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白河县小课题开题、中期、结题报告表样


白河县 2014 年度小课题研究·实施方案(开题报告)
时间:

立项号 负责人

BHX2014052 谢宏圆

课题名称 所在单位

中职数学课堂巧用电子白板的研究 白河县职教中心

课题研究的背 景和意义

如今我校的电子白板设备基本安装到位,但

任课教师对电 子白板的功能性了解欠佳,只起到了多媒体投影功能,缺乏功 能性使用,就像当今社会买数码相机的人多,但真正会用的人 少之又少,这样导致我们拿到的电子白板设备就大材小用了, 如果我校的教师能够加强电子白板的培训学习,让其作用最大 化,一定会给学生带来快捷的学习方式,使学生的多种感官同 时得到刺激,增强学习兴趣,激发学习动机。 我校教师在任课时没有发挥电子白板的最大作用,通过本 课题的研究,本校任课教师特别是数学教师率先普及电子白板 的诸多功能,最终希望能够得到全县教师的认可,改善目前电 子白板的使用状况。 本课题研究周期为一年(2014 年 10 月—2015 年 5 月),共 分以下三个阶段完成。 第一阶段:准备阶段(2014 年 11 月—12 月)主要完成以下 几项工作: 1、准备资料,申报立项。 2、组织好本组人员,安排好各自任务,编写研究 方案。 3、检查、维修本校各个教室电子白板设备,保证 其无故障。 第二阶段:研究阶段(2015 年 12 月—2015 年 4 月),主要 完成以下几项工作: 1、全面推进研究,通过问卷调查了解各个教师电 子白板的使用率,调研教师在使用电子白板教 学中的单一性。 2、组织一次公开课,通过示范,让大多数教师了 解操作电子白板的技巧对数学教学带来的便捷 性及直观性。 3、通过教学,讲解电子白板技巧的使用方法,让 老师们分批次的掌握技巧。 4、调研及问卷调查,掌握教师们使用情况。 5、进行课题阶段性总结、验收。 第三阶段:结题阶段(2015 年 4 月—5 月) 1、搞好总结,编写科研论文并争取发表。 2、申请本课题验收结题。

课题名称的界 定和解读

课题研究的步 骤和举措

课题成果的预 期和呈现

1、大部分教师特别是数学教师掌握电子白板的实用性技巧,并 运用于教学实践中。 2、通过老师运用新技巧,给学生带来便捷的学习方式,提高学 生的学习兴趣。 3、撰写科研论文并争取发表。

注:正文楷体小 4 号,篇幅控制在 A4 纸 6 页的范围内。

白河县 2014 年度小课题研究·中期报告
时间:

立项 号 负责 人

课题名称 负责人 所在单位

课 题 研 究 进 展 情 况

存在 的困 难及 解决 思路 能否 按期 结题

专家 的指 导和 建议

注:正文楷体小 4 号,篇幅控制在 A4 纸 4 页的范围内。

白河县 2014 年度小课题研究·结题报告
立项号 负责人 结题报告 关键词 课题名称 所在单位

结题 报告 摘要

(一、课题背景及界定 在什么背景下我遇到了什么问题?这个问题的内涵是什么? 二、理论依据及意义 研究的理论、实践、政策依据。 三、研究的过程与方法 四、研究结果与成效 五、存在问题及改进)

结 题 报 告

参 考 文 献 注:正文楷体小 4 号,篇幅控制在 A4 纸 6 页的范围内。


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