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高二学业水平测试动员会上的讲话(新)


高二学业水平测试动员会上的讲话
尊敬的陈校长、各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 高二学业水平测试离我们越来越近,下周末我们要进行信息技术考核,3 月 28 日我们将要参加必修科目的考试。目前,我们还有很多的同学对学业水平测 试的重要性认识的还不够, 还不能清醒意识到学业水平测试对我们前途影响的重 要性。因此,我们召开这个动员大会! 今天的大会有两项议程: 1、由我代表年级组讲话;2、请陈华校长给我们作指示。 今天我主要讲四个方面的问题。 1、学业水平测试的重要性;2、目前我们 同学中存在的问题;3、年级组的对策和安排;4、给同学们的一些建议和要求。 一、学业水平测试事关我们的前途和命运 记得我在上高中的时候,老师给我们讲“要一颗红心,两种准备”,让我们做 好考不上大学的准备。今天,我会不会给同学们重复这句话呢?不会,我要郑重 的告诉大家,我们只有一颗红心,一种打算,一种准备。为什么呢?时事异也。 我们上高中的时候,高考录取率只有 10 %左右。而我们今天,高考录取率为 70-80%。换句话说,今天考不上大学,就是件不太光彩的事。或许,有同学讲, 考上了大学, 也不一定找到工作。 是的, 问题是你考不上大学, 就能找到工作吗? 找到一份好工作吗?不可能!在找工作时,大专以上是进人才市场,初高中是进 劳务市场。这是两个截然不同的市场。大学文凭是什么?是才华的象征,是你人 生发展的敲门砖。请大家想一想,在大学普及的今天,你没有大学文凭意味着什 么?我们上高中的目的就是为了能考大学, 而考大学的第一关必须顺利通过高二 的学业水平测试,对我们的同学而言,必须通过信息技术和四门必修考试,四 C 一合格。五门科目如果有一门不能通过,即使你在高考中语数外总分达 400 分 以上选修的两门考到 A 也不会被任何一所高校录取,这是规定! 学艺术专业的同学六门科目至少要过三门, 但现在艺术的分数线每年都不一 样,总体要求是越来越高。我们选择艺术,本来是多一条选择的路。因而我们不 能自断其中一条路。因此,我们要力争要将我们所报的参加学业水平测试的科目 全部通过。我们有的同学由于一些原因,报了 6 门,至少要努力通过四门甚至
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五门。 为什么不要大家六门全过呢, 就是要集中精力拼搏, 当然你有能力过六门, 那就更好了! 二、目前我们同学中存在的问题 离学业水平测试考试时间越来越近了,我 们的老师感到了紧张,感到了大战前夕紧张的气氛,然而我们同学们呢?依然是 悠哉游哉,一点紧张感都没有,“胜似闲庭信步”。这不是一种自信,而是一种盲 目。在我们高二年级中间存在着这样几个问题: 1、思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面: (1)时间还早,还有几个月,等一等再说。105 天 (2) 信心不足,时间不多了,像我这样的水平,我还来得及吗?这两种情 况正好相反。 (3)认为我肯定能过。再差也不至于轮到我?盲目自信。到时候,我有法 宝。高三的同学已经告诉过我了,一个字“抄”。这是个法宝吗?这个灵吗?过去 的考试已经说明了这一点。标准化考场 (4)过不过无所谓。 2、正是由于认识上不到位,我们才出现了一些不正常的现象。 一些同学早 上到校不读书,或发呆,目光游离,或吃东西,或在教室前后走动或相互追逐。 上课时,不专心,或目光呆滞或东张西望,或吃零食或偷看小说,或心有旁骛或 窃窃私语。更有甚者玩手机。课后,不认真完成作业学业水平测试科目。晚自习 的情况与上课差不多。上课教科书都没有,也不去借书,复习资料还放在家里, 这是认真学习的表现吗,岂不是笑话!考试仅 20 分钟,就开始呼呼大睡。 3、这些种种不正常现象,最终只能结出恶果。我们学习状况很糟,因而可 用“学难当头”来形容!这还不是最严重的问题,最严重的是我们还不知道问题的 严重性! 三、年级组的对策和安排 学校和年级对学业水平测试非常重视,分管高中教学的陈校长多次召开会 议,商讨学测对策。对高二年级的学业水平测试科目的复习进行指导。我们的老 师私下谈话时透露出一种深深的忧虑情结。学业水平测试是毕业型考试,因此只 有较高的通过率,才能对家长,对社会有所交代。我们做到了,就是在 “办人民 满意的教育”!这事关学生的前途,事关八中的声誉,我们要为名誉而战! (1)抓学业水平测试,具体的策略是“抓两头,保中间,要务实,求实效,
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创佳绩,续辉煌”。由于高考政策的变化,虽然我们的学生难以得到 4A,能得一 个 A,就要争取一个 A。毕竟考了一个 A,高考就会加一分。大家千万不要小 看了这一分,有时这一分就超过了千把人。那我们抓好的,争取 A;抓差的,保 通过率;保中间,要全通过。 (2)学业水平测试科目实行模考。等信息技术考核之后,我们会增加测试 科目考试。周周考,甚至是天天考。一考就阅卷,阅完卷就分析,就要拿出改进 措施。针对问题较大的学生,及时和家长联系,努力形成班主任、任课老师、家 长间的教育合力。 (3) 对学业水平测试科目的课时进行适时调整。 大家已经发现课表变动了。 下周开始为了迎接信息技术考试,我们将全部停课背理论、上机操作,确保通过 率,争取通过率 95%以上。信息技术结束之后,所有必修课目也从过去的两节课 调整到每周四节课。我们看具体情况,到底是本学期期末最后一周开始,还是开 学后 3 月 1 日开始, 对课时进行较大调整, 全上学测科目, 所有辅导课重新安排, 在课时上面会完全满足教学的要求,我们想得到的是一个最好结的果。 (4)在学业水平测试科目的教学上,我们的具体策略是提倡文科教学理科 化,理科教学文科化。即文科科目在重视背的同时,要重视练;理科科目在重视 练的同时要重视基本概念的背。 学校领导像我们陈校长也会加强对学业水平测试 科目复习跟踪的。 (5)依据情况,将不定期的召开不同类型的学生会议甚至是家长会议,尤其 对学业水平测试有严重问题的学生。对学业水平测试有问题的同学,始终要保持 一种高压态势,因为没有压力,就没有动力。 四、年级组给同学们的建议和要求 一、思想上重视 前面已经说了一些了,这些关乎同学们的前途命运。虽然我们社会有分工, 但确实是“知识改变命运” 。新时代的权贵们那个不是有着高学历的人呢?马云、 张朝阳、雷军啊, “卖茶叶蛋的超过造原子弹”的年代已经一去不复反了。希望 大家好好领悟。另外,我要说的是你们现在这样一个年纪,是花一样年纪,有着 大家最羡慕的青春。前两天我看了《匆匆那年》 ,有些感触,我们眼中的小弟弟 小妹妹们,所谓的 80 后已经成了大叔大婶了,他们已经在缅怀青春了,那我们 真的老了,想想我们的中学生涯还仿佛是昨天,一晃也是匆匆二十年了。所以我
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要说,你们虽是在最美好的年华,却也备不住岁月的流逝,当你们回首青春的时 候有让你们回忆的拼搏、刻苦、奋发、努力吗?不悔梦归处,只恨太匆匆!不要 变成若干年后“只恨不努力,时光太匆匆”青春不朽,青春永恒,可能吗,不可 能,致我们终将逝去的青春,青春无悔 二、目标上明确 美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题: “你们有目标吗?” 只有 10%的学生确认他们有目标。 研究人员又问了第二个问 题: “如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有 4%的学 生清楚地把自己的目标写下来。20 年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访 当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论 是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这 4%的人拥有的财富居然超过那 96%的人总和。可见,人生目标的确定,对一个 人的一生来说是多么重要啊!所以我们要长计划,短安排,定出每个阶段的目标。 我希望高二全体同学要尽快确立自己的学考目标,并把自己目标写下来,就 写在经常容易看到的地方,时时提醒自己,时时鞭策自己。 当然我也提醒各位要立长志,不要常立志。 三、时间上保证 所谓时间上保证, “三天打鱼,两天晒网”是不行的, “一日曝,十日寒”亦 是不行的。 留给我们的时间仅仅 105 天了。 所以周末少休息一点, 请同学们理解; 中午、晚餐后等课余时间亦需充分利用;正课、早晚自习更需争分夺秒。 同学们,假如你上课睡觉我骂了你,你可能不理解;假如你早晨起不来,迟 到,我骂了你,你可能很反感。面对这种同学其实我理解却又不理解,说理解, 想睡就睡想玩,眼下确实很舒服,说不理解,鼠目寸光,缺乏远见卓识,注定庸 人一个,除非你有一天能及时反省。 学考与我们距离越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感 和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力,全部时间用到学习上。总之, 就是从现在开始,戒除一切与学习与学考无关的活动,全身心地投入到学习当中 去。 希望同学们以对自己一生负责、 对家长负责的态度, 自觉管好自己的每一天, 无悔于自己的每一天。 四、行动上落实
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首先相信老师,扫除复习的盲目性。 我们的老师有着丰富的教学经验,教 学靠船下槁,求稳务实,能够使我们的复习减少盲目性,提高效率。相信老师, 课堂上就要认真听讲,勤于思考,课后要认真完成作业。课堂 45 分钟,是老师 灌输知识的时候,应该说是我们学习知识最容易、最高效的时候。古语说 "听君 一席话,胜读十年书。"就是这个道理。这时候,应该做到分秒必争,寸时不让。 成绩最好的同学,往往是上课最会听讲的同学。那种认为课内损失课外补,课上 稀里糊涂,课后加班加点的做法,其实是最不名智的。具体地讲,合理利用课堂 上的时间,就是在有限的课堂时间里,学到尽量多的知识。有问题就要问老师, 敢于问老师,是自信的表现,是开朗的表现,是学习认真的表现,是提高学习效 率的最有效的途径之一。我们一些同学有时不按照老师的要求去做,结果事倍功 半。 其次吃透考纲,注重双基。 学业水平测试是毕业性考试,比较简单,因而 我们一定要依据考纲。 要做到左纲右书, 一一对应, 适当练习。 对考纲中的样题, 要多看, 多做。 学业水平测试的难度就是样体的难度。 注重基本知识和基本技能, 不要好高骛远,不要有畏难情绪。不懂,就问老师或同学,实在不行,就把它背 熟了,能够依葫芦画瓢就行了。因为考试中绝大数题目就是这个难度。我们老师 不是担心的同学们不通过,而是不能掌握好双基,真正双基把握好了,学业水平 测试就没有问题了。 五、方法上讲究 学习要有计划,讲求效率。 我们很多同学学习没有计划,每天的学习就像 没头的苍蝇乱撞,每天都手忙脚乱,很辛苦,还是一大堆事情没做,学习效率很 低。每天要做些什么,用一张纸把它记下来,然后每做好一件就划去一件。学习 的时候,精力要集中,不能磨洋工。不会的,要么就翻书思考,要么就问同学, 实在不行就跳过去。等其他事情做好了,再回过头来解决这个问题。特别在这一 段时间,要注意反复。什么是复习,就是不断反复。要注意反复抓,抓反复,这 样就能提高学习效率。 学会主动学习, 注意整理。 只有积极主动地学习, 才能感受到其中的乐趣, 才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学 基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢, 心不在焉,从何谈起提高学习效率。主动学习,在这个时候就是要发现问题就解
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决,不要老师来检查,自己做好自查。 学习过程中,把各科课本、作业和资料 有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西 翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不 会学得很好。要注意对相关知识的整理,注意知识的纵向和横向联系,能力形成 自己的知识网络。 同学们,我们的目标已经明确,实现目标的条件已经具备,今后的关键就 是付诸行动。 同学们, 迎战学考之旅让我们谨记: 思想上重视, 目标上明确, 时间上保证, 行动上落实,方法上讲究; 同学们,迎战学考之旅让我们一路谨记:树立雄心,充满信心,依赖恒心, 不要辜负学校、老师、家长的一片苦心! 最后预祝大家学业水平考试全部一次性合格!

下面让我们以热烈的掌声有请陈华校长为我们的学测冲刺见证加油! 陈校长的讲话如春风化雨,细致入微。从学习、生活的各个方面给予了全面 的指导,同学们,请你们牢记校长的教诲,要勤学善思,顽强拼搏,不断进取。 用你们的实际行动,为父母争气,为学校争光,为人生添彩! 同学们,只要我们携起手来,刻苦学习,我们就一定能渡过难关!是骏马, 就要扬蹄飞奔;是雄鹰,就要搏击长空;是水手,就要劈波斩浪;是勇士,就要 勇往直前!我衷心祝愿高二年级全体同学,在 3 月份的小高考中旗开得胜,高 奏凯歌!让我们一起拼搏!用我们的勇气、智慧、心血和汗水来书写八中教育的 新篇章,展示八中中教育的新风采,铸就八中教育的新辉煌!

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