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如何正确对待他人批评


如何正确对待他人批评
尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家早上好,今天我给大家演讲的题目是《如何正确对待他人批评》。古语说:“金无 足赤,人无完人”“人非圣贤,孰能无过”。意思是说,世界上不存在完美无缺的人。我们 也一样,都不可避免地存在着一些问题和缺点。有了问题和缺点怎么办?“知错能改,善莫 大焉”!这当然是再好不过了。然而,俗话说“自己的刀削不了自己的把”,现实生活

中, 有的同学很难意识到自己的问题和缺点,这就要靠大家提个醒,靠老师和同学们批评和帮助。 只有这样,我们的长处和优点才能得到不断发扬,缺点和短处才会得到有效克服。那么,应 该怎样对待批评呢? 一. 要正确看待批评,把它当作前进的动力。对于老师的批评,首先要认真听取,自我 反思。虚心接受,并认真检讨、及时纠正。对批评有出入的,可以当面或事后诚恳地解释清 楚,消除误会,切忌当面顶撞或强词夺理。在别人意识到批评错了的时候,要能宽以待人, 切忌得理不让人。大家经常能看到这样的现象:有的同学受到表扬,马上兴高采烈,学习劲 儿也足了;一旦受到批评,情绪就会低落,学习热情大减。其实,批评与表扬都有异曲同工 的作用,一个人如果受到批评能够及时改正,也是进步。所以说表扬和批评是相辅相成的统 一体,二者的作用是一致的。当然,年轻人都有强烈的自尊心和上进心,都想得到老师的赞 许和肯定,听到批评不会象受到表扬那样令人舒畅,这是人之常情。但是,良药苦口利于病, 忠言逆耳利于行。一个人要想健康成长,必须听得进去批评,就好比一棵参天大树成为栋梁 之材,需经风霜雪雨的洗礼,需要不断修枝打杈一样。人要进步,同样需要别人的批评、督 导、鞭策和帮助。大多数同学能够正确看待批评,也有的同学却适得其反,认为批评是老师 对自己有偏见,不仅影响了自己的成长进步,也给我们的学习带来了不便。 在对待批评的问题上,我们要注意克服三种模糊思想: 1.克服满不在乎的思想。有的 同学把老师的批评,当作耳边风,你说你的,我干我的,一个耳朵听,一个耳朵冒,自以为 “我大毛病不犯,小毛病不断,其耐我何”;有的同学对自己的缺点采取不承认态度,消极 对抗,明明是块疮疤,却竭力掩藏遮盖,结果是“千里之堤,毁于蚁穴”。大家都学过《扁 鹊见蔡桓公》这一课,蔡桓公直到病入膏肓也不承认自己有病,最后连扁鹊那样的神医也束 手无策,无力回天。这些自欺欺人的做法,不仅不利于改正错误,反而会在错误的道路上越 走越远,最终铸成大错,陷入不能自拨的境地。 2.克服与人“攀短”的思想。有的同学受到 批评后,不去认真反省自己的错误,常和其他人比,强调别人还不如自己,我比某某还强等 等。这使人想起“五十步笑百步”的典故。即便别人真的比你犯的错误更严重,也不能证明 你的错误是好的,只要是缺点和不足就需要纠正和改进。只有这样,我们才能真正地认识到

自己的不足并自觉地改正。 3、克服把批评当“包袱”的思想。有的同学受到批评后,认为 老师对自己有看法,整天顾虑重重,感觉受到委屈。同学们大都有着强烈的自尊心和上进心, 这本来是优点,但过分看重自己的荣誉就容易把一时一事的过失当成思想负担,这也是不好 的。其实老师的批评并不是对谁有什么成见,批评是对事不对人,当老师的不会因为一个人 犯了错误而把他看“死”了,犯了错误并不可怕,改了就是好学生,完全不必要因此造成沉 重的思想负担。 二. 要加强自身修养,承受住尖锐的批评。有些时候,有的老师在批评同学时,不大注 意场合和方法,特别是在大庭广众面前,不留情面的训人,往往让学生“下不来台”,丢面 子,叫人无地自容。无论是老师主观动机多么好,这种批评人的方式都应该改进。但是,作 为学生是据理力争挽回面子,还是冷静的接受批评,往往能够充分地反映出一个人的思想素 质和品德修养。日常学习生活中,有的同学就是因为没有恰当地处理好类似情况,而把问题 弄得不可收拾,造成不该发生的后果,教训是非常深刻的。 三.要以宽广的心胸,对待错误的批评。许多时候,老师对学生的批评不一定十分准确, 很可能与事实有所出入,甚至还可能张冠李戴。批评错了怎么办?是暴跳如雷当面顶撞,还 是心平气和地恰当处理,能够反映一个学生的素质和品德。在对待错误批评的问题上,我们 应该做到以下三点:1、有则改之,无则加勉。哪怕老师的批评有百分之一是正确的,也该认 真地虚心接受,即便是完全批评错了,也全当在耳边又敲响了一次警钟,把别人的问题当成 自己的错误看待,引以为戒,警示自己,同样有益。“前车之覆,后车可鉴”,聪明人之所 以少犯错误,原因就在于此。2、要体谅老师的难处。俗话说:“将心比心,八两换半斤”。 老师的精力毕竟有限,不能要求老师对任何事情都处理得十分恰当,什么问题都判断得准确 无误。3、要主动找老师谈心交心。该承认的勇于承认,该澄清的及时澄清,特别是在代人受 过、被人误解的时候,应及时主动找老师汇报思想,说明情况。说明解释没有明显效果,那 就要耐心等待时间和实践的检验。不能因为一时的委屈就牢骚满腹,与老师同学闹别扭, 所以,我们有了过错,受到批评、甚至处分后,不要一蹶不振,要勇于承认错误、改正 错误,并从错误中接受教训,重新振作精神,以最好的状态投入到学习工作中。对表扬也要 正确对待,首先要谦虚,不可一受到表扬就目中无人,翘起了尾巴。任何表扬、奖励都是相 对的,也是对已经过去了的成绩的肯定,每个人都有各自的长处,要把表扬、奖励当作前进 的起点,在一片赞扬声中要想自己的不足,多看到别人的长处,做到不骄傲、不自满,百尺 竿头,更进一步。 谢谢大家。


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