起走进民族 大家庭去看看吧。 (贴图板 书“走进民族大家庭”) 二、少数民族 1、教师简单介绍壮族、 回 活动一:少数 知多少 族、 维吾尔族、 蒙古族、 民族知多少 藏族的风俗。 通过说 课件、 一说、猜一 中 国 学 生 介 绍 少 猜、贴一贴 地图、 数 民 族 的 文 等活动,让 少 数 字 、 民 族 歌 学生认识更 民 族 曲、民族服装 多的民族文 图、 少 等。 化。让学生 数 民 三、少数民族 1、 想去欣赏一下他们的服 活动二:少数 知道我国是 族 资 猜一猜 装秀吗?大家猜猜看这是 民族猜一猜 一个拥有 料 什么族的服装呀?猜对了 学 生 通 过 民 56 个 民 族 以后简单介绍该民族的特 族 服 装 猜 民 的大家庭, 色。 族,在游戏中 各民族都拥 认 识 各 民 族 有自己独特 的特色。 的、绚丽的 四、民族资料 1、 [贴表格] (见板书)这

相关文章:
《走进民族大家庭》教学设计(表格版)
《走进民族大家庭》教学设计(表格版) - 《走进民族大家庭》教学设计 教材分析 《走进民族大家庭》北师大版五年级《品德与社会》上册第三单元中的内容。本课 ...
冀教版品德与社会五年级上册《多民族的大家庭》教学设计
冀教版品德与社会五年级上册《民族大家庭》教学设计 - 多民族的大家庭 教学目标: 1.了解我国是各多民族的国家,民族间世代友好。 2.了解我国目前各民族...
冀教版品德与社会五年级上册《多民族大家庭1》教学设计
冀教版品德与社会五年级上册《民族大家庭1教学设计 - 多民族的大家庭 1 课时 教学目标 [德育目标]:通过了解我国少数民族,知道各民族平等、团结、友爱、合作...
小学品德与社会未来人民版五年级下册第11课《大家庭里...
小学品德与社会未来人民版五年级下册第 11 课 《大家庭里 的成员》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、了解我国各民族的分布情况。 2、根据...
五年级品德与社会下册教案(第二单元)
五年级品德与社会下册教案(第二单元) - 第二单元 我们在民族大家庭里 4 好大一个家 教学目标: 情感与态度:尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗,增进...
小学品德与社会冀人版五年级上册第二单元第1课《多民族...
小学品德与社会冀人版五年级上册第二单元第 1 课《多民 族大家庭》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.知道各民族平等、团结、友爱、合作...
五年级品德与社会下册 好大一个家2教案 鄂教版
下册教学设计第二单元 我在民族大家庭里 第四课 好大一个家 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第二单元第 4 课《好大一个家》 ...
《中华民族大家庭》说课稿
《中华民族大家庭》说课稿 - 《中华民族大家庭》说课稿 —— 品德与社会 侯超 一、教材分析与学情 我说课的内容是小学《品德与社会》五年级上第四单元的第一...
...执教者:连云港韩冬老师-《中华民族大家庭》_图文
《中华民族大家庭》教学设计 一、 教案背景 1,面向...选自五年级《品德与社会》上册,第四单元:民族团结一...word=%C3%F1%D7%E5%B4%F3%CD%C5%BD%E1&opt...
五年级品德与社会下册 民族团结一家亲2教案 鄂教版
教案第二单元 我在民族大家庭里 第六课 民族团结一家亲 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第二单元第六课《民族团结一家亲》 。...
更多相关标签: