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第九套广播体操教案


第九套广播体操教案
教学对象 教学目标 年级(水平四 学生 40 个) 教学内容 第九套广播体操(新授课一)

⒈运动参与目标:通过本次课的学练,使绝大部分的学生能参与到体育中去。 ⒉运动技能目标:通过本次课的学练,使大部分的学生能掌握第九套广播体操的预备节 和第一、二节。 ⒊身体健康目标:通过本次课的学练,发展学生的灵敏、协调和弹跳、 以及节奏感和

自我控制能力。 ⒋心理健康目标:通过游戏提高在快速奔跑中越过障碍的能力,培养勇敢、果断和克 服困难的精神。 ⒌社会适应目标:通过本次课的学练,增强学生的相互交往和合作意识。
教学重难点:

重点:上下肢的协调配合 教学 教学内容 过程 开 课堂常规 始 部 分

难点:动作与节奏的协调统一 学生活动 组织形式 教师活动 1 了解学生情 况 2 向学生问好 3 宣布本课内 容 4 安排见习生 1 体委整 队,了解学 生情况 2 向老师问 好 3 认真听讲 本课内容 4 安排见习 生 1 认真听老 师讲解游戏 规则 2 仔细听老 师口令,迅 速反应,动 作与老师口 令相同的学 生应说“我 注意力不够 集中”

时 间 1 ~ 2 m in

练习 次数

强 度

1 次











一、游戏:反口令而做 游戏方法: 教师先讲明 从现在起, 学生以相反 的动作来完成教师的 口令。 接着教师连续下 达口令: “向右转” ,学 生向左转; “向前一步 走” 学生向后一步走; , “起立” ,学生蹲下。 动作与教师口令相同 的学生应说: “我注意 力不够集中” 。 二、热身操 1 头部运动 2 肩部运动 3 扩胸运动 4 弓步压腿 5 活动膝关节 6 活动手腕、踝关节

1 讲解游戏 规则 2 下达口 令,观察注 意不够集中 的学生

( 1 ~ 2 m 数 in 次 )



1 在口令的 1 在老师的



提示下带领 口 令 提 示 学生做热身 下,认真模 操,动作示 仿老师动作 三、 热身运动——兔子 范要正确, 舞 动作幅度要 大 2 操的顺序 应由上至下 1 讲解要简 单,明了, 动作示范要 四、 学习第九套广播体 正确,到位 2 教师在音 操预备节和一、二节 易犯错误: 乐得节奏下 预备节: 当口令至原地 帮着学生数 踏步时,双手半握拳, 拍子 拇指贴于食指第二关 节处 1 老师提 第一节:含胸低头时, 问 : 同 学 “ 双手屈臂于胸前, 肘关 们,我们以 节不能外展 前学过哪些 第二节;向右转身时, 广播操啊” , 左右手伸直交叉于体 引出本堂课 前时,右手在上,反之 的教学内容 相反; 第四拍手臂还原 2 教师进行 时要经体前下落。 分解动作教 学 3 重点讲解 示范易范错 五、游戏 1——“障碍 误,纠正错 接力跑 误,鼓励学 游戏方法: 把学生分成 生积极参与 人数相等的四队, 分别 运动 成纵队站在线后。 发令 4 把学生分 后,排头跑过“小山 成 四 个 小 丘” ,越过陷阱,钻过 组,自主练 栏架从外侧跑回起点 习,教师巡 与第二人击掌, 站到排 回指导 尾,依次进行,先跑完 的队为胜队。 1 学生观 察,思考, 模仿动作 2 在音乐的 节奏下,跟 着老师数的 拍子练习

( 2 ~ 3 1 m 次 in )





( 3 1 ~ 次 4 m in )







1 积极抢答 老师提出的 问题,回忆 自己以前学 过的广播 操,听老师 宣布本课教 学内容 2 认真听老 师讲解模仿 动作 3 认真听, 观察易犯错 误,及时纠 正老师提出 的错误,积 极参与到体 育运动中去 4 按老师的 分组进行练 习,互帮互 学,掌握动 作

1 ( 次 1 0 ~ 1 2 数 m 次 in ) 数 次



1 次

游戏 2——“火车头” 1 讲解游戏 1 认真听老 挂车皮 规则 师讲解游戏







游戏方法:两端相 距 30 米左右,在各队 前面放标志物, 教师发 令后,各队第一人当 “火车头” ,从起跑线 出发,绕过障碍物,跑 回起点拉第二人的手。 第二人受“火车头”的 拉动后,即向前跑,绕 过障碍物跑回起点, 第 二人拉第三人的手, 依 次进行, 直到最后一名 学生被拉完, 先跑完者 为胜队。 1 放松操 2 课后小结 3 师生再见

2 教师发 令,发令后 当裁判,指 出犯规现象

规则 2 听到老师 发令后,立 即向前跑 3 同学之间 可相互鼓 励,加油

( 5 ~ 1 6 次 m in )



1 讲解游戏 规则 2 教师发 令,发令后 当裁判,指 出犯规现象

1 认真听老 师讲解游戏 规则 2 听到老师 发令后,立 即向前跑 3 同学之间 相互鼓励, 加油

( 4 ~ 5 1 m 次 in )













1 在音乐的 节奏下,带 学生做瑜伽 放松 2 和学生一 起总结本课 3 安排学生 收还器材 4 同学生再 见

1 在老师的 带领下,跟 着音乐充分 放松身体 2 和老师一 起总结本课 3 听从老师 的安排收还 器材 4 同老师再 见

( 5 ~ 1 6 次 m in )




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