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“一国两制”和祖国的统一大业


1925年3月,著名诗人闻一 年 月 将被帝国主义掠走的澳 多, 将被帝国主义掠走的澳 香港、台湾、威海卫、 门、香港、台湾、威海卫、 广州湾、九龙、旅顺和大连, 广州湾、九龙、旅顺和大连, 比喻为七个与母亲离散的孤 儿,并写出了七块土地对祖 国的眷念,澳门便是“七子” 国的眷念,澳门便是“七子” 之首。 之首。 台湾

课题

教材版本: ●教材版本 旧人教版 授课年级: ●授课年级 高一年级

预习导读
1、 “一国两制”构想是如何形成的 、 一国两制” 2、 香港回归的原由及步骤 、 3、澳门回归的原由及步骤 、 4、海峡两岸的交流(顺流与逆流各 、 指什么)

一、“一国两制”构想的形成 一国两制”
1、1979年元旦发表《告台湾同胞书》宣 1979年元旦发表《告台湾同胞书》 布采取和平方式统一祖国的方针。 2、1981年叶剑英发表《关于台湾回归祖 国,实现和平统一方针政策》的谈话 3、80年代初,邓小平提出了“一国两制” 的构想 4、 1984年,六届人大二次会议上这一 构想获得通过(使之具有法律效力)

今天,实现中国的统一,是人心所向,大势所趋。 今天,实现中国的统一,是人心所向,大势所趋。 世界上普遍承认只有一个中国, 世界上普遍承认只有一个中国,承认中华人民共和国政 府是中国唯一合法的政府。 府是中国唯一合法的政府。最近中日和平友好条约的签 订和中美两国关系正常化的实现,更可见潮流所至, 订和中美两国关系正常化的实现,更可见潮流所至,实 非任何人所能阻止。目前祖国安定团结, 非任何人所能阻止。目前祖国安定团结,形势比以往任 何时候都好。在大陆上的各族人民, 何时候都好。在大陆上的各族人民,正在为实现四个现 代化的伟大目标而同心协力。 代化的伟大目标而同心协力。我们殷切期望台湾早日归 回祖国,共同发展建国大业。……时至今日,种种条件 回祖国,共同发展建国大业。 时至今日, 时至今日 都对统一有利,可谓万事俱备, 都对统一有利,可谓万事俱备,任何人都不应当拂逆民 族的意志,违背历史的潮流。 族的意志,违背历史的潮流。 中国政府已命令人民解放军从今天起停止对金门 等岛屿的炮击。 等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对 这只能制造人为的紧张。我们认为, 峙,这只能制造人为的紧张。我们认为,首先应当通过 中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军 事对峙状态, 事对峙状态,以便为双方的任何一种范围的交往接触创 造必要的前提和安全的环境。 造必要的前提和安全的环境。 ——选自《告台湾同胞书》

1981年9月,叶剑英发表《关于台湾回归祖国,实 1981年 叶剑英发表《关于台湾回归祖国, 现和平统一的方针政策》 现和平统一的方针政策》的谈话 中国政府对台湾的基本政策包括:祖国统一后,台湾 可作为特别行政区,享有高度的自治权,并可保留军队; 中央政府不干涉台湾地方事物;台湾现行社会、经济制度 不变,生活方式不变,同外国的经济、文化关系不变;私 人财产、房屋、土地、企业所有权、合法继承权和外国投 资不受侵犯;台湾当局和各界代表人士可担任全国性政治 机构的领导职务,参与国家管理。 这个谈话与《告台湾同胞书》相比具有什么样的特点? 它继承了《告台湾同胞书》中关于和平解决台湾问题的方 针,但是在对台问题上比之更具体,更具有可操作性。它 已经具有了“一国两制”的内容。

1、内容
即在中华人民共和国内,大陆实行社会主义制 度,港、澳、台实行资本主义制度。“一国两 制”的基础是一个中国,在国际上代表中国的 只能是中华人民共和国政府,国家的领土和主 权不能分割。

2、评价
这是没有先例的天才创造,是邓小平运用马克 思主义基本原理,依据中国的历史、现实状况 提出的一个全新的战略思想,是具有中国特色 社会主义理论的重要组成部分。它不仅为解决 台、港、澳问题指明了方向,也为解决国际争 端和历史遗留问题提供了新的思路和方针。

香港问题
1、香港问题的由来 2、香港回归的步骤

1842年割占 年割占 1860年割占 年割占 1898年英租借 年英租借

九龙司 地方一区
大屿岛
南 丫 岛

九龙司

高 岛

香港岛

蒲岛

中華人民共和國政府和 人民共和國 英国首相瑪格麗 英国首相 大不列顛及北愛爾蘭聯合王國政府 愛爾蘭聯合王 大不列顛及北愛爾蘭聯合王國瑪格麗 特? 看图思考问题: 問題聯合的撤切爾夫人 於香港問題聯合的聲 看图思考问题: 問題聯合的聲明 関於香港
香港回归图片

一、中華人民共和國政府聲明:收回香港地區(包括香港島、九龍 人民共和國政府聲 收回香港地區 包括香港島 新界” 以下稱香港)是全中國人民的共同願 和“新界”,以下稱香港)是全中國人民的共同願望,中華人民共 政府決定於1997 1997年 香港恢復行使主權 和國政府決定於1997年7月1日對香港恢復行使主權。 合王國政府聲 合王國政府於1997 1997年 二、聯合王國政府聲明:聯合王國政府於1997年7月1日將香 港交還給 還給中 人民共和國 港交還給中華人民共和國。……… 香港回归第二阶段 須經批准 批准, 自互換批准書之日起生效。批准書應 八、本聯合聲明須經批准,並自互換批准書之日起生效。批准書應 1985年 从图片中总结香港回归过程 30日前在北京互 日前在北京互換 於1985年6月30日前在北京互換。本聯合聲明及其附件具有 1984.12联合声明发表 1984.12联合声明发表 同等約束力。 同等約束力。 1984年12月 19日在北京簽訂, 日在北京簽訂 1984年12月 19日在北京簽訂,共兩份,每份都用中文和 英文寫 兩種文本具有同等效力 文本具有同等效力。 英文寫成,兩種文本具有同等效力。 中華人民共和國政府代表 趙紫陽(簽字) 趙紫陽(簽字)

香港回归第三阶段 97.7.1回归 97.7.1回归

大不列顛及北愛爾蘭聯合王國政府代表 祝香港更加繁荣昌盛 瑪格麗特?撤切爾( 瑪格麗特?撤切爾(簽字 香港回归第一阶段 中英会谈 1982 年 合 香港特别行政区第一任行政长官董建华宣誓就职 影 9 7 年 7 月 1 日 凌 晨 香 港 特 区 成 员 在 就 职1984年12月19日 仪 式 上月 日

澳门问题
1、澳门问题的由来 2、澳门回归的步骤

澳门问题由来
时间 事 件 借口船遇风暴,攫取了在澳门 借口船遇风暴, 1553 的居住权 1557 私自扩展土地,开始长期占据 私自扩展土地, 1984 中英联合声明,提供范例 中英联合声明, 1987 中葡联合声明 1999 澳门回归

澳门的象征——大三巴牌坊 澳门的象征——大三巴牌坊

澳门回归图片

通过看图片请总结澳门回 归祖国经历哪几个阶段? 归祖国经历哪几个阶段?

早年葡人为占据澳门所建的炮台

遍 觅 中 华 少 一 人

今 逢 盛 世 倍 思 亲

昨天的大陆与台湾
三国: 三国:孙权派卫温到夷洲 元朝:台湾称琉球, 元朝:台湾称琉球,归澎湖巡检司管辖 1662年:郑成功收复台湾 年 1683年:康熙帝统一台湾,后设台湾府 年 康熙帝统一台湾, 1885年:清政府设台湾行省 年

历 史 铭 刻

血 脉 相 连

1895年:日本侵占台湾,人民反割台斗争 年 日本侵占台湾, 1945年:国民政府代表中国收回台湾 年 1949年:国民政府败退台湾 年

海上生明月 天涯共此时:祖 国统一大业的未来展望

本课难点: 本课难点
解决台湾问题完 成祖国统一大业 中有哪些阻力和 有利因素?

有利因素

不利因素

祖国的发展与繁荣 中华儿女的共同心愿 “一国两制”的构想 一国两制” 《反分裂国家法》 反分裂国家法》 两岸交流的加强 国际公认

“台独”势力 台独” 台独 国际反华势力

前途是光明的

道路是曲折的

台湾民众反对台湾独立

胡锦涛与国民党主 亲民党主席宋楚瑜 新党主席郁慕明 席连战历史性的握 随后率团访问大陆 步其后尘来到大 手 陆

祖国大陆向台湾 开放水果市场

根据两岸形势发展变化, 根据两岸形势发展变化,中央政 府制定了对台湾问题基本政策: 府制定了对台湾问题基本政策:
但不承诺放弃使用武力 3 、 积极推动两岸交往: 积极推动两岸交往: 寄希望于两岸人民

对台总方针、总政策: 和平统一、 1 、 对台总方针、总政策: 和平统一、一国两制 2、 对台独势力: 坚持和平统一,一国两制, 对台独势力: 坚持和平统一,一国两制,

政治: 政治: 政党交流 经济: 经济: 两岸经贸往来 文化: 文化: 两岸观光旅游

台湾水果进入大陆市场 春节包机直航 赠台大熊猫

台湾中天电视台记者:从年初以来台湾方面在两岸关系上 台湾中天电视台记者: 有新的做法,比如提出希望建立两岸和平稳定的互动构架, 有新的做法,比如提出希望建立两岸和平稳定的互动构架, 在两岸“三通”直航上也有比较积极的做法, 在两岸“三通”直航上也有比较积极的做法,大家都很希 望两岸关系能够进入良性循环的互动。 望两岸关系能够进入良性循环的互动。不过在此之前没有 机会了解您对两岸关系的看法, 机会了解您对两岸关系的看法,借这个机会请您谈一下您 对台湾的了解和认识是什么?新一届政府成立后, 对台湾的了解和认识是什么?新一届政府成立后,在两岸 关系上有哪些问题要有所推动?您个人的期待是什么? 关系上有哪些问题要有所推动?您个人的期待是什么?

温家宝: 温家宝:我愿意通过记者女士向台湾
同胞表示亲切的问候。 同胞表示亲切的问候。实现祖国的完全 统一是包括台湾同胞在内的全体中国人 民的共同愿望。说起台湾,我就很动情, 民的共同愿望。说起台湾,我就很动情, 不由地想起了一位辛亥革命的老人、 不由地想起了一位辛亥革命的老人、国 民党的元老于右任在他临终前写过的一 首哀歌: 葬我于高山之上兮, 首哀歌:“葬我于高山之上兮,望我大

这是多么震撼中华民族的词句。 这是多么震撼中华民族的词句。中国政府将坚定不移地贯 彻“和平统一、一国两制”的方针,在一个中国的原则基 和平统一、一国两制”的方针, 础上,尽早恢复两岸的对话和谈判,反对“台独” 础上,尽早恢复两岸的对话和谈判,反对“台独”,积极 推进两岸经济、文化的来往与交流,推进两岸直接“三通” 推进两岸经济、文化的来往与交流,推进两岸直接“三通” 的早日实现,争取早日实现和平统一。 的早日实现,

陆。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于 大陆不可见兮,只有痛哭。 高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮, 高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮, 永不能忘。山苍苍,野茫茫。山之上, 永不能忘。山苍苍,野茫茫。山之上, 国有殇。” 国有殇。

遥望台湾、 遥望台湾、盼望回归 虽然台湾在回归的道路上遇到了来自 台湾当局的阻力,但我们相信台湾的回归 台湾当局的阻力 但我们相信台湾的回归 是民心所向,大势所趋 大势所趋。 是民心所向 大势所趋。中国人民在为此 而努力着!希望同学们也努力学习, 而努力着!希望同学们也努力学习,为 祖国的统一大业做出自己的贡献, 祖国的统一大业做出自己的贡献,因为 只有祖国好,香港澳门才会更好, 只有祖国好,香港澳门才会更好,只有 祖国强大,台湾回归才会更顺利! 祖国强大,台湾回归才会更顺利!我们 期盼着台湾早日回到祖国的怀抱!!! 期盼着台湾早日回到祖国的怀抱!!!

知识结构
形成过程 一国两制 伟大构想 (理论) 理论) 主要内容

1 9 7 9 年: 告台湾同胞书》 《告台湾同胞书》 的方针政策》 《关于台湾……的方针政策》 的方针政策 1 9 8 1 年: 关于台湾 80年代初: 邓小平提出构想 年代初: 年代初 六届人大二次会议通过 1 9 8 4 年: “一国”是指中华人民共和国 一国” 一国 是指: : 大陆实行社会主义制度 “两制”是指 港澳台实行资本主义制度 两制” 两制 社会主义现代化建设的发展 条件 “一国两制”构想的提出 一国两制” 一国两制 联合声明 回归 过程: 过程:中英会谈 97.7.1 1982 1984.12 个标志着…… 意义: 个标志着 意义: 3个标志着

香港回归 (实践) 实践) 祖国统 一大业

澳门回归: 联合声明 澳门回归: 胜利回归 1987.4 99.12.20 沟通 主流: 主流:隔绝 海峡两岸 逆流:“台独”和国际反华势力猖獗 台独” 逆流: 台独

课堂练习——选择题 课堂练习——选择题
1.中国政府第一次公开提出和平解决台湾问题方针是在 . A.《告台湾同胞书》中 B.六届人大二次会议上 告台湾同胞书》 B.六届人大二次会议上 C.《关于台湾回归……的方针政策》 ……的方针政策 C.《关于台湾回归……的方针政策》中 D.《联合声明》 D.《联合声明》中 2.“一国两制”构想中的“两制”是指 . 一国两制”构想中的“两制” A.两种管理制度 B.两种社会制度 C.两种经济制度 D.两种法律翻度

3.1980年以后,海峡两岸关系的主要表现 . 年以后, 年以后 开始了民间交往③ ①仍然处在隔绝状态 ②开始了民间交往③ 三通” “三通”限制放松 ④回大陆人员增多
巩固练习2 巩固练习2

A.①②③

C.①②④ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.妨碍台湾和祖国大陆统一的因素有 . 台湾岛内的分裂势力② ①台湾岛内的分裂势力②国际上的反华势力 ③“两个中国”、“一中一台”的活动 ③“两个中国” 一中一台” 两个中国 ④大陆与台湾隔海相望 B.①③④ C.①② A.①②③④ B.①③④ C.①② D.①②③

5.“一国两制”的核心内容是 . 一国两制” A.以大陆社会主义制度为主 B.允许存在不同社会制度 C.祖国统一 D.尊重港澳台的历史现实 6. 我国之所以能用“一国两制”解决港澳问题, 我国之所以能用“一国两制”解决港澳问题, 根本原因是 A、中国国际地位提高 B、殖民国家力量的削弱

C、改革开放的实行及其成就 D、中国外交政策的成熟

课堂练习——问答题 课堂练习——问答题

中国解决港澳原因

中国政府为什么能成功解决香港澳门问题? 中国政府为什么能成功解决香港澳门问题?
前提条件: 国力强大, 前提条件: 国力强大,国际地位提高 关键因素: 关键因素: 一国两制伟大的构想 群众基础: 群众基础:人民和港澳同胞的愿望渴望回归 法律依据: 法律依据: 联合声明以及特别行政区基本法

课后拓展学习:
必做题 : 1、一国两制构想是怎样形成的? 一国两制构想是怎样形成的? 2、1842年英国强迫清政府割让香港岛,1997年中国 1842年英国强迫清政府割让香港岛,1997年中国 年英国强迫清政府割让香港岛 恢复对香港行使主权,比较两件大事, 恢复对香港行使主权 , 比较两件大事 , 谈谈你的主 要感想。 要感想。 选做题: 选做题:研究性学习课题 你知道我在等你吗? 给台湾中学生的一封信 给台湾中学生的一封信》 1、《你知道我在等你吗?—给台湾中学生的一封信》 2、《紫荆花开满园春,回归十年话香港》 紫荆花开满园春,回归十年话香港》

结束


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