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打铁还需自身硬教师心得体会


打铁还需自身硬教师心得体会 打铁还需自身硬教师心得体会篇: 俗话说:“打铁还需自身硬,绣花要得手绵巧。”看似简单的打铁, 不仅需要力气,而且还需要费心血构思设计,才能打出理想的精巧实 用的铁器。这就要求铁匠自身的身体强壮,素质过硬,打铁的技艺高 超。绣花绣得好看,手必须要灵活灵巧。“打铁还需自身硬”这句俗语 已经成为人们加强自身修养的准则。其含义就是要从自己做起,以身 作则,言传身教,率先垂范。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不 从”。 习近平总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面会上发 表重要讲话时之所以强调“打铁还需自身硬”,是因为在领导干部队伍 中还存在打铁自身不硬的情况, 尤其是一些党员干部中发生的贪污腐 败、 脱离群众、 形式主义、 官僚主义等问题, 严重地损害了党的形象, 破坏了干群关系,已经到了下大力气治理的时候了。因此解决“打铁 还需自身硬”的问题,需要对症下药,必须进行重点医治,戒私心, 除杂念,去贪欲,远浮躁,方能见效。 作为我们学校领导如何“自身硬”,怎样为教师做好榜样?只有具 备了良好的政治思想素质、领导能力素质、岗位知识素质、身体心理 素质,才能引领学校发展。 一是硬在道德素养,率先垂范。苏联教育家、杰出校长苏霍姆林 斯基曾说过:“学校领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上 的领导。”因此,学校领导必须具有正确的教育思想,必须具有强烈 的事业心、责任感和使命感,必须具有高尚的职业道德修养。只有具 备了良好的政治素质,学校的社会主义办学方向才能有可靠的保证。 如果没有明确的办学目标,进行随意无序的管理,学校工作只能是盲 目的;如果思想政治工作方法简单粗暴,缺乏修养,对事业缺乏责任 感和使命感,对教职工的工作成绩不能实事求是地分析评价,教师肯 定会对学校的发展失去信心,对自己的前途感到迷惘。 我国教育家陶行知先生说过:“做一个学校校长,谈何容易!说得 小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系到国家与学术之 兴衰。”所以对于校长来说最重要的素质是对人民的教育事业无限忠 诚,有高度的事业心和坚定的教育信念。有了这一条,才会有工作的 动力,才会“言传身教”,才能带出一支好的队伍,带出一个好的校风, 才能在工作中有所创造,有所成就,有所前进。所以,领导们必须不 断提高自身的政治素质,努力提升自我,在思想品德、道德修养上做 教师的楷模,时刻用苛求的眼光看待自己,用欣赏的眼光看待师生, 做师生的知心人,真正达到“春风化雨润物无声”。同时,要身体力行 地执行党和国家方针政策。 大教育家孔子说: “已所不欲, 勿施于人。 ” 要求教师做到的、遵守的,自己先做到;教师做到的,自己要做得更 好。只要领导真正发挥领头雁、排头兵的作用,教师就会自觉或不自 觉地以你为中心,团结在你周围,以你为标准,来规范、约束自己, 从而感到学校有奔头,自我有发展。教师也会说:领导都这么做了, 我们还有什么理由不干呢? 二是硬在清正廉洁,慎为慎行。“两袖清风心坦然,公正廉明人 果断。”只有自己廉洁,心里才能坦然,坦然了才能大胆工作,才能 以身作则,才能严格管理。学校廉政建设能否搞好关键在领导,只有 领导班子人人起到表率作用,才能在教师中间产生说服力、影响力和 号召力。因此,学校要根据相关政策,规范管理,精打细算,善于理 财,要科学确定学校的每一项合理开支,勤俭节约,严禁铺张浪费, 量入为出,将学校仅有的经费用到学校的正常教育教学中。 学校领导必须按廉政建设的条文严格要求自己,带头廉洁自律、 秉公用权,做到公开透明、接受监督、慎为慎行,不该要的

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