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河北省秦皇岛市昌黎县第一中学2015-2016学年高一上学期空中考试语文试题


一、基础知识题(每题 3 分,共 90 分) 1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( ) A.楔(xiē)子 亢(kàng)旱 阡(xiān)陌 苌(cháng)弘化碧 B.金钏(chuàn) 谂(shěn)知 厮(sī)守 蹉(juē)跎年华 C.戕(chuāng)害 玉簪(zān) 蹩(bié)进 残羹冷炙(zhì) D.自诩(xǔ) 推衍(yǎn) 苑圃(pǔ) 咄咄(duō)逼人 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A.忏悔 阿谀 错落有致 名家倍出 B.糟粕 甘霖 浩如烟海 举案齐眉 C.弥补 婉惜 风和日丽 杯盘狼藉 D.胸臆 鳏寡 金榜题名 稍纵即失 3.下列有关文学常识的解说,有错误的一项是( ) A.司马迁的《史记》对我国的史学和文学都产生了巨大的影响。作为史学,它开创了纪传体 史书的先河;作为文学,它开创了传记文学的先河。 B.关汉卿是元代杂剧家,是我国戏剧史上最伟大的戏剧家。他创作的《窦娥冤》是我国古代 第一部著名的戏曲,是我国戏曲史上的典型悲剧之一。 C. 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。 他的戏剧有历史剧、 喜剧和悲剧, 其中悲剧有《哈姆莱特》 《李尔王》 《威尼斯商人》等作品。 D.曹禺,现代剧作家,原名万家宝。代表作有《雷雨》 《日出》 《北京人》等,建国后,有《王 昭君》和改编《家》等著名剧本。 4.下列各项中读音有误的一项是( ) A.熅 (yūn)火 弋 (yì)射 单 (chán)于 . . . B.劾 大不敬(hé) . C.衣 褐(yì) . D.属 文(zhǔ) . 缪 (m?ào)贤 乞骸 (hái)骨 . . 纺缴 (zhuó) 辟 (pì)公府 . .

天雨 (yù)雪 礼节甚倨 (jù) . . 5.下列各组句子中全含古今异义的一组是( ) ①请指示王 ②廉颇宣言曰 ③臣所以去亲戚而事君者 ④朝夕遣人候问武 ⑤汉天子我丈人行也 ⑥武等实在 ⑦卧起操持 ⑧常从容淡静 ⑨衡下车 ⑩信义安所见乎 A.①②③⑤⑦ B.②⑥⑧⑨⑩ C.①⑥⑦⑨⑩ D.②③④⑤⑦ 6.下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是( ) ①完 璧归赵 ②秦王恐其破 璧 ③宁许以负 秦曲 ④以先 国家而后 私仇也 . . . . . ⑤不平心持正,反欲斗 两主 ⑥宜皆降 之 ⑦单于壮 其节 ⑧大将军邓骘奇 其才 . . . . ⑨尽归 汉使路充国等 ⑩毕礼而归 之 . . A.①④⑥⑧ B. ②③⑤⑨ C. ④⑥⑦⑩ D. ②⑦⑨⑩ 7.选出“以”字意义和用法与例句都不相同的一组:( ) 例:少以父任,兄弟并为郎。 ① 张胜闻之,恐前语发,以状语武。 ② 以相如功大,拜为上卿。 ③ 请立太子为王,以绝秦望。 ④ 武以始元六年春至京师。 ⑤ 且以一璧之故 逆强秦之欢。 ⑥ 使者大喜,如惠语以让单于。 ⑦ 以其无礼于晋,且贰于楚也。 ⑧ 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 A.①②⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑦ D.④⑥⑧

8.下列句子都不属于被动句的一项是( ) ①秦城恐不可得,徒见欺 ②君幸于赵王 ③效死于前 ④皆为陛下所成就 ⑤举孝廉不行 ⑥以勇气闻于诸侯 ⑦为降虏于蛮夷 ⑧幸蒙大恩 ⑨终不能加胜于赵 A.① ② ④ ⑤ ⑥ B.① ③ ⑤ ⑦ ⑨ C.② ③ ④ ⑥ ⑧ D.③ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 9.下列句子不属于宾语前置句的一项是( ) A.子卿尚复谁为乎? B.信义安所见乎? C.求人可使报秦者,未得。 D.自书典所记,未之有也。 10.比较下列两组句子中加点词的含义和用法,判断正确的一项是( ) ①寡人窃闻赵王好音,请 奏瑟 ②请 奉盆缶 ③欲因 此时降武 ④不如因 而厚遇之 . . . . A.①和②不同,③和④相同 B.①和②相同,③和④不同 C.①和②不同,③和④不同 D.①和②相同,③和④相同 11.下列说法不正确的一项是:( ) A.《史记》是我国第一部纪传体通史,它记述了上自传说中的黄帝,下至汉武帝三千年的历 史,具有极高的史学价值和文学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 B.东汉人班固写的《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它记述了汉高祖之后的 229 年的历 史,行文结构严谨,语言精炼,对后世的史学和文学有较大的影响。 C.“遂通五经,贯六艺”中“五经”是指: 《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》 ; “六艺”是指: 礼、乐、射、御、书、数。 D.“上书乞骸骨”的“乞骸骨”是请求饶命的意思。 阅读下列文段,回答问题。 赵咨,字文楚,东郡燕人也。父畅,为博士。咨少孤,有孝行,州郡召举孝廉,并不就 。 . 延熹元年,大司农陈奇举咨至孝有道,仍迁博士。灵帝初,太傅陈蕃、大将军窦武为 宦者 . 所诛,咨乃谢 病去。太尉杨赐特辟,使饰巾出入,请与 讲议。举高第,累迁敦煌太守。以病 . . 免还,躬 率子孙耕农为养。 . 盗尝夜往劫之,咨恐母惊惧,乃先至门迎盗,因请为设食,谢 曰: “老母八十,疾病须养, . 居贫,朝夕无储,乞少置衣粮。 ”妻子物余,一无所请。盗皆惭叹,跪而辞曰: “所犯无状, 干 暴贤者。 ”言毕奔出,咨追以物与之,不及。由此益知名。征拜议郎,辞疾不到,诏书切让 , . . 州郡以礼发遣,前后再三,不得已应召。 复拜东海相。之官,道经荥阳,令 敦煌曹皓,咨之故孝廉也,迎路谒候,咨不为留。皓送 . 至亭次,望尘不及,谓主薄曰: “赵君名重,今过界不见,必为 天下笑! ”即弃印绶,追至东 . 海。谒咨毕,辞归家。其为时人所贵若此。 咨在官清简,计日受奉,豪党畏其俭节。视事三年,以疾自乞,征拜议郎。抗疾京师,将 终,告其故吏朱诋、萧建等,使薄殓素棺,籍以黄壤,欲令 速朽,早归后土,不听子孙改之。 . 朱祗、萧建送丧到家,子胤不忍父体与 土并合,欲更改殡,祗、建譬以顾命,于是奉行, . 时称咨明达。 (范晔《后汉书·赵咨传》有删节)

12.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( A.州郡召举孝廉,并不就 。 就:到任。 . B.诏书切让 。 . C.躬 率子孙耕农为养。 . D.所犯无状,干 暴贤者。 . 让:责备。 躬:亲自。 干:干预。



13.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是( A.咨乃谢 病去 B.令 敦煌曹皓 . . 旦日不可不蚤自来谢 项王 . C.太傅陈蕃、大将军窦武为 宦者所诛 .



令 行禁止 . D.使饰巾出入,请与 讲议 .

夫婿乐逸,为 婢仆所惑! 吾与 汝毕力平险 . . 14.以下句子编为四组,全都表现赵咨清廉俭朴的一组是( ) ①州郡召举孝廉,并不就。 ②躬率子孙耕农为养。 ③居贫,朝夕无储,乞少置衣粮。 ④妻子物余,一无所请。 ⑤咨在官清简,计日受奉。 ⑥告其故吏朱祗、萧建等,薄殓素棺。 A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.②④⑤ 15.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( ) A.赵咨出身于官宦人家,少年丧父,因行孝道而闻名,州郡长官推举他为孝廉,但他淡泊 名利,推辞不就。 B.一伙强盗到赵咨家抢劫,赵咨镇定自若,从容迎盗。他以孝事母、清正廉洁的德行使盗 贼惭叹离去。 C.赵咨上任途中,曹皓路上迎候而未加停留。于是曹皓抛弃印绶,追至东海,拜见之后辞 官归家。文中记述这件事,是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。 D.赵咨去世之后,其子赵胤不忍父亲简葬,打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告,终 于按原计划实行。 16.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.中华民族追逐梦想的百年长剧正进入高潮,勇于担当、不辱使命是我们应有的雄心壮志; 坐而论道、畏葸不前 怎么能够迎接民族的辉煌? .... B.美国国防部长表示,对外军售程序应该变得更加简捷,以便能快速穿过官僚机构的繁文 .. 缛节 ,及时向巴西、印度等崛起中的大国提供援助。 .. C.在股市的暗礁险滩,最容易“断魂”的是那种没有主见、拾人牙慧 的所谓高手;最容易幸 .... 存的反而是那种稍有风险便高挂免战牌的低手。 D.人的情绪与胃肠功能休戚相关 ,被现代文明淹没的当代人常常心力交瘁,所以一定要保 .... 持豁达的心胸,拥有充足的睡眠,尽量使胃肠功能正常运行。 17.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.鼓励公车采购自主品牌的文件已经出台,实施能否成功关键在于政府要采取严厉措施保 证政策落实到位。 B.教育改革呼唤教育理想,呼唤有教育理想的人,尤其是具有并坚守自己教育理想的一线 教师和教育管理者。 C.小区物业准备在春季大量种植银杏、海棠等高档树木,但由于业主们就费用问题没有达 成一致意见,使这项计划最终泡汤。 D.诗歌从内容方面来说,一般有叙事诗、抒情诗、史诗、英雄赞歌、故事诗等,还有一种

用诗体对话构成的剧本,叫做诗剧。 18.下列各句中,加点的熟语使用恰当的一项是 ( ) A、中国是礼仪之邦,崇尚礼尚往来 ,民间与官方的各种交往中,都讲究人情的有来有往,但 .... 官员的行贿受贿是不在此种交往范围之内的。 B.据调查显示,我国现有 65%以上的家庭存在着“老养小”的现象。 “宅男剩女”一族在家 “啃老” ,使得中国的老年人心劳日拙 。 .... C.由于多年来的疾病缠身,这对老夫妻已经花光了家里所有的积蓄,他们的生活已到了牛衣 .. 对泣 的地步。 .. D.七月流火 ,但充满热情的岂止是天气,今天我们全体住校生以火一般的热情在电视机前集 .... 体收看奥运会开幕式节目。 19.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.史铁生是中国作家中少数甚至唯一坚持写实写作的人,几乎全部建立在自己的生活经历、 生存体验之上,他对哲学的思考带来了精神空间的高度开阔。 B.一个国家和地区的控烟效果如何,在很大程度上还要看政府能否下定决心,坚决制定和实 施控烟措施。遗憾的是,国内在这方面的弊端尤为突出,再加上相关利益的纠结,最终致使 国内控烟目标落空。 C.在高考改革过程中,配套制度的建设更为重要,需要完善高考评价机制,避免招录环节腐 败,最大限度保护教育公平与考生利益。 D.张丽莉不顾自身安危确保学生安全的行为,在无形中影响了整个社会的道德风貌的同时, 也凸显了“太阳底下最光辉的职业” 。 20.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 《现代汉语词典》说,国学就是我国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古学、文学、 语言学等。 按照这个解释, , 。 并且, 还可以这样理解: , 。 依此类推, , “国学”是可以包罗万象的。 ①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫做“国学” ②只要是中国的传统学术文化就可以叫做“国学” ③只有中国传统的学术文化才叫“国学” ④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫做“国学” ⑤医学、数学、天文学(星相学) 、化学(炼丹术)都不排除在外 A. ③①⑤②④ B.③④②⑤① C. ②④③⑤① D. ②⑤③④① 21.下列句子中,加线的成语使用恰当的一句是 ( ) A.查处非法营运,取证很困难。司机神机妙算 ,警察检查之前,就已经和乘客商量好应对方 .... 法,乘客都替司机遮掩,丝毫不配合。 B.艺术培训是提高孩子综合素质和能力的重要手段,但目前艺术培训市场鱼龙混杂,培训质 量良莠不齐 ,培训师资滥竽充数,让家长和学生无所适从。 .... C.在野生动物园,当我们靠近动物时,它们似乎没有受到任何惊扰,泰然自若 ,悠闲自得, .... 连瞧也不瞧我们一眼. D.在课堂上,为什么有的教师教学贫乏无味,有的教师却能左右逢源 呢?原因之一就在于作 .... 为教师你有一杯水,还是有一桶水,抑或有一条源源不断的溪流。 22.下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.霍金写了《时间简史》 ,被人誉为人类科学史上里程碑式的作品,它对“黑洞”的研究使 人类对宇宙又有了深层的了解。

B.米芾湖北襄阳人,是北宋著名画家,生活在文人画的成熟时代,其绘画题材十分广泛,包 括人物、山水、松石、梅兰、竹菊无所不画。 C.政府把“治污减霾”作为最大的民生工程,出台了系列“铁腕”措施,大力治理水污染和 大气污染,还给百姓碧水蓝天。 D.靠增强安保力量来制止“医闹”的发生让人怀疑,因为这样的举措只保护了医生的安全, 忽视了对相关医生医德的要求。 23.下列各句中,没有语病的一句是( ) A. 不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等 方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色。 B. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教 育改革发展的战略课题。 C. 失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉,应对失眠需 要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我调护。 D. 学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所 以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 24.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3 分) ________,________,________。________;________,________。我们都称之为朋友。 朋友有很多种。就好像一棵树上的叶子,一片叶子就是一个朋友。时光流逝,夏去秋来,一 些叶子会离我们而去,还有一些叶子会陪伴我们许多季节。 ①有些人只是与我们短暂相处 ②他们能让我们感到幸福 ③在人生的旅途中 ④共同见证潮起潮落 ⑤有些人会与我们并肩而行 ⑥我们会邂逅许多人 A.③①⑤⑥④② B.③⑥②①⑤④ C. ⑥③②⑤④① D.⑥⑤④①③② 25.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①国际社会 1 日对俄罗斯南部北奥塞梯共和国发生的数百名学生遭劫持事件进行__谴责, 要求武装分子立即无条件释放所有人质。 ②美国副总统切尼 1 日在共和党全国代表大会上表示,他接受共和党副总统候选人的提名, 与布什一起____11 月 2 日的下届总统大选。 ③教育部副部长张保庆在一次新闻发布会上,阐述了目前国家关于高校收费的总体原则和有 关政策,他表示: “目前,高校收费政策应该说有不完善的地方,但基本上还是____合理 的。 ” A、热烈 争夺 相对 B、热烈 角逐 相对 C、强烈 角逐 比较 D、强烈 争夺 比较 26.下列句子中,加点成语使用恰当的一句是( ) A.诚然,这并不意味着所有烦恼、所有苦痛只需哈哈一笑便能涣然冰释 ,笑只不过是改变情 .... 绪的一种方法。 B.中国互联网协会声称,大规模地封杀垃圾邮件只不过是目前在没有法律监控情况下采取的 一种权宜之计 。 .... C.旅居国外三十年的黄老先生思念故土,思念亲人,最近写信给家乡的政府部门,表达他安 . 土重迁 的愿望。 ...

D.领导十分关心新员工的生活,对家属的就业、小孩的入学问题都无所不至 地一一过问,这 .... 令他们很感动。 二、诗歌阅读题(共 10 分) 初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命,宦情多欲阑。自怜无旧业,不敢耻微官。 涧水吞樵路,山花醉药栏。只缘五斗米,辜负一渔竿。 【注】高冠:山谷名,岑参终南山隐居地。 27、颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析.(6 分)

28、尾联运用了什么表现手法,表达了诗人怎样的心情?(4 分)

三、名句名篇默写题(每空 1 分,共 10 分) 1、 念去去,千里烟波, 2、 羽扇纶巾,谈笑间, 3、 人生如梦, 4、竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 5、遥岑远目,献愁供恨, 6、倩何人唤取, 7、元嘉草草, , ,

8、寻寻觅觅,冷冷清清, 四、阅读下面的文字,回答问题。 木 笛 南京乐团招考民族器乐演奏员,其中招收一名木笛手。 应试者人头攒动,石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团,它的指挥是丹麦音乐大师, 这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名再砍一半,

二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行。 “木笛。有请朱丹先生。 ” 声音未落,从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长,纤弱,一身黑色云锦衣衫仿佛把 他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花,仿佛开在树枝上。走进屋门,朱丹站定,小心谨慎地 从绒套中取出他的木笛。之后,抬起头,他看见空蒙广阔之中,居高临下排着一列主考官。 主考席的正中,就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说,只是默默打量朱丹。 半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,助手谦恭地拿过卡片,把它递到朱丹手中。 接过卡片, 只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐: 1、 贝多芬的 《欢乐颂》 ; 2、柴可夫斯基的《四小天鹅舞》 。 看过卡片,朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后,他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼 睛,踌躇歉疚地说: “请原谅,能更换一组曲目吗?”这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的 效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻,大师冷峻发问: “为什么?” 朱丹答: “因为今天我不能演奏欢乐曲。 ” 大师问: “为什么?” 朱丹说: “因为今天是 12 月 13 日??南京大屠杀纪念日。 ” 久久,久久,一片沉寂。 大师问: “你没有忘记今天是什么考试吗?” 朱丹答: “没有忘记。 ” 大师说: “你是一个很有才华的青年,艺术前途应当懂得珍惜。 ” 朱丹说: “请原谅——” 没等朱丹说完,大师便向朱丹挥了挥手,果断而又深感惋惜地说: “那么,你现在可以回 去了。 ” 听到这句话,朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬,再把抽出的木笛轻 轻放回绒套,转过身,走了。 入夜,石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场,穿过广场,他又走向坐 落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无声晕染。走 近一看,竟然是一支孩子方阵。有大孩子,有小孩子;有男孩子,有女孩子。他们高矮不一, 衣着不一,明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪,仿佛一座雪松森林。 每个孩子手擎一支红烛,一片红烛流淌着红宝石般的泪。 顷刻之间,雪下大了。雪片密集而又急促,仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中,朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛,轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍,犹如脉 管滴血。寒冷凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之 间翩然回旋。 孩子们没有出声,孩子们在倾听,他们懂得,对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕,有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹 十分意外,他回身向大师鞠躬。大师说: “感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。现在我该 告诉你的是,虽然没有参加终试,但你已经被乐团正式录取了。 ”朱丹问: “为什么?”大师 略作沉默,才庄重虔敬地说: “为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神。 ” 说完,大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中,握着木笛。 1.下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5 分) ( ) A.小说以木笛作为全文的线索结构全篇。选材独特,结构安排也有新意,可谓匠心独 运。

B.文章中画线句写朱丹“一身黑色云锦衣衫” ,运用外貌描写,暗示朱丹对南京大屠 杀死难同胞的深切悼念, “小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写(细节描 写),表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理。 C.小说中“孩子方阵”的自发出现,表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数, 这样就使朱丹的举动更具有典型意义,从而起到了深化主题的作用。 D.开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬,但纪念碑前的演奏,让大师发现 这是一位很难得的青年,有出色的音乐才华,所以录取了他。 E.这篇小说在艺术技巧方面很有特点:①情节曲折生动,结局既在意料之外又在情理 之中。②细节描写生动细致。③场面描写庄严凝重,真切感人。 2.文章中对“雪”的描写有什么作用?请简要分析。 (6 分) 答:________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _ __

3.小说中的朱丹具有什么样的特点?请简要分析。 (6 分) 答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

4.探究“为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的作用。结合小说 反映的主题说说你从中获得的启示。 (8 分) 答 : _______________________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________ _

高一语文暑假测试题答案 1.D2、B3、C4.C 5、A 6、B 7、D 8、D 9、C 10、A 11、D 12.D(干:冒犯) 13.C(A 谢①动词,告辞 ②动词,道歉 B 令①名词,县令 ②动词, 让,使 D 与①动词,参与 ②介词,跟 C 两个“为” “均为介词,表被动,被” ) 14.B(①表现赵咨的淡泊名利,④表现赵咨的孝行。 ) 15.C(是为了表现赵咨当时在人们心目的崇高威望) 参考译文: 赵咨字文楚,东郡燕人。父亲赵畅,曾做过博士。赵咨少年时期就死了父亲,因有孝行 而被州郡推荐为孝廉,他都不到任。 延熹元年,大司农陈奇举荐赵咨极孝顺有修养,因袭(其父)升为博士。灵帝初年,太 傅陈蕃、大将军窦武被宦官杀害,赵咨就称病推辞离开。太尉杨赐特别征召,让他用幅巾为 首饰,请他参与讲论经典。被举荐做高官,几次升迁做了敦煌太守 。后因病被免职回家,亲 自率领子不种田糊口。 盗贼曾经夜晚到赵咨家抢劫,赵咨害怕惊吓母亲,于是先到门外迎接强盗,接着要求给 他们准备饭食并道歉说: “老母亲已年届八十,生病需要休养,家中贫困,无隔宿之粮,请求 稍微留下点衣服粮食。 ”妻子儿女和其他物品,全都没有提出请求。强盗都惭愧叹息,跪下告 辞说: “我们太无礼了,真不该侵扰贤良。 ”说完都跑出门去,赵咨追出送东西给他们,但没 有赶上。从此赵咨更加出名。朝廷征召他做议郎,以病推辞不到任,皇上下诏急切责备,州 郡官员以礼相送,前后多次,不得已才去应召。 赵咨又被封为东海相。上任时,途径荥阳,县令敦煌人曹皓,是赵咨过去举荐的孝廉, 在路旁迎候, 赵咨却不停留。 曹皓送他到长亭, 望着车辆过后的尘土不能赶上, 对主薄说: “赵 君名声很大,现在经过我的县界我不拜见他,一定会被天下人耻笑! ”于是丢弃印绶,追到东 海。拜见赵咨之后,辞职回家。赵咨就是这样被当时的人所看重。 赵咨做官时清廉俭朴,计算时间领取奉禄,豪门大户都畏惧他俭朴清廉的品德。做官三 年,因病请求免职,征拜为议郎。带病到了京师,临终时,告诉他的旧吏朱祗、萧建等,让 他们采用薄殓素棺,用黄土垫底,想使尸体迅速腐朽,早归后土,不要听任子孙改变计划。 朱祗、萧建送丧到家,儿子赵胤不忍心父亲的尸体与黄土并合,想更改殡葬之法,朱祗、 萧建让领会赵咨的临终遗命,于是照办,当时人称赵咨为明达之人。 16. D(D.休戚相关:忧喜、祸福彼此相关联。一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等 相互间的关系,不能指无祸福可言的一般事物。A. 畏葸不前:畏惧退缩,不敢前进。B.繁 文缛节:过分繁琐的仪式或礼节,也比喻其他繁琐多余的事项。C.拾人牙慧:比喻拾取别人 的一言半语当作自己的话。 ) 17.B(A.前后不照应, “能否成功”与“采取严厉措施” 两面对一面。C.介词使用不当, “由于”或“使”删去其一。D.逻辑混乱,分类标准不统一。 ) 18.C(B 心劳:费尽心机;日:逐日;拙:笨拙。现多指做坏事的人,虽然使尽坏心眼,到头 来不但捞不到好处,处境反而一天比一天糟。C 睡在牛衣里,相对哭泣。形容夫妻共同过着 穷困的生活。D 出自《诗经》 ,指大火星西行,天气转凉,现代多误用于形容天气炎热。 ) 19.B(A 项成分残缺,应在“几乎”前加上“他的文本” ;C 项搭配不当, “保护”应改为“维 护” ;D 项语序不当,应改为“在凸显‘太阳底下最光辉的职业’的同时,无形中也影响了整 个社会的道德风貌。 ) 20.B(本语段阐述“国学”的定义和依此涵盖的范围。③④句先从正反方面限定“国学”的 范围,③“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应;②句用“只要?? 就??”的句式紧承“这样理解” ,⑤句举例说明;①句中的“凡是”紧承前句的“依此类推” 并和后句的“包罗万象”相呼应。 )

21.D 解析 A 项神机妙算:形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。是褒义词 B 项良莠 不齐:指好人坏人都有。莠,狗尾草,比喻品质坏的人。使用对象应是“人”而不是“培训 质量”。C 泰然自若:形容在紧急情况下沉着镇定,跟平常一样,不慌不忙。不合语境。D 项 左右逢源:到处遇到充足的水源。比喻做事得心应手,非常顺利。有时也用来讽刺为人圆滑, 善于投机。逢,遇到;源,水源。 22. C( A.主语残缺。中途易辙,“被人”前加“这部书”。 B.结构混乱。“包括??无 所不画”应删掉“包括”。 D.搭配不当。“保护??安全”应改为“保证??安全”。) 23. B(A 句“呈现出??特色(特点)”是一个标准句式,但是又与“有着??特色(特点)” 这个句式相杂糅。 或缺少宾语中心语。 C 项主宾搭配不当, “失眠是感觉” 改为 “失眠是现象” ; D 项语序不当,改为“于中小学就要着力抓紧抓好”) 24. B 25.D 26.B 二、诗歌鉴赏 27、 (6 分)最传神的字是“吞”和“醉”(2 分)。 “吞” ,表现谷水淹没山间小路、恣肆无拘的 情态; “醉” ,写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态(2 分) 。两个字表现了高冠谷秀丽清 幽的自然环境(1 分) ,表现了作者对原来隐逸生活的留恋之情(1 分) 。 28、 (4 分)用典和借代,表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情(1 分) 。 分析:天宝三载(744)岑参举进士,授官右内率府兵曹参军,此诗即为辞别终南山隐居地高冠 谷而作。看来岑参对其初授官职不那么感兴趣,流露了一种矛盾心情。从官职的卑微来说, 本不屑为之;可是为生活所迫,却不敢以此为耻。所以赴官时对原来的隐居地表现出依依不 舍的深情。 四、小说阅读 1、B D (B 项考查细节描写的作用。文中写朱丹 “小心谨慎地”从绒套中取出木笛,说明他 对木笛的珍爱,而木笛是一种中国民族乐器,其意图显而易见,表现朱丹对民族音乐 的挚爱。D 项考查情节及主题。大师最后录取朱丹是因为认识到他既有出色的音乐才华, 更有崇高的民族精神,因而能够理解他,接受他。) 2、①点明了故事发生的时令,渲染了一种肃穆、悲壮的气氛。②推动情节的发展。 为刻画人物(少年儿童、朱丹)作铺垫,打基础。③表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁 高尚的民族情感和民族精神,凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。 3、朱丹是一位具有出色音乐才华而又有崇高民族精神的人。首先他具有出色的音乐 才华,这主要表现在:①他是两位参加决赛的选手之一;②从纪念碑前的吹奏可以看出 他具有很高的音乐才华,大师的高度称赞和最终被音乐团录取也证明这一点。同时他具 有崇高的民族精神,这主要表现在:①宁可落选也不愿吹奏欢乐曲,②到南京大屠杀纪 念碑前凭吊死难同胞,并吹奏起悲壮的木笛。 4、(作用)①这句话交代了朱丹被录取的根本原因。(情节)②指出了朱丹的人格魅力之 所在,丰富、深化人物形象。(人物形象)③揭示文章中心,深化文章主题。(主题)(从对 情节发展、人物塑造、主题表达三方面分析即可,) (启示)才华横溢固然重要,但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生,要不 忘民族的耻辱,努力学习,使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才,成为时时维护 国家利益和民族尊严的卫士。 (扣住民族精神、国家尊严回答,言之成理即可)


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