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湘美版七年级美术教案下册走进美术馆


走进美术馆
时间:2013 年 3 月 1 日 课 题 走进美术馆 欣赏·评述 情感态度与 价值观 教学内容 教学领域 教学目标 总第 1 课时 美术馆的功能与作用

教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 一、学前 检测 。

课时 1 课时 执教教师 董春海 激发兴趣,感受美术馆的独特魅力,提高审美情趣, 增加对民族文化的了解

,培养学生爱国热情。 了解中国美术馆的大体设计, 说出美术馆的功能与作 知识与技能 用。 过程与方法 看图片,小组讨论,汇报。 美术馆的功能与作用,学会欣赏馆藏代表作品,并简要分析。 真正走进美术馆,学会分析与简要评述作品,感受其魅力。 相关文字及图片资料,多媒体课件。 时 合 学生 设计 间 作 教师活动 活动 意图 分 点 配 博物馆在美术教育中,有其重要的作 独立 激发 2 用。它有三大任务:收藏、研究与教育。 思 学生 今天,我们就走进中国美术馆,欣赏“镇 考。 的兴 馆之宝”。 趣。 自 主 学 习 。 汇 报 、 交 流 。 交 流 、 提 高 。 为了帮助大家顺利完成目标,请看本 节课的自学指导: 认真阅读课本,完成以下 2 个小题: 1、美术馆的外部设计风格有什么特点? 2、分析一幅画,谈一谈你对它的认识? 任选课本一幅作品进行分析与简要的 评述? 独立 提高 学 学生 习。 的自 学能 力。 畅所 “实 欲 战训 言。 练” 20

二、独立 探究。

三、自学 检测。

15

四、总结 归纳。

美术馆外部设计风格特点:鲜明古典 民族建筑风格: 主体建筑:仿古阁楼式现代建筑; 顶部:黄色琉璃瓦装饰; 四周:有廊榭围穿。 背诵并会默写下列小题: 1、集中展示文化艺术成果的地方是 ( )。 2、 《艰苦岁月》 雕塑作品, ( 作者

交 流、 合 作。

取长 补 短, 共同 提 高。

3

五、当堂 训练。

小组 积累 合 知 作。 识。 ) 。

5

《南泥湾途中》 中国画作品, ( 作者

) 。

走进美术馆
板书设计

功能与作用 主要作品

教学反思


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