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乘安全之舟-扬生命之帆——中学生安全教育主题班会


-----中学生安全教育主题班会

平安寄语
?一寸防患心,一生平安福。 你的平安是家人最大的愿望。 平安校园,校园平安! ?消火灾防患,防星火燎原。

你的平安我来建筑,我的平安你来保护,

让一让,心情舒畅;等一等,前途无量。

让幸福的余光洒满校园 让平安的脚步走遍山径!


一个平安的自己,才是送给父母最好的礼物。

材料:进入21世纪,我国因意 外伤害丧生的14岁以下的孩子 有四五十万,占总死亡人数的 31.3%,是发达国家的3至11 倍。

思考:是什么原因造成青少年 意外伤害、伤亡如此严重?
结论:导致悲剧发生的重要原 因是 青少年生活经验少,安全 防卫知识欠缺,自我保护能力 差等。据中国青少年研究中心 的研究资料表明,校园安全事 故、青少年意外伤害,有80% 是可以避免的。

——竞赛篇

在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法是 错误的 ( C ) A.碰伤、摔伤较严重的时候,不要轻易搬动 伤者,以免加重伤势 B.伤口出血用指压或用布条绑扎止血 C.骨折的时候,用布条先绑紧固定

一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很有 钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话 给他的父母,向他们要钱。弄到钱后,大家一起去 网吧。这时你应该怎么做( A ) A.坚决制止,告诉他这是违法行为。 B.立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫,

就拨打110。 C.既不参与也不向任何人报告,因为我们都
是好朋友。

大明经常以暴力欺负同学,还威胁他们不许 告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的 (A ) A.鼓起勇气对大明说“不!”、“停 止!”,并向父母、老师、同学寻求帮助。 B.学习空手道,找机会狠狠报复大明。 C.不敢告诉任何人,坚决要求父母为自 己转学。

校门口流动小摊贩卖的食品,没有商 标和生产厂家,对于这些食品,正确 的看法是什么 ( B )

A.这些小食品,味道鲜美,价格便 宜,可以购买。
B.这些小食品的卫生缺乏保障,坚 决不要买来吃。 C.偶尔吃几次,不会有什么问题

放学回家的 路上,总有些社会青年强行 向同学索要财物,不给钱就打人,正确 的处理方法是什么 ( BC ) A.自认倒霉,花钱消灾,以后躲着 他们,并将事情隐瞒下去。 B.如情况紧急,可把财物给他们, 先保护自己,避免白白挨打。 C.记住对方的 相关特征,迅速报告 老师、家长和当地派出所(或打110报 警)。

如果不幸遭遇绑架,下面的哪些自救方 法是非常有效的( ABC )
A.不要激怒歹徒,尽量保护自己不 受伤害。 B.不放弃希望,寻找机会报警或逃 离。 C.牢记与救援和破案有关的信息: 如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特 征,还有劫持的时间、地点、劫持的方 向,劫往地点,自己所处环境等。

——演示篇

安全是快乐和平安
安全,是根弦, 只要你牢牢地绷紧 就能弹奏出快乐的音符, 生命乐章永远悠扬响亮。 安全,是首诗,

只要你天天读,时时记,
吉祥之光将簇拥着你,

危险恶魔将离你远遁。

安全,是一首歌,
只要你放开歌喉, 唱出警钟之声的主旋律, 歌声将伴你凯旋。 安全,是根擎天柱, 只要你凭借她的威力, 必将 撑出一个没有隐患的世界,

一席圣洁的空间。

安全,是平安符,
带着她,无论走到海角天涯

都会保佑你快乐!
保佑你平安!

1、 在马来西亚柔佛市交通安全周期间,交通部
在一些马路口张贴了如下的标语牌:“阁下驾驶汽 车时,如果时速保持30公里左右,可以沿途欣赏美 丽风景;时速超过50公里,请到法庭作客;超过80 公里,请到医院留宿;超过100公里,请你安息 吧。”

2、“这么窄小的日本,您开着快车急着往哪里
赶?”、“疏忽一秒,受害一生!”在东京街头, 常可看到这类标语

道路交通标语(标志牌) 安全,才能回家! 一看二慢三通过!
宁可慢三分,不可快一秒

禁止骑自行车下坡

禁止骑自行车上坡

1

禁止向左转弯 2

注意行人标志:用以促使车 辆驾驶人减速慢行,注意行 人。 3

禁止行人通行标志: 表示禁止行人通行 4

禁止跨越 5

禁止非机动车通 行标志:表示禁 止各类非机动车 通行

6

危险标志 7

当心车辆
8

欣赏漫画

火 场 逃 生 要 诀

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同学们,我们要增强的安全防范 意识,树立安全第一的思想,提 高自我保护能力,珍爱生命,从 我做起。只要我们处处小心,注 意安全,掌握安全知识,锻炼自 己自护自救的能力,机智勇敢的 处理遇到的各种异常的情况或危 险,就能健康、快乐地成长。

谢谢大家 祝福大家

一生平安!


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