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2A学校简介


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北京石油化工学院位于京南大兴区,是一所北京市属普通
高等学校,是首批获准实施“服务国家特殊需求人才培养项目”的院校,是首批“卓越 工程师教育培养计划”、CDIO 工程教育改革试点高校、高水平运动员招生资格高校和 CDIO 国际合作组织正式成员。 学校创建于 1978 年, 前身是北京石油化工专科学

校和北京化工学院第二分院。 2000 年由中国石化集团公司划转到北京,由中央与北京市共建,以北京市管理为主。经过 36 年的建设与发展,学校已成为一所以工为主,工、理、管、经、文相结合,多学科相互 渗透、协调发展、具有鲜明工程实践特色的普通高等学校。 学校现有各类全日制在校生 7600 余人(其中,专业学位硕士研究生 124 人,联合 培养研究生 200 余人),设 13 个教学院(系、部、中心)。学校拥有化学工程和机械 工程两个领域的专业硕士学位授予权。有 27 个本科专业,涵盖工学、理学、管理学、 经济学、文学等学科门类。有教育部特色专业 3 个,“卓越工程师教育培养计划”试点 专业 8 个, 北京市重点建设学科 4 个, 北京市特色专业 5 个。 有北京市重点实验室 3 个, 北京市高校工程研究中心 1 个,北京市高校实验教学示范中心 3 个,北京市哲学社会科 学研究基地 1 个。有国家级工程实践教育中心 2 个,国家级大学生校外实践教育基地 1 个,北京市人才培养与产学研基地 2 个,北京市校外人才培养基地 5 个。 学校现有教职工 797 人,其中,专任教师 484 人,硕士以上学位专任教师占 88%。 拥有百千万人才工程市级人选 2 人,“科技北京”百名领军人才 1 人,市拔尖创新人才 7 人,市教学名师 4 人,入选市属高校长城学者培养计划 1 人、青年拔尖人才培育计划 5 人,市中青年骨干教师 68 人,市科技创新团队 13 个。两院院士闵恩泽是学校终身教 授,唐本忠院士为学校讲座教授。 学校坚持特色发展和科研兴校战略,以能源科技创新为主线,在清洁能源化工、能 源工程装备、 环保与资源综合利用, 以及相关技术经济管理和文化建设等领域集聚优势, 形成了鲜明的研究特色和较高的科研产出。近五年,获国家自然科学基金、国家社科基 金、国家 973 计划、863 技术项目等 50 余项。在海洋石油装备技术领域的研究成果填补 国内空白,打破国外在我国海洋石油、核电等行业的技术垄断;特种机器人研究成果应 用于奥运鸟巢和上海世博会主场馆建设, 并入驻中关村国家自主创新示范区展示中心永 久展示;生物质能源与化工领域的开创性研究,初步构建了自主知识产权和生物质资源 化工技术链; 能源安全与可持续发展领域研究成果为国家能源管理部门和能源企业提供 了决策支持。 学校秉承校企协同、产学结合的实践育人传统,致力于具有校本特色的工程教育改 革,造就了一大批职业素养优良、工程实践能力强的高级应用型人才。学校先后与燕山

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石化等 120 余家企事业单位共建产学研合作人才培养基地, 是北京地区首个全国产学研 合作教育实验基地、市级高水平应用型大学人才培养模式创新实验区、首批市级大学生 素质教育基地建设单位。近年来,学生参加国家和北京市各类学科竞赛和技能大赛,在 化工设计大赛、电子设计大赛、数学建模、物理竞赛、智能机器人创新等比赛中均取得 优异成绩,毕业生的工程实践能力得到用人单位好评。 马拉松、中长跑是学校人才培养的又一特色和品牌。近年来,高水平运动队代表国 家、北京市参加国内外高水平赛事 50 余次,综合排名跻身全国高校田径强队行列,成 绩稳居北京高校田径赛场前列。自主培养学生运动员 1 人达到奥运 A 标、1 人达到国际 健将标准、6 人达到健将标准。

学校积极融入新北京、新大兴建设,与市安全生产监督管理局、大兴区政府签署了 战略合作框架协议,并与大兴区政府、北京印刷学院、北京建筑大学共建京南大学科技 园。另外,学校还与美、英、法、德、挪威、芬兰、马来西亚等 10 余所国外高校和科 研机构建立了长期稳定的合作关系。 学校基础设施齐全, 办学条件优越。设有清源、康庄、燕山三个校区, 占地面积 449 亩,建筑面积 20 多万平米。教学科研仪器设备总值达到 4.3 亿元,图书馆藏书 169 万 册。学校是市级文明单位、模范职工之家、多次荣获首都暑期大学生社会实践活动先进 单位。学校还被授予美丽校园称号。 面向未来,学校确立了打造北京市属高校一流本科教育,建设特色鲜明高水平应用 型大学的发展新目标,致力为国家石油石化行业、新兴能源产业和首都世界城市建设做 出更积极的贡献。 (2014 年 1 月 18 日更新)

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天津工业大学简介
天津工业大学是教育部与天津市共建、 天津市重点建设的全日制普通高等学 校,总占地面积 184 万平方米,总建筑面积 84 万平方米。学校历史悠久,最 早的系始建于 1912 年,现已成为一所以工为主,工、理、文、管、经、法、艺 协调发展的多科性工业大学,并形成了培养学士、硕士和博士的完整教育体系, 在教育部首批本科教学评估中获得优秀。 学校下设 1 个学部、15 个学院,全日制在校生 28000 余名,图书馆拥有 藏书 212.75 余万册。多年来,学校秉承“教研相长、学能并进”的办学理念,弘 扬“严谨、严格、求实、求是”的校训,以提高人才培养质量、实现人的全面发展 为办学事业生命线,追求本科教育一流水平。积极推行“分层次、个性化、厚基 础、重实践、开放式”的人才培养模式,大力实施“特色计划”以满足学生个性发 展需求,“本科教学工程”进入教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”。注重加 强校企合作, 促进学生全面成长,努力培养适应社会所需要的高素质创新性应用 型人才。目前,学校有国家级“质量工程”立项建设项目 11 项,天津市级“质量 工程”建设项目 46 项。 学校现有 2 个一级学科博士点、14 个二级学科博士点、20 个一级学科硕 士点、72 个二级学科硕士点和 4 个专业硕士学位点(含 15 个工程硕士授予领 域),有 53 个本科专业,其中 6 个国家级特色专业、15 个天津市品牌专业、 6 个天津市战略性新兴产业相关专业, 有 25 个高职专业。 设有 2 个博士后流动 站。学校拥有 1 个国家重点学科、7 个天津市重点学科、3 个天津市“重中之重” 学科、1 个天津市重点发展学科;1 个省部共建国家重点实验室培育基地,2 个 教育部重点实验室、5 个天津市重点实验室,2 个教育部工程研究中心和 3 个天 津市工程技术中心、 1 个天津市技术推广中心以及 1 个天津市人文社会科学重点 研究基地。多个学科位居天津市乃至全国前列。 学校具有较强的科研实力。近年来,学校承担和完成了国防高科技、国家攻 关、“863”、“973”、国家自然科学基金、国家火炬计划和省部级哲学和社会科 学基金等科研项目近千项。 学校彰显现代纺织和产学研办学特色,形成了以纺织 复合材料、中空纤维膜分离技术、特种功能纤维材料、纺织油剂助剂、半导体照 明与材料、 机电设备集成制造等研究为特色的科研优势,多项科研成果被成功应 用于节能环保、 新材料等国家战略性新兴产业和国防高科技产业。学校科研取得 了标志性和突破性成果,近年来获得国家级科技奖励 6 项,连续多年获得国家 科技发明奖和科技进步奖, 国际、 国内发明专利等 500 余项, 被 SCI、 EI、 ISTP 三大索引摘录论文数量逐年递增。 学校重视师资队伍建设,已形成一支结构合理、业务精湛、富于创新、为人 师表的高素质师资队伍。 现有专任教师 1600 余名, 其中具有高级职称人员 700 余名,特聘两院院士和国外兼职教授 50 余人,还拥有国务院学位委员会学科评 议组成员、 教育部院校设置评议委员会委员、教育部学科建设与专业设置专家委 员会委员、国家级突出贡献专家、“长江学者”、国家杰出青年科学基金获得者、 “新世纪百千万人才工程”国家级人选、全国杰出专业技术人才等高层次人才 60 余名。

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学校积极开展国际交流与合作,与美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、 法国、瑞士、芬兰、韩国、马来西亚、日本、蒙古、俄罗斯、印度等 30 多个国 家及港澳地区的 50 多所高校建立了友好合作关系,每年选派本科生、研究生到 国外留学,与国外多所院校开展“2+2”、“3+1”等多种模式的校际交流,同时接 收国外及港澳地区留学生来校深造。 学校重视加强校园文化建设。 积极推进网络与现代教育技术设施建设和公共 服务体系、 后勤保障和文献资源保障体系建设,创建宜教宜学宜居宜行的人文绿 色生态校园,师生的学习、工作和生活条件日渐改善,满意度不断提高,2011 年学校被评为“全国文明单位”。 进入新的发展阶段,学校将大力实施质量立校、特色兴校、人才强校、民生 稳校四大发展战略,加快建设具有特色的高水平工业大学,努力在人才培养、科 研创新、构建和谐、服务社会等方面取得新的更大的成绩。

天津理工大学
天津理工大学是一所以工为主,工理结合,工、理、管、文、艺等学科协调发展的多科性大学。学校始建 于 1979 年,前身为天津理工学院。1996 年,与原天津大学分校、天津大学机电分校、天津大学冶金分校 三所本科院校合并,组建成新的天津理工学院。经教育部批准,2004 年更名为天津理工大学。 学校坐落于天津市西青区宾水西道 391 号,总占地面积 156.7 万平方米、建筑面积 67.3 万平方米。本科 以上全日制在校生 26202 人。现有专业学院 17 个,还设有继续教育学院、工程训练中心、体育教学部、信 息技术研究所等机构。现有本科专业 62 个、一级学科博士点 3 个、一级学科硕士点 15 个、二级学科硕士 点 69 个、工程硕士学位授权领域 12 个、翻译硕士专业学位授予权 2 个。7 个一级学科(计算机科学与技 术、材料科学与工程、管理科学与工程、电子科学与技术、化学工程与技术、控制科学与工程、电气工程) 被评为天津市重点学科,一个学科(软件工程)被列入重点培育学科。 学校现有专任教师 1418 人,其中教授 185 人、副教授 364 人,博士生导师 27 人、硕士生导师 378 人, 具有博士学位教师达到 31.8%。现有国家“百千万人才工程”人选 2 人、天津市授衔专家 4 人、天津市“千人 计划”人才 8 人、天津市特聘(讲座)教授 16 人,国家级、天津市级教学名师 9 人。聘请中国科学院院士、 中国探月工程首席科学家欧阳自远为名誉校长,赵连城、孙九林、姚建铨等院士为双聘院士,聘任一批国 内外知名专家为我校客座教授和兼职教授。 专业建设成绩显著。拥有教育部特色专业 4 个,教育部“本科教学工程”专业综合改革试点专业 1 个,教 育部卓越工程师教育培养计划专业 5 个,国家级精品视频公开课程 2 门,天津市“十二五”综合投资规划专 业建设项目 18 个、天津市“十二五”综合投资规划专业建设项目 5 个,获国家级、市级教学成果 33 项,国 家级、市级规划教材 19 部,国家级专业综合改革试点 1 个,天津市级专业综合改革试点 2 个,天津市级卓 越计划试点专业 14 个。 科研实力稳固增长。近五年共承担国家“973”、国家“863”、军工“973”、军工“863”计划项目、国家科技重 大专项、国家自然科学基金和国家社科基金等项目 238 项;获得省部级以上科技奖励 62 项,其中国家科技 进步二等奖 1 项、省部级一等奖 4 项;SCI、EI 收录论文 1951 篇;发明专利 191 项;科研 R&D 经费总额 达 9.2 亿,年均增长 14.75%。 注重教学科研创新平台建设。现有教育部重点实验室 2 个、工程研究中心 1 个、天津市重点实验室 5 个、 天津市工程中心 2 个、天津市人文社科基地 2 个。设有国家级实验教学示范中心 1 个、天津市级实验教学 示范中心建设单位 5 个、国家级工程实践教育中心 3 个、国家级“本科教学工程”大学生校外实践教育基地 建设项目 1 个。图书馆建筑面积 4.59 万平方米,藏书 170.74 万册,无线网络覆盖全馆,与南开大学、天津 大学等 18 所高校图书馆实现资源共享;语音室、多媒体教室、实验室设备先进;大学生活动中心、田径运

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动场、体育馆等设施配套齐全。 坚持以服务天津及区域经济社会发展为己任,大力加强产学研结合,先后与中环电子集团、中国移动天 津公司、中兴通讯、中国一重集团滨海研发基地、中船重工、天津百利机电控股集团、渤海化工等建立了 产学研合作关系,与滨海新区等 7 个区县政府签署了全面合作协议,为企业和区县提供人才和智力支持, 为学生提供生产实习和毕业实习,并充分发挥学校的科技创新能力。 大力实施国际化战略。已与 20 多个国家的 82 所知名大学和科研机构建立了友好合作关系。先后与加拿 大、日本等国家的大学开展了硕士研究生和本科层次的合作办学,与加拿大魁北克大学合作培养出我国首 批项目管理硕士(MPM) ,中外合作培养本科生项目的在校生达到 2646 名。开展“2+2”、“3+1”等本科生、 研究生合作交流项目 21 项。与波兰密茨凯维奇大学和印度孟买大学合作,建立了 2 所孔子学院。 天津理工大学正以党的十八大精神为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,秉承“重德重能、求实求新” 的校训,坚持育人为本,注重内涵建设,追求特色发展,殚精竭虑、砥砺前行,朝着建设有特色高水平教 学研究型大学目标奋进!

天津城建大学
是一所天津市市属普通高等学校,始建于 1978 年,前身是天津大学建筑分校,1987 年更名为天津城市建 设学院,2013 年更名为天津城建大学。原全国政协主席李瑞环为学校题写了校名。建校 30 多年来,学校 全面贯彻党的教育方针, 坚持“发展城市科学, 培育建设人才”的办学宗旨, 践行“重德重能、 善学善建” 的校训,坚持“立足天津、面向全国,服务城镇化和城市现代化建设”的服务定位,坚持“依托行业,强 化特色,质量为本,追求卓越”的办学理念,坚持“内涵充实提高、外延拓展优化”的发展思路,立足天 津、面向全国,服务我国城镇化和城市现代化建设,形成了以工、理、管为主要学科,工、理、管、艺、 文等学科相互支撑、协调发展的学科专业体系,城建类学科特色鲜明、优势突出,已为国家培养了 35000 余名适任敬业的毕业生,毕业生就业率始终保持在 95%左右,处在天津市高校前列。2007 年通过教育部普 通高等学校本科教学工作水平评估,获得“优秀”成绩。

学校建设用地面积 94.5 万平方米,校舍建筑面积 45.9 万平方米,教学科研行政用房 29.9 万平方米,教学 科研仪器设备总值 1.78 亿元;中外文纸质图书 121.6 万册,电子图书 11718.75GB,是天津市高校联合图 书馆成员馆,可实现馆际互借;有教学实验中心(室)27 个,稳定的校外实习基地 124 个;拥有中国教育 网、中国联通、中国电信 3 个出口的校园网络体系;形成了以“一环、一路、二湖、三园、四景观节点” 为主要风景线的优雅美观、清新亮丽的人文生态校园。

学校设有建筑学院、土木工程学院、能源与安全工程学院、材料科学与工程学院、经济与管理学院、环境 与市政工程学院、计算机与信息工程学院、控制与机械工程学院、地质与测绘学院、城市艺术学院、外国 语学院、 理学院等 12 个学院, 社会科学部、 体育部 2 个教学部和 1 个成人教育学院。 现有专任教师 862 人,

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其中教授 125 人,副教授(含其他副高级专业技术职务)316 人;具有硕士以上学位教师 632 人,具有博 士学位教师 208 人; 有“长江学者”特聘教授、 国家杰出青年科学基金获得者、 “新世纪百千万人才工程” 国家级人选 1 人,天津市“千人计划”人选 2 人,天津市特聘讲座教授 1 人,天津市“131 人才工程”第 一层次人选 2 人, 天津市教学名师 4 人, 国家有突出贡献中青年专家、 享受国务院政府特殊津贴专家 14 人。 双聘中国工程院院士 3 人。

学校坚持以本科教育为主,大力发展研究生教育,积极发展继续教育,逐步发展留学生教育。有全日制在 校生 15592 人,其中本科生 14784 人,硕士研究生 808 人。拥有本科专业 47 个,其中工学 27 个,理学 6 个,管理学 7 个,其它学科门类 7 个。近年来,获得天津市教学成果奖 10 项,其中一等奖 5 项、二等奖 5 项;获批国家级特色专业建设点 1 个(土木工程),天津市专业综合改革试点专业 2 个(土木工程,建筑 环境与设备工程),天津市品牌专业建设点 7 个,天津市战略性新兴产业相关专业建设点 5 个;土木工程, 工程管理,给水排水工程,建筑环境与设备工程,建筑学等 5 个专业通过住房和城乡建设部组织的全国高 等教育本科专业评估委员会的专业评估,获批建筑学学士学位授权点;获批天津市优秀教学实验室 4 个, 获批市级实验教学示范中心 5 个,天津市精品课程 12 门;出版教材 40 余部,其中国家级和省部级规划教材 6 部。

学校坚持以学科建设为龙头,构建了城市规划与建筑、城市建设、城市生态与环境、城市经济与管理、数 字城市、城市文化等 6 个学科群,获批天津市重点一级学科 4 个;拥有硕士学位授权一级学科 9 个,其中 工学 7 个,理学 1 个(地质学),管理学 1 个(管理科学与工程),共有硕士学位授权二级学科 30 个;获 批工程硕士学位授权领域 3 个(建筑与土木工程,项目管理,环境工程)。

学校整合优势资源,拓展合作空间,重点建设了一批科技创新与成果转化平台。近年来,获批天津市重点 实验室 2 个,教育部工程研究中心 1 个,天津市工程技术中心 2 个,天津市人文社科重点研究基地 1 个; 与中国科学院联合成立了协同创新平台 4 个。拥有天津市地震工程研究所等一批科研机构;拥有建筑设计 研究院、工程建设咨询监理公司、岩土工程公司、环境工程有限公司等多个科技成果转化平台。

学校坚持实施“科研兴校”战略,注重基础研究,凝炼科研方向,科技创新能力和水平大幅提升,取得了 一批高水平科技成果。近五年来,获批国家 973 计划课题、国家科技支撑计划项目、国家重大水专项课题、 国家自然科学基金项目、国家软科学研究计划课题等国家级科研项目 86 项,教育部科学技术研究项目、天 津市基础研究与前沿技术项目、天津市科技支撑计划项目、住房与城乡建设部科技开发项目等省部级科研 项目 221 项,主持横向协作科研项目 1009 项,年均科研经费达 4500 万元以上;获得省部级以上科技奖励

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41 项,其中,国家科技进步二等奖 3 项,省部级科技一等奖 2 项、二等奖 10 项、三等奖 31 项;出版学术 专著 20 部;发表学术论文 3366 篇,其中 SCI、EI 和 ISTP 三大检索系统收录论文 994 篇。

学校坚持开展大学生素质拓展活动,校园文化建设蓬勃发展。近五年来,在“挑战杯”全国大学生课外学 术科技作品竞赛、全国数学建模竞赛、全国电子设计竞赛等大学生科技竞赛活动中,共获省部级以上奖励 213 项;在历届“挑战杯”天津市大学生课外科技学术作品竞赛中,均获得团体优胜杯;有 46 支大学生社 会实践示范队获得天津市先进示范队荣誉。拥有一支高水平女子足球队,获得 2010 年、2011 年全国大学 生女子足球锦标赛亚军, 2012 年全国女足足协杯冠军, 2012 年第九届全国大学生运动会女足比赛铜牌; 2011 年有 4 名队员入选中国大学生女子足球队,荣获第 26 届世界大学生运动会女子足球比赛冠军。获得 2008 年度全国大学生校园文化建设优秀成果三等奖;荣获 2007—2011 年度天津市文明单位,获评第九届全国大 学生运动会先进单位,2012 年度天津市“五一”劳动奖状先进单位等多项荣誉称号。

学校坚持开放办学,国内外合作交流不断扩大。近年来,与丹麦 VIA 大学续签了合作协议,与德国莱茵— 瓦尔应用科技大学、澳大利亚皇家墨尔本理工大学、日本名城大学等签订了合作备忘录;有中国工程院院 士、国家“千人计划”人选等国内外知名专家学者来校访问讲学。

“十二五”时期是学校转型和加快发展的重要战略机遇期, 学校继续坚持“内涵充实提升、 外延拓展优化” 的发展思路,加快推进教学研究型大学的建设进程,努力把学校建设成为办学规模适度、学科结构合理、 专业特色鲜明、人才培养质量高、科技综合实力强的高水平城建大学。

华北科技学院
华北科技学院隶属国家安全生产监督管理总局,其前身是原国家煤炭工业部 1984 年投资兴建的北京煤炭管理干部学院分院;1993 年改制为华北矿业高等专 科学校,面向全国招生;1997 年被原国家教委评为全国 27 所示范性高等工程专 科重点建设学校之一; 2002 年升格为普通本科院校, 更名为华北科技学院; 2011 年获得工程硕士(安全工程领域)专业学位研究生培养资格。 据 2014 年 4 月学校官网显示,学校占地面积 800 亩,建筑面积 45 万平方米。教 学科研仪器设备总值 1.4 亿元。 建有省部级重点实验室 3 个,省级实验教学示 范中心 1 个。计算机网络、多媒体等现代教育技术应用广泛,是中国教育科研网 城市节点单位。图书馆馆藏图书约 95 万册。 设有 37 个专业。有教职工 1000 余人,全日制在校学生 16000 余人,学校 2012 年开始招收首届研究生;年安全培训 5000 人次左右,成人教育规模近 4000 人; 留学生教育规模保持在 100 人左右,在河北省高校中名列前茅。毕业生初次就业 率始终保持在 80%以上,本科毕业生考研录取率稳定在 15%左右[1

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1989 年 10 月 24 日,北京煤炭管理干部学院分院举行了隆重的落成典礼,正式 形成了 3000 人规模的办学能力。

华北科技学院(5 张) 1992 年末,北京煤炭管理干部学院分院进入了历史发展的转折期。成人学历教 育生源严重不足,短期培训受到市场因素的制约。偌大的燕郊分院,各类在校学 员不足一千人,教育资源闲置严重。原中国统配煤矿总公司果断决策:申请改制 为普通专科学校, 盘活教育资源,走普通高等教育与煤矿安全培训相结合的新路 子。 1993 年 1 月 30 日,原国家教委下发了《关于同意建立华北矿业高等专科学校的 通知》。9 月 21 日,华北矿业高等专科学校举行了揭牌仪式和新学期开学典礼。 1998 年,经教育部批准,有色金属管理干部学院并入华北矿业高等专科学校, 2002 年 3 月 18 日, 教育部正式批准华北矿业高等专科学校升格为华北科技学院, 为本科院校建制。2006 年,学校获学士学位授予权,第一届本科毕业生走向社 会。2011 年,学校被批准为“服务国家特殊需求人才培养项目”工程硕士(安 全工程领域)专业学位研究生试点单位,办学层次迈上新台阶。次年 9 月,第一 届硕士研究生入学 师资力量 截至 2013 年 9 月,学校有教职工 1084 人,其中专任教师 843 人。教授 141 人, 副教授 217 人,约占教师总数的 42%。具有博士学位的教师 136 人,硕士学位的 教师 513 人,约占教师总数的 77% 。中国工程院院士 1 人(外聘),享受政府 特殊津贴专家 6 人, 国家级有突出贡献的中青年专家 1 人,国家级安全生产专家 [1] [4] 5人 。教师中双师型教师 130 人,聘任校外教师 185 人[5] 。 学科建设 据 2014 年 4 月学校官网显示,学校本科专业涵盖工、理、文、法、经济、管理、 教育、艺术等八大学科门类。安全技术及工程、采矿工程为省级重点学科[1] 。地 质工程为河北省重点发展学科[6] 。 教学建设
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质量工程

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国家级专业综合改革试点:安全工程 卓越工程师教育培养计划专业:安全工程 省级教学团队:工商管理学科教学团队等 省级精品课程:安全科技概论、建筑工程定额与预算、基础英语、大学英语、实 用英语、数据结构、自动控制原理、计算机文化基础、计算机技术基础、计算机 组成原理、管理学、供热工程等
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教学成果 据 2014 年 4 月学校官网显示,学校积极开展大学生科

华北科技学院 技创新和社会实践活动,鼓励大学生考研、升本和参加校内外的学习竞赛。大学生在全国数 学建模、“挑战杯”电子设计大赛及河北省、北京市组织的学习竞赛中获奖 120 多项;毕业生 就业率保持在 80%以上,本科毕业生考研率保持在 15%左右 ,特别是安全工程专业考研率 达到 30%[13]。

硬件设施

华北科技学院运动场地(2 张) 截至 2012 年末, 学校有固定资产总值 67600.54 万元, 教学科研仪器设备总值 12694.02 万元。 截至 2013 年 9 月,学校占地面积 800 亩,建筑面积共 521456 平方米,其中校舍建筑面积 430090.51 平方米,教学及辅助用房面积 148106.69 平方米。教室 57351.6 平方米,图书馆 25970 平方米,实验室实习场附属用房 27894.85 平方米,体育馆 8152 平方米,会堂 12732 平方米,行政办公用房面积 30664.31 平方米,学生宿舍面积 119064 平方米,学生食堂面积 15633.85 平方米,语音室座位数 536 个[5]。 1985 年建在学校的中国煤矿安全技术培训中心,具有煤矿和安全生产两个国家一级培训资 质,常年开展煤矿安全监察实务、矿井灾害防治和矿山救护等类型的安全培训,年培训规模 5000 人次。学校是中国教育科研网城市节点单位。学院内设有多功能教室、闭路电视教学 系统、多媒体语音教学系统和外语教学发射台。校园网入网计算机 7191 台,网络信息点数 10617 个,校园网出口总带宽 450Mbps,网络存储总量 98.34T,管理信息应用系统 32 个, 信息化工作人员数 13 人, 。

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高标准田径运动场, 铺设有人造草坪和塑胶跑道, 看台可容纳 6000 多人, 篮、排、 网球场、 体育馆、游泳池等体育活动设施齐备 ,运动场地面积 44940 平方米。11 栋公寓可容纳 1 万 多名学生,每间宿舍都配备程控电话和宽带网络接口。

3 学术研究编辑 建设成果
据 2014 年 4 月学校官网显示,近年来 ,学校承担各类项目 580 余项,合同经费 2.08 亿元, 其中国家自然科学基金项目、国家科技重大专项课题等国家级纵向项目 20 项,经费 1597 万元;省部级课题 40 余项,经费 600 万元;公开发表论文 3117 篇,其中核心及以上论文 2024 篇,三大检索 508 篇;获国家科技进步二等奖 1 项、省部级科技奖 35 项;获国家发明 专利 4 项、实用新型专利 7 项。瓦斯压力测定仪、瓦斯含量测定仪、 煤矿突水灾害监测预 警系统、矿井充水水源快速识别系统、矿用富水性探测仪、 SYT 型物性探测仪 等一批自 主研发与生产的科技产品,在安全生产实践中得到广泛应用并取得了良好的效果

内蒙古科技大学
校情概览
内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、 美丽的草原钢城——包头, 她始建于 1956 年, 最初为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校, 1958 年两校合并组建包头工学院, 1960 年更名为包头钢铁学院,隶属原冶金工业部,1998 年划归内蒙古自治区管理,成为中央与 地方共建的高等学校。2000 年内蒙古煤炭工业学校并入,2003 年更名为内蒙古科技大学, 2013 年博士点建设顺利通过验收。

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经过 55 年的建设与发展,内蒙古科技大学 已发展成为以冶金、采矿、煤炭、稀土为特色,以工科为主,工、理、文、管、经、法、艺 术协调发展的多科性大学。目前,学校占地 113 万平方米,建筑面积 58 万平方米。各类教 学、实验设施完备,体育运动设施齐全,建成了覆盖学校所有教学、办公场所和师生生活区 的有线校园网络和覆盖主要教学、 实验及办公区的无线校园网络, 现代化的图书馆馆藏纸本 图书 102 万余册、电子图书 376 万种(册),中外文数据库检索系统 50 多个,中外文电 子期刊 3 万多种,是包头地区馆藏文献最多、现代化程度最高、服务最全面的综合性图书 馆。

学校拥有 1 个省部共建国家重点实验室培育基地,1 个省部共建教育部重点实验室,2 个院士专家工作站,10 个自治区重点实验室,6 个自治区工程技术中心,1 个自治区生产 力促进中心,1 个自治区高校人文社会科学重点研究基地,8 个校企联合实验基地,1 个工 程训练中心,75 个实验室。学校有 7 个内蒙古重点学科,2 个重点培育学科,12 个一级学 科硕士学位授权点,10 个二级学科硕士学位授权点,9 个工程硕士授权领域。

学校有 63 个本科专业, 其中, 冶金工程专业获批国家级专业综合改革试点; 冶金工程、

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采矿工程、自动化、稀土工程 4 个专业为国家高等学校特色专业建设点;冶金工程、材料 工程、 土木工程、 矿物资源工程、 自动化、机械设计制造及其自动化、 建筑环境与设备工程、 化学工程工艺、给水排水工程、建筑学、生物工程、环境工程、计算机科学与技术、热能与 动力工程、测控技术与仪器、安全工程、应用物理学、过程装备与控制工程、工商管理 19 个专业为自治区品牌专业;采矿工程、稀土工程、冶金工程、材料成型及控制工程、金属材 料工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑学、电气工程自动化、自动化、过程装 备与控制工程 11 个专业 2008 年在自治区进入第一批本科招生。

学校设有 18 个学院, 1400 多名专任教师精心培育着 25000 多名全日制在校生。 教师 中,正高级职称 204 人,副高级职称 516 人,具有硕士、博士以上学位者占 80%以上。入 选国家“百千万人才工程”2 人,国家杰出青年基金获得者 1 人,长江学者特聘教授 1 人, 入选中组部“千人计划”1 人;教育部青年教师奖获得者、全国“五一劳动奖章”获得者、 全国模范教师、全国优秀教师等 7 人;享受国务院政府特殊津贴 28 人;内蒙古“科教兴区” 突出贡献奖获得者、乌兰夫基金奖获得者、内蒙古西部开发突出贡献奖获得者、内蒙古科技 创新杰出人才、内蒙古有突出贡献中青年专家、内蒙古教学名师奖获得者、内蒙古“草原英 才工程”人才等 88 人。

学校坚持以教学工作为中心,不断深化教育教学改革,结合学科发展和社会对人才的 需求,科学制定专业人才培养方案和教学管理制度,形成了完善的教学质量监控体系,教学 质量稳步提高。2006 年以来,高等数学、大学英语等 39 门课程被评为自治区精品课程、 物理实验教学中心等 9 个实验室被评为自治区实验教学示范中心。

学校积极面向经济建设主战场开展科学研究。2006 年以来,学校拥有国家特支计划国

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家重点领域创新团队 1 个,教育部创新团队 1 个,自治区创新团队 7 个,引进创新团队 1 个。共承担科研项目 1669 项,国家“973”计划项目、国家“863”计划项目,国家科技 支撑计划项目,国家自然科学基金,军工项目,国际合作项目,国家环保部项目,国家社科 基金项目,教育部项目等国家级项目 177 项,省部级项目 504 项;出版专著、教材 379 部; 发表学术论文 8206 篇,其中被国际三大检索(SCI、EI、ISTP)收录 1171 篇。申请专利 292 项,专利授权 204 项;获国家科技进步二等奖 1 项,省部级科学技术奖 34 项,内蒙古 科技进步一等奖 2 项,内蒙古自然科学一等奖 1 项,内蒙古中青年科学技术创新奖 3 项。 2006 年荣获“内蒙古‘科教兴区’突出贡献先进集体”,2008 年被内蒙古政府评为“科 技创新先导型大学”,2010 年被国家知识产权局评为全国知识产权试点单位。

学校重视对外合作交流, 先后与包头钢铁集团公司、上海宝山钢铁集团公司、太原钢铁集团公司等企业,北京科技大 学、东北大学、重庆大学、西安建筑科技大学等兄弟院校以及美国、澳大利亚、英国、德国、 瑞典、日本等国的高校、科研院所建立了合作关系;聘请、邀请李冠兴、杨叔子、顾秉林、 陈立泉、彭苏萍、薛其坤等院士,诺贝尔物理学奖获得者海因里希?罗勒博士等国内外知名 学者到校作兼职教授或开展学术交流;选派教学、科研及管理骨干出国进修培训、执行合作 科研项目、参加国际会议。

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学校坚持以人为本,把素质教育作为人才培养的出发点,着力通过各种途径培养学生 的创新精神和实践能力。2009 年以来,学生参加全国大学生课外学术科技作品竞赛、创业 计划竞赛、电子设计竞赛等课外科技文化活动获省部级三等奖以上 400 项,其中国家级奖 励 159 项,学生公开发表论文 43 篇,实用新型专利 45 项;连续出版发行了《内蒙古科技 大学学生获奖科技作品集》 4 部和 《内蒙古科技大学李保卫大学生科技创新基金项目成果集》 1 部;2010 年,学校荣获第五届“挑战杯”全区大学生创业计划大赛团体第一名;2011 年,荣获自治区第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”;2012 年,捧 回第六届“挑战杯”全区大学生创业计划大赛的最高荣誉“挑战杯”;2010 年、2012 年 两次获得全区大学生辩论赛本科组冠军,2012 年,首次组队的蒙古语组获得了全区大学生 辩论赛亚军。

同时,在国内外体育竞赛中获自治区级及以上奖牌 295 枚,其中国际体育竞赛金牌 8 枚,国家级体育竞赛金牌 21 枚,省级体育竞赛金牌 118 枚,特别是在 2010 年全国大学生 田径锦标赛上,学校夺得团体总分第六名的好成绩,在 2011 年第二十六届世界大学生夏季 运动会田径半程马拉松比赛中,由我校运动员组成的中国队获得银牌。2012 年全国第九届 大学运动会上学校首次获得“校长杯”殊荣。2006 年,学校被中宣部、中央文明办、教育 部、团中央和全国学联评为全国社会实践先进单位。

学校以内蒙古为主,面向全国 30 个省(市、自治区)招生,生源充足。学校培养的学 生以“上手快、留得住、后劲足”的特点深受用人单位好评,毕业生就业率连续多年位居自 治区高校前茅。2007 年学校被列为“中国大企业集团重点招聘学校”,2000 年、2009 年 学校 2 次被评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”,2010 年成为 50 家“全国毕 业生就业工作典型经验高校”之一,2012 年,学校被中华人民共和国国务院授予“全国就

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业先进工作单位”光荣称号。

学校坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,坚持不懈地抓党的思想建设、组织建设 和作风建设,大力加强以创建“平安校园”为核心的综合治理工作,切实维护学校的政治稳 定和良好的校园秩序。先后荣获内蒙古思想政治工作先进学校、内蒙古花园式学校、内蒙古 高校综合治理先进集体,包头市文明单位等荣誉称号。

作为内蒙古高校管理体制改革试点单位,内蒙古科技大学正在大力推行“党委领导, 校长负责,民主管理、教授治学”的管理体制改革,并秉承“自强不息、敢为人先”的校园 精神和“百炼成钢”的校训,为建设特色鲜明的多科性大学而奋斗。

沈阳师范大学
沈阳师范大学隶属于辽宁省人民政府,是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、 理学、工学、管理学,艺术学等九大门类的多科性大学。

学校始建于 1951 年,其前身为东北教育学院。1953 年,更名为沈阳师范学院,是当时东 北地区创办最早的两所本科师范院校之一。1965 年更名为辽宁第一师范学院。1978 年恢复沈阳

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师范学院校名。 2002 年省政府决定并经教育部批准,沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建沈阳 师范大学。

学校现占地面积 1888.69 亩,建筑面积 76.36 万平方米,藏书 180 余万册。学校共有全日 制本、专科生 22000 余人,硕士研究生 3000 余人,年招收长短期留学生 450 余人。现已为国家 培养了大量德才兼备的师资及各类人才,为东北特别是辽宁的教育事业做出了重要贡献。

辽宁省基础教育教研培训中心、辽宁教育行政学院、辽宁电化教育馆设在我校。学校现有 26 个二级学院和 14 个校属馆部中心及附属机构, 并拥有我国在中东地区为数不多的两所孔子学 院——黎巴嫩贝鲁特圣约瑟夫大学孔子学院和约旦安曼 TAG 孔子学院。现有本科专业 72 个,硕 士学位一级学科授权点 18 个,硕士学位二级学科授权点 128 个, 专业学位授权点 9 个, 是普通高 等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生单位, 是中国政府和孔子学院奖学金留 学生接受单位,是商务部援外培训承办单位, 是教育部首批开展专业学位研究生教育综合改革试 点单位。具有省部级重点研究基地 25 个,国家级综合改革试点专业 1 个,国家级卓越法律人才 培养教育基地 1 个,国家级大学生实践教育基地 2 个,省级紧缺人才培养基地 1 个,省级人才培 养创新实验区 1 个,辽宁省“提升高校核心竞争力特色学科建设工程”特色学科项目 2 个、培育 学科项目 6 个,国家级特色专业 4 个,省级示范性专业 9 个,省级综合改革试点专业 4 个,省级 重点支持专业 2 个,省级工程人才培养模式改革试点专业 3 个,省部级重点实验室 9 个,省级工

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程技术研究中心 1 个,省级实验教学示范中心 6 个,省级创新团队 5 个,省级教学团队 8 个。设 有教育经济与管理研究所、中国文化与文学研究所、中国北方少数民族文化研究中心、延松剧场 艺术研究所、两栖爬行动物研究所、梅兰芳艺术研究所等校属各类研究机构 9 个。

学校拥有一支职称结构优化、学历层次较高、科研能力较强、年龄结构合理、高素质、高 水平的师资队伍。现有专任教师 1617 人,其中二级教授 24 人,教授 269 人、副教授 611 人,涌 现出一批国家及省市有突出贡献的专家、在国内有重要影响的著名学者和学术带头人。此外,还 聘请了多名“两院”院士和学术造诣精深的国内外专家学者担任学校的名誉教授和兼职教授,另 有 30 余名外籍教师受聘于我校。学校先后与美国、英国、加拿大、日本、俄罗斯、比利时、丹 麦、澳大利亚、韩国等国家的 69 所高等院校及科研机构签订了国际学术交流及合作协议,并互 派师生交流、讲学,进行科研合作。

目前,全校师生员工认真学习领会党的十八大会议精神,深入贯彻落实科学发展观,进一 步解放思想,转变观念,深化改革,与时俱进,加快发展,为把学校建设成为“教师教育独具特 色,服务基础教育贡献突出,支柱性学科专业省内一流,标志性学科专业全国一流的师范大学” 而努力奋斗。

(文

东北电力大学
东北电力大学坐落在风景秀美的吉林省吉林市。学校是吉林省重点大学,始建于 1949 年, 是新中国建立的第一所电力工科学校,1958 年定名为吉林电力学院,1978 年更名为东北电力 学院。2000 年起,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”的管理模式,2005 年学校更名 为东北电力大学。2012 年学校入选为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。

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学校坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新为己任,主动适应国家电力 工业和吉林省的经济建设需求, 形成了以电力特色为主, 多学科交叉融合, 较为完整的学科体系。 学校共有 16 个学院,42 个本科专业,涵盖了工、理、管、文、法、经、教育、艺术 8 个学科 门类。学校是博士学位授权单位,有电气工程、动力工程及工程热物理 2 个博士学位授权一级 学科,有 11 个硕士学位授权一级学科,49 个硕士学位授权二级学科,有吉林省优势特色重点 学科 6 个, 有 7 个工程硕士授权领域, 具有硕士研究生推免权。 学校现有全日制在校生近 19000 人。

学校有教职工 1400 余人, 拥有高级职称人员 500 余人, 其中中国工程院院士 1 人 (双聘) , 全国杰出专业技术人才 1 人,国家级有突出贡献的中青年专家 2 人,新世纪百千万人才工程国 家级人选 3 人,国务院政府特殊津贴获得者 33 人,国家级教学名师 1 人。拥有“教育部长江学 者和创新团队发展计划”创新团队 2 个,国家级教学团队 2 个。

学校坚持教学工作中心地位不动摇,积极构筑并不断优化创新人才培养体系。现有国家级 特色专业 5 个,国家级精品课程 4 门,国家级实验教学示范中心 1 个,吉林省实验教学示范中 心 7 个。“十一五”以来,学校获国家级优秀教学成果奖 2 项。学校是国家大学生文化素质教 育基地、全国社会体育人才培训和科研基地,首批国家级工程实践教育中心建设单位, “卓越工 程师教育培养计划”试点高校,国家级专业技术人员继续教育基地。

学校始终坚持“面向国家重大需求、积极服务地方经济社会发展”的科研方针,不断提高 学术研究水平、科技创新能力。学校有国家地方联合工程实验室 1 个,国家大学科技园 1 个, 省部共建教育部重点实验室、教育部工程研究中心在内的省部级重点实验室、研究中心、文科基 地等 18 个,吉林省重大需求协同创新中心 1 个。近五年,学校承担包括国家 973 计划项目、 863 计划项目、国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金重点项目等各级各类科研课题 1600

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余项,取得了一大批高水平研究成果,获国家科技进步二等奖 2 项,省部级科技成果奖 71 项,为 推动科技进步以及电力工业和地方经济建设与发展作出了重要贡献。

学校先后与美国、日本、英国、俄罗斯、韩国、德国等国的高校或科研机构开展了多种形 式的科技和学术交流。1998 年获批培养外国留学生。2000 年,国务院学位办批准学校与美国 犹他州立大学合作实施学士学位教育。2012 年,学校与英国史翠克莱德大学合作举办的电气工 程及其自动化专业本科教育合作项目获教育部批准。2011 年,学校获批为国家留学基金委青年 骨干教师出国研修项目实施院校。2013 年,经教育部批准成为中国政府奖学金来华留学生接受 院校。

近年来,学校被授予全国文明单位、全国厂务公开民主管理先进单位、全国民族团结进步 模范集体、 全国模范职工之家、 吉林省先进基层党组织等荣誉称号。 涌现出全国优秀科技工作者、 全国职工职业道德建设先进个人、全国三八红旗手、全国优秀思想政治工作者、全国优秀党务工 作者等一大批先进教师群体和以全国大学生自强之星标兵等为代表的优秀大学生群体。

“十二五”期间,学校以办人民满意大学,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人为 目标,深入实施“人才强校、创新驱动、特色发展”战略,继续解放思想,与时俱进,开拓创新, 为建设特色鲜明的高水平教学研究型大学而不懈奋斗。

黑龙江大学是教育部与黑龙江省人民政府共建的有特色、高水平、现代
化综合性大学,坐落于北国冰城哈尔滨,其前身是 1941 年成立的中国人民抗日军政大学第 三分校俄文队。办学 70 多年以来,黑龙江大学形成全国高校独树一帜的对俄办学特色。作 为黑龙江省学科门类最全、专业覆盖最广、后发优势最强的综合性大学,若干学科已进入国 内一流行列,目前,黑龙江大学外国语言文学学科全国排名第 6 位,哲学学科排名第 10 位, 法学学科排名第 21 位,中国语言文学学科排名第 26 位,化学学科排名第 29 位,学校连续 多年进入全国高校百强行列,在《中国大学及学科专业评价报告》中跨入重点大学行列。

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黑龙江大学学科门类齐全、综合 优势明显,共设有 33 个教学院部,拥有涵盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、管、 艺 11 个学科门类的本科专业 78 个, 拥有博士学位授权一级学科 5 个, 硕士学位授权一级学 科 28 个,硕士专业学位类别 11 个,可设置二级学科博士点 54 个、二级学科硕士点 199 个; 2 个国家重点学科(含培育),1 个学科群、12 个一级学科为省级重点学科;拥有 7 个博士 后科研流动站, 3 个博士后科研工作站。 现拥有国家级特色专业 10 个、 省级重点专业 27 个, 国家级精品课程 10 门、省级精品课程 50 门,国家级教学团队 6 个、省级教学团队 8 个,国 家级人才培养模式创新实验区 2 个,国家级实验教学示范中心 1 个、省级教学示范中心 6 个,入选国家“十一五”规划教材 34 部,被教育部确定为全国首批 9 所创业教育试点院校 之一。与俄罗斯新西伯利亚国立大学联合设立的中俄学院被教育部列入全国 17 所国家教育 体制改革试点学院之一。入选国家首批卓越法律人才教育培养基地。 黑龙江大学坚持教学立校, 以优质的教育资源为依托, 以提高人才培养质量和社会 适应能力为重点,围绕经济社会发展需求培养高素质、复合型、创新性高级专门人才,教育 质量优异, 教学成果斐然。 在 2001 年和 2008 年的教育部普通高等学校本科教学工作水平评 估中,均获得优秀结论。共获国家级优秀教学成果奖 4 项,获省级优秀教学成果奖 179 项; 拥有“全国百篇优秀博士论文”1 篇、提名 6 篇(次),黑龙江省优秀硕士论文 41 篇。现 有全日制在校学生 34000 余名,其中,各类研究生 5000 余名。建校以来已为龙江和祖国培 养了 16 万优秀毕业生,为国家和地方经济社会发展做出了重要贡献,其中有以阎明复、张 左己、姜大明等为代表的诸多政界精英;有以叶正大、刘晓江等为代表的多位高级将领,有 以李凤林、潘占林等为代表的数十名共和国优秀外交官,有以李锡胤、吕冀平等为代表的一 大批著名专家学者。新时期,还陆续涌现出获“全国道德模范提名奖”何建章、“网络感动 中国人物”陈顺达等先进人物。

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黑龙江大学教学设施完备,教学条 件优良,校区占地面积 181 万平方米,建筑面积 110 万平方米,教学仪器设备总值 3.91 亿 元,馆藏图书 400 余万册,拥有可容纳 3 万余名学生住宿生活的大学城,以及设施先进的实 验楼、教学楼、图书馆、体育馆、游泳馆、餐饮中心等办学基础设施,以及宽带校园网、多 媒体等现代化教学资源。 黑龙江大学师资力量雄厚,名师荟萃、人才云集。现有教职员工近 3100 名,其中 专任教师近 1700 人,研究生导师 704 人,具有高级职称的教师 930 人。其中,获得“国家 级教学名师奖”6 人,位居全国高校第 19 位,列地方高校第一位;“全国优秀教师”、“全 国模范教师”等各类国家级、 省部级荣誉称号获得者 200 余人次; 学校拥有长江学者特聘教 授 2 人,国家杰出青年科学基金获得者 1 人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选 4 人, 教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者 22 人,国家级“有突出贡献的中青年专家”5 人,“普京奖”获得者 1 人,“普希金奖章”获得者 5 人,“享受国务院政府特殊津贴人 员”74 人。

黑龙江大学坚持以科学研究为支撑,以提升科技创新水平为重
点,以增强服务经济社会发展能力为落脚点,走科研兴校之路。现拥有教育部人文社会科学 百所重点研究基地俄罗斯语言文学与文化研究中心、功能无机材料化学教育部重点实验室、 农业微生物技术教育部工程研究中心、 国家糖料改良中心、 作物遗传改良国家重点实验室东 北开放合作基地、农业部甜菜品质监督检验测试中心、中国农科院黑龙江科技示范基地、国 家国际科技合作基地“催化技术国际联合研究中心”、 光纤传感技术国家地方联合工程研究 中心等众多国家级高端科研创新平台; 拥有省级人文社会科学重点研究基地 4 个、 省级重点 实验室 3 个、省级工程中心 2 个、省高校人文社科重点研究基地 13 个、省高校重点实验室 7 个、省高校校企共建工程技术研发中心 3 个,以及俄罗斯研究院、教育科学研究院等 60 余个校级科研机构, 现已基本构成多学科、 立体化、 完整均衡的科研创新发展体系。 “十五”

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以来, 共获国家社会科学基金 153 项, 国家自然科学基金 209 项, 连续多年被 SCI、 EI、 CSSCI 收录的论文均达到 700 余篇, 共取得各类科研成果 20000 余项, 其中有 800 余项成果获国家、 部委、省级的奖励,获国家科学技术进步奖 1 项,中国高校人文社科研究优秀成果奖 17 项。 李锡胤、潘国民教授主持编撰的《俄汉详解大词典》获国家图书奖,并作为国礼赠送给俄罗 斯国家领导人。黑龙江大学编辑出版的《求是学刊》《外语学刊》《自然科学学报》《中国 糖料》《满语研究》《黑龙江大学工程学报》《黑龙江教育》《北方法学》《俄罗斯学刊》 《远东经贸导报》(俄文版)等高水平学术刊物在国内外公开发行。 黑龙江大学牢固树立“立足龙江、面向全国”的观念,通过整合、凝练和优化校内 外优势资源及校企合作等方式,形成了以人文社科基地、重点实验室、工程中心和大学科技 园为主的综合性科技文化创新服务体系, 努力为高教强省和科教兴国做出积极贡献。 在人文 社会科学方面,黑龙江大学充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用,围绕龙江经济建设、 社会发展和文化繁荣,通过广泛参与决策咨询,承担高层次项目和应用性研究课题,参与重 大理论和现实问题研究,担任实际部门顾问等多种形式,服务地方经济建设、对俄经贸文化 交往和边疆文化大省建设。在自然科学领域,黑龙江大学强化理工科优势特色,不断加强科 技成果转化与产业化的力度,特别是在生物技术、化学化工、电子信息等领域的中取得了大 批科技创新成果。我国第一个机群并行数据库服务器系统、无模型控制器、IC 卡电脑加油 机、 L—乳酸菌系列保健产品等科研项目成功实现成果转化, 为龙江产生经济效益均数亿元。 黑龙江大学积极整合科技资源、 搭建成果转化平台, 辟建了黑龙江省第一个省级大学科技园, 形成了以计算机软件和电子信息产业为龙头的科技产业群体, 年均产值上亿元, 取得了良好 的社会效益和经济效益。 黑龙江大学校办产业学府书城是全国大学最大的书城, 年营业额上 亿元, 曾获全国文化产业先进集体称号; 黑龙江大学出版社作为全国地方性大学出版社的杰 出代表,曾多次荣获中华优秀出版物奖、中国出版政府奖等,并荣获“出版业网站百强”荣 誉称号。

黑龙江大学注重通过树立和涵养

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优良的校风、学风和教风,以丰富多样的校园精神文化、制度文化、物质文化、文化活动为 载体,努力构建全方位育人的和谐校园。黑龙江大学曾圆满承接第 24 届世界大学生冬季运 动会主运动员村任务, 开中国大学承办国际大型综合体育赛事之先河; 曾成功承办亚洲男篮 锦标赛、 全国女篮甲 A 联赛、 中国模拟联合国大会以及教育部主办的“五月的鲜花”全国大 学生大型校园文艺演出活动等众多在国际、 国内具有广泛影响的大型文化活动。 黑龙江大学 通过全方位服务体系打造关爱平台,开辟了学生工作一站式服务区、校长信箱、学业导师网 络平台、学生工作热线、后勤服务热线、心理咨询热线和“校园 110”热线等。黑龙江大学 是被教育部确定的依法治校示范校, 并获“全国文明单位”“省级文明单位标兵”“全省十 佳和谐校园”等荣誉称号。 黑龙江大学突出国际化开放式办学特色, 高度重视开展广泛的国际合作与交流, 已 建构起全方位、多层次的国际交流合作和汉语推广工作平台。截至目前,黑龙江大学已与世 界 30 多个国家的 130 余所大学及科研机构等签署了交流协议,同全球 140 余所大学建立了 校际友好关系,先后派出联合培养留学生 1 600 余人,培养外国留学生 14000 人。现拥有中 俄人文合作和上海合作组织教育合作俄语翻译中心, 经教育部批准、 与俄罗斯远东联邦大学 共办的中俄联合研究生学院, 俄罗斯政府建立的俄语中心, 俄罗斯境内的第一所孔子学院及 与吉林大学、辽宁大学、延边大学共建的汉语国际推广东北基地等对外交流合作平台。 风雨砥砺开创优良传统,继往开来谱就精彩华章!站在新的历史起点,黑龙江大学 将坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校”的办学理念,遵循“教学、科研、学 科三位一体”的内涵发展模式,牢牢把握省部共建的战略机遇,以更加坚定的信念、更加澎 湃的活力和更加豪迈的情怀奔向无限美好的未来,为努力实现建设有特色、高水平、现代化 省部共建大学的宏伟目标而开拓奋进、再铸辉煌!

哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学是一所具有悠久办学历史的省属重点大学,是黑龙江省教育、艺术、人文社 会科学和自然科学的重要人才培养基地和科学研究基地, 是黑龙江省重点建设的省属高水平 大学之一,是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。

建校 63 年来,学校秉承“敦品励学,弘毅致远”的校训精神,努力践行“学高为师,身 正为范”的从师准则,发扬“敢为人先、争创一流、艰苦奋斗、求真务实、与时俱进、开拓创

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新”的优良传统,培养和输送了 34 万余名各级各类优秀人才,为国家和地方经济社会科学 文化发展做出了重要贡献。

学校办学基础条件良好,师资力量雄厚。占地面积 496 万平方米,建筑面积 160.01 万平方米,固定资产总值 24.35 亿元,教学科研仪器设备总值 2.5 亿元,图书馆藏书 381 万册。建有文博馆、动植物博物馆、游寿纪念馆、艺术馆、荣誉馆。现有教职工 3500 人, 其中专任教师 2030 人,教授、副教授 1080 人,博士、硕士研究生导师 850 人。有国家 级突出贡献专家、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”教师、国务院特殊津贴享受者共 68 人,“龙江学者”、省杰出青年基金获得者、省级名师、省级突出贡献专家、省政府特殊 津贴享受者共 83 人。

学校专业、学科设置齐全,现有 26 个学院(部),74 个本科专业;1 个国家级优秀 教学团队、1 个国家级实验教学示范中心、1 个国家级人才培养模式创新实验区、6 个省级 实验教学示范中心;10 个国家级特色专业,18 个省级重点专业;1 个国家级教师教育精品 共享课;11 个省级重点一级学科(群)和 19 个省级领军人才梯队,7 个“十二五”校级重 点学科;6 个一级学科博士后科研流动站、5 个一级学科博士学位授权点、42 个二级学科 博士学位授权点、22 个一级学科硕士学位授权点、132 个二级学科硕士学位授权点、6 个 专业硕士学位类别。全日制本科、硕士、博士生 4.2 万人。

学校有教育部高校辅导员培训和研修基地等 4 个国家级基地, 8 个省级和省高校人文社 科重点研究基地;1 个省部共建教育部重点实验室,7 个省级重点实验室和省高校重点实验 室。黑龙江省心理学会等 7 个省一级学会挂靠在我校,各类研究所、研发中心 51 个,由学 校主办的 14 种学术期刊在国内外公开发行。

学校坚持开放办学,广泛开展国际文化交流与合作,已与美国、日本、加拿大、澳大利 亚、俄罗斯、波兰、韩国、南非等 20 多个国家和地区的 70 多所高校、科研机构建立了密 切的教育科技合作与学术交流关系,在海外创办了 3 所孔子学院,是“中国政府奖学金生”、 “孔子学院奖学金生”招生院校和中国汉语水平考试(HSK) 基地。

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近年来,学校先后获得“黑龙江省思想政治工作先进单位”、“黑龙江省学习型党组织建 设先进集体标兵”、 “黑龙江省高校先进基层党组织”、 “黑龙江省党风廉政建设先进集体”、 “全 国教育系统纪检监察工作先进集体”、“黑龙江省高校民主管理工作先进单位”、“黑龙江省教 育系统?三育人?工作先进集体”、“黑龙江省教育系统师德建设先进单位”和“黑龙江省文明单 位标兵”、“全国精神文明建设工作先进单位”等荣誉称号。

站在高等教育发展的新起点上, 学校将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜, 坚持以邓 小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以党的十八大和十八届三中全会精神 为引领,全面学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入落实黑龙江高教强省 战略,坚持“稳定规模、调整结构、强化管理、提高质量、增加效益、创新发展”的办学方针, 不断加快强校建设步伐, 全面深化高等教育综合改革, 努力建成以教师教育为特色的高水平 教学研究型大学,为把我国建设成为人力资源强国再建新功!

哈尔滨商业大学
哈尔滨商业大学始建于 1952 年,是中国第一所多科性商业大学,经教育部批准,1958 年开始本科教育, 1982 年开始研究生教育,是黑龙江省重点建设的十所大学之一,2012 年入选国家“中西部高校基础能力建 设工程”建设院校。 学校占地总面积为 113.17 万平方米,校舍总面积 60.03 万平方米。现有全日制在校生 25515 人,其中研 究生 1712 人。 学校师资力量雄厚,有教职员工 1936 人,其中专任教师 1525 人,教授 193 人、副教授 514 人;具有硕 士、博士学位的分别为 814 人、505 人;研究生导师 386 人,其中博士生导师 41 人。拥有“新世纪百千万 人才工程”国家级人选 1 人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者 1 人, “龙江学者”特聘教授 7 人, “享受国务院政府特殊津贴专家”20 人,省政府特殊津贴专家 4 人,省(部)级中青年专家 15 人,省级 学科带头人、后备带头人 28 人,省级教学名师 8 人。 学校设有 22 个学院,商业经济、商业工程 2 个研究院;拥有涵盖经、管、工、法、文、理、医学、艺 术等八大学科门类的本科专业 59 个; 3 个一级学科博士学位授权点、 16 个可设置二级学科博士学位授权点, 11 个一级学科硕士学位授权点、57 个可设置二级学科硕士学位授权点、12 个专业硕士学位授权点;拥有 2 个博士后科研流动站和 2 个博士后科研工作站,拥有国家级特色专业 6 个、精品课程 1 门、实验教学示范 中心 1 个,拥有省级重点专业 15 个、精品课程 32 门、教学团队 5 个、省级实验教学示范中心 5 个。 学校现拥有 1 个抗肿瘤创新药物国家工程研究中心、1 个教育部天然抗肿瘤药物工程研究中心、1 个教 育部全国重点建设职教师资培养培训基地;同时还拥有省级重点实验室 2 个、省级工程研究中心 2 个,省 教育厅人文社会科学重点研究基地 3 个、省哲学社会科学重点研究基地 1 个、省普通高校重点实验室 3 个。 学校一直面向全国 30 个省、市、自治区招生。建校 62 年来,学校总计为社会培养了 13.2 万各类专业人 才,其中许多人已成为著名专家学者、成功的企业家和优秀的党政管理干部,受到用人单位的欢迎。 近 5 年,学校承担了国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学基金项目、国家科技支撑计划项目、教

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育部项目等纵向项目 812 项,各类横向项目 179 项,申请发明专利和实用新型专利 351 件,授权 95 项。科 研成果先后获得省部级以上奖励 163 项,出版著作 361 部,发表论文 7617 篇,被 SCI、EI、ISTP 收录论文 1863 篇。学校公开编辑出版《商业研究》 、 《哈尔滨商业大学学报(自然科学版) 》 、 《哈尔滨商业大学学报 (社会科学版) 》等 3 种学术期刊,其中《商业研究》为全国中文核心期刊。 学校高度注重国际交流合作工作。学校先后与 24 个国家和地区的 46 所院校建立了教育合作与学术交流 关系。与英国利兹大学、爱丁堡龙比亚大学开展联合培养本科生、硕士生项目。与美国中央阿肯色大学、 俄罗斯远东联邦大学、日本东京海洋大学、韩国湖南大学等院校开展本科学生互换交流项目,已有亚洲、 非洲、南美洲和加勒比海地区、南太平洋地区和独联体共 52 个国家的学员来校学习和培训。与俄罗斯的新 西伯利亚国立技术大学、太平洋国立经济大学以及澳大利亚皇家理工大学、美国普度大学、日本东京海洋 大学、韩国灵山大学等开展了多项科研合作。 学校秉承“求真至善、修德允能”的校训,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,学校综合办学 实力不断增强,在 2006 年教育部普通高等学校本科教学工作水平评估中,获得“优秀” 。

上海海洋大学
上海海洋大学是一所具有百年历史文化传承的高等学府, 前身是始建于 1912 年的江苏 省立水产学校,1952 年成为国内第一所本科水产高校——上海水产学院, 1985 年更名为上 海水产大学,2008 年经教育部批准更名为上海海洋大学。学校原为农业部部属高校,2000 年起由农业部划转地方,由中央和地方共建,以上海市管理为主。2010 年上海市人民政府 与国家海洋局签署协议共建上海海洋大学;2011 年,上海市人民政府与国家农业部联合发 文共建上海海洋大学。学校校训:勤朴忠实。

学校目前有浦东新区沪城环路校区、杨浦区军工路校区、杨浦区民星路校区 3 个校区, 根据上海高校布局结构调整规划,2008 年主体搬迁至上海临港新城办学,主校区沪城环路 校区占地约 1600 余亩,规划建设面积 58.6 万平方米。

学校办学条件优良,教学实验室和专业实验室设施齐备。拥有国家远洋渔业工程技术 研究中心、 国家水产实验教学示范中心和上海海洋国家大学科技园; 水产种质资源创新与利 用、 大洋渔业资源可持续开发等教育部重点实验室 (省部共建) , 淡水水产种质资源与利用、 水产品贮藏保鲜质量安全风险评估等农业部重点实验室, 国家水生动物病原库、 团头鲂遗传 育种中心、鱼类营养与环境生态研究中心、中国渔业发展战略研究中心、淡水水产品加工技

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术研发分中心(上海)、冷库及制冷设备质量监督检验检测中心、大洋渔业资源环境观测试 验站、远洋渔业培训中心等农业部中心平台。拥有 2 个上海工程技术研究中心、3 个上海高 校重点实验室、1 个上海高校工程研究中心、1 个上海高校协同创新中心、1 个上海高校知 识服务平台、1 个上海高校水产养殖 E-研究院和 1 个上海社会调查研究中心等。建有国际 海洋研究中心、中美(SHOU-NOAA)海洋遥感及渔业信息研究中心、淡水鱼加工利用研 究室等一批国际合作平台和极地海洋适应生物与生态联合实验室、 海洋经济研究中心等一批 省部级共建科研平台, 建有我国唯一一家拥有 CNAS 和 CMA 资质认定的船舶压载水实验室, 洋山港海洋生态系统野外科学观测站、 海洋测绘应用工程技术中心、 食品安全研究中心等一 批校级科研平台。学校在全国各地有 50 多个教学实践基地,包括上海市浦东新区、浙江省 象山县的两个科研教学基地。

学校建有上海海洋大学海洋科学研究院,下设数字海洋研究所、海洋药物系统及神经 科学研究所、海洋药物与健康食品研究所、海洋政策与法律研究所,海洋渔业遥感 GIS 技 术实验室、海洋生态系统与环境实验室、中美海洋遥感及渔业信息研究中心、海洋文化研究 中心等研究机构。建有外国语言研究所、中国鱼文化研究所、鲸馆、水生生物科技馆、校史 馆、三史馆、大学生校园文化展示馆,拥有国内外闻名的鱼类研究室、标本室。拥有现代化 的校园网络,建有服务我国水产行业的中国水产网。学校图书馆现有纸质图书约 122 万册, 电子图书约 70 万册,数据库 30 余个,馆藏资源突出学校的海洋、水产、食品特色。由学 校承办的《水产学报》、主办的《上海海洋大学学报》被列为中文核心期刊、中国科技核心 期刊和中国科技论文统计源期刊,《水产学报》获 “百种中国杰出学术期刊”称号。学校是 上海市水产学会、 上海市食品学会、 上海市渔业经济研究会和上海市延安精神研究会挂靠单 位。

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学校教育体系完备,优势学科明显,研究成果显著。拥有研究生教育、普通本专科教 育、继续教育及留学生教育。拥有 2 个博士后科研流动站、3 个一级学科博士学位授权点、 21 个二级学科博士学位授权点、10 个一级学科硕士学位授权点、43 个二级学科硕士学位 授权点、2 个研究生专业学位授权点涉及 8 个领域、47 个本科专业及方向、10 个高职专业。 现有 1 个国家重点学科、3 个上海高校一流学科(1 个 A 类、2 个 B 类)、12 个省部级重 点学科,5 个国家特色专业、3 门国家精品课程、17 门上海市精品课程、2 门上海市体育与 健康教育精品课程、5 门上海市示范性全英语教学课程、1 个国家级和 4 个市级教学团队、 1 个国家级和 2 个市级实验教学示范中心, 获 4 项一等奖、 8 项二等奖等上海市教学成果奖。 “十二五”以来,学校在自然科学和人文哲社学科取得多项突破性的研究成果,在水产养殖、 海洋渔业、 水产品加工、 食品安全、 农产品低温物流、 渔业经济管理等领域做出了重大贡献。 获国家级科技进步奖 2 项、省部级奖 20 多项、上海市决策咨询奖 3 项等。

学校目前共有 12 个学院 (部) , 全日制普通本专科生 12800 余人、 研究生 2800 余人; 教职工 1100 余名,其中教学科研人员近 800 名,具有高级专业技术职务 400 余名,博士 生、硕士生导师 300 余名。学校拥有双聘院士 2 名、第一批“长江学者奖励计划”特聘教授 1 名、海外高层次人才引进计划(简称国家“千人计划”)1 名、国家杰出青年科学基金获得者 1 名、百千万工程国家级人才 4 名、国务院学科评议组成员(第六届)1 名、国务院政府特 贴人员 10 名、教育部新世纪人才 2 名、省级有突出贡献专家 2 名、上海千人计划 2 人、上 海市领军人才 5 人、上海市优秀学科带头人 7 名、省市级教学名师 3 名、“百千万人才工程” (省级)2 名、一级学会会长 3 名等,拥有上海市东方学者 18 名、上海曙光学者 14 名、 上海浦江计划 17 名、上海科技启明星 10 名、阳光学者 4 名、晨光计划 5 名等为骨干的师 资队伍。

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作为上海高校首批易班试点单位,学校易班先后获得全国高校校园文化建设优秀成果 特等奖、上海市教育改革实验奖一等奖、第四和五届全国高校“百佳网站”和“最佳思政创新 奖”、最佳文明网络社区奖。学校校园文化丰富多彩,聘请著名表演艺术家秦怡、闵惠芬, 指挥家曹丁,作曲家陈钢,民歌演唱家曹燕珍等一批艺术家为学校艺术兼职教授;拥有大学 生艺术团等各类文体、科技学生社团 90 余个;定期举办大学生科技文化艺术节,连续多年 被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“大学生暑期社会实践先进单位”。

学校与美国、日本、俄罗斯、澳大利亚、韩国等国家和台湾、香港地区的大学以及多 个国际组织有着密切的交流与合作,与 23 个国家的 73 个学校或科研机构签署合作协议。 与境外多所大学互派留学生,目前学校各类留学生人数共计 145 人,分别来自 18 个国家。 学校长期参与中美海洋生物资源合作计划,与联合国粮农组织、亚洲水产学会、国际水生生 物资源管理中心等建立了长期友好合作关系。

新时期的学校办学目标:到 2020 年,把学校建设成为一所国际知名的海洋、水产、食 品等学科优势明显,理、工、农、经、文、管、法等多学科协调发展,培养具有国际视野的 创新型复合人才,教学科研并重,国际化、开放型的一流的高水平特色大学。

上海工程技术大学
海工程技术大学是一所以工程技术为主,经济管理、艺术设计等多学科互相渗透,以本科 教育为主,研究生教育和高等职业教育协调发展的普通高等学校。学校的主校区坐落于上海松 江大学园区内。松江校区占地近 1200 亩,总建筑面积 23 万平方米。一座现代化、信息化、人 文化、园林化的美丽校园矗立在浦江上游,镶嵌在佘山之侧,为师生员工提供了良好的教学、 科研、学习和生活环境。 学校经过 30 多年的建设,已发展成一所学科门类齐全、办学特色鲜明的高等学府。学校 构建了以产学研战略联盟为平台,学科链、专业链对接产业链的办学模式,始终坚持依托上海

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现代产业,主动服务地区经济的办学宗旨,成为培养具有“勤奋、求是、创新、奉献”精神的 优秀工程师的摇篮。 学校现有机械工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、 汽车工程学院、艺术设计学院、中韩多媒体设计学院、航空运输学院、飞行学院、服装学院、 中法埃菲时装设计师学院、城市轨道交通学院、社会科学学院、高等职业技术学院、基础教学 学院、体育教学部、继续教育学院、女工程师学院等 21 个院、部。学校拥有上海市汽车工程 实训中心、 工程实训中心、 艺术设计展示中心、 服装设计展示中心等设备先进的教学实训基地, 以及能源与环境工程研究所、激光工业技术研究所、汽车工程研究所、化工研究所、经济研究 所、劳动关系研究中心、纳米技术研究中心、上海市社会保障问题研究中心、上海邮轮经济研 究中心、上海飞行仿真技术研究中心 10 个校级科研机构。学校还拥有占地八万平方米的现代 工业工程训练中心,是教育部和上海市实验教学示范中心。学校拥有国家大学科技园,正在成 为学校成果转化、创业企业孵化、创新创业人才培养的综合性科技创新平台。 近年来,学校不断加强学科建设和专业建设,办学规模不断扩大,教学质量和科研水平不 断提高。学校作为国家教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一,不断深化教学改 革,创新人才培养模式,丰富应用型创新人才培养模式的内涵。目前,学校拥有 16 个二级学 科硕士点,85 个本、专科专业(含专业方向)。 学校一贯重视和稳步推进国际化进程, 积极开展国际交流与合作, 秉承开放式办学的发展 战略,以培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化卓越 人才为目标,积极嫁接国际优质教育资源,先后与美国、英国、法国、德国、日本、瑞典、韩 国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的高校和著名企业开展了广泛的、形式多样的交流与合 作,提升工程大的办学内涵。学校自 2001 年起先后与法国巴黎时装公会教育集团、韩国东西 大学、美国劳伦斯理工大学等合作举办 6 个本科学历项目,4 个本科非学历项目,22 个学分互 认项目,促进学生海外学习和学术交流。 学校在推进外延发展过程中,不断加强内涵建设,在学科发展、专业建设、教学改革、师 资队伍建设等各个方面都取得了比较显著的成绩。 学校建设了一批重点学科和特色学科。确立了重点建设“现代交通运输工程”学科群;积极

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推进“现代艺术设计”和“现代管理工程与公共政策决策支持系统”二大特色学科群建设;努力发 展“生态化工与先进材料”、“先进制造与控制工程”和“基础学科”三大工科支柱学科群的学科专 业发展定位。2011 年,学校的“现代交通运输工程与管理”学科专业建设项目列为上海市地方 高校内涵建设工程项目, “轨道交通安全运行检测技术开发中心”被列为上海市地方高校知识服 务能力提升工程入选项目。学校的“载运工具运用工程”、“现代民航工程及管理”等学科先后被 确立为上海市教委重点(培育)学科;“现代城市轨道交通运营工程”、“现代交通工程”学科被 上海市教委批准为上海市教委高水平特色发展项目; “会展艺术与技术创新中心”被确定为上海 市教委人文艺术工作室; “上海创意产品设计工程技术研究中心”被上海市科委确定为上海市工 程技术研究中心建设项目。 近年来,学校招生规模不断扩大,2011 年在校全日制大学生已逾 18800 名。学校生源已 从原来仅限于上海地区逐步扩大到全国二十九个省区市。 大学生就业率始终名列上海同类高校 前茅。毕业生具有较强就业竞争优势,活跃在全国经济建设的各行各业,受到企事业单位的普 遍欢迎。2009 年学校被教育部授予“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。 产学合作教育作为学校多年来培育和凝练的办学特色, 以培养高素质应用型创新人才为目 标,构建并推进了具有中国特色的“一年三学期,工学交替”的产学合作教育模式。2006 年, 学校被中国产学合作教育学会授予全国第一家“中国产学合作教育示范基地”。 学校产学合作教 育处于全国领先地位,在国际高等教育界的影响力不断扩大。 伴随着我国高等教育新一轮的发展进程, 全校教职工在上海市委、 市政府的领导和社会各 界的关心支持下,团结一致、振奋精神、开拓进取、乘胜前进,在创建现代化特色大学的征途 上再创新业绩,实现新跨越!

上海体育学院建于 1952

年,是新中国成立后创建最早的体育高等学府。原直属国家体育总局,

2001 年由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。

经过六十年的建设与发展,学校已成为一所以体育学为特色,具有教育学、文学、管理学 3 个主要学科门 类的多科性大学,形成了涵盖本科、硕士、博士在内的完整办学层次。学校在国内体育高等院校中最早获

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得硕士学位(1981 年)和博士学位授予权(1986 年),2003 年成为体育学一级学科博士授予单位,是全 国唯一一所拥有体育学下属全部四个二级学科博士学位授予权的院校。学校现有一级学科博士点 1 个,二 级学科博士点 6 个,硕士点 12 个。

学校现有国家级特色专业 3 个,国家级教学团队 1 个,国家级实验教学示范中心 1 个,国家级精品课程 2 门,市级教学团队 3 个,市级实验教学示范中心 1 个,市级精品课程 8 门,上海市教学名师 4 人。2005 年, 在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”。构建了教学质量保障体系,开展了常态化的校内教学质 量评估,获国家级教学成果奖二等奖 1 项,上海市教学成果奖一等奖 2 项、二等奖 2 项,国家体育总局教 学成果奖一等奖 1 项,二等奖 4 项。近年来按照创新人才培养要求,人才培养质量不断提高,1 篇博士论 文获“全国百篇优秀博士论文”,本科生科创作品获全国“挑战杯”二等奖 2 项、三等奖 10 项。建立了培 养拔尖创新人才的教学机构“蕴瑞学苑”,探索体育创新人才培养模式。

学校坚持学科建设规律与社会发展需求相结合,坚持基础理论研究与科技创新攻关服务相结合,坚持国内 合作与国际合作相结合,坚持在服务国家战略和地方经济社会发展中提升学科科研能力。目前已建成了教 育部重点学科(培育)1 个,上海市重点学科 3 个,省部共建教育部重点实验室 1 个,上海市重点实验室 1 个,国家体育总局重点实验室 1 个,拥有上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地(体育赛事研究中 心)和上海市蔡龙云大师工作室(上海市高校三个大师工作室之一)。依托国家体育总局“运动技战术诊 断与分析”重点实验室和上海市“人类运动能力保障与开发”重点实验室平台,开展对抗性竞技运动和游 泳等项目的奥运会科技攻关和服务,研究成果“提高运动员体能的关键技术研究”获 2010 年国家科技进步 奖二等奖,“竞技体育对抗性项目致胜关键技术系统研究与应用”获 2012 年国家科技进步奖二等奖,在北 京和伦敦奥运会上我国代表团获得的金牌中至少有 10 枚以上与学校的科技攻关和科技服务直接相关, 获得 北京奥运会科技攻关服务一等奖 1 项。依托省部共建运动健身科技教育部重点实验室, 率先在全国开设了 第一条基于互联网的“市民体质网”和“上海市民健身热线”,研究成果“上海市民体质网络系统的研发

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和应用”获 2010 年上海市科技进步奖一等奖。依托上海市高等学校人文社会科学“体育赛事运作重点研究 基地”和国家体育总局“体育科技示范园”,完成了我国体育产业统计指标体系研究,并被国家统计局采纳 用于全国体育产业统计。

2008 年至今,获省(部)级以上科研项目 189 项,年均立项科研经费 1328 万元,其中,国家级科研项目 40 项。共获省部级以上科研奖项 33 项,其中国家科技进步奖二等奖 2 项,上海市科技进步奖一等奖 1 项, 获授权知识产权 53 项。在 SCI、SSCI、CSSCI、CSCD 收录期刊发表论文数在全国同类体育院校中居于首位。 《上海体育学院学报》是中国高校精品科技期刊,《中文社会科学引文索引》(CSSCI)来源期刊,2012 年在国内同类期刊评比中排名第二。

近年来,学校按照“办出特色、办出水平”的总体原则,积极推进内涵建设,形成了一批国内唯一的办学 成果,率先成立了国内唯一的中国乒乓球学院;率先创办了国内唯一一本国际发行的体育类英文学术期刊 《Journal of Sport and Health Science》;率先建成了国内唯一的、由国家体育总局命名的“体育科技 示范园”;率先建设了国内唯一的中国武术博物馆。

竞技体育方面,学校曾获得 2 枚奥运会金牌、3 枚奥运会铜牌、25 枚世界锦标赛金牌、38 枚亚运会和亚洲 锦标赛金牌;3 人 3 次打破世界记录、2 人 12 次打破亚洲记录;为上海市获得了 15 枚全运会金牌。培养了 一批国际知名教练员,如施之皓、孙海平、陈忠和、王跃舫、孙荔安、沈富麟、马良行等。

作为中国政府奖学金资格学校和教育部指定的自主招收中国政府奖学金留学生试点院校(全国体育院校中 唯一一所),已为美国、法国、德国、意大利、澳大利亚、加拿大、日本、韩国等 16 个国家培养了全日制 留学生 260 余名。“十一五”期间,与 18 个国家和地区的 50 多所高校建立了校际合作关系。建有 1 个中 美学校体育合作研究中心、1 个中欧比较体育合作研究中心。聘请联合国原秘书长安南的体育特使奥吉等

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一批享有国际声誉的海外专家学者担任荣誉教授或客座教授;以项目研究为平台,正式聘请了 2 名海外名 师,共同开展合作研究和人才培养。

学校现有国家级有突出贡献中青年专家 1 人,教育部高校青年教师奖 1 人,百千万人才工程国家级人选 1 人,教育部新世纪人才支持计划 3 人;国务院学位委员会体育学科评议组 1 人,体育硕士专业学位指导委 员会委员 1 人;国家社会科学基金专家评审组成员 1 人,国家自然科学基金专家评审组成员 1 人;上海市 “领军人才”1 人,上海市“东方学者”3 人;32 人享受国务院特殊津贴。先后从美国、德国、俄罗斯、 英国、芬兰及台湾、香港地区引进高层次人才 10 余人。5 人在亚洲体育科学理事会、国际体育计算机科学 协会和国际社会神经科学学会等国际学术组织兼职,6 人任中国体育科学学会常务理事和理事,1 人任中国 康复医学会理事,1 人任教育部中小学体育教育指导委员会副主任。

“十二五”期间,学校将以建设世界一流体育大学为目标,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观,对接高等教育强国和体育强国战略,把握上海率先实现教育现代化与建成社会 主义现代化国际大都市的有利契机,践行“身心一统,德技相长,文理兼修,服务社会”的办学思想,坚 持育人为本,着眼师生终身发展,以改革创新为动力,以提高质量为核心,深化内涵建设,在新的历史起 点上推动学校实现全面可持续发展。

中国计量学院
中国计量学院是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校,是一所具有鲜明的计量标 准 质 量 检 验 检 疫 特 色 的 浙 江 省 重 点 建 设 大 学 。中 国 工 程 院 院 士 庄 松 林 教 授 任 名 誉 校 长 ,国 家 杰出青年基金获得者、浙江省特级专家林建忠教授任校长。 学 校 坐 落 于 历 史 文 化 名 城 、东 方 休 闲 之 都 — — 浙 江 省 省 会 杭 州 。学 校 占 地 面 积 1580 亩 , 校 园 环 境 优 雅 , 办 学 条 件 优 越 , 拥 有 教 学 科 研 仪 器 设 备 总 值 3.3 亿 元 , 纸 质 图 书 200 万 册 。 学 校 现 有 49 个 本 科 专 业 , 学 科 涵 盖 工 学 、 理 学 、 管 理 学 、 文 学 、 法 学 、 经 济 学 、 农 学 、 医 药 学 、 哲 学 、 艺 术 学 十 大 学 科 门 类 。 设 有 19 个 学 院 ( 部 ) , 举 办 1 所 独 立 学 院 , 有 全 日 制 在 校 本 科 生 14200 人 , 研 究 生 1200 余 人 , 另 有 独 立 学 院 学 生 6800 人 。 学 校 现 有 专 任 教 师 1200 余 人 , 其 中 具 有 副 高 以 上 职 称 教 师 630 余 人 , 具 有 博 士 和 硕 士 学 位 的 教 师 占 91.5% 。拥 有 共 享 中 国 工 程 院 院 士 2 人 ,国 家 “ 千 人 计 划 ” 、国 家 百 千 万 人 才 、

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教育部新世纪优秀人才以及省特级专家、 省“千人计划”、 省特聘教授、 省教学名师、 省 “ 151 人才工程”重点资助和第一、二层次培养人员等各类高层次学术带头人百余人。 学 校 现 有 省 重 中 之 重 学 科 、 省 人 文 社 科 重 点 研 究 基 地 和 省 重 点 学 科 11 个 , 硕 士 学 位 授 权 一 级 学 科 7 个 、 硕 士 学 位 授 权 二 级 学 科 25 个 , 具 有 工 程 硕 士 专 业 学 位 授 予 权 和 外 国 留 学 生 、港 澳 台 学 生 招 生 权 。现 有 教 育 部 工 程 研 究 中 心 、国 家 地 方 联 合 工 程 实 验 室 、国 家 质 检 中 心 及 省 重 点 实 验 室 、 省 工 程 实 验 室 、 省 科 技 创 新 服 务 平 台 等 省 部 级 以 上 科 研 平 台 14 个 。 学 校 坚 持 “ 立 足 浙 江 ,面 向 全 国 ,依 托 行 业 ,服 务 地 方 ” ,积 极 开 展 科 学 研 究 ,全 面 深 入 推 进 与 地 方 政 府 及 高 新 区 、质 检 机 构 和 行 业 企 业 的 产 学 研 合 作 ,承 担 和 完 成 了 国 家 973 、国 家 科 技 重 大 专 项 、科 技 部 重 大 科 学 仪 器 专 项 、科 技 部 国 际 科 技 合 作 、国 家 自 然 科 学 基 金 等 国 家 级 科 研 项 目 250 项 ,获 得 国 家 技 术 发 明 二 等 奖 、教 育 部 高 等 学 校 自 然 科 学 奖 一 等 奖 、浙 江 省 科 学 技 术 奖 一 等 奖 等 省 部 级 以 上 奖 励 60 余 项 。 学校秉承“精思国计、细量民生”的校训,坚持“计量立校、标准立人、质量立业” 的 办 学 理 念 ,以 培 养 适 应 国 家 质 检 事 业 需 要 的 高 素 质 人 才 为 目 标 ,以 提 高 质 量 为 核 心 ,深 化 教 育 教 学 改 革 ,实 行 学 分 绩 点 制 、弹 性 学 制 、主 辅 修 制 和 双 专 业 、双 学 位 制 。现 有 国 家 级 特 色 专 业 4 个 ,教 育 部 专 业 综 合 改 革 试 点 项 目 2 个 , 2 个 专 业 通 过 教 育 部 全 国 工 程 教 育 专 业 认 证 , 省 级 重 点 专 业 12 个 , 省 优 势 专 业 5 个 ; 国 家 级 精 品 课 程 3 门 , 国 家 精 品 资 源 共 享 课 2 门 , 国 家 级 双 语 教 学 示 范 课 程 、 来 华 留 学 英 语 授 课 品 牌 课 程 各 1 门 , 省 级 精 品 课 程 23 门 ; 国 家 级 教 学 团 队 1 个 ,省 级 教 学 团 队 5 个 , 6 名 教 授 被 聘 为 2013-2017 年 教 育 部 高 等 学 校 教 学 指 导 委 员 会 委 员 ; 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 1 个 , 省 级 实 验 教 学 示 范 中 心 10 个 ; 国 家 级 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区 、国 家 级 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 各 1 个 。学 校 是 教 育 部 卓 越 工 程 师 教 育 培 养 计 划 高 校 ,国 家 级 大 学 生 创 新 创 业 训 练 计 划 项 目 高 校 。近 两 届 获 得 国 家 、省 政 府 教 学 成 果 奖 15 项 , 获 得 全 球 首 届 唯 一 的 “ ISO 标 准 化 高 等 教 育 奖 ” 。 2007 年 学 校 以 优 秀 成 绩通过教育部本科教学工作水平评估。 学校坚持以立德树人为根本,全面深入推进“实践育人”,着力培养学生的责任意识、 创 新 精 神 和 实 践 能 力 。 学 生 在 各 类 大 学 生 科 技 竞 赛 中 获 得 国 家 奖 80 余 项 , 其 中 “ 挑 战 杯 ” 全国竞赛一等奖 4 项、全国数学建模竞赛一等奖 9 项、全国大学生电子商务竞赛一等奖 5 项 。学 生 发 明 专 利 、实 用 新 型 专 利 和 外 观 设 计 专 利 授 权 数 排 名 全 国 高 校 百 强 。学 校 面 向 全 国 30 个 省 ( 市 ) 招 生 , 生 源 质 量 稳 步 提 高 , 毕 业 生 就 业 率 一 直 位 居 省 属 高 校 前 列 。 学 校 先 后 获 得 “ 全 国 五 四 红 旗 团 委 ” 、“ 浙 江 省 高 校 学 生 工 作 创 新 单 位 ” 、“ 浙 江 省 普 通 高 校 毕 业 生 就业工作优秀单位”等荣誉称号。 学校坚持开放办学,与美国、英国、德国、法国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、 加 拿 大 等 国 家 的 30 余 所 高 校 、 科 研 院 所 建 立 稳 固 的 合 作 关 系 , 在 中 外 合 作 办 学 、 师 生 交 流 学习、国际科研合作、留学生教育等方面取得了快速发展。 当 前 ,全 校 师 生 正 同 心 同 德 ,奋 力 拼 搏 ,开 拓 进 取 ,为 创 建 特 色 鲜 明 、国 内 知 名 的 教 学 研 究 型大学而努力奋斗。

安徽建筑大学

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安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性本科高 校,始建于 1958 年,坐落在安徽省合肥市。学校是教育部本科教学工作水平评 估优秀院校、省级博士学位授予权立项建设单位、国家“卓越工程师教育培养计 划”实施高校、国家节约型公共机构示范单位、全国大学生社会实践先进单位、 省人才工作先进单位、省优秀教学管理集体、省就业工作先进单位、省普通高校 毕业生就业工作标兵单位、省高校后勤工作先进单位、合肥市卫生先进单位、合 肥市安全文明校园、合肥市花园单位。 学校设有 11 个学院,现有 54 个本科专业,涵盖工、管、理、艺、文、法、 经七大学科门类。全日制本科生 16000 余人,研究生 800 余人。教职工近 1200 人, 其中专任教师 900 余人。 专任教师中具有副高级以上专业技术职称 460 余人、 硕士及以上学位近 800 人,博士生导师 12 人,硕士生导师 150 余人。拥有国家 级教学名师 1 人、省级教学名师 8 人,国家级教学团队 1 个,省级教学团队 4 个,省级科技创新团队 1 个,省级学术和技术带头人 6 人。 学校现有 6 个一级学科、 25 个二级学科硕士学位授权点、2 个专业学位授权 类别,5 个专业学位授权点、8 个省级重点学科、1 个国家级工程实验室、4 个省 级重点实验室、10 个国家级、省部级工程(技术)研究中心。图书馆现有纸质 图书 130 万册,电子图书 150 万册。 学校紧紧依托“大土建”学科优势,积极服务地方经济社会发展,凝练科研 方向,在节能环保、城镇化与徽派建筑、地下工程、公共安全、先进建筑材料等 重点领域, 形成了多个具有较大影响、 特色鲜明的科研方向和学术团队。 近五年, 主持国家科技支撑计划、国家科技重大专项、973 计划子课题、国家自然科学基 金和社科基金项目 105 项,省部级科研课题 500 项;获省部级以上科技奖励 38 项,其中国家科技进步二等奖 4 项。 学校始终坚持质量立校,不断深化教育教学改革,建立健全质量监控体系, 大力实施质量工程并取得突出成绩。近年来,获得国家级质量工程项目 16 项、 省级质量工程项目 200 余项, 其中国家级教学成果二等奖 1 项,省级教学成果特 等奖 3 项、一等奖 6 项。学校现有国家级特色专业建设点 4 个,国家级精品课程 1 门、省级精品课程 18 门,国家级双语教学示范课程 1 门,国家级人才培养模 式创新实验区 1 个,国家级实验教学示范中心 1 个。

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学校现有节能研究院、建筑科学研究中心、徽派建筑研究所等 25 个科研机 构,拥有建筑设计研究院、岩土勘察设计院、城市规划设计院、建元装饰工程有 限公司等校办企业, 成为培养具有创新精神和实践能力的高级工程应用型人才的 基地。 学校面向全国 24 个省、市招生。近年来,生源质量不断提高,新生录取分 数线和毕业生就业率连续多年位居省属高校前列,毕业生深受用人单位青睐。学 校全面推进素质教育, 把提高人才培养质量放在突出位置,着力培养具有良好思 想道德品质、 创新精神和实践能力的高素质应用型人才。学生在全国大学生数学 建模竞赛、电子设计竞赛、机器人足球比赛、“挑战杯”大赛、智能建筑大赛、 “CCTV 杯”全国英语演讲大赛和各类建筑、规划、结构设计等竞赛中,获得国 家、省级表彰、奖励 500 多项。 学校对外交流日趋活跃,已与德国德累斯顿工业大学、德国柏林自由大学、 美国伊利诺理工学院、美国休斯顿大学明湖分校、英国斯旺西大学、韩国韩瑞大 学、台湾元培科技大学等高校建立了校际合作关系,在学生联合培养、教师学术 交流和科研合作、中外合作办学等方面取得了长足的进展。 学校坚持“进德、弘毅、博学、善建”的校训,坚持“立足安徽、面向全国, 依托建筑业、服务城镇化”的办学定位和“质量立校、科研兴校、人才强校”的 办学理念,坚持走打好“建”字牌,做好“徽”文章的特色发展之路,求真务实, 开拓进取,为把学校建成高水平有特色建筑大学的目标而努力奋斗!

东华理工大学简介
东华理工大学(原华东地质学院)位于著名的“才子之乡”——江西省抚州 市,是江西省人民政府与工业和信息化部国防科技工业局(原国防科工委)共建 的一所具有地学和核科学特色,以理工为主,文、管、经、法、教兼备的综合性 大学。 学校由抚州校区和南昌校区组成,占地面积 2000 余亩,校舍建筑面积 74 万平 方米,图书馆藏书 200 多万册,其中电子图书 39 万册,大型电子文献数据库 13 个。学校设有地球科学学院、测绘工程学院、核工程技术学院、水资源与环境工 程学院、建筑工程学院、机械与电子工程学院、信息工程学院、化学生物与材料 科学学院、外国语学院、经济与管理学院、文法学院、艺术学院、理学院(原数

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学与信息科学学院)、软件学院、国防科技学院、海军后备军官学院、体育学院、 师范学院、高等职业技术学院、继续教育学院、成人教育学院、研究生部、思想 政治理论教学科研部、教育心理学教学部等 20 多个教学单位,还设立了独立学 院—长江学院。 学校现有在校生 29000 余人(含留学生),是全国首批学士学位和第四批硕士 学位授权单位。现有 57 个本科专业,其中 11 个国防军工专业、1 个国防重点专 业、1 个国防紧缺专业、3 个国家级特色专业、14 个江西省品牌专业、8 个省级 特色专业,14 个省部级重点学科,65 个硕士点,有 4 个专业合作培养博士生, 有 10 个领域的工程硕士学位授予权,具有在职人员以同等学历申请硕士学位授 权资格。 学校拥有一支综合素质较高、敬业精神较强的师资队伍。现有教职工 2000 余 人,教授、副教授 530 余人;教师中具有博士学位 168 人、硕士学位 585 人,兼 职博士生导师 15 人,中国工程院双聘院士 2 人,“井冈学者”1 人、“东华学 者”2 人;有省级学科带头人 40 人,省级骨干教师 52 人,省部级有突出贡献专 家 4 人,享受国务院政府特殊津贴 28 人,全国优秀教师 4 人,省级教学名师 7 人,江西省新世纪百千万人才工程人选 27 人。同时,学校还聘请了 200 多位国 内外兼职教授。学校由中国工程院钱七虎院士担任名誉校长。 学校科技实力雄厚。 拥有核资源与环境国家重点实验室培育基地、放射性地质 与勘探技术国防重点学科实验室等 8 个省部级重点实验室 (含 1 个国际原子能机 构参比实验室) , 以及地质资源经济与管理研究中心等 2 个江西省人文社科重点 研究基地。 学校是国际原子能机构铀矿地质、同位素水文学高级培训中心和国际 原子能机构东亚地区同位素水文数据库主办单位, 多位教授受聘国际原子能机构 咨询专家。近三年来,学校发表科研论文 6000 余篇,其中被 SCI、EI、ISTP 收 录 500 余篇,出版专著、教材、译著 70 余部,承担各级各类科研项目近 800 项, 获国家级或省部级奖励 54 项,发明专利 10 项。与美国、俄罗斯、日本、澳大利 亚等 20 多个国家的高校、科研院所建立了校际交流和学术联系,并互派留学人 员。 学校办学条件优良,教学、生活设施齐备。有馆藏丰富的地质博物馆、现代教 育技术中心、设备先进的体育馆、艺术楼,以及游泳池、室内球场、体操房和标 准田径场等。拥有现代化的演奏厅和琴房、舞蹈房、美术展厅等,生均教育资源 各项指标均达到或超过部颁标准。学校是花园式校园,先后被授予“全国绿化先 进单位”和“江西省园林化单位”。 学校秉承“明德厚学、爱国荣校”的校训,坚持以人为本的办学理念,从严治 教,注重学生素质教育,学生在全国和全省各类赛事中屡创佳绩;学校毕业生就 业率一直保持在 90%以上,是省内高校毕业生在广东、上海、北京等地就业人数 最多的院校之一。 学校多次被评为“全省高校党建工作先进单位”、“全省高校 毕业生就业工作先进单位”。 东华理工大学建校 55 年来,始终坚持社会主义办学方向,励精图治,艰苦奋 斗, 成为我国核工业开路先锋——核燃料循环工程专门高级人才培养的摇篮,为

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国家培养和输送了 10 多万名各级各类专门人才,为我国核军工事业、核大国地 位的确立和国民经济建设作出了应有的贡献。面对新的挑战和机遇,学校紧紧抓 住发展这个第一要务,与时俱进,开拓创新,正以“勤奋严谨、求实创新、追求 一流、走向世界”的豪迈气概和拼搏精神,朝着“省内一流、全国知名、特色鲜 明、部分优势学科进入国际先进行列”的教学研究型大学目标阔步前进。

井冈山大学
井冈山大学是一所综合性普通本科院校,是江西省人民政府和教育部共同重点支持建设高 校,也是同济大学对口支援和南京军区委托培养军队干部的高校。长期以来,学校发展得到 了党和国家领导人、教育部、江西省委省政府以及各级党政部门、社会各界的殷切关怀与大 力支持。

井冈山大学自 1958 年创办以来,分别历经了江西师范学院井冈山分院、吉安师范专科 学校、井冈山师范学院(吉安教育学院并入)和江西医学院吉安分院、井冈山医学高等专科 学校(吉安卫校合署办学)等数易校名、几经撤并的办学过程。2003 年 7 月,由井冈山师 范学院、井冈山医学高等专科学校、井冈山职业技术学院合并组建井冈山学院。2007 年 8 月,井冈山学院正式更名为井冈山大学。

学校位于中国革命摇篮井冈山所在地——江西省吉安市中心城区。校园占地面积 2554 亩,校舍建筑面积 63 万多平方米。教学科研设备总值 1.9 亿多元,图书馆藏书 177 万余册, 其中各类数据库 35 个,电子图书 57 万余册。

学校现有全日制在校生 1.7 万余人,其中本科生近 1.7 万人,硕士研究生 44 人,国防 生 63 人;面向全国 31 个省、市、自治区招生。学校设有 21 个学院,现有 78 个本科专业, 涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学 等学科门类,其中 13 个本科专业列入江西省和部分省市一本批次招生。2007 年开始招收外 国留学生,先后有来自 18 个国家的留学生来校学习,现有留学生 321 人。学校另有各类成 人教育学生 1 万余人。

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学校现有专任教师 1092 人,具有教授等正高职称教师 128 人,副教授等副高职称教师 416 人,具有博士学位的教师 170 人,具有硕士学位的教师 634 人(其中在读博士研究生 75 人)。2 名教师享受国务院特殊津贴,5 名教师享受省政府特殊津贴,1 名教师当选教育部 科学技术委员会管理学部委员,1 名教师入选“国家新世纪百千万人才工程”,3 名教师入 选“教育部新世纪优秀人才计划”, 14 名教师入选“江西省新世纪百千万人才工程”, 3 名教师入选“江西省青年科学家(井冈之星)”培养对象,4 名教师入选“赣鄱英才 555 工 程”计划。有省教学名师 9 人,省高校中青年学科带头人 9 人,省高校中青年骨干教师 38 人。学校先后聘请了王梓坤院士、游效曾院士、戚正武院士、赵其国院士、李家明院士等 100 余名国内外知名学者为兼职或客座教授。有 70 多位教研人员被同济大学、南昌大学等 10 多所高校聘为博士生导师或硕士生导师,指导了 110 余名博士、硕士研究生。

学校紧紧围绕人才培养中心工作,扎实推进教育教学改革和人才培养模式创新,不断 提高人才培养质量。学校有 4 个国家特色专业,7 个省级特色专业,7 门省级精品课程,3 门省级双语教学示范课程, 4 个省级实验教学示范中心, 3 个省级人才培养模式创新实验区, 6 个省级教学团队。现有 1 个国家级专业综合改革试点项目,1 个国家级卓越人才教育培养 计划项目,1 个国家级大学生实践教学基地,20 个国家级大学生创新创业项目;有 4 个省级 专业综合改革试点项目,4 个省级卓越人才教育培养计划项目,10 门省级精品资源共享课, 1 个省级大学生创新创业园,45 个省级大学生创新创业项目。学校建有各类教学实习基地 290 多个,有三级甲等附属医院 1 所。

学校坚持以学科建设为龙头。现有江西省“十二五”高水平学科 1 个(生物学),省重 点一级学科 1 个(马克思主义理论),省重点二级学科 3 个(原子分子物理、物理化学、计算 机应用技术)。建有教育部高校人文社科重点研究基地 1 个(中国共产党革命精神与文化资 源研究中心) , 江西省 “2011 协同创新中心” 1个 (红色文化研究与传承应用协同创新中心) , 博士后科研工作站 1 个(江西省生物多样性与生态工程重点实验室),教育部网上合作研究 中心分中心 1 个(循证医学教育部网上合作研究中心井冈山大学分中心),省软科学研究基 地1个 (江西省创新驱动发展战略软科学研究基地) , 省高校人文社科重点研究基地 2 个 (井

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冈山研究中心[一类]、庐陵文化研究中心),省研究生教育创新基地 1 个 (社会工作硕士); 省重点实验室 2 个(配位化学实验室、生物多样性与生态工程实验室),省教育厅重点实验 室 1 个(生态环境与资源实验室)。

学校高度重视科研工作,组建学科团队,打造科研平台,促进产学研结合,提升协同 创新能力。自 2005 年以来,学校获国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家科技支撑 计划、国家重大专项四大类国家级项目共 106 项;获省部级科研项目 841 项,获省部级科研 奖励 33 项; 全校教师共发表论文 7880 余篇,被 SCI、EI、ISTP 收录 522 篇, 出版学术专著、 教材 406 部。

学校主动适应经济社会发展要求,实行按大类招生,宽口径、厚基础的人才培养模式, 实施学分制、本科生导师制、双学位制等教学管理,推行实验班教学、与国内知名高校联合 培养本科生、大学英语分级教学等教学举措,注重学生实践能力和创新能力的培养,学生综 合素质不断提高。近年来,毕业生就业率高于全省平均水平,就业质量稳步提升,越来越多 应届毕业生考取硕士研究生、公务员、教师和大学生村官等。

学校坚持以井冈山精神办学育人, 努力将井冈山的红色资源优势转化为办学育人优势, 以各种创新形式将红色资源融入人才培养全过程, 依托红色资源积极开展红色培训等社会服 务工作。学校建有教育部红色经典艺术教育示范基地、教育部“全国高校思想政治理论课教 师社会实践研修基地”、教育部机关党校井冈山培训基地、民政部首批社会工作专业人才培 训基地、 南京军区国防生井冈山革命传统教育基地, 以及同济大学井冈山革命传统教育基地、 厦门大学井冈山革命传统教育基地、 中国工程物理研究院井冈山革命传统教育基地、 广西高 校工委井冈山革命传统教育基地和江西省高校党员干部教育实践基地等。

学校积极推进校际合作与交流,不断提升教育国际化水平。与同济大学、中国人民大 学、厦门大学、武汉大学、中央音乐学院、广东外语外贸大学、北京体育大学、上海体育学 院等国内知名高校建立了密切合作关系,与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、韩国、日本等

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十多个国家的 20 多所高等院校建立了友好合作关系。每年有计划地选派教师出国进修、访 学、参加学术会议等,选派学生赴国内外高校交流学习。

学校连续多年被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大学生社会实践活动 先进单位”,音乐舞蹈史诗《井冈山》、“井冈山的红色传说”采风活动等被教育部评为全 国高校校园文化建设优秀成果二等奖,学生社团“爱心社”被评为“全国社区青年志愿者活 动先进单位”和“全国百万青年志愿者助残行动先进集体”。学校连续四年参加由中宣部、 教育部、团中央主办,中央电视台承办的“五月的鲜花”全国大学生校园文艺汇演,获得各 界广泛好评。在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生数学建模竞赛、大学 生艺术展演、江西省全民运动会、大学生运动会等国家级和省级竞赛中斩金夺银,取得优异 成绩。

新时期,新机遇,新挑战,井冈山大学坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,全面贯彻落实教育规 划纲要,围绕省委提出的“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”十六字方针和江西 高等教育“一个目标、两大转变、五个一流”的要求,大力弘扬井冈山精神,深化教育体制 机制改革,着力推进内涵式发展,全面提高人才培养质量,办人民满意的高等教育,力争将 学校建设成为特色鲜明的区域高水平大学。

河南理工大学
河南理工大学始建于 1909 年,是我国第一所矿业高等学府和河南省建立最早的高等学校。 在一个世纪的办学历程中,曾 10 次迁址,辗转 4 省,9 易其名,历经焦作路矿学堂、福中矿务 大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期,1995 年恢复焦作工学院校名,2004 年更名河南理工大学。 20 世纪上半叶,著名教育家蔡元培、地质学家翁文灏、工矿泰斗孙越崎和张仲鲁、张清涟、 丁观海、张伯声、邓曰谟、李钟美等众多留美学者先后出任学校领导职务或教授,引领学校承载

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起培养工矿高级技术人才的历史责任, 为民族工业振兴、 国家经济发展和社会文明进步作出了特 殊贡献。历经时艰形成的“自强不息、奋发向上”传统精神和“明德任责”校训、“好学力行” 校风更是生生不息、代代相传。 新中国成立后,学校坚持服务煤炭工业的办学方向,为中南五省以及华北、西北地区煤炭 工业发展输送大批高级专门人才, 成为煤炭工业重要人才培养基地, 赢得“关内看焦作”之美誉。 进入改革开放时期,学校在强化为地矿服务的同时,着力拓宽学科专业领域,积极发展研究生教 育,实现由行业院校向通用工科及多科性院校的根本转变。特别是新世纪以来,学校牢牢把握高 等教育大发展的历史机遇,紧紧围绕建设高水平大学的目标,锐意改革,开拓进取,各项事业实 现跨越式发展。学校于 2002 年后相继获得博士学位授予权、省重点建设骨干高校、教育部本科 教学工作水平评估优秀学校、 河南省与国家安全生产监督管理总局共建高校、 “中西部高校基础 能力建设工程”高校,办学层次、水平、实力和知名度、影响力显著提升。目前,学校安全、地 矿特色鲜明,理学、人文等学科协调发展,建成或拥有 4 个一级学科博士点、20 个二级学科博 士点和 4 个博士后科研流动站、81 个硕士点、75 个本科专业以及国家级教学质量工程项目 51 个,国家重点实验室培育基地和省(部)级重点实验室、协同创新中心、人文社科基地 41 个, 省一级重点学科 21 个, 其中 4 个博士授权学科在 2012 年国家学科评估中居全国前十位, 拥有省 部级创新团队 15 个,年度获 973 或重大攻关及国家自然、社科基金项目 81 项、科研总经费突破 2.7 亿元,全日制在校生规模 36000 人。 百年理工,世纪风华。今天的河南理工大学,正以党的十八大和十八届三中全会精神为指 导,按照学校第一次党代会和“十二五”事业发展规划确定的目标任务,解放思想,深化改革, 全面推进发展方式转变,着力提升人才培养质量、科学研究水平、服务经济社会发展和文化传承 创新能力,奋力开创特色鲜明高水平大学建设新局面,为服务中原经济区建设,实现中华民族伟 大复兴的中国梦做出新的更大的贡献!

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(数据更新至 2013 年 12 月)

湖北汽车工业学院
湖北汽车工业学院始建于 1972 年, 是全国唯一一所以汽车命名的本科院校, 2008 年被国家教育部评定为本科教学优秀学校。学校坐落在汽车城——湖北省十堰 市,占地面积 829 亩。现已形成了以工为主,工、管、经、文、理、法等多学科 协调发展的办学格局。 截止 2014 年 5 月,学院占地面积 829 亩,总资产 3.2 亿元,教学科研设备价值 9500 万元,教学行政用房面积 95913 m,体育馆面积 2966m,图书馆面积 5242m, 藏书 43.9 万余册,中外期刊约 1500 种。学院设有 9 个系、2 个部、1 个中心和 继续教育学院。现有教职工 921 人,教师中具有博士和硕士学位的比例为 76%, 教授、 副教授比例为 42%, 本专科学生 15000 人, 其中全日制本科生 12000 余人。 开设有 29 个本科专业,拥有车辆工程、机械设计制造及其自动化和材料成型及 控制工程 3 个国家级“特色专业建设点”。[1] 2011 年获批为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校,同年,湖北省政府和 东风汽车公司签订共建学校的协议, 并决定由东风汽车公司与学校在武汉共建东 风汽车工程师学院。2012 年学校通过国家硕士学位授权建设工作验收,并获得 硕士学位授予权 学科建设 截止 2014 年 5 月,湖北汽车工业学院开设有 29 个本科专业,拥有车辆工程、机 械设计制造及其自动化和材料成型及控制工程 3 个国家级“特色专业建设点”, 材料成型及控制工程(汽车产业)、车辆工程(新能源汽车产业)、机械设计制 造及其自动化(装备制造产业)、自动化(装备制造业)和电子信息工程(电子 信息产业)等 5 个专业入选湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划。有机 械工程、材料科学与工程、车辆工程 3 个一级学科硕士学位授权点,机械工程、 材料科学与工程、控制科学与工程、工商管理等 4 个省级重点学科。[1] 学术资料 图书馆馆藏文献丰富, 除传统的印刷型文献外, 还包括各学科门类的电子出版物。 馆藏图书 55 万余册,电子报纸 101 种,电子图书 100 多万种;现代化信息网络 系统覆盖全校;教学设备精良,教学科研仪器设备总值 0.95 亿元。为学校人才 [1] 培养、科学研究和社会服务提供了强有力的支撑。 科研成果

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德国留学生在院学习 学院积极探索培养应用型人才的新途径,1988 年经原国家教委批准,由清华大 学、原华中理工大学、原吉林工业大学、北京理工大学、湖北汽车工业学院等五 所院校共同承担国家“九五”教育重点课题子课题“应用学科高层次人才培养 途径多样化”的研究, 该课题荣获首届全国高等教育科研优秀成果一等奖。积极 组织学生参加全国“挑战杯”大学生创业设计大赛、大学生智能汽车竞赛、大学 生机械创新设计竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛等活动,2010 年以来,该校校学生获得省部级及以上奖励 941 项,其中国家一等奖 35 项,二 等奖 54 项,获奖学生达 2133 人。该校 FSC 车队在“2012 第三届中国大学生方 程式汽车大赛”上摘得总冠军, 并于 2013 年 8 月代表中国赴德国参加国际比赛, 成为德国 F1 赛场上迄今为止首个完成所有比赛项目的中国车队。毕业生以其大 工程意识和动手能力强、综合素质高、创新意识显著深受社会欢迎,连续三年协 议就业率居省属高校第一。 建校以来,学校已为国家汽车行业和区域经济及社会 发展输送了 3 万多名优秀人才, 他们已成为国家各相关行业,尤其是汽车行业的 骨干和栋梁,学校被誉为“汽车工程师的摇篮”。[1] 对外交流 学校十分重视对外合作与交流,与美国、德国、日本、韩国等多个国家的知名大 学建立了校际交流关系, 开展广泛的学术交流和科研合作,常年聘有外籍专家和 教师在校任教。学校不断创新人才培养模式,提高办学质量,2013 年相继与美 国凯特琳大学、韦恩州立大学开展“2+2”、“3+2”联合培养项目,为学生出国 深造疏通了渠道。[3]

历史沿革编辑
1972 年,成立第二汽车制造厂工人大学;

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湖北汽车工业学院新校徽 1983 年 6 月经国务院批准成为全日制普通本科院校, 由中国汽车工业总公司与湖北省双重 领导,以中国汽车总公司为主,中国科学院原学部委员孟少农为首任院长; 1985 年,学院所有本科专业取得学士学位授予权; 1994 年,学院划归机械工业部管理; 1998 年,学院管理体制实行中央与地方共建,以湖北省领导为主,但人、财、物仍由东风 汽车公司管理; 2001 年,经国务院批准学院办学经费采取中央财政、湖北省财政和东风汽车公司“三家抬” 的方案; 2006 年 12 月 30 日,湖北省人民政府与东风汽车公司正式签署协议,学院移交湖北省人民 政府管理,学院的发展完全纳入湖北省高等教育发展规划。[1]

2 办学条件编辑 院系设置
截止 2014 年 5 月, 湖北汽车工业学院下设学院设有 10 个相关专业院系和一个成人教育的继 续教育学院:机械工程学院、电气与信息工程学院、材料科学与工程学院、汽车工程学院、 经济管理学院、马克思主义学院、外国语学院、理学院、继续教育学院、职业技术学院、湖 北汽车工业学院科技学院。[1]

师资力量
截止 2014 年 5 月,湖北汽车工业学院有教职工 938 人,教师中具有博士和硕士学位的比例 为 76%,教授、副教授比例为 42%。

办学规模
2012 年 12 月,由香港邵氏基金捐资兴建的逸夫图书馆竣工,2013 年 9 月正式投入使用。馆 舍建筑面积 2.2 万平米,工作人员 35 人,其中高级职称 3 人,中级职称 24 人,8 人取得硕 士学位。逐步建立起以工、管、经、文、理、法多学科文献为主体、印刷型和数字化文献多 种载体相结合的文献资源保障体系,包括图书、期刊、会议论文、科技报告、学位论文、技

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术标准、专利等多种类型。截止 2012 年 12 月,全馆收藏纸质图书 64.76 万册,拥有 CNKI 中国知网、中华数字书苑、EBSCO 等国内外电子资源。[2]

广东海洋大学
广东海洋大学是广东省人民政府和国家海洋局共建的省属重点建 设大学,是一所以海洋和水产学科为特色,理、工、农、文、经、管、 法、教、艺等学科协调发展,以应用学科为主体的多科性海洋大学,是 教育部本科教学水平评估优秀院校,是具有“学士、硕士、博士”完整 学位授权体系的大学。 学校的前身是创建于 1935 年的广东省立高级水产职业学校。她是 广东现代海洋水产教育的发端, 几经迁徙之后升格发展成农业部直属的 湛江水产学院。 1997 年 1 月 10 日, 由具有 62 年办学历史的湛江水产学 院和 39 年办学历史的湛江农业专科学校实质性合并组建湛江海洋大学。 2001 年 12 月,全国重点中专湛江气象学校并入。2005 年 6 月 15 日, 经教育部批准,湛江海洋大学更名为广东海洋大学。 作为我国南海之滨唯一的一所海洋大学,学校的建设与发展一直得 到国家、 省领导的亲切关怀和社会各界的大力支持。 1997 年原国家主席 杨尚昆在为学校校牌揭幕时高兴地说:我们国家很需要这样一所大学。 四位时任中央政治局委员兼广东省委书记谢非、李长春、张德江和汪洋 同志均对海大在推动海洋经济发展方面寄予厚望。 四位广东省人民政府 副省长欧广源、李容根、刘昆和邓海光同志先后担任学校董事会主席。 在 79 年办学历程中,学校肩负兴海使命,立足广东,面向南海,辐射 全国,为国家培养了 10 多万名的高级专门人才,涌现出大批国家海洋、

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水产等行业的领军人物和科技精英, 成为促进广东经济社会发展和南海 研究开发的重要力量。 学校坐落于祖国大陆最南端美丽的海滨城市——湛江市,现有的湖 光校区(校本部)、霞山校区、海滨校区分别位于国家 AAAA 级旅游区、 世界地质公园——湖光岩风景区旁、霞山区解放东路 40 号、湛江经济 技术开发区海滨大道 43 号。 校园总面积 4911 亩, 其中湖光校区占地 4200 亩,依山面海,环境优美,是莘莘学子求学成才的理想之地。 学校设有水产学院、食品科技学院、海洋与气象学院、农学院、工 程学院、经济管理学院、航海学院、信息学院、软件学院、理学院、文 学院、法学院、外国语学院、政治与行政学院、体育与休闲学院、中歌 艺术学院、职业技术学院、继续教育学院等 18 个二级学院,1 个教学部 ——思想政治理论课教学部以及 1 个独立学院——广东海洋大学寸金学 院。 学校学科专业设置齐全。学校现有“水产”、“食品科学与工程” 和“海洋科学”等 3 个博士学位授予权一级学科;5 个一级学科硕士点, 21 个二级学科硕士点,2 个硕士专业学位点;67 个本科专业,39 个高 职高专专业。拥有 6 个省级重点学科,其中水产品加工及贮藏工程二级 学科被列为 “攀峰重点学科” , 海洋科学、 水产 2 个一级学科被列为 “优 势重点学科”,机械制造及其自动化、动物遗传育种与繁殖、农业经济 管理 3 个二级学科被列为 “特色重点学科” ; 8 个省级以上特色专业 (其 中 5 个为国家级特色专业);2 个广东省名牌专业、1 个广东省重点专 业、1 个国家级综合改革试点专业、3 个广东省综合改革试点专业、11

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门广东省精品课程、3 门广东省研究生示范课程。面向全国 26 个省、自 治区、直辖市招生,现有全日制本专科生、研究生、留学生 2.8 万余人, 独立学院 1.6 万余人,成人高等教育学生 1.1 万余人。 学校师资力量较为雄厚。现有教职工 1835 人,其中教学科研人员 1050 人、副高职称以上人员 640 人、博士学位者 258 人;博士生导师 19 人、 硕士生导师 226 人; 广东省高等学校珠江学者特聘教授 2 人; “双 聘院士”3 人;享受政府特殊津贴 6 人;先后有 105 人次入选近四批广 东省高等学校“千百十工程”培养对象;现有 6 人入选广东省高等学校 优秀青年教师培养对象、3 人入选广东省“扬帆计划”高层次人才培养 对象。 现有 8 名教授受聘为教育部 2013-2017 年教育部高等学校教学指 导委员会委员。 学校教学科研平台优良。现拥有 1 个国家级实验教学示范中心—— 水产科学与技术实验教学示范中心;国家贝类加工技术研发分中心(湛 江)、广东省珍珠养殖与加工工程技术研究中心、广东省水产经济动物 病原生物学及流行病学重点实验室、 广东省水产品加工与安全重点实验 室、广东省近海海洋变化与灾害预警重点实验室、广东省海洋开发研究 中心、广东省雷州文化研究基地、广东省地方立法研究评估与咨询服务 基地、海洋文化产业研究中心(与国家海洋局共建)、广东省人文社科 重点研究基地——海洋经济与管理研究中心等 14 个省部级科研平台; 工程训练中心、航海技能训练中心等 7 个省级实验教学示范中心;南海 水产经济动物增养殖重点实验室、 水产经济动物病害控制重点实验室等 7 个厅级重点实验室; 1 个国家级大学生校外实践教育基地; 2 个广东省

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联合培养研究生基地。 拥有 1 个首批广东省协同创新平台培育对象—— 南海现代渔业协同创新中心。 建有国家资质认定计量认证实验室——海 洋资源与环境监测中心、 海洋实验室、 海洋药物研究与开发实验室等 69 个校级教学科研实验室。 有全国高校中水生生物标本最多的水生生物博 物馆以及与国家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遥感与信息技术实 验室 2 个“全国海洋科普教育基地”。 学校办学条件良好。教学楼、科技楼、图书馆、体育馆、博物馆、 学生公寓、学生食堂以及海洋广场、文化广场、运动场和标准游泳池等 基本教学生活设施完善。校舍总建筑面积达 62.5 万平方米,图书馆藏 书 258 万册,教学科研设备值 3.4 亿元,固定资产值约 15.9 亿元。建 有规模可观、覆盖面广、方便快捷的校园网。 学校坚持“人才强校、质量立校、学术兴校、特色扬校”的办学理 念和“规模扩大与质量提高相结合,以质量提高为主;外延拓展与内涵 充实相结合,以内涵充实为主;综合发展与强化特色相结合,以强化特 色为主”的办学思路,通过优化学科结构,加强专业建设,实施素质教 育,教学质量稳步提高。教学水平和人才培养质量得到社会的广泛认可 和充分肯定。近五年,学校毕业生就业率均超过 98%,居广东省高校前 列; 学生参加各类课外科技文化、 艺术体育竞赛和社会实践活动, 有 568 人次获得国家级奖励,1842 人次获得省部级奖励。2013 年,学生代表 队获第六届全国大学生海洋知识竞赛团体一等奖。 热能与动力工程专业 2009 级学子高大龙优秀事迹材料入选《2012 年国家奖学金获奖学生风 采录》(广东高校仅有 2 名)。2012 年,软件工程专业 2010 级学子甘

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俊鸿获得中国大学生计算机设计大赛(软件应用与开发类)全国总决赛 特等奖。2013 年 6 月 17 日《南方日报》A06 版报道了学校人才培养模 式改革与创新的经验。 学校科学研究取得重大进展,服务社会能力显著增强。近五年,学 校承担包括国家 973 计划、国家 863 计划、国家科技支撑计划、国家自 然科学基金、国家社会科学基金等在内的科研项目共 1744 项,其中国 家级项目 124 项、省部级项目 331 项;科研经费总额达 3.16 亿元;获 得各级各类科技奖励 78 项,其中国家级二等奖 1 项,省部级一等奖 3 项,省部级二、三等奖 20 项。“大宗低值蛋白资源生产富含呈味肽的 呈味基料及调味品共性关键技术”项目获 2009 年度国家科学技术进步 奖二等奖,“华南地区对虾产业高效技术”项目获 2007 年度广东省科 学技术奖一等奖和中华全国工商业联合会科技进步一等奖, “附壳造型 珍珠和优质海水珍珠养殖及加工技术的研究与应用”项目获 2011 年度 广东省科学技术奖一等奖, “日本囊对虾和斑节对虾地膜覆沙池健康养 殖技术研究及示范推广”项目获 2009 年度海南省科学技术奖一等奖, “马氏珠母贝夜荧光珍珠培育技术”项目获 2013 年度国家海洋局科学 技术奖二等奖,“墨西哥湾扇贝养殖技术研究及推广”、“马氏珠母贝 标准化养殖与示范推广”项目分别获 2006、2008 年度国家海洋科技创 新成果奖二等奖。对虾种苗繁育及养殖、海水名贵鱼类的种苗繁育及养 殖、海水鱼类病害防治、珍珠贝的养殖及育珠、水产品加工及贮藏、杂 交水稻育种、区域海洋学等领域的研究达到了国内先进水平。科技成果 的广泛推广应用,有力地推动了我国南方海洋水产业的蓬勃发展,取得

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了巨大的经济和社会效益。2013 年,学校作为主要技术依托单位,协助 湛江市政府成功申请湛江特色水海产业国家农业科技园。 在学校技术力 量的支持下,目前仅湛江地区的海水珍珠产量就占全国的三分之二,对 虾的种苗产量、养殖面积、养殖产量、饲料产量、加工规模、出口量和 交易量等七个方面均为全国第一,为湛江打造“南方海谷”作出了重要 的贡献。 学校广泛开展对外交流与合作,先后与美国、日本、英国、澳大利 亚等国家以及香港、台湾等地区 30 多所高校、研究机构建立了良好的 学术交流和合作关系;与全国多个企事业单位、政府部门和部队单位进 行广泛的人才培养和科学研究合作。 海洋是潜力巨大的资源宝库,是支撑未来发展的战略空间。开发海 洋,科教领航。目前,学校正全力贯彻落实党的十八大提出的“推动高 等教育内涵式发展”、“建设海洋强国”的战略部署,紧紧抓住国家将 重点研究开发南海、广东全面实施国务院批准的《广东海洋经济综合开 发试验区发展规划》的重大机遇,坚持以改革创新为主线,以提高质量 为核心,全面实施高等教育“创新强校工程”和学校“三大行动计划” (“质量 30 条”行动计划、“协同创新”行动计划、“南海战略”行 动计划),为把学校建设成为海洋和水产学科特色鲜明、优势学科水平 较高、与我国海洋事业和广东经济社会发展相适应、在国内外有一定地 位和影响的教学研究

重庆交通大学
重庆交通大学创建于 1951 年,是一所具有博士、硕士、学士学位授予权,以工 为主,工、管、理、经、文、法等学科协调发展的多科性大学。1951 年 11 月,

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邓小平领导的西南军政委员会为建设大西南, 创建了重庆交通大学的前身——西 南交通专科学校; 时任西南军政委员会交通部部长、川藏公路筑路指挥部政委的 穰明德任首任校长。2006 年,学校新增为博士学位授予单位,并更名为重庆交 通大学。[1] 学校由南岸校区、双福校区及大坪分部(重庆西南水运工程科学研究所)组成。 学校占地面积 3120 亩(2080070 平方米),校舍建筑面积 72 万多平方米,其中 教学行政用房 42 万平方米,学生宿舍 19 万余平方米;现有教学科研仪器设备 14000 余台

历史沿革编辑
重庆交通大学自 1951 年 11 月创办以来,经历了多次改换校名、多次变更隶属关系、多次 搬迁校址的艰辛办学历程。 1951

重庆交通大学历史照片 年, 为建设川藏公路急需, 邓小平领导的西南军政委员会决定在重庆设立重庆交通大学的前 身——西南交通专科学校。1951 年 11 月 7 日,西南交通专科学校正式成立。办学地点设在 直辖市重庆南岸区七公里。 1952 年,西南交通专科学校更名为西南交通学校。 1953 年,西南交通学校更名为重庆公路学校。 1954 年,重庆和四川合并,重庆由直辖市变为省辖市,后于 1997 年恢复直辖市。重庆公路 学校更名为交通部西南公路学校。 1955 年,交通部西南公路学校更名为交通部重庆公路工程学校。 1958 年,交通部重庆公路工程学校更名为四川省重庆公路工程学校。 1960 年 8 月,成都工学院土木系、武汉水运学院水工系、四川冶金学院冶金系迁入四川省 重庆公路工程学校, 共同组建为国家普通本科院校——重庆交通学院。 办学地点为重庆南岸 区七公里。 1971 年,重庆交通学院并入重庆建筑工程学院。办学地点为重庆沙坪坝区沙北街。 1979 年 1 月,根据党中央国务院关于恢复和增设一批普通高校

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1960 年土木系部分师生迁离成都合影 的精神,交通部决定恢复重庆交通学院,并由交通部直接管理。同年 5 月,重庆航务工程学 校与重庆交通学院合并, 学校本部从重庆建筑工程学院迁出至重庆航务工程学校校址——重 庆市渝中区黄沙溪。 1984 年 7 月,重庆交通学院本部陆续迁回重庆市南岸区七公里。 1985 年,经国务院学位委员会批准,重庆交通学院增列为第三批硕士学位授予单位。 1986 年,交通部西南水运工程科学研究所并入重庆交通学院。 2000 年 1 月,学校由交通部划转直辖市重庆,实行中央与地方共建、以重庆市为主的管理 体制。 2002 年,重庆市与交通部签署《关于共建重庆交通学院的意见》 。 2004 年,重庆市将学校更名为重庆交通大学纳入了重庆市教育改革和发展规划。 2004 年 9 月,交通部致函教育部,支持学校更名为重庆交通大学。 2004 年,西部 12 个省(自治区、直辖市)交通厅(局) 、国家大型交通企事业单位均明确 表示,将以不同方式全力支持学校更名大学工作和学校的建设发展。 2005 年,重庆市在高等教育“十一五”发展规划中,把重庆交通学院列为重点建设的 8 所教 学研究型大学之一。 2006 年 2 月,经国家教育部批准,重庆交通学院更名为重庆交通大学。办学地点在重庆市 南岸区学府大道 66 号(原南岸区七公里) 。

重庆交通大学历史沿革图 2006 年,经国务院学位委员会批准,增列为博士学位授予单位。 2007 年,学校接受国家教育部本科教学工作水平评估,结论为“优秀”。

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2009 年,国家批准在重庆交通大学设立土木工程一级学科博士后科研流动站。 2010 年,国家批准在重庆交通大学设立“山区桥梁与隧道工程国家重点实验室培育基地”。[3] 2011 年 2 月,国家批准在重庆交通大学设立“国家内河航道整治工程技术研究中心”。[4] 2011 年 7 月,占地 2400 亩的重庆交通大学双福校区一期工程建成。重庆交通大学形成双校 区办学格局。 2011 年 10 月,重庆交通大学入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划[5](含本科专业及 研究生层次学科领域) 。 2011 年 11 月, 国家批准在重庆交通大学设立“交通土建工程材料国家地方联合工程实验室”。 [6] 至此,学校传统优势的“路、桥、水”三大主干学科均拥有和依托的国家级科技研发平台。 2012 年 2 月,由重庆交通大学等 21 家高校、科研院所、行业企业携手组建的“绿色交通技 术产学研协同创新联盟”在北京正式成立。

南岸校区风景(17 张) 2012 年 7 月,依托“绿色交通技术产学研协同创新联盟”,重庆交通大学参与组建的“长江黄 金水道绿色和安全技术协同创新中心”、“海洋运输绿色与安全技术协同创新中心”、“特殊区 域公路大通道协同创新中心”相继成立。 2012 年 7 月,获得重庆市科学技术协会等八个部门的联合批准,学校首次获批建立“水利水 运工程专业”院士工作站。 2013 年 7 月,学校成功获批道路与桥梁国家级试验教学示范中心。 2013 年 9 月, 学校牵头的“绿色交通与装备技术协同创新中心”获批第二批“重庆市 2011 协同 创新中心”。

2 办学条件编辑
学校现有 3 个博士后科研流动站、 3 个一级学科博士学位授权点、 13 个二级学科博士学位授 权点(含 2 个自主设置学科) ,13 个一级学科硕士学位授权点、55 个二级学科硕士学位授权 点(含 7 个自主设置学科) 。9 个工程硕士专业学位培养领域、59 个普通本科专业、28 个高 职(专科)专业,是教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校(含本科专业及研究生层次 学科领域) ,具有授予同等学力人员硕士学位、推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格

师资力量 学校现有教职工 1926 人,专任教师 1412 人,其中“百千万人才工程” 国家级 人选 7 人, “国家级有突出贡献的中青年专家”2 人, 交通部“十百千人才工程” 第一层次人选、 交通部科技英才、重庆市首批学术技术带头人以及享受国务院政

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府特殊津贴者等省部级专家 120 余人次;聘请了包括中科院院士和工程院院士、 外籍院士在内的 150 余位国内外知名专家学者担任兼职教授。 学科建设 学校按照“稳定与优化工科, 强化经管与理科,扶持人文与社会学科”的专业建 设思路,以优化学科与专业结构为重点,加大专业结构调整力度,建设品牌专业 和优势专业群, 形成了与学校办学定位和发展目标相符合的专业结构与布局。有 11 个省部级一级重点学科(涵盖 39 个二级学科)、3 个国家特色专业、7 个市 级特色专业及 9 个校级特色专业。同时学校紧贴需求,设置并重点建设了新办专 业,新办专业均具有学科基础,大部分在原有专业方向基础上发展而来,教学条 件好,师资充足,教学质量有保证,学生满意。
博士后站 学校现有土木工程、水利工程、交通运输工程 3 个一级学科博士后科研流动站,涵盖 15 个 博士学位授权点,博士后科研流动站内人数逐年不断增加,为学校创造高水平研究成果、拓 展学术领域、扩大学术交流提供活力,推动学校产、学、研的不断结合。

教学中心
国家级实验教学示范中心 道路与桥梁实验教学中心 市级实验教学示范中心 力学实验教学中心 材料实验教学中心 航海实验教学中心 水利水运实验教学示范中心 交通运输工程实验教学示范中心 校级实验教学示范中心: 交通经济管理实验教学中心 信息技术实验教学示范中心 工程与工商管理实验教学中心 物理实验教学示范中心 工程实训中心(机电工程实验中心) 岩土与地质工程实验教学中心

留学教育
学校自 2004 年开始面向世界各国招收留学生,几年间接收了来自美国、比利时、越南、韩 国、印度尼西亚、菲律宾、哈萨克斯坦、尼泊尔、贝宁、刚果(布)等 10 多个国家的留学 生。学校留学生教育体系完善,教学质量得到广泛认可,管理体制健全。学校成立了“留学 生会”,开展了丰富多彩的课余文化活动。留学生可申请 “孔子学院奖学金”、“重庆市人民 政府外国留学生市长奖学金”、“重庆交通大学外国留学生校长奖学金”等奖学金。学校配备 留学生公寓由专人管理,设施齐备,安全方便。

对外交流

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学校重视国际交流与合作。改革开放初期,学校便开始派遣出国留学生,随着学校的的不断 发展,学校国际交流与合作范围越来越广,先后公派赴美国、日本、加拿大、英国、挪 威、瑞士、澳大利亚、丹麦等国留学及出席国际学术会议、考察访问、合作研究、援外工程 等各类出国人员数百人次。学校与美国堪萨斯大学、俄国圣彼得堡大学,德国汉诺威大学、 越南河内大学等校签订有校际交流协议。 1987 年学校开始聘请长期外国文教专家,迄今已聘 50 余人次。邀请短期讲学专家近 130 余 人次,聘请 10 名外籍学者为我校名誉教授。学校接受了美籍华人张剑潭先生、日籍华人宋 永琨教授的专业书籍、期刊等数千册,定期接受德国港口工程协会赠送的专业期刊。 2009 年 3 月 25 日学校首个孔子学院在贝宁科特努揭牌。国家汉办正式同意重庆交通大学与 非洲贝宁共和国阿波美卡拉维大学共建孔子学院。3 月 25 日,孔子学院揭牌仪式在阿波美卡拉维大学校园举行, 中国外交部部长助理翟隽和贝宁共和国高等教育和科学研究部部长阿 比约拉为孔子学院揭牌。 学校秉承国际化办学理念, 开拓国际化人才培养领域, 2011 年 3 月 15 日学校成立国际学院。 国际学院作为学校重大国际合作项目的教学机构和开展国际合作交流的重要平台,以“教育 模式国际化、专业设置国际化、教育课程国际化、职业标准国际化、就业渠道国际化”为办 学理念,积极引进国际化教育理念和优质教学资源,以招收中国优秀高考学生为主,同时面 向全球招收留学生,开展包括中外合作办学、国际交换生、国际语言培训、国际职业认证等 在内的国际化教育,培养具有国际视野、掌握相关领域的专业技能、具有广泛适应性的国际 化高级专门人才。

3 学术科研编辑 科研成果
建校以来, 学校积极开展科学研究与创新, 在西南地区交通和三峡工程建设的重大科技攻关 中取得了大量有影响的成果,成功解决了西部地区 300 多项交

科研成果展示(8 张) 通建设关键技术,产生了 30 多亿元的直接经济效益和巨大的社会效益,如解决了钢管混凝 土世界第一跨径拱桥——重庆万县长江大桥的设计与施工关键技术难题,为三峡工程 175m 水位线决策和施工通航方案论证提供了重要技术支持等。 学校先后获得国家科技进步一等奖 1 项、二等奖 7 项、三等奖 2 项,国家发明四等奖 1 项以 及茅以升科学技术最高奖——“中国桥梁大奖”;获省部级科技进步奖 220 多项。“十一五” 期间,学校承担各类各层次项目 1800 项,科研经费达到了 5.14 亿元,年均科研经费超过一 亿元,获得国家级项目 70 余项,一批“973 计划”前期项目、“863 计划”项目、国家科技支撑

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计划、国家重大科技攻关项目、国家自然科学基金项目等相继落户学校。学校科研项目规模 和层次逐年突破, 各类各层次科研项目数不断取得新进展越, 科学研究正从数量向质量转变。

西南石油大学
西南石油大学是新中国创建的第二所石油本科院校,是一所中央与地方共建、以四川省人民政府管理 为主的高等学校。

20 世纪 50 年代中后期,我国石油工业相当落后,远远不能满足国家建设的需要,引起党和国家高度 关注,毛泽东主席亲临四川隆昌气矿视察,中共中央总书记邓小平亲自主持四川油气田勘探开发。1958 年 3 月,位于南充东观、广安武胜、遂宁大英的三口探井喷出高产油流,震动全国,石油工业部部长余秋里 将军坐镇南充,打响了川中石油大会战。为了加快开发四川石油天然气资源,也为西南协作区发展石油天 然气工业培养技术干部,国家决定成立第二所石油高校,校址就设在川中石油会战指挥部所在地川北重镇 南充市。

1958 年 8 月,石油工业部先期在成都招收 643 名首届学生,随后委派基建司司长马载同志率领一批年 轻专家和干部职工奔赴南充,筹划学院的创建工作。9 月 20 日,石油工业部会同教育部报经国务院同意, 正式批准成立四川石油学院。从此,学校伴随着我国石油天然气工业的建设发展,开始了先有学生后建学 校的破常规办学实践。

1970 年 7 月,学校经国务院批准更名为西南石油学院。2000 年 3 月,学校划转四川省,由中央与地方 共建、以四川省人民政府管理为主。2003 年经教育部批准,学校升格为大学,2005 年 12 月正式更名为西 南石油大学。2008 年 11 月 1 日,中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公 司与四川省人民政府签署共建西南石油大学的协议。

学校 1978 年开始招收硕士研究生,1986 年获得博士学位授予权,1988 年油气田开发工程(联合石油 机械工程)成为首批国家重点学科,1989 年油气藏地质及开发工程国家重点实验室批准建设,1991 年设立 博士后科研流动站。

经过 50 多年的建设,学校现已发展成为一所以工为主、多学科协调发展、石油天然气优势突出和特色 鲜明的大学,石油主干学科专业在全国处于领先水平。

学校现有 16 个教学学院、1 个新能源和非常规油气研究院、1 个工程训练中心。学科专业涵盖理学、 工学、管理学、经济学、文学、法学、教育、艺术 8 个学科门类,有 60 个本科专业,8 个国家特色专业建 设点,16 个四川省特色专业, 1 个国家大学生文化素质教育基地和 11 个四川省本科人才培养基地。有 4 个一级学科博士学位授权点,24 个二级学科博士学位授权点,18 个一级学科硕士学位授权点,86 个二级

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学科硕士学位授权点,4 种硕士专业学位类别 (包括工程硕士授权领域 15 个、 工商管理硕士授权领域 1 个、 翻译硕士授权领域 1 个、工程管理硕士授权领域 1 个)和 8 个高校教师在职攻读硕士学位授权学科专业。 有 4 个博士后科研流动站,1 个一级学科国家重点学科,3 个二级学科国家重点学科,15 个省部级重点学 科。有国家级教学团队 2 个,国家级实验教学示范中心 2 个,国家级虚拟仿真实验教学中心 1 个,教育部 “创新团队发展计划”创新(培育)团队 2 个,省级教学团队 7 个,省部级科研创新团队 3 个。石油与天 然气工程一级学科在国家第三轮学科评估中排名全国第二, 石油与天然气工程博士后科研流动站在 2005 年 评为“全国优秀博士后科研流动站”。现有全日制在校学生 29396 人,其中普通本科生 21863 人,硕士研 究生 3605 人,博士研究生 621 人,外国留学生 11 人。另外有在职的工程硕士研究生 1262 人。

学校现有教职工 2262 人,有正高级专业技术职务人员 217 人,副高级专业技术职务人员 518 人。专任 教师 1511 人,其中有中国工程院院士 1 人,国务院学位委员会学科评议组成员 3 人,国家杰出青年科学基 金获得者 1 人,“长江学者奖励计划”特聘教授 2 人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选 6 人,四川 省“塔尖”人才培养工程人选 2 人,四川省学术和技术带头人 28 人,享受国务院政府特殊津贴专家 45 人, 国家和省部级有突出贡献的优秀专家 44 人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者 6 人,博士生导师 101 人,四川省学术和技术带头人后备人选 56 人,全国优秀教师 5 人,全国优秀教育工作者 1 人,全国优秀科 技工作者 1 人,全国师德先进个人 1 人,全国“五一”劳动奖章获得者 1 人,全国教育系统职业道德建设 标兵 1 人,全国化工优秀科技工作者 1 人,国家自然科学基金优秀青年基金资助获得者 1 人,四川省科技 杰出贡献奖 1 人,省杰出创新人才奖获得者 1 人,省教学名师 9 人,省优秀教师 8 人,省师德标兵 1 人, 省“五一”劳动奖章获得者 1 人,省“十佳”青年教师 1 人,省“百千人计划”入选者 7 人,霍英东青年 教师奖获得者 8 人次,孙越崎科技教育基金奖获得者 18 人。

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学校现有各级科研基地平台共计 59 个,包括国家重点实验室 1 个(油气藏地质及开发工程国家重点实 验室),国家工程实验室(协作)1 个,国家能源开采研发中心 1 个,产业技术创新战略联盟 1 个,国际 合作实验室 1 个,省部级重点实验室、工程技术(研究)中心 19 个、省级实验基地 1 个,厅局级及横向合 作科研基地 34 个。

先后承担国家杰出青年科学基金、优秀青年科学基金、自然科学基金,国家“973”、“863”、科技 攻关(支撑)计划、科技重大专项,国家社科基金,教育部重点项目、新世纪优秀人才计划、教育部博士 点基金,四川省杰出青年学术技术带头人基金等省部级以上项目 1995 项;获得包括国家科技进步特等奖、 国家科技进步一等奖、国家科技进步发明二等奖在内的省部级以上奖励 500 多项。2013 年学校实到科研经 费 4.35 亿元。“十一五”以来,发表论文 11341 篇,出版专著 204 部;学校共授权专利 680 项,其中发明 专利 272 项,实用新型专利 408 项。

学校拥有国家级大学科技园。该科技园是全国高校学生科技创业实习基地、四川省博士后创新实践基 地、成都市大学生创业示范基地、成都市中小企业孵化基地。科技园将依托学校的科技资源优势及西部地 区资源优势,逐步建成以石油勘探开发技术研发、石油装备与石油化工核心技术产品孵化为主,集新能源、 新材料、电子信息技术与办公服务等为一体的、西部地区首家以石油天然气为特色的大学科技园。

学校在近三届教学成果评奖中, 获省部级及以上教学成果奖 46 项, 其中获国家教学成果奖一等奖 1 项、 二等奖 2 项;获省部级教学成果奖一等奖 14 项、二等奖 17 项。有国家级精品课程 1 门,省级精品课程 36 门。编写国家级规划教材 27 部,编写四川省"十二五"本科规划教材 14 部;45 部教材获得国家、省部级优 秀教材奖。

学校建有成都、南充两大校区,校园总面积 3000 余亩;教学科研仪器设备近 2.4 万台件,总价值 3.6 亿元;图书馆纸质图书 187 万册、电子图书 36029GB。在四川峨眉和重庆北碚建有两个野外地质实习专用 基地,在四川南充市建有占地近百亩的高新技术产业基地和学生实习基地,在成都市建有科技交流中心。

学校重视国际交流与合作,已与美、俄、英、德、日、法、加等 10 多个国家和地区的高等院校和相关 学术研究机构建立了密切的交流与合作关系。

学校具有高度重视党建和思想政治工作的光荣传统,多次被评为四川省先进基层党组织和党建思想政 治工作先进集体、四川省高校领导班子开展“四好”活动先进单位。教职工党员比例达到 67.6%,2008 年 以来毕业生党员比例保持在 45%以上。

建校 50 多年来,学校坚持以不断提高育人质量为核心,以不断深化内部管理体制改革为动力,以富有 特色的党建和思想政治工作为根本保证,各项工作蒸蒸日上。学校先后被授予“全国普通高等学校优秀教

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务处”、“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”、“全国普通高等学校科技管理先进集体"、“全国 优秀博士后科研流动站"、“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国模范职工之家”、“全 国学生军事训练工作先进单位”、“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”、“全国引进国外智 力先进单位”、“全国学校及周边治安综合治理工作先进集体”、“全国大中专学生志愿者暑期三下乡社 会实践活动先进单位” 等称号。 2001 年, 学校接受教育部本科教学工作随机性水平评估, 结论为优秀。 2008 年,学校接受教育部本科教学工作水平评估,再次被评为“优秀”。

学校毕业生思想素质好、团队精神强,扎根基层、踏实肯干、基础扎实、勇于创新、上手快、后劲足、 业绩突出,受到用人单位广泛赞誉,就业率多年保持在 94%左右。建校以来,学校为国家培养了 11.63 万 余名毕业生,他们之中涌现出了一大批杰出的科技专家、教授、学者,一大批各级党政领导干部、优秀企 业家和各条战线的技术和管理骨干。

今日的西南石油大学将继续秉承“实事求是,艰苦奋斗”的优良传统,弘扬“为祖国加油,为民族争 气”的精神,践行“明德笃志,博学创新”的校训,实施“质量立校,人才强校,学术兴校,突出特色, 科学发展”的二次创业发展战略,力争一流,努力把学校建设成为一所特色鲜明的多科性研究教学型大学。

成都理工大学
1956 年 3 月 15 日,国务院批准建立成都地质勘探学院。同年 3 月 27 日, 高等教育部和地质部联合发文, 以重庆大学地质系、西北大学和南京大学地质系 的工科部分为基础同时抽调北京地质学院、 长春地质勘探学院部分干部教师组建 成都地质勘探学院, 建校当年即开始招收本科生。学校建校后陆续部分或成建制 的迁入了原北京地质学院石油系和二系部分、三系整体。1960 年,学校开始招 收研究生。1983 年,学校成为国家恢复学位制度后首批招收博士生的高校。 成都地质勘探学院 1958 年更名为成都地质学院,1993 年更名为成都理工 学院,2001 年由教育部批准组建成都理工大学(合并四川商业高等专科学校和 有色金属地质职工大学)。学校由地质部、地质矿产部、国土资源部直属,划转 为中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主的省属重点大学。2010 年 11 月 3 日,国土资源部与四川省人民政府签署共建成都理工大学协议。 学校位于成都市市区,地理位置优越。 经过半个多世纪的建设与发展,学校已成为以理工为主,以地质、能源、资 源环境、 管理、 基础工程、 电子信息等学科为优势特色的多科性大学, 拥有学士、 硕士、博士三级学位授予权、教授和博士生导师资格审批权,是教育部“卓越工

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程师教育培养计划”高校。校本部现有在校本科生 26700 人,在校专科生 2065 人, 在校博硕士研究生 4938 人。 学校现有教职工 3300 余人, 其中, 有教授 (级) 228 人,副教授(级)494 人,国家和省级教学名师 6 人,四川省学术和技术带 头人 19 人,国务院政府特殊津贴获得者 23 人,长江学者特聘教授 1 人,“百千 万人才工程”国家级人选 5 人; 有 1 个国家级教学团队和 1 个教育部“长江学者和 创新团队发展计划”团队。学校校园占地 2745 亩,建筑面积 81 万平方米,教学 科研仪器设备总值 4.7 亿元。 学校现设 16 个教学学院、1 个沉积地质研究院和 1 个地质调查研究院。设 有 75 个本科专业,其中国家级特色专业 8 个,国家级专业综合改革项目 3 个; 拥有 5 个一级学科博士学位授权点、 36 个二级学科博士学位授权点, 有 19 个一 级学科硕士学位授权点、117 个二级学科硕士学位授权点(含专业硕士学位招生 领域),学科专业涵盖理、工、文、管、经、法、哲、农、教、艺等 10 大学科 门类。有 1 个一级学科国家重点学科、3 个二级学科国家重点学科、1 个国家重 点(培育)学科、15 个省级重点学科。有 1 个国家级实验示范中心、3 个国家 级工程实践教育中心、8 个省级本科人才培养基地。 学校是国家重要的高层次人才培养与科学研究基地, 现有 2 个国家重点实验 室(其中 1 个与西南石油大学共建)、2 个四川省重点实验室、1 个教育部重点 实验室、1 个四川省高校重点实验室、1 个四川省哲学社会科学重点研究基地、 2 个国土资源部重点实验室、2 个国土资源部野外科学观测研究基地和 1 个四川 省哲学社会科学普及基地。学校积极参与西电东送、西气东输、南水北调、青藏 铁路、油气地质勘探、能源开发、大型水电、区域及城市环境以及大型交通基础 设施等工程建设,先后承担了国家重大科技专项、国家科技支撑计划、国家自然 科学基金项目、国家“863”计划、国家“973”计划、国家社科基金项目、国家地调 计划项目等,完成国家和省部级科技项目 1200 余项,发表论文(著)2 万余篇 (部),获得包括国家科技进步特等奖、国家自然科学二等奖、国家技术发明三 等奖、 四川省科技进步一等奖和四川省社会科学优秀成果一等奖等在内的国家和 省部级科技奖 820 余项(次)。2012 年学校实到科技经费 4.1 亿元。 学校是国家大学生文化素质教育基地,学校学生积极参加科技文化活动,大 学生社会实践活动 10 次获得中宣部、团中央表彰。在大学生“挑战杯”课外科技 作品竞赛、“创业计划大赛”、“数学建模大赛”、“电子设计大赛”、“机器人设计大

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赛”、“全国地质技能竞赛”等国内外重大竞赛中获得国际奖 13 项、国家级和省级 奖 1500 余项;在各类大学生体育赛事中获得全国奖励 40 余项(次),省级奖 励 50 余项(次);在全国、省市级各类大学生艺术专业比赛中获得奖励 80 余 项(次)。 学校重视对外交流与合作,先后与英国、加拿大、俄罗斯、美国和澳大利亚 等 20 余个国家和地区的 60 余所大学和科研机构建立了交流合作关系。接待了 来自 40 多个国家和地区的 2000 余名外国专家及留学生来校讲学、留学,出访 600 余人次,开展了 300 余项科研合作。学校还多次主办国际型学术会议。 学校现有成都理工大学工程技术学院、 成都理工大学广播影视学院两所独立 学院和多个联合办学点,与资源、能源、环境、建筑、军工和高技术等领域的国 家大型企业或科研院所建立了长期的产学研合作关系。 学校现有 8 个教学辅助单位。 其中, 学校拥有一座在西部乃至全国享有较高 知名度的以地学类藏品为主的自然博物馆,馆藏标本 10 万余件,其中拥有国家 级及世界级的精品和珍品,如“合川马门溪龙”、“大竹重庆鱼”、“隆昌铁陨石”等。 博物馆获得包括区、 市、 省、 国家所有级别的科普教育和爱国主义教育基地称号。 学校图书馆馆藏印刷型书刊 189 万册,拥有数字资源数据库 40 多个,电子图书 202 万册,电子期刊 2 万种。图书馆实行“藏、借、阅、咨一体化”的开放服务模 式, 实现了印刷型文献与数字化信息的和谐统一,馆内建有国土资源西南地区科 技查新站和四川省高等学校文献传递服务中心。 学校档案馆馆藏丰富、 管理规范, 是达到“科技事业单位档案管理国家一级”标准的四川高校档案馆。学校还主办学 术期刊 6 种,包括中国科技核心期刊 4 种、中文核心期刊 3 种。 学校以服务国家、行业、服务地方区域经济为己任,为社会输送了 12.6 万 余名毕业生, 他们绝大部分已成为所在部门的技术或业务骨干,同时也涌现出一 批在国内外有一定知名度的学者和专家, 为我国经济建设和社会发展作出了重要 贡献。他们中有中国工程院第一个藏族院士、西藏自治区人大常委会副主任、十 七大代表多吉等在中央和地方各级政府、 部门、 国土资源、 勘察、 地质、 石油 (能 源)等行业的杰出人物。他们的出色业绩受到社会的普遍认可。 学校在长期的办学实践中形成了“不甘人后、敢为人先”的进取精神、“穷究于 理、成就于工”的治学理念和“艰苦奋斗、奋发图强”的优良传统。

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在四川省委、 省政府的领导下,在国土资源部与四川省人民政府共建的平台 上,全校上下正齐心协力、抢抓机遇、攻坚克难,以豪迈的热情和高昂的斗志, 努力建设优势特色显著的高水平大学!

西华大学
西华大学是 2003 年 4 月 16 日经教育部批准, 由原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建 的省属重点综合性大学。2008 年 9 月 25 日四川经济管理(干部)学院并入西华大学。四川工业学院的前 身四川农业机械学院建于 1960 年,是国家为实现农业机械化在当时全国 7 个大区分别布点所建立的综合 性农业机械学院之一,1978 年被四川省政府列为省属重点大学,1983 年更名为四川工业学院。 学校现有校本部、彭州校区、人南校区、安德校区。校园面积近 3000 亩。校本部坐落于中国历史文 化名城成都,毗邻国家高新技术开发区西区,西依望丛帝乡、扬雄故里,岷江水自都江堰而下从校园蜿蜒 流过。校园环境大气优雅,植被葱郁,景色宜人,具有得天独厚的人文自然环境,是成都市园林式单位和 四川省绿化先进单位,是读书治学的理想园地。基于有线和无线相结合的校园网为教学、科研、管理、后 勤服务以及师生员工的工作、学习和生活营造了良好的数字环境,校园网主干万兆互联,互联网出口带宽 6.5G,教务管理、党政办公、图书馆文献信息服务、后勤服务等均实现网络化。图书馆藏书及电子文献总 量 362 万册。 历经半个多世纪的发展,学校现有 22 个学院,12 个一级学科硕士学位授权点(56 个二级学科硕士学 位授权点),3 个专业硕士学位类别(其中工程硕士具有 12 个领域),77 个本科专业,以工为主,工、 理、文、管、经、法、教、史、艺等多学科协调发展,现有全日制在校学生 3.8 万余人,研究生 2000 余人。 学校面向全国 28 个省(市)招生,并招收空军国防生和乒乓球、健美操、跆拳道高水平运动队学生。具有 面向全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。 学校拥有一支学术水平高、教学经验丰富、爱岗敬业的师资队伍,并有一批享受国家和省政府特殊津 贴的专家和教授。学校现有教授、副教授等高级专业技术职务人员 780 余名。 学校以“求是、明德、卓越”为校训,传承“知难而进,自强不息”的优良办学传统,坚持“教学立校、人 才强校、特色兴校”的办学思路,确立了培养“具有高尚的人格素养、强烈的责任意识、扎实的实际能力、 奋进的改革精神的优秀人才”的人才培养目标,始终以人才培养为办学的根本任务,激励追求学术卓越,坚 持内涵发展,提倡科学精神与人文精神并重,深化教育教学改革,不断提高人才培养质量,培育具有西华 特色的校园文化和学术精神。 学校重视改革人才培养方案,全面推进素质教育,实施一、二课堂互动,教学质量稳步提高,学生综 合素质不断增强。近三年来,我校学生在“全国大学生机械创新设计大赛”、“全国大学生电子设计竞赛”、“全 国大学生数学建模竞赛”、“全国机器人锦标赛”、“挑战杯创业计划竞赛”等国内外重大竞赛中,获得国家级 奖 339 项,省级奖 454 项。在国家级大学生体育竞赛中荣获团体冠军 19 个,个人冠军 13 人次;荣获第 2 届亚洲大学生跆拳道锦标赛团体季军 1 项,个人冠军 2 项;啦啦操队荣获世界啦啦操锦标赛第 5 名,先后 受邀参加 2008 年北京奥运会、2010 年广州亚运会以及 2011 年世界大学生夏季运动会开幕式表演;乒乓

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球高水平运动员在 2013 年巴黎世界乒乓球锦标赛上获女子单、双打两个第三名。学生的实干和创新精神 受到用人单位的欢迎和好评。近年来,毕业生就业率一直保持在 90%以上。 学校拥有 5 个国家级和 15 个省级特色专业(专业综合改革),16 个省级卓越工程师教育培养专业,2 个省级应用型人才培养示范基地,1 个国家级本科实验教学示范中心,7 个省级本科实验教学示范中心,1 个国家级校外教学实践基地,2 个省级校外教学实践基地;1 个教育部重点实验室,1 个四川省“2011”协同 创新中心,1 个四川省博士后创新实践基地,2 个省重点实验室,2 个省哲社重点研究基地,13 个省高校 重点实验室,3 个省高校哲社重点研究基地,1 个省区域与国别重点研究基地,4 个厅局级学科平台;8 个 省重点学科;54 个研究所(中心)。 学校坚持科研为地方经济建设和社会发展服务,参与或承担了多项国家“863”、“973”、国家自然科学 基金、国家社会科学基金、国家“八五”至“十二五”重点攻关项目、重大专项和部省级重点科研课题,以及大 量与地方政府和企业合作的横向课题。近年来,学校在现代制造技术、流体机械、信息技术、新材料研究、 汽车清洁能源技术、生物技术、区域经济等领域获得多项国家、省部级科技成果和近 30 项科技进步奖与哲 学社会科学奖。 学校重视对外开放,积极开展国际合作与交流,同北美、欧洲及亚洲的 30 余所大学和研究机构建立 了友好合作关系。学校与美国、加拿大、英国、德国、奥地利、意大利、瑞典、日本、韩国、泰国的部分 高校、科研院所和企业合作,有效开展了师资培养、合作科研、学术交流、学生交流等活动。 建校以来,学校为国家培养各类建设人才 18 万余名,已经成为四川省科技、经济和社会发展人才和 智力支持的重要基地。学校正在深化改革,坚持科学发展,努力在人才培养模式上大胆创新,在学科上办 出特色,把学校建设成为省内一流、国内知名的教学研究型大学,为西部大开发和四川省的跨越式发展做 出更大贡献

中北大学
中北大学是一所由山西省人民政府与国家国防科技工业局共建、 山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是 1941 年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学 校——太行工业学校,历经太原机械学院、华北工学院,2004 年 6 月经教育部批准更名为中北大学。 中北大学位于中国历史文化名城——山西省太原市,并在朔州市 设有校区。学校总占地 2768 亩,建筑面积近 109 万平方米,固定资

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产总值 12.7 亿元,教学科研仪器设备总值 3.22 亿元,可利用中外文 图书资源 287 万册,拥有完善的教学和公共服务设施。 学校现有 12 个专业学院,并设有研究生院、后备军官教育学院、 国际教育学院(筹)、软件学院等教学机构。现有国家重点(培育) 学科 1 个, 山西省重点学科 10 个,山西省优势特色重点学科 5 个, “十 一五”国防特色学科 4 个。拥有博士后流动站 4 个,博士学位授权一 级学科 5 个,博士点 23 个,硕士学位授权一级学科 20 个,硕士点 63 个,专业硕士学位授权点 16 个,本科专业 75 个(其中国家管理 专业 9 个),涵盖工、理、文、经、管、法、教、艺八大学科门类。 具有研究生推荐免试资格、在职人员以同等学力申请硕士学位授予 权、16 个领域的工程硕士学位授予权和 12 个专业的高校教师在职攻 读硕士学位授予权。 现有教职工 2293 人,有双聘院士 6 人,国家杰出青年基金获得 者 2 人, 全国教学名师奖获得者 1 人, 国家 “千人计划” 入选者 2 人, “新世纪百千万人才工程”国家级人选 6 人,“中国青年科技奖”获 得者 3 人,中青年科技创新领军人才 2 人,“新世纪优秀人才支持计 划”入选者 8 人,享受国务院特殊津贴专家 38 人,全国高校教学指 导委员会委员 8 人,国家国防科工局和总装备部专家 20 人,“三晋 学者”特聘教授 2 人,山西省“百人计划”入选者 12 人,山西省新 型产业领军人才 1 人,山西省院士后备人选 3 人,山西省“新世纪学

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术技术带头人 333 人才工程”省级人选 13 人,山西省学术技术带头 人 24 人,中央和省委联系的高级专家 25 人。 学校面向全国 31 个省、市、自治区招生,在 28 个省份实现了一 本招生,其中 25 个省份全部一本招生。全日制在校生 3 万余人,其 中博士、硕士研究生 3000 余人。学校入选 “教育部卓越工程师教育 培养计划”和“中西部高校基础能力建设工程”。拥有国家级教学团 队、国家精品课程、国家级实验教学示范中心、国家大学生文化素质 教育基地、 国家工程实践教育中心等优质教学资源, 在 2002 年、 2007 年教育部本科教学工作水平评估中均获得优秀。 学校拥有国家级国防科技重点实验室、国防重点学科实验室、教 育部重点实验室和工程技术中心、 省部级实验室和工程技术中心等科 研机构,拥有山西中北国家大学科技园等科技产业化孵化基地,科研 成果广泛应用于国防科技工业和地方经济建设领域。 “十一五” 以来, 先后承担国家级项目 188 项,各类项目总数 3000 余项,科研项目总 经费近 17 亿元,获得国家科技二等奖 5 项,省部级科技奖 89 项,发 表 SCI、EI 收录论文近 4000 篇,出版学术专著和教材 250 余部。 学校积极推进开放式办学进程,努力构建全球化教育格局,与世 界 70 多所高校、国际企业和科研机构开展教育交流与合作,对外办 学影响和声誉不断扩大。

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面向未来,中北大学将按照强化内涵、发展特色、提升质量的办 学思路, 把学校建设成为一所具有鲜明特色和重要影响的高水平教学 研究型大学。

山西大学
山西大学简称山大, 位于山西省省会太原市,是山西省人民政府与教育部共同重 点建设的省部共建综合性研究型大学。 学校前身为创建于 1902 年的山西大学堂, 是中国最早建立的大学堂之一,与京师大学堂(今北京大学)和北洋大学堂(今 天津大学)一道,开创了近代中国高等教育的新纪元。其悠远的文脉可以上溯至 明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧,文理并 重,办学思路开阔,育人理念先进,是中国高等教育的重要发祥地之一,也是三 晋大地百年文化科教的重镇。 学校设 18 个学院,90 个本科专业,17 个双学位专业。涵盖哲学、经济学、法学、 教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等全部学科门类,拥 有 2 个国家重点学科,165 个硕士点,75 个博士点,14 个博士后科研流动站, 博士生导师 212 人[1] ,硕士生导师 1013 人[2] ,2 个学科进入 ESI 全球排名前 1%。 2002 年成为国家中部地区重点支持的五所大学之一[3] ;2005 年成为山西省人民 政府与教育部共同建设的省部共建大学;2011 年正式成立研究生院,是 24 所中 国研究生院院长联席会扩大高校之一[4] ; 2012 年成为“中西部高校基础能力建设 工程”重点建设大学, 同年成为国家“中西部高校综合实力提升工程”(一省一 校) 14 所入选高校之一。 学校还是教育部首批”卓越法律人才教育培养计划“入 选高校、 “中西部高校联盟”成员高校和教育部“来华留学示范基地”建设高校 [5] 。 晚清时期 1898 年的“百日维新”和 1900 年的“义和团运动”以后,清王朝为了维护

山大鸿猷体育场背墙浮雕 其专制统治,迫于国内外各种压力,于 1901 年 (光绪二十七年)初宣布实行所 谓“新政”,兴办学堂为其教育改革之主要内容。同年,清政府下诏,“除京师 大学堂应切实整顿外, 着各省所有书院牞于省城均改设大学堂,各府厅直隶州均

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设中学堂, 各州县均设小学堂。 ”当时山西太原设有 “晋阳书院”和“令德堂” 两所书院。 张之洞建的令德堂拥有部分西学特征, “百日维新”期间, “令德堂” 曾改为山西省会学堂,并进行过一定改革。 1901 年,在义和团运动中,山西仇杀天主教主教、教士 130 余人,教案特别严 重。在处理教案问题中,在山西传教的英国耶稣教浸礼会传教士李提摩太 (RichardTimothy)于 1901 年 3 月曾向清廷议和全权大臣李鸿章与奕劻提议, 以山西教案赔款 50 万两白银用于在太原创办一所近代中西大学堂,选拔全省优 秀学子入学,设立学堂,教导有用之学,开导晋省人知识。后又于 5 月 29 日递 交了 《上李傅相办理山西教案章程七条》,其中第三条对此提议作了专门的具 体陈述。大意为:共罚白银 50 万两,每年交 5 万两对此李鸿章、奕劻立即表示 赞同并电告巡抚岑春煊遵办。10 月岑春煊曾派洋务局提调周之骧赴上海与李提 摩太面谈此事并议定了创办中西大学堂合同八条。 1902 年初,李提摩太偕人来太原拟签订正式合同时,方知晋省已办起了山西大 学堂。 于是他又建议岑春煊将山西大学堂与他拟创办的中西大学堂合并办理,中 西大学堂部分称

山西大学堂[7] 为西学专斋,原奏拟设的山西大学堂部分称为中学专斋,统称为山西大学堂。内 设两部,一部专教中学,由华人负责;一部专教西学,后经多方反复筹商,并交 由山西大学堂学生进行了民意测验,对有关细节进行了逐条逐字的斟酌,由李提 摩太本人负责。 就此建议, 岑春煊认为涉及教育主权问题和传教问题, 未敢应允。 议定了合办山西大学堂的合同 23 条,于光绪二十八年五月初二日(1902 年 6 月 7 日)由山西司道及绅士等与李提摩太及拟聘之西学专斋总教习敦崇礼签字,巡 抚盖章立案, 呈报光绪皇帝朱批。在“晋阳书院”和“令德堂”两所书院的基础 上, 山西巡抚岑春煊即遵朝廷谕旨将令德堂改设为山西大学堂。委派山西候补道 姚文栋为首任督办(相当于校长),高燮曾为总教习,谷如墉为副总教习,以太 原文瀛湖南乡试贡院作为临时校址,接收晋阳书院和令德堂学生,正式开学。由 此山西大学堂正式成立。最初的山西大学堂,设中学专斋和西学专斋,校址在太 原市侯家巷(现太原师范学院附属中学)。 1910 年, 山西大学堂已开办近 10 年, 省出经费 50 万商银已付清, 根据“合同” 规定,西学专斋应归还山西自办。是年 11 月上旬,李提摩太来并办理了有关移 交手续,教育部颁布了新的教育法令。遵照新的规章,山西大学堂改名为山西大 学校,监督改称为校长,中学专斋与西学专斋的建制也同时取消。西斋教习也大 部分按合同解聘离晋,不久辛亥革命爆发,中华民国建立,1912 年南京临时政 府成立,设立了预科和本科,预科分为一、二两部,一部为文法科,二部为理工

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科,均修业三年,本科分文法工三科。由此山西大学校便奠定了以后文理多科的 综合性大学的基础。 民国时期 1918 年确定为国立山西大学。1918 年 7 月,山西大学校

山西大学档案馆[7] 列入国立大学范围。北洋政府时期,山西大学校被称为国立第三大学,并规定凡 是山西大学本科毕业生, 以其所学任事三年,或曾任校长及教员满三年者可参加 参议员选举。直到 1922 年重新颁布学制,全国大学才逐步增多。 培养机构 国家级人才培养基地: 国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、 国家大学生 文化素质教育基地、国家华文教育基地、国家职教师资培训基地、全国青少年科 普教育基地、国家“大学生 KAB 创业教育基地”和国家“大学生 KAB 创业俱乐 部”、 国家级社会体育指导员培训基地、教育部互联网应用创新开放平台示范基 地[11] 、 教育部首批卓越法律人才教育培养基地[12] 、 中国政府奖学金留学生委托培 [13] [14] 养高校 、国家知识产权培训(山西)基地 、教育部“来华留学示范基地”建 设高校[5] 国家级大学生校外实践教育基地:山西大学历史学实践教育基地 2013 年“山西大学历史学实践教育基地”被教育部评为国家级大学生校外实践 教育基地,共建方为永济市委。2014 年,山西大学提升综合实力“区域社会史 实践教育基地”项目启动,进一步推动了历史学校外实践教育基地的建设。[15] 国家级大学科技园:山西大学国家大学科技园 山西省研究生培养基地:山西省信息安全及综合电磁防护技术研究生培养基地、 山西省生物技术研究生培养基地[16] 山西省研究生教育创新中心: 山西省资源环境研究生教育创新中心、 山西省能源 经济研究生教育创新中心、 山西省汾酒工程研究生教育创新中心、山西省振东制 药研究生教育创新中心、 山西省催化技术研究生教育创新中心[17] 、 山西省电站控 [18] 制研究生教育创新中心 国家级实验教学示范中心:物理教学实验中心、化学教学实验中心[19] 、生物学实 验教学中心[20] 重点学科

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国家重点学科:光学、科学技术哲学 ESI 全球排名前 1%学科:化学、工程学[3] 山西省一级重点学科:无机化学、理论物理、环境科学、基础数学、计算机应用 技术、应用化学、管理科学与工程、中国近现代史、原子与分子物理、动物学[21] 山西省二级重点学科:31 个[3] 山西省优势重点一级学科:物理学、哲学 山西省特色重点一级学科: 化学、 环境科学与工程、 计算机科学与技术、 生物学、 [22] 科学技术史、管理科学与工程、中国语言文学、体育学、历史学 学科水平

山西大学 2012 年学科评估结果[23] 教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估, 是按照国务院学位委员 会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分,对具有研究生 培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。 师资队伍 学校有专任教师 2026 人,其中中科院院士 1 人,双聘院士 3 人,柔性引进院士 4 人[24] ,外籍院士 1 名[14] ,山西省院士后备人选 3 人(山西省共 14 人),高级 职称教师 1154 人。专任教

山西大学初民广场[25]

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师中,有博士生导师 212 人[1] ,硕士生导师 1013 人[2] ,国家级有突出贡献的中青 年专家 4 人,享受政府特殊津贴专家 91 人,“何梁何利基金奖”获得者 1 人, 长江学者特聘教授 7 人[24] , 国家杰出青年基金获得者 4 人[26] , “新世纪百千万人 [14] 才工程”国家级人选 6 人, 国家“万人计划”入选者 1 人 , 山西省“百人计划” [24] 海外高层次人才 35 人 ,教育部“高校青年教师奖”获得者 3 人,教育部骨干 教师 8 人, 教育部跨世纪人才培养计划 1 人,科技部首批中青年科技创新领军人 才 1 人(山西省共 4 人)[27] ,教育部新世纪优秀人才支持计划 28 人[28] ,全国模 范教师 3 人,“霍英东奖教金”获得者 4 人,霍英东青年教师基金获得者 2 人, 山西省特聘教授 3 人,山西省教学名师 35 人[29] ,山西省中青年拔尖创新人才 20 人,山西省青年学术带头人 42 人,三晋学者 8 人[30] ,山西省学术技术带头人 29 人[31-32] ,

爱尔兰国立科克大学开展合作办学项目[33] 山西省青年拔尖人才 5 人[34] ,山西省新兴产业领军人才 2 人(高校共 7 人)[35] , 山西省首批青年拔尖人才支持计划入选者 2 人(全省首批共 6 人)[36] 。同时还拥 有量子光学与光量子器件研究国家自然科学基金创新研究群体、教育部创新团 队,光学学科团队、科技哲学学科团队、原子与分子物理团队、计算机应用技术 学科团队、 环境分析化学及应用团队、中国社会史研究中心团队 6 个省级优秀创 新团队。拥有国家级教学团队 2 个,省级优秀教学团队 6 个。十一五期间 3 门课 程被评为国家级精品课程,7 部教材被列入“十一五”国家级规划教材。学校还 聘请了方润华、 杨振宁、 张继钢等超过 330 名海内外著名学者及艺术家为客座教 授、兼职教授或名誉教授。[37] 对外交流 学校同美、日、韩、英、法、德、加拿大等国的 50 余所高等院校及科研院所建 立了校际交流关系,与英国阿斯顿大学、美国明尼苏达大学、爱尔兰国立科克大 学等多所海外大学开展合作办学项目[38] 。2008 年 11 月、2009 年 11 月,学校先 后与亚美尼亚“布留索夫”埃里温国立语言大学、 美国北卡州菲佛尔大学联合组 建了两所孔子


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