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中学生喜欢的音乐类型


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小组成员
? ? ? ? ? ? ? ? 田野 徐刚 鲁烨民 吴振东 邵飞 茆洁文 潘超 吴仲恺

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课题研究计划

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采访记录
为了真正了解现在中学生喜欢的音乐口味,我 们分别对学生、教师进行了不同形式的采访, 希望能了解现在中学生对不同类型音乐的态度。 优秀学生采访
-老大她这样说!

教师采访
- 老师他们怎么 觉得?

问卷结果
- 什么音乐最受 欢迎?

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听音乐对中学生的学习、生活有何影响?

总结报告
流行音乐现在已经成为一门中学生文 化。因此,这也让我们对流行音乐多 了一份关注。下面是来自我们的调查 的分析结果,内容如下: *你喜欢流行音乐吗?
(喜欢65.3% 不喜欢14.225% 还行20.475%)

*你总会在哪种情况听音乐?
(无聊52.8% 高兴24.525% 苦闷7.75% 伤心14.925%)

你觉得听流行音乐对你的学习有没有 帮助? (有帮助47.2% 没帮助13.95% 没感觉38.85%) *你一天听音乐大约听多久?
(一小时30.25% 三小时13.95% 五小时38.85% 六小 时以上11.35%)

*你了解流行音乐吗?
(了解22.2% 不了解45.85% 还行31.95%)

在生活水平不断提高,物质日益丰富 的今天,人们在精神上的需求已不再 亚于对物质的需求了。而音乐则已成 为人们精神生活不可缺少的一部份了。 根据我们的调查:有绝大部份的学生 明确表示喜欢流行音乐,并且他们还 表示在无聊时,会选择听音乐。由此 可见,音乐已经是他们生活中不可或 缺的部份了。他们还表示听音乐可以 放松心情,并且可以缓解学习带的压 力,令他们能更好的投入学习中,达 到辅助学习的效果。调查还表示,中 学生每天至少会保持一个小时的听音 乐时间。可见,流行音乐已深深扎入 了中学生的生活之中。它以它独特的 魅力,给中学生的生活带来了潜移默 化的影响。

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中学生听音乐的态度是?

随着科技的发展,学生们只要坐在电脑前,就 可以轻而易举地接触到全世界各种各样的音乐。 但是,不是每一种音乐都适合中学生听的。 音乐表达的,是无法用语言描述,却又不可能 对其保持沉默的东西。 音乐能净化你的心灵,音乐对人们心灵的陶冶, 灵魂的净化起这不可代替、潜移默化的作用。 音乐如行云流水,像阳光般的温暖,空气般的 清澈。音乐也可以用来“治病”,例如,当你 悲伤的时候应该听欢乐的音乐。事实正好相反: 人在悲伤的时候听欢乐的音乐,把悲伤的情绪 完全释放出来。不要企图在你悲伤的时候听悲 伤的音乐,那样会适得其反。 所以自内心的心灵渴望,寄希望于音乐。音乐 是表现人们内心世界的最直接表现方式。

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当下中学生喜欢的男女歌手

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男歌手 汪苏泷 许嵩 金志文 张杰 周杰伦

女歌手 张韶涵 曲婉婷 梁静茹

组合 EXO BY2 至上励合 凤凰传奇 S.H.E

刘若英
蔡依林 王心凌 丁丁 张靓颖 金莎 范玮琪

张根硕
林俊杰 萧敬腾

苏打绿
Super Junior 少女时代 信乐团 五月天

王力宏
徐良

EXO这个名字从意为太阳系以外的外部 行星EXOPLANET一词中得来,蕴含了他 们是从未知的世界来的新星之意。在EX O后添加代表KOREA的K在韩国开始活动, 添加代表Mandarin的M在中国开始活动, 并有逐步进军全球,将EXO的音乐传遍 全世界的抱负。

EXO成员生日先后
1月 3月 4月

都暻秀
金钟仁 金珉硕 吴世勋 鹿晗 黄子韬

D.O.
KAI XIU MIN SE HUN LU HAN TAO BAEK HYUN SU HO CHEN LAY KRIS

1月12日
1月14日 3月26日 4月12日 4月20日 5月2日 5月6日 5月22日 9月21日 10月7日 11月6日 11月27日

5月

边伯贤 金俊勉 9月 10月 金钟大 张艺兴 吴亦凡

11月

朴灿烈

CHAN YEOL

现任成员:吴亦凡 ( 队长、Leader、主Rapper、门 面) ? 金俊绵 ( 队长、Leader、副唱) ? 金珉硕 ( 领唱、 副领舞) ? 鹿晗 ( 主唱、领舞、门面) ? 张艺兴 ( 主领 舞、副唱) ? 卞白贤 ( 主唱) ? 金钟大 ( 主唱、门面) ? 朴灿烈 ( 主Rapper、门面) ? 度庆洙 ( 主唱) ? 黄子 韬 ( Rapper、武术表现) ? 金钟仁 ( 主领舞、Rapper) ? 吴世勋 ( 领舞、门面)

HISTORY
?
? 视频

研究结课报告
本次研究我们的课题为“音乐对中学生的影响”,音乐对人们的影响是非常深远的。 一个人喜欢什么样的音乐,自然也就注定了他有什么样的性格。而当下中学生涉及的 音乐类型过于偏激,而音乐作为中学生涉及最多的娱乐活动。到底该怎样去处理音乐 与学习和生活的关系。这些是我们此次研究的主要目的。 针对以上问题,我们进行了问卷调查与实地访问两种形式进行研究,对于问卷调查 方面取得了很好的成效。设计的问卷受到了广大同学的欢迎,并配合而真实地反映了 每个人的情况,这对我们的调查十分有利,甚至还出现了一张“牛人试卷”,每个问 题的内容回答得都十分认真、丰富。在这里感谢大家的合作与支持。 而实地访问,我们选择了三种不同的访问对象。一是身边的同学,二是学校的老师, 还有就是走进市区,随机访问。老师和同学们都非常乐意配合,给我们提出了许多宝 贵建议,望同学们仔细思考。而市区的路人也十分的热心,给我们提供了许多信息。 为保证研究的科学性、准确性,我们还上网浏览了网上的音乐排行榜,了解中学生 对音乐类型的倾向问题。又经多方面查询,找出适合同学们听的音乐及应多涉及的音 乐等。给大家一些推荐,让同学们对音乐了解得更全面更深入。 研究结果显示,正如我们所预测的,大部分学生倾向于网络歌曲,而对经典的如中 国戏曲、世界名曲等几乎没有涉及。这样的音乐生活未免有些肤浅,音乐是最能陶冶 人们情操的,应当慎重选择。经过采访,我们还了解到音乐与学习间没有冲突。相反, 甚至还有促进的作用,当然这是指真正的好音乐,而面对学业负担这么重等我们,如 果真正能处理好音乐、学习与生活的关系,也有助于我们在学习疲倦之际,得到一些 舒适、放松对学习也有促进作用的。 通过这次研究,小组同学们互相配合,分工合作。让我们品尝到了团结的、成功的 滋味,学习了一些与人沟通的技巧,以及解决问题的能力,对每个人都是一种很好的 锻炼。 最后我们给大家提出以下倡议: 对于音乐要多方面的涉及,但也要有明确的辨别能力,寻找适合我们的音乐; 真正把握好学习、生活与音乐之间的关系,是自己的学习和生活更加充实。

个人小结
在我们组举行的“音乐对中学生的影响”研究性学习活 动过程中 ,我们每个人都收获颇多。就我而言,我最大 的收获就是体验到了合作的快乐。 我们都是第一次参加研究性学习活动,所以在经验方 面略有缺失,所以我们小组在刚开始时就进行了严明的 分工,任务指配到个人,随后,我们紧接着就开始进行 活动。 大家配合默契,都尽自己最大的努力。我们一起写问 卷做访问,忙的不亦乐乎大部分时间活动进行的十分顺 利,但偶尔也会出现一点小分歧,我们大多都是通过讨 论来解决的。 在活动的最后,就是整理数据和写结题报告的时候了, 也可以说是活动最紧张最忙碌的时候,各项整理与统计 都不容的半点马虎。我们每个人都恪尽职守,积极撰写 各项报告。 统计完毕后,我们望着对方紧张的面孔,不禁相视而 笑。 通过这次活动,使我们拓宽了视野,加强了对合作的 认识。合作使我们的一切都井然有序的进行,同时我们 也感到了与同学们合作的乐趣,积累了宝贵的实践经验。 虽然短暂的活动已经过去,但这次活动对我们的影响 却久久不散,时时充盈着我的内心。


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