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《常用工具软件》教案25个


yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 计算机病毒简介 1——概念与分类 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √ √ √ √

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1、理解计算机病毒的概念。 教学目标 2、掌握计算机病毒

的特点及危害,树立防范意识。 3、了解计算机病毒的分类。 突破重点难 点设想 教学媒体

通过让学生自己先说说自己知道的有关计算机病毒的知识和事件,初步感知计算机病毒的危害, 让学生认识到计算机病毒防范的重要性,从而激发学生认识计算机病毒的强烈愿望,激发学生的学习 兴趣,并以学生自学为主,教师作适当的讲解、点拨从而理解并掌握知识。

计算机教室 教 学 活 动











学 生 活 动
指名说一说 讨论回答

一、前提测评 1、说说 360 安全卫士的功能与特点。 2、试用 360 安全卫士来进行插件检测、木马查杀、系统检测、开机优化 等系统维护。 3、试用 360 安全卫士进行 IE 锁定。 4、你听说过哪些计算机病毒?或有关计算机病毒的事? 二、认定目标 上一章我们学习了系维护工具软件,知道如何对磁盘进行分区和调整分 区,能解决磁盘在使用过程中出现的容量不足、磁盘碎片过多等问题,并可 对 Windows 操作系统进行优化、加速与维护。从今天起,我们来学习计算机 病毒防护知识。近年来,随着计算机病毒不断大规模爆发和流行,广大计算 机用户充分体会到计算机病毒的危害和对自身工作造成的影响,从而使得对 计算机病毒的防范成为计算机用户关注的热门问题。所以我们必须了解计算 机病毒的相关知识,充分认识计算机病毒的危害,树立安全意识,提高应对 计算机病毒的能力。 三、导学达标 (一)计算机病毒的概念 计算机病毒( C o m p u t e r V i r u s ) 在 《 中华人民共和国计算机信息系统 安全保护条例》 中 被 明 确 定 义 , 病 毒 指 “ 编制或者在计算机程序中插入 的破坏计算机功能或者破坏数据, 影 响 计 算 机 使 用 并 且 能 够 自 我 复 制 的 一 组 计 算 机 指 令 或 者 程 序 代 码 ”。 而 在 一 般 教 科 书 及 通 用 资 料 中 被 定 义 为 :利 用 计 算 机 软 件 与 硬 件 的 缺 陷 , 由 被 感 染 机 内部发出的破坏计算机数据并影响计算机正常工作的一组指 令 集 或 程 序 代 码 。 具有破坏性,复制性和传染性。 (二)计算机病毒的特点 计算机病毒具有以下几个特点: 1、寄生性。计算机病毒寄生在其他程序之中,当执行这个程序时,病 毒就起破坏作用,而在未启动这个程序之前,它是不易被人发觉的。 2、传染性。计算机病毒不但本身具有破坏性,更有害的是具有传染性, 一旦病毒被复制或产生变种,其速度之快令人难以预防。传染性是病毒的基 本特征。在生物界,病毒通过传染从一个生物体扩散到另一个生物体。在适 当的条件下,它可得到大量繁殖,并使被感染的生物体表现出病症甚至死亡。 同样,计算机病毒也会通过各种渠道从已被感染的计算机扩散到 未被感染的计算机,在某些情况下造成被感染的计算机工作失常甚至瘫痪。

听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境

听讲述, 理解并掌 握计算机病毒的 概念。

听讲述, 理解并掌 握计算机病毒的 特点及危害性。

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听讲述, 理解并掌 握计算机病毒的 特点及危害性。

3、潜伏性。有些病毒像定时炸弹一样,让它什么时间发作是预先设 计好的。比如黑色星期五病毒,不到预定时间一点都觉察不出来,等到条 件具备的时候一下子就爆炸开来,对系统进行破坏。 4、隐蔽性。计算机病毒具有很强的隐蔽性,有的可以通过病毒软件 检查出来,有的根本就查不出来,有的时隐时现、变化无常,这类病毒处 理起来通常很困难。 5、破坏性。计算机中毒后,可能会导致正常的程序无法运行,把计 算机内的文件删除或受到不同程度的损坏 。通常表现为:增、删、改、 移。 6、可触发性。病毒因某个事件或数值的出现,诱使病毒实施感染或 进行攻击的特性称为可触发性。 为了隐蔽自己, 病毒必须潜伏, 少做动作。 如果完全不动,一直潜伏的话,病毒既不能感染也不能进行破坏,便失去 了杀伤力。病毒既要隐蔽又要维持杀伤力,它必须具有可触发性。病毒的 触发机制就是用来控制感染和破坏动作的频率的。 病毒具有预定的触发条 件,这些条件可能是时间、日期、文件类型或某些特定数据等。病毒运行 时,触发机制检查预定条件是否满足,如果满足,启动感染或破坏动作, 使病毒进行感染或攻击;如果不满足,使病毒继续潜伏。 7、变异性 计算机病毒可以通过改变其自身代码,从而产生出新的计算机病毒, 其变异性主要表现两方面, 一是有些病毒本身在传染的过程中会通过一套 变换机制,产生出许多与原代码不同的病毒(称为自身变异);二是有些 恶作剧者或恶意攻击者人为地修改病毒的源代码(称为人为变异) 。 (三)计算机病毒的分类 由于计算机病毒产生的原因、破坏目的和计算机系统的多样性等各 不相同,计算机的分类也是多种多样的,依据不同的角度可有多种分类方 法。 1、按病毒存在的媒体。根据病毒存在的媒体,病毒可以划分为网络 病毒,文件病毒,引导型病毒。 2、按病毒传染的方法。根据病毒传染的方法可分为驻留型病毒和非 驻留型病毒。 3、按病毒破坏的能力。 无害型、无危险型、危险型、非常危险型。 4、按病毒的算法。 随型病毒、“蠕虫”型病毒、寄生型病毒、诡秘型病毒、变型病毒(又 称幽灵病毒)。 四、达标测评 1、简述计算机病毒的概念。 2、说说计算机病毒的特点。 3、说说计算机病毒的分类。 五、课堂小结 通过今天的学习我们初步了解了计算机病毒的概念、特点和分类,认 识到了计算机病毒的危害, 在以后使用计算机的过程中我们一定要做好计 算机的病毒防护工作。具体应该怎么做呢?我们下节接着学习。 教 学 心 得

听讲述, 理解并掌 握计算机病毒的 特点及危害性。

自学, 理解计算机 病毒的分类

思考完成 指名回答 讲评订正。 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 计算机病毒简介 2——判定与防范 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √ √ √ √

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1、了解计算机病毒的发展过程及传播途径。 教学目标 2、掌握计算机病毒的判定方法。 3、掌握计算机病毒的防范方法 突破重点难 点设想 教学媒体

在学生充分认识到计算机病毒的危害性和防范计算机病毒的重要性的前提下,激发学生学习计算 机病毒防范方法的强烈愿望,激发学生的学习兴趣,讲解与自学相结合,并以学生自学为主,教师作 适当的讲解、点拨从而理解并掌握知识。

计算机教室 教 学 活 动











学 生 活 动
指名说一说 讨论回答 听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境

一、前提测评 1、简述计算机病毒的概念。 2、说说计算机病毒的特点。 3、说说计算机病毒的分类。 二、认定目标 上一节课,我们认识了计算机病毒的概念,掌握了计算机病毒的特点及 其危害,了解了计算机病毒的分类。今天,我们接着学习计算机病毒的相关 知识:计算机病毒的发展、传播途径、判定方法及其防范方法。 三、导学达标 (一)计算机病毒的发展过程 在病毒的发展史上,病毒的出现是有规律的,一般情况下一种新的病毒 技术出现后,病毒迅速发展,接着反病毒技术的发展会抑制其流传。操作系 统升级后,病毒也会调整为新的方式,产生新的病毒技术。它可划分为: 1、DOS 引导阶段 1989 年,引导型病毒发展为可以感染硬盘,典型的代表有“石头 2”; 2、DOS 可执行阶段 1990 年,发展为复合型病毒,可感染 COM 和 EXE 文件。 3、伴随、批次型阶段 4、幽灵、多形阶段 5、生成器,变体机阶段 6、网络,蠕虫阶段 7、视窗阶段 8、宏病毒阶段 9、互连网阶段 10、邮件炸弹阶段 (二)计算机病毒的传播途径 计算机病毒之所以称之为病毒是因为其具有传染性的本 质。传统渠道通常有以下几种: (1)通 过 软 盘 (3)通 过 光 盘 (2)通 过 硬 盘 (4)通 过 网 络 (三)计算机病毒的判定 1.计算机系统运行速度减慢。 2.计算机系统经常无故发生死机。 3.计算机系统中的文件长度发生变化。 4.计算机存储的容量异常减少。 5.系统引导速度减慢。 6.丢失文件或文件损坏。 7.计算机屏幕上出现异常显示。 8.计算机系统的蜂鸣器出现异常声响。

听讲述, 了解掌握 计算机病毒的发 展过程。

自学, 理解并掌握 计算机病毒的传 播途径。 听讲述, 掌握计算 机中病毒的的表 现。

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9.磁盘卷标发生变化。 10.系统不识别硬盘。 11.对存储系统异常访问。 12.键盘输入异常。 13.文件的日期、时间、属性等发生变化。 14.文件无法正确读取、复制或打开。 15.命令执行出现错误。 16.虚假报警。 通过学习和交流, 17.换当前盘。有些病毒会将当前盘切换到 C 盘。 掌握计算机中病 18.时钟倒转。有些病毒会命名系统时间倒转,逆向计时。 19.WINDOWS 操作系统无故频繁出现错误。 毒的判定方法。 20.系统异常重新启动。 21.一些外部设备工作异常。 22.异常要求用户输入密码。 23.WORD 或 EXCEL 提示执行“宏”。 24.是不应驻留内存的程序驻留内存。 (四)计算机病毒的防范 1、预防 (1)杀毒软件经常更新,以快速检测到可能入侵计算机的新病毒或者变 种。 (2)使用安全监视软件(和杀毒软件不同比如 360 安全卫士,瑞星卡 卡)主要防止浏览器被异常修改,插入钩子,安装不安全恶意的插件。 (3)使用防火墙或者杀毒软件自带防火墙。 听讲述, 理解并掌 (4)关闭电脑自动播放 (网上有) 并对电脑和移动储存工具进行常见病 握计算机病毒的 毒免疫。 (5)定时全盘病毒木马扫描。 预防办法。 (6) 注意网址正确性,避免进入山寨网站。 (7)不随意接受、打开陌生人发来的电子邮件或通过 QQ 传递的文件 或网址。 (8)使用正版软件。 (9)使用移动存储器前,最好要先查杀病毒,然后再使用。 听讲述, 理解并掌 2、 处 理 计算机中病毒的 一般大范围传播的病毒都会让用户在重新启动电脑的时候能够自动 处理方法 运行病毒,来达到长时间感染计算机并扩大病毒的感染能力。 通常病毒感染计算机第一件事情就是杀掉他们的天敌--安全软件, 比 如卡巴斯基,360 安全卫士,NOD32 等等。这样我们就不能通过使用杀 毒软件的方法来处理已经感染病毒的电脑。那么我说一下手动杀毒方法。 我们要解决病毒可以首先解决在计算机重启以后自我启动。 四、达标测评 1、简述计算机病毒的发展过程。 思考完成 2、计算机中毒时主要有哪些表现? 指名回答 3、在平常的计算机使用中应该怎样做好计算机病毒的防范工作? 五、课堂小结 讲评订正。 计算机病毒类似于生物病毒, 它能把自身依附着在文件上或寄生在存 储媒体里,能对计算机系统进行各种破坏;同时有独特的复制能力,能够 自我复制;具有传染性可以很快地传播蔓延,当文件被复制或在网络中从 师 生 共 同 进 行 课 堂 小 一个用户传送到另一个用户时,它们就随同文件一起蔓延开来,但又常常 结。 难以根除。 与生物病毒不同的是几乎所有的计算机病毒都是人为地制造出 来的,是一段可执行代码,一个程序。一般定义为:计算机病毒是能够通 过某种途径潜伏在计算机存储介质(或程序)里, 当达到某种条件时即被 激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组程序或指令集合。 教 学 心 得

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 金山毒霸的使用 1——病毒查杀 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √ √ √

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1、了解和掌握金山毒霸 2008 的工作界面及其相关概念。 教学目标 2、能够使用金山毒霸 2008 进行各种病毒查杀。

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、简述计算机病毒的发展过程。 2、计算机中毒时主要有哪些表现? 3、在平常的计算机使用中应该怎样做好计算机病毒的防范工作? 二、认定目标 前面,我们认识了计算机病毒的概念,掌握了计算机病毒的特点、危害、 传播途径、判定方法及其防范的原则,今天,我们一起学习一款国产的杀毒 软件——金山毒霸,具体学习怎样利用金山毒霸来进行病毒的查杀。 三、导学达标 (一)金山毒霸的功能特点 金山毒霸是金山软件股份有限公司研制开发的高智能反病毒软件,其界 面友好、操作简单、支持断点续传的智能升级。融合了启发式搜索、代码分 析、虚拟机查毒等经业界证明成熟可靠的反病毒技术,使其在查杀病毒种类、 查杀病毒速度、未知病毒防治等多方面达到世界先进水平,同时金山毒霸具 有病毒防火墙实时监控、压缩文件查毒、查杀电子邮件病毒等多项先进的功 能。紧随世界反病毒技术的发展, 为个人用户和企事业单位提供完 善的反病毒解决方案。 (二)系统简介 金山毒霸的主要工作界面 分为 4 个部分: 标题栏、 菜单栏、 功能选择窗口和状态窗口。 在功 能选择窗口又有 3 个选项卡, 分 别是“安全起点站”、“监控和 防御”、 “互联网服务”,在“安 全起点站”选项卡下又有“快捷 方式” “指定路径” 和 两个选项, 每个选项下都有关多个子选项。 “指定路径”选项允许直接选择需要查杀病毒的驱动器号或文件夹,并 且允许一次选择多个驱动器号或文件夹。如果用户需要选择某个驱动器 号或文件夹,可直接单击该驱动器号或文件夹或左边的复选框。 图 1 金山毒霸的主界面 当发现自己的计算机可能感染病毒时,如何金山毒霸如何进行病毒查 杀呢?,下面我们一起来学习。 (三)查杀病毒 当用户怀疑自己的计算机可能被病毒感染, 可直接使用金山毒霸的病毒 查杀功能进行处理。这时,金山毒霸将自动进行病毒的扫描检测,一旦 发现病毒即可直接将该病毒清除。 指名说一说 讨论回答 听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境 听讲述, 了解金山 毒霸主要功能和 特点。

听讲述, 了解掌握 金山毒霸 2008 的 主界面。 听讲述, 明白金山 毒霸的查杀病毒 方式 。

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听讲述, 掌握利用 金山毒霸查杀指 定驱动器中的病 毒的方法 。

1、查杀指定驱动器中的病毒 要求:查杀驱动器 C 和 H 盘中的病毒。 (1)启动金山毒霸进入其工作主界面; (2)选择“安全起点站”选项卡中“指定路径”选项,选择指定的 磁盘驱动器; (3)单击右边的“查杀病毒木马”按钮; (4)程序切换到杀毒界面, 界面中会显示当前的查杀进程和与发现病毒 相关的信息,包括当前扫描进程、当前查杀对象、当前扫描数量、病毒信 息和风险程序等相关情况。 2、查杀指定文件夹中的病毒 由于一般情况下硬盘上的文件数量巨大, 直接对其查杀病毒需要较长 的时间。有时仅需对某些指定的文件夹中病毒进行查杀。查杀指定文件夹 中的病毒有两种方法。 方法一:通过“指定路径”选项实现。 与查杀指定驱动器中的病毒相似,自学完成。 方法二:通过主菜单实现 (1)启动金山毒霸进行其工作主界面; (2)单击主界面中的“操作” “扫描文件夹”菜单命令,程序弹出 “浏览文件夹”对话框; (3)在列表中选择要查杀文件夹的名称,然后单击“确定”按钮,进行 查杀界面,程序开始对所选的文件夹进行病毒查杀。 3、快捷查杀病毒 金山毒霸提供了在资源管理器中快捷启动检测程序, 直接对选定对象 (可以是驱动器、文件夹、文件)进行病毒查杀的功能,而不必进行其主 界面。 (1)在资源管理器中选定所需查杀病毒的对象; (2) 单击鼠标右键,然后在弹出的快捷菜单中单击“使用金山毒霸 进行扫描”命令,这时将自动启动金山毒霸开始对所选定的对象进行 病毒查杀。 4、查杀病毒选项设置 在进行病毒查杀操作前,可对查杀病毒的选项进行定制。 例如可 以设置需要扫描的文件类型、发现病毒的自理方式等。 (1)单击“工具” “综合设置”菜单命令,程序弹出“金 山毒霸 2008 查杀设置”对话框,选择其中的“杀毒设置”选项卡; (2)可以设置防毒区域安全级别; (3)单击“用户自定义”按钮,程序弹出“杀毒设置——自定义” 对话框,选择其中的“全面杀毒选项卡”; (4)进行设置(设置“需要扫描的文件类型”、“ 需要扫描的 其它内容”、“发现病毒时的处理方式”、“清除失败后的动作”, 单击“高级”按钮,可对其进行进一步的设置); (5)单击确定按钮,完成设置。 四、达标测评 1、简述金山毒霸的主要功能和特点。 2、对指定的驱动器和文件夹进行杀毒。 3、对指定的驱动器和文件进行快捷杀毒。 4、进行查杀病毒选项设置 五、课堂小结 金山毒霸 2008 在其原出色的病毒查杀引擎基础上, 大大增强了病毒 查杀能力,具有突破性的意义。 金山毒霸 2008 集合了查毒、杀毒、实时 监控、垃圾邮件过滤、防网页挂马和隐私数据保护等实用性强的功能于一 身,并设身处地为您增添了人性化的实时预警功能,让您在第一时间内了 解现时的流行病毒情况,防范因病毒大爆发等造成的损失,绝对是您个人 及家庭首选的反病毒产品。 教 学 心 得

看书, 自学掌握方 法 听讲述, 掌握利用 金山毒霸查杀指 定文件夹中的病 毒的第二种方 法 。 听讲述, 掌握金山 毒霸的快捷查杀 病毒方法 。

听讲述, 学习掌握 金山毒霸查 杀 病 毒 选 项 设 置 的方 法 。

思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 金山毒霸的使用 2——实用工具与系统升级 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √ √ √

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1、能够创建应急盘和使用病毒防火墙进行病毒监测。 教学目标 2、能够通过 Internetcf 金山毒霸及其病毒库升级。

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、简述金山毒霸的主要功能和特点。 2、说说对指定的驱动器和文件夹进行杀毒的步骤。 3、说说对金山毒霸进行查杀病毒选项设置的方法和步骤 二、认定目标 前一节课,我们了解金山毒霸的主要功能和特点, 学习掌握了金 指名说一说 讨论回答 听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境 听讲述, 了解应急 盘的作用。

山毒霸的查杀病毒的方法和查杀病毒选项设置的方法,今天我 们进一步学习金山毒霸的知识——实用工具和系统升级方法。
三、导学达标 (一)金山毒霸的实用工具 金山毒霸提供了许多实用工具(如病毒防火墙、创建应急盘等),从而 进一步提高了其处理病毒的能力。 1、创建应急盘。 在安装好金山毒霸后,应及时创建应急盘。应急盘可以在 Windows 系统不能启动,甚至连 DOS 也不能启动的情况下恢复系统,如果计算机 系统内存或引导区被病毒感染,也需要应急盘检查和清除病毒。 (1)单击主界面中的“工具” “创建应急盘”菜单命令,程序 弹出“金山毒霸——创建应急盘”对话框,选择要创建的应急盘; (2) 选择已阅读“金山毒霸应急 U 盘制作声明”,点击“下一步”,按照您 的主版和 U 盘所支持的启动模式, 选择工作模式 (USB-HDD 或 USB-ZIP) , 并选择“格式化后创建应急 U 盘”, 再点击“下一步”; (3)出提示框,若您确认 U 盘中无数据或已做重要数据备份,请点“确 定”继续下面的操作; (4)接着进行 U 盘的启动部分数据的制作; (5)U 盘启动部分的数据制作完毕,弹出提醒对话框,请您按提示拔出 U 盘后,再重新插入 U 盘,再点“确定”。继续进行应急杀毒部分的数据制作。 (6)应急杀毒部分的数据制作完毕后,会显示应急 U 盘制作完成的界面, 点击“完成”,即成功制作了一张杀毒应急 U 盘。 2、病毒防火墙 金山毒霸的病毒防火墙对用户在计算机上的所有操作进行实时监 控,彻底防止病毒入侵。一旦发现病毒,将及时根据对其属性的设置做 出相应反应,从而使计算机免受病毒的侵扰。方法有二: 方法一:从金山毒霸主界面启动 “监控和防御” “综合设置” “文件实时防毒” 方法二:开机自动启动病毒防火墙 “工具” “综合设置” “金山毒霸 2008 杀毒设置” “用户自定义” “防毒设置——自定义” “自动防御” “系统启动加载文件实时防毒” “确定”。

听讲述, 学习掌握 利用金山毒霸创 建应急盘的方法。

听讲述, 学习掌握 金山毒霸病毒防 火墙的设置方法。

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(二)使用防毒工具 金山毒霸提供了多个防毒工具 (如 Office 嵌入防毒和聊天工具 了解金山 嵌入防毒等) 可以将金山毒霸强大的查毒功能嵌入到相应的应用程 听讲述, , 序中,从而进一步提高使用软件的安全性。 毒霸的防毒工 1、Microsoft Office 嵌入防毒 具。 Office 嵌入防毒利用金山毒霸强大的查毒功能,在 Office 编辑文 听讲述,了解 档之前,金山毒霸嵌入 Office 查杀宏病毒程序能自动对打开的文档进行 病毒扫描,确保所编辑的文件不被病毒感染。 Office 嵌入防毒 “工具” “综合设置” “金山毒霸 2008 杀毒设置” “用户自定义” “防毒设置——自定义” “嵌入式防毒” 的功能。 “Microsoft Office 嵌入防毒” “启用 Microsoft Office 嵌入防 学 习 并 掌 握 毒” “确定”。 Office 嵌入防毒 2、QQ/ICQ/MSN 嵌入防毒 QQ/ICQ 和 MSN 是目前互联网下载使用非常广泛的通信软件。QQ/ 的设置方法。 ICQ/MSN 嵌入防毒功能能嵌入到 QQ/ICQ 和 MSN 应用程序中,并与金 听讲述,了解 山毒霸强大的查毒功能相结合,可以在 QQ、ICQ 或 MSN 接收网友送来 的文件时,通过安全程序自动调用金山毒霸引擎进行病毒扫描,当发现病 QQ/ICQ/MSN 嵌 毒时,即弹出“发现病毒”对话框,从而有效地遏制了来历不明的文件型 入防毒的功能。 病毒的攻击,保证网上交流的安全。 学 习 并 掌 握 方法与前相似。 在金山毒霸主界面上点击:“工具→综合设置→嵌入式防毒”; QQ/ICQ/MSN 嵌 根据需要勾选“聊天工具嵌入防毒”下的三项。 入防毒的设置方 (三)系统升级 金山毒霸可以通过 Internet、本地网络/目录,以增量方式更新病毒 法。 库和查毒引擎,更新过程支持断点续传,而且智能升级程序使用简单、界 了 解 金 山 毒 霸 系 面友好,无需进行过多操作。 统升级的功能 1、单击金山毒霸 2009 主界面的“在线升级”或选择“工具→在线升 级”都可以启动在线升级; 2、在运行模式中选择快速升级模式,点击“下一步”; 3、下载并分析升级信息; 4、如果是第一次升级则需验证通行证信息(如果您已注册金山通行 证,请点击“已经拥有通行证”并在下一步中直接输入通行证和密码;如果 您还没有金山通行证,请先申请金山通行证)。 学习掌握金山毒 5、单击“下一步”进行验证; 6、开始下载升级。在对话框中显示下载并分析升级信息的进度以及验 霸利用 Internet 证用户信息的合法性,当下载进度条达到 100%时,升级文件下载完成,点 系统升级的方法。 击“完成”恭喜您已顺利完成整个升级过程!您可以查看“升级报告”并保存; 7、如果有最新的漏洞库文件更新,升级完成后的对话框如图所示, 此时金山毒霸 2009 默认勾选“现在就进行漏洞修复”点击“完成”则立即进 行漏洞扫描。 四、达标测评 1、说说应急盘的作用?怎样用金山毒霸创建应急盘? 2、如何设置防火墙? 3、如何进行嵌入式防毒的设置? 4、为什么要进行系统升级?如何进行系统升级? 思考回答 五、课堂小结 金山毒霸 2008 在其原出色的病毒查杀引擎基础上, 大大增强了病毒 动手实作,独立完成 查杀能力,具有突破性的意义。 金山毒霸 2008 集合了查毒、杀毒、实时 进行巡视指导 监控、垃圾邮件过滤、防网页挂马和隐私数据保护等实用性强的功能于一 讨论交流,集体订正 身,并设身处地为您增添了人性化的实时预警功能,让您在第一时间内了 解现时的流行病毒情况,防范因病毒大爆发等造成的损失,绝对是您个人 师 生 共 同 进 行 课 堂 小 及家庭首选的反病毒产品。 在今后使用计算机的过程中我们要提高防毒意 结。 识,加强防范措施,保障计算机稳定、安全运行。 教 学 心 得

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 卡巴斯基的使用 1——界面与杀毒 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √

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1、了解卡巴斯基反病毒 2011 的界面及其相关基本概念。 教学目标

2、熟练掌握使用卡巴斯基反病毒软件进行各种病毒的查杀 √ √ 的方法。

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、说说应急盘的作用?怎样用金山毒霸创建应急盘? 2、如何设置防火墙? 3、如何进行嵌入式防毒的设置? 4、为什么要进行系统升级?如何进行系统升级? 二、认定目标 前面,我们认识了一款优秀的国产杀毒软件金山毒霸,了解了它的主 要功能和特点,掌握了金山毒霸的查杀病毒的方法和查杀病毒选项设置 的方法,以及实用工具和系统升级方法。今天,我们来学习另一款优秀 的反病毒软件——卡巴斯基。 三、导学达标 (一)卡巴斯基反病毒软件简介 卡巴斯基杀毒软件是一款来自俄罗斯的杀毒软件,是目前国内最为流行 的病毒检测和清除软件之一。卡巴斯基反病毒软件的 2011 年版,大小约为 105M。具有实时保护、基础电脑防护工具、应急磁盘和 AVP 工具安全桌面、 网银安全设置、智能的反钓鱼技术和安全键盘能、W7 的小工具箱、实时保护 和系统监控、上网管理等功能,具备多项全新以及强化的功能,采用了独创 的安全保护技术,加强了安全保护措施。安装要求最低配置是 800MHz 或更高 的处理器、512 MB 可用内存。 (二)卡巴斯基反病毒软件的主窗口 应用程序主窗口包含可用于访问应用程序所有主要功能的界面组件。主 窗口可以分为三大部分: 1、 窗口顶部包含保护状态指示标志, 可以通知您当前的计算机保护状况。 有三个可能的保护状态值:每 个都以特定颜色指示。 绿色指示计算 机保护处于合适级别, 而黄色和红色 指示存在各种安全威胁。 除了恶意程 序之外, 威胁还包括应用程序数据库 已过时, 已禁用保护组件以及选择了 最低级别的保护设置等。 安全威胁必 须在出现的第一时间进行清除。 2、您可以从窗口左侧快速切换 到主要的应用程序功能: 启用和禁用 保护组件、运行病毒扫描任务、更新 数据库和程序模块等。(任务栏) 共有 5 个选项卡组成: “实时保护”“智能查杀”“免疫更新”“系统优 、 、 、 化”和“保护中心” 。 3、窗口右侧包含在窗口左侧选择的应用程序功能的信息,并且可以让您 配置应用程序功能设置,同时还提供了用于执行病毒扫描任务及检索更新等 操作的工具。 (功能区) 指名说一说 讨论回答

听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境 听讲述, 了解卡巴 斯基反病毒软件 的特点、功能。

听讲述, 学习掌握 卡巴斯基反病毒 软件主界面的组 成及主要功能模 块组成。

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4、还可以使用以下按钮和链接: 设置 – 用于打开应用程序设置窗口。 隔离区 – 用于处理隔离对象报告 – 用于切换到图表格式的应用程 序操作报告。 新闻 – 用于切换到新闻代理窗口以查看新闻。应用程序收到第一条 新闻之后,便会显示该链接。 帮助 – 用于查看卡巴斯基反病毒软件帮助系统。 我的卡巴斯基帐号 – 用于进入技术支持服务网站的用户个人帐户。 技术支持 – 用于打开包含系统信息以及卡巴斯基实验室信息资源 (技术支持服务网站、论坛)链接的窗口。 授权许可 – 用于激活卡巴斯基反病毒软件以及授权许可续订。 可以使用可选皮肤更改卡巴斯基反病毒软件的外观。 (三)查杀病毒 1、从对象上下文菜单启动病毒扫描任务: (1)打开 Microsoft Windows 资源管理器,并转到包含要扫描的对 象的文件夹。 (2)点击右键打开对象的上下文菜单(见下图)并选择智能查杀。 将在打开的扫描病毒窗口中显示任务的进度和结果。 2、通过应用程序主窗口启动对象扫描: (1)打开应用程序主窗口,并在窗口左侧选择智能查杀部分。 (2)使用以下方法之一指定要扫描的对象: a 点击窗口右侧的浏览链接打开自定义扫描窗口,并选中需要扫描的 文件夹和驱动器旁边的复选框。如果该窗口中未显示要扫描的对象,请点 击添加链接打开选择扫描对象窗口,然后选择要扫描的对象。 b 将要扫描的对象拖动到主窗口的专用区域。 将在打开的扫描病毒窗口中显示任务运行进度。 (四)扫描计算机以查找漏洞 漏洞是指在不受保护的应用程序中,可能被入侵者为达到其目的(例 如,复制数据)而蓄意利用的不受保护的软件代码部分。扫描计算机以查 找漏洞可帮助您发现计算机中的任何此类弱点。建议您消除检测到的漏 洞。 从应用程序窗口启动任务: 1、打开应用程序主窗口,并在窗口左侧选择系统优化部分。 2、点击窗口右侧的漏洞扫描按钮。 3、在显示的漏洞扫描窗口中,点击窗口顶部的开始漏洞扫描按钮。 在完成时间字段中将显示任务进度。若要停止任务,请点击窗口顶部 的正在进行漏洞扫描按钮。 四、达标测评 1、说说卡巴斯基 2011 的主要功能和特点。 2、卡巴斯基 2011 的主界面包括哪些部分? 3、如何利用卡巴斯基 2011 进行文件夹查杀?简要说出步骤。 4、说说快捷杀毒的方法? 五、课堂小结 卡巴斯基总部设在俄罗斯首都莫斯科,Kaspersky Labs 是国际 著名的信息安全领导厂商。公司为个人用户、企业网络提供反病毒、 防黒客和反垃圾邮件产品。 经过十四年与计算机病毒的战斗, 卡巴斯 基获得了独特的知识和技术, 使得卡巴斯基成为了病毒防卫的技术领 导者和专家。该公司的旗舰产品-著名的卡巴斯基反病毒软件 (Kaspersky Anti-Virus,原名 AVP)被众多计算机专业媒体及反病 毒专业评测机构誉为病毒防护的最佳产品。 教 学 心 得

听讲述, 学习掌握 卡巴斯基反病毒 软件主界面的中 主要功能按钮和 链接。

听讲述,看演示, 掌握利用卡巴斯 基 2011 查杀指定 病毒的方法 。

听讲述, 掌握利用 卡巴斯基 2011 查 扫描计算机以查 找漏洞的方法 。

思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 卡巴斯基的使用 1——界面与杀毒 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √

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1、了解卡巴斯基反病毒 2010 的界面及其相关基本概念。 教学目标 2、能够利用卡巴斯基反病毒进行各种病毒的查杀。

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、说说应急盘的作用?怎样用金山毒霸创建应急盘? 2、如何设置防火墙? 3、如何进行嵌入式防毒的设置? 4、为什么要进行系统升级?如何进行系统升级? 二、认定目标 前面,我们认识了一款优秀的国产杀毒软件金山毒霸,了解了它的主 要功能和特点,掌握了金山毒霸的查杀病毒的方法和查杀病毒选项设置 的方法,以及实用工具和系统升级方法。今天,我们来学习另一款优秀 的反病毒软件——卡巴斯基。 三、导学达标 (一)卡巴斯基反病毒软件简介 卡巴斯基杀毒软件是一款来自俄罗斯的杀毒软件,是目前国内最为浒的 病毒检测和清除软件之一。该软件能清除交叉感染的多层、多种病毒,能安 全清除硬盘中所有主引导区病毒,具有自我检测、自我修复、自我清除感染 病毒的能力。能够保护家庭用户、工作站、邮件系统和文件服务器以及网关。 除此之外,还提供集中管理工具、反垃圾邮件系统、个人防火墙和移动设备 的保护,包括 Palm 操作系统、手提电脑和智能手机。 (二) 卡巴斯基反病毒 软件的系统界面 主程序窗口可以分为三 个部分: 1、 窗口的上方图示显示 了您计算机当前的保护状 态。 这里有三种可能的保护 状态: 每个状态都由确定的颜 色来指示,这类似于交通灯。 绿色表示您的计算机处于安 全的保护级别,黄色和红色表示表示警告, 由于您的设置或者操作程序时存在安全威胁,另外程序如果检测到反病毒数 据库过期,一些组件被禁用,选择最低级的安全设置都显示成黄色或红色。 如果出现安全威胁,您必须立即解决这些问题,要快速获得有关威胁的 信息并解决,您可以使用立即修复链接。 图 1 主界面 2、在窗口左边可以快速访问所有程序组件,如反病毒扫描和更新任务 等。(任务栏) 指名说一说 讨论回答

听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境 听讲述, 了解卡巴 斯基反病毒软件 的特点、功能。

讲述, 学习掌握卡 巴斯基反病毒软 件主界面的组成 及主要功能模块 组成。

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共有 5 个选项卡组成: “保护中心”“安全中心”“扫描中心”“更 、 、 、 新中心”和“工具中心” 。 3、 窗口的右边部分包含关于在窗口左边部分选择的程序功能的信息, 用来配置该功能的设置并提供工具如反病毒扫描任务,下载更新等。 (功 能区) (二)查杀病毒 1、查杀指定驱动器中的病毒 (1)启动卡巴斯基 2010 进行主界面,并选择“扫描中心”选项卡; (2)在“开始对象扫描”列表中选拔要查杀病毒的驱动器; (3)单击“开始对象扫描”按钮,程序切换至“正在扫描”窗口。 此时可单击“暂停”按钮,可暂时病毒查杀过程,单击“停止”按钮 可停止病毒查杀过程, 在该窗口中还显示发现病毒的相关信息和正在 检测的文件名等信息; (4)病毒扫描完成后,弹出“任务完成”窗口; (5)如果检测到染毒对象、恶意程序或染毒及被染毒的可疑对 象,将显示这些对象的相关信息,同时“处理”按钮将变为可用。单 击“处理”按钮,弹出处理消息提示框,询问要进行处理操作方式。 (6)用户选择需要处理的方式后,单击“确定”按钮,所有的对 象处理结束后,返回卡巴斯基主界面。 针对对象类型的不同,这里有 5 种不同的处理方式: 清除:表示如果可能尽力清除染毒对象中的病毒; 删除:表示直接删除染毒对象或染毒可疑对象; 忽略: 不进行任务处理,而在报告文件中记录在案此对象信息; 隔离:表示隔离染毒或被病毒修改的可疑对象; 路过或添加排除:将信任软件或文件添加到排除对象中。 2、查杀指定文件夹中的病毒 (1)启动卡巴斯基 2010 进行主界面,并选择“扫描中心”选项卡; (2)在 “开始对象扫描”列表中选拔要查杀病毒文件夹所在的驱 动器,然后单击“添加”按钮,选择指定的文件夹; (3)单击“开始对象扫描”按钮,程序切换至“正在扫描”窗口; (4)处理完后,单击“确定”按钮。 3、查杀指定文件中的病毒 方法与“查杀指定文件夹中”相似,自学完成。 4、快捷查杀病毒 卡巴斯基提供了在资源管理器中快捷启动扫描程序,直接对所选定 的对象(可以是驱动器、文件夹、文件)进行病毒查杀的功能。 (1) 在资源管理器中选定所需查杀的对象(可选择多个); (2)单击鼠标右键,然后在弹出的快捷菜单中单击“扫描病毒”的命 令,将自动自动启动卡巴斯基并开始对所选定的对象进行查杀。 四、达标测评 1、说说卡巴斯基 2010 的主要功能和特点。 2、卡巴斯基 2010 的主界面包括哪些部分? 3、如何利用卡巴斯基 2010 进行文件夹查杀?简要说出步骤。 4、说说快捷杀毒的方法? 五、课堂小结 卡巴斯基总部设在俄罗斯首都莫斯科,Kaspersky Labs 是国际 著名的信息安全领导厂商。公司为个人用户、企业网络提供反病毒、 防黒客和反垃圾邮件产品。 经过十四年与计算机病毒的战斗, 卡巴斯 基获得了独特的知识和技术, 使得卡巴斯基成为了病毒防卫的技术领 导者和专家。该公司的旗舰产品-著名的卡巴斯基反病毒软件 (Kaspersky Anti-Virus,原名 AVP)被众多计算机专业媒体及反病 毒专业评测机构誉为病毒防护的最佳产品。 教 学 心 得

听讲述, 掌握利用 卡巴斯基 2010 查 杀指定驱动器中 的病毒的方法 。

了解对染 毒 对 象 或染毒可疑对象 5 种不同处理方式

听讲述, 掌握利用 卡巴斯基 2010 查 杀指定文件夹中 的病毒的方法 。 看书, 自学掌握方 法 听讲述, 掌握卡巴 斯基 2010 的快捷 查杀病毒方法 。 思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 卡巴斯基的使用 2——设置与更新 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √ √

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1、能够利用卡巴斯基病毒防火墙进行病毒监测。 教学目标

2、 能够通过 Internet 对卡巴斯基 2010 及其病毒库进行在。 √ 线更新

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、说说卡巴斯基 2010 的主要功能和特点。 2、卡巴斯基 2010 的主界面包括哪些部分? 3、如何利用卡巴斯基 2010 进行文件夹查杀?简要说出步骤。 4、说说利用卡巴斯基 2010 快捷杀毒的方法? 二、认定目标 上一节课,我们学习了解了卡巴斯基 2010 的主要功能和特点,掌 指名说一说 讨论回答

明确学习内容, 握了利用卡巴斯基 2010 进行病毒查杀的方法, 今天, 我们继续来学 听讲述, 习卡巴斯基 2010 的系统设置和系统升级的方法。 认定学习目标,激发学 三、导学达标 (一)卡巴斯基系统设置 卡巴斯基的系统设置包括保护、扫描、更新中心和选项等。保护选项中 包括文件反病毒、邮件反病毒、网页反病毒、即时通迅反病毒、应用程序控 制、防火墙、主动防御、反网络攻击、反垃圾邮件、反广告、家长控制;扫 描选项包括全盘扫描、快速扫描、对象扫描、漏洞扫描;选项包括威胁和排 除、网络监控、事件通知、报告和存储、用户反馈、程序外观、游戏模式。 图 1 设置界面 1、实时保护 (病毒防火墙) (1)启动卡巴 斯基 2010 进入主 界面,单击右上角 的“设置”按钮, 弹出 “设置” 界面, 如图 1 所示; (2)单击“防火 墙” 超链接, 在弹出 的对话框内勾选 “开 户防火墙”框, (3)点击“设 置”按钮可根据方 向、协议、端口和 目标地址来配置 数据传输的允许和阻止规则。 (也可通过“保护中心”来进行设置)
()

习兴趣,进入学习情境

听讲述, 了解卡巴 斯基 2010 的系统 设置功能。

看图, 掌握了解卡 巴斯基 2010 的系 统设置界面。

学习掌握卡 巴 斯 基 2010 实 时 保 护功能设置。

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学习掌握卡 巴 斯 基 2010 定时杀毒 功能设置。

2、定时杀毒 定时杀毒功能可以使卡巴斯基在指定的时间自动进行查毒扫描, 而不 需要用户手动进行干预。 (1)启动卡巴斯基 2010 进入主界面, 单击右上角的 “设置” 按钮, 弹出“设置”界面,如图 1 所示; (2) 单击“全盘扫描”超链接,在弹出“配置全盘扫描”对话框,在 运行模式选项中点击“设置”按钮; (3)在弹出的“全盘扫描”对话框中选择“运行模式”选项卡,选择 “根据计划”扫描,设置扫描时间; (4)单击“确定”按钮。 同样可对“快速扫描”、 “对象扫描”、 “漏洞扫描”设置定时扫描。 3、手动扫描设置 (1)启动卡巴斯基 2010 进入主界面, 单击右上角的 “设置” 按钮, 弹出“设置”界面,如图 1 所示; (2)单击“全盘扫描”超链接,在弹出“配置全盘扫描”对话框,在 运行模式选项中点击“设置”按钮; (3)在弹出的“全盘扫描”对话框中选择“运行模式”选项卡,选择 “手动”扫描,单击“扫描范围”选项卡,设置扫描的范围;; (4) 单击“确定”按钮。 4、管理配置文件 配置文件可以用于当前的程序配置信息。 若今后需要使用相同的配置 来设置时,可以使用直接导入配置文件的方式实现,而不需要再再次进行 设置,以提高程序配置的效率。 保存配置文件的方法如下: (1)启动卡巴斯基 2010 进入主界面, 单击右上角的 “设置” 按钮, 弹出“设置”界面,如图 1 所示; (2)单击“选项”超链接,在弹出“配置卡巴斯基全功能安全软件的 常规设置”对话框; (3) 在程序设置管理选项中点击“保存”按钮,在弹出的“指定一个 配置文件”对话框中选择保存的文件夹和文件名; (4)单击“保存”按钮。 加载配置文件的方法与之相似,自学完成。 (二)系统更新 卡巴斯基可以通过 Internet 直接链接到其公司网站上,实现其病毒 库的入时更新,从而提高其病毒的查杀能力。 (1)启动卡巴斯基 2010 进入主界面,并选择“更新中心”选项卡; (2)单击“开始更新”按钮,系统进行更新,并显示更新进度。 四、达标测评 1、说说卡巴斯基 2010 的系统设置主要有哪些? 2、说说卡巴斯基 2010 定时杀毒的设置步骤。 3、怎样进行反垃圾邮件的设置? 4、怎样进行系统升级? 五、课堂小结 作为全球反病毒技术的领导者,卡巴斯基实验室很早便声名远 扬,进入中国市场后,虽然没有多做宣传,但凭借其强大的反病毒引 擎以及对新病毒的快速响应, 逐渐奠定了市场基础, 并拥有了一批数 量庞大的客户。2006 年,卡巴斯基的市场认知度有了突飞猛进的提 升, 这也得益于卡巴斯基反病毒软件反病毒性能的优秀。现在卡巴斯 基反病毒软件不仅在个人市场上大有斩获, 同时在企业市场上也取得 长足的进步。 教 学 心 得

学习掌握卡 巴 斯 基 2010 手动扫描 功能设置。 。

听讲述, 子配置文 件的含义。 学习掌握卡 巴 斯 基 2010 保存配置 文件功能设置。 自学加载配置文 件功能设置方 法。 学习掌握卡 巴 斯 基 2010 系统更新 的方法。 思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正

师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 瑞星杀毒软件 1——简介

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重 难 学习水平 点 点 识 理 运 新 授 课时 2 记 解 用 1、了解掌握瑞星全功能安全软件 2010 版特点和主要功能。 √ √ 2、了解掌握瑞星杀毒软件的特点和主要功能。 √ √ √ √

教学目标

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、说说卡巴斯基 2010 的系统设置主要有哪些? 2、说说卡巴斯基 2010 定时杀毒的设置步骤。 3、怎样进行卡巴斯基 2010 反垃圾邮件的设置? 4、怎样进行卡巴斯基 2010 系统升级? 二、认定目标 我们已经学习了两款优秀的杀毒软件,它们的主要功能大体相同,但各 有特点,今天,我们来学习另一款国产的优秀杀毒软件,大家注意比较它们 各自的特点。 三、导学达标 (一)瑞星全功能安全软件 2010 版 瑞星全功能安全软件 2010 是一款基于瑞星“云安全”系统设计的 新一代杀毒软件。其“整体防御系统”可将所有互联网威胁拦截在用户 电脑以外。深度应用“云安全”的全新木马引擎、“木马行为分析”和 “启发式扫描”等技术保证将病毒彻底拦截和查杀。再结合“云安全” 系统的自动分析处理病毒流程,能第一时间极速将未知病毒的解决方案 实时提供给用户。 1、全面拦截 (1)业界最强的“木马入侵拦截(防挂马)”功能,将病毒传播最主 要的方式斩断 (2)全球独家“应用程序加固”,保护 Word、IE 等程序被大量最新 漏洞攻击。 (3)木马行为防御,彻底杀灭未知木马病毒 (4)系统加固,加固系统 2、彻底查杀 (1)新木马引擎,快速彻底杀灭电脑中的病毒 (2)基于瑞星“云安全”的启发式扫描,最大范围杀灭未知病毒 (3)实时监控,高效快速监控电脑安全 3、极速响应 (1)“云安全”自动分析处理系统极速响应未知病毒 (2)极低资源占用,更快、更稳定 4、其他“云安全”深度应用 (1)拦截海量挂马网站和最新木马样本,瞬时自动分析处理 (2)“云安全”化的防火墙功能 指名说一说 讨论回答

听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境

听讲述, 初步了解 瑞星全功能安全 软件 2010 版主要 功能特点。

学习掌握瑞星全 功能安全软件 2010 版的全面拦 截功能

学习掌握瑞星全 功能安全软件 2010 版的彻底查 杀特点 学习掌握瑞星全 功能安全软件 2010 版的彻极速 响应特点

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学习掌握瑞星全 功能安全软件 2010 版的“云安 全”深度应用

(3)“云安全”化的主动防御 (4)账号保险柜,灵动保证用户账号密码安全 (5)超强自我保护 (二)瑞星杀毒软件 2010 后台查杀:在不影响用户工作的情况下进行病毒的处理。 断点续杀: 智能记录上次查杀完成文件, 针对未查杀的文件进行 查杀。 异步杀毒处理: 在用户选择病毒处理的过程中, 不中断查杀进度, 提高查杀效率。 空闲时段查杀:利用用户系统空闲时间进行病毒扫描。 嵌入式查杀: 可以保护 MSN 等即时通讯软件,并在 MSN 传输文件 时进行传输文件的扫描。 开机查杀: 在系统启动初期进行文件扫描, 以处理随系统启动的 病毒。 智能启发式检测技术+云安全:根据文件特性进行病毒的扫描, 最大范围发现可能存在的未知病毒并极大程度避免误报给用户带来 的烦恼。 系统加固: 针对系统的薄弱环节进行加固, 防止系统被病毒破坏。 木马入侵拦截: 最大程度保护用户访问网页时的安全,阻止绝大 部分挂马网页对用户的侵害。 木马行为防御: 基于病毒行为的防护, 可以阻止未知病毒的破坏。 文件监控:提供高效的实时文件监控系统。 邮件监控:提供支持多种邮件客户端的邮件病毒防护体系。 电脑体检: 针对用户系统进行有效评估, 帮助用户发现安全隐患。 密码保护:防止用户的安全配置被恶意修改。 自我保护:防止病毒对瑞星杀毒软件进行破坏。 家庭模式:适用于用户在游戏、视频播放、上网等情况,为用户 自动处理安全问题。 专业模式:用户拥有对安全事件的处理权。 “云安全”(Cloud Security)计划:与全球瑞星用户组成立 体监测防御体系,最快速度发现安全威胁,解决安全问题,共享安全 成果。 四、达标测评 1、瑞星全功能安全软件 2010 版从哪些方面保护计算机的安全? 2、说说瑞星杀毒软件 2010 查杀病毒主要方式有哪些? 五、课堂小结 瑞星全功能安全软件(Rising Internet Security)简称 RIS.瑞星 2009 版本增加了一个套装,使用它可以更好地减少系统的占用资源。瑞 星全功能安全软件包含防火墙和杀毒软件。 真正做到一个软件两种防御的 能力,既可以防御网络的攻击,也可以保障信息的安全。最重要的一点就 是全功能安全套装对网络有特定的针对性。 它可以实现防火墙与杀毒软件 紧密合作。全功能安全软件 2009 的设置中有一个“入侵检测”。它既需 要防火墙的功能,也需要杀毒软件的功能。入侵检测主要针对网络攻击, 如 2003 蠕虫王攻击、灰鸽子、黑洞远程控制等。真正地运用了防火墙的 防御功能,以及杀毒软件的防毒抵御。 教 学 心 得

学习掌握瑞 星 杀 毒 软 件 2010 杀 毒方式、特点和 功能

思考回答 讨论交流,集体订正

师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 瑞星杀毒软件 2——简单应用 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √ √

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1、进一步了解掌握瑞星杀毒软件的特点和主要功能。 教学目标 2、掌握瑞星杀毒软件的一些简单应用

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、瑞星全功能安全软件 2010 版从哪些方面保护计算机的安全? 2、说说瑞星杀毒软件 2010 查杀病毒主要方式有哪些? 二、认定目标 上一节课,我们学习了瑞星全功能安全软件 2010 版和瑞星杀毒软件 2010 的主要特点和功能,今天,我们来进一步学习瑞星杀毒软件的其它功 能及应用。 三、导学达标 (一)瑞星防火墙 2010 网络攻击拦截:阻止黑客 攻击系统对用户造成的危险。 出站攻击防御:最大程度 解决“肉鸡”和“网络僵尸” 对网络造成的安全威胁。 恶意网址拦截:保护用户 在访问网页时,不被病毒及钓 鱼网页侵害。 交易模式:适用于用户进行炒股、网银交易、网上购物时的安全要 求。 “云安全”(Cloud Security)计划:与全球瑞星用户组成立体监 测防御体系,最快速度发现安全威胁,解决安全问题,共享安全成果。 (二)卡卡上网安全助手软件 自动在线诊断,自动检测并提取电脑中的可疑样本 依靠瑞星强大的反流氓软件技术,彻底清除系统中的流氓软件 阻止 U 盘上的病毒运行,使其无法感染计算机 自动修复操作系统漏洞、第三方软件漏洞和相关安全设置 强力系统修复,使电脑被病毒破坏的系统设置恢复正常 强大的进程、启动项管理 正式版最新版本: 6.1.0.36,大小: 8.40MB 测试版最新版本: 6.2.0.0 Beta,大小:8.59M (三)用瑞星杀毒软件实现硬盘备份恢复 众所周知,硬盘是计算机中最重要的部件之一,它能够通过磁介质 存储大量信息,而这些信息往往是我们最看重和最具价值的资产,正因 为如此, 破坏硬盘信息成为计算机病毒主要的破坏手段。 有些病毒篡改、 听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境 指名说一说 讨论回答

听讲述,看图,了 解掌握瑞星防 火 墙 2010 主要功能 特点。

学习掌握瑞星卡 卡上网安全助手 软件功能

复习回顾硬盘的 知识和病毒对硬 盘的破坏方式以 及相应的应对措 施

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复习回顾硬盘的 知识和病毒对硬 盘的破坏方式以 及相应的应对措 施

删除用户文件数据,导致文件无法打开,或文件丢失;有些病毒在硬 盘上填写大量垃圾数据,占用硬盘资源,导致计算机运行速度减慢, 性能降低;有些更具破坏力的病毒则修改系统数据, 导致计算机无法 正常启动和运行。 CIH 病毒, 像 它通过破坏硬盘数据, 导致系统瘫痪, 使得无数人不得不拿着硬盘四处求援。 用户对于硬盘的备份一般都采 用两种方式,一种是将硬盘文件拷贝到其他介质上,如光盘、服务器 等。此类方法比较耗费精力,而且容易遗忘;另外一种方式是借助相 关的软件来完成日常的数据备份工作, 目前一些杀毒软件就包含了此 项功能。由于这种方法不需要用户的过多参与,实现起来比较简单, 所以受到了广大用户的喜爱。 下面就以《瑞星杀毒软件 2002 增强版》为例,看看它是如何来 实现硬盘备份恢复功能的。 1、备份 打开瑞星杀毒软件, 在“设置”的选项中, 点击“硬盘备份”(如 图 1),在此设置数据备份的时间周期。建议设置为每天的中午时间, 这样在吃午饭的时候, 软件就可以自动来进行数据备份了, 两不耽误, 何乐而不为? 设置完毕后, 软件在指定时间进行数据备份,根据用户硬盘容量 的大小,大约需要 5 至 10 分钟 通过以上两个非常简单的步骤就可以轻松地完成硬盘数据的工 作了。 当硬盘数据由于某种原因一旦丢失, 此时可 以通过如下步骤进 行数据恢复。 2、恢复 重新启动计算机, 分别插入瑞星杀毒软件 A 号盘、 号盘进入 DOS B 环境的杀毒界面 在其“实用工具”中,选择“硬盘数据恢复”选项就 OK 了。接 下来,瑞星软件会自动查询搜索硬盘数据,进行数据恢复。要说明的 是, 此方法只有用户使用了瑞星杀毒软件功能中的“数据备份”后才 有效。 从中,我们不难看出其实数据备份并不是一件多么头痛的事情, 实现起来非常方便。 只要正确运用数据备份功能,即使爱机遭受到如 CIH 这类恶性病毒,也可轻松地在第一时间进行数据修复,而不会因 为一些误操作加大挽回的难度。 四、达标测评 1、瑞星防火墙的主要功能? 2、说说瑞星卡卡上网安全助手软件主要功能有哪些。 3、说说使用瑞星杀毒软件进行系统备份和恢复的方法。 五、课堂小结 瑞星杀毒软件(Rising Antivirus)(简称 RAV),采用获得欧盟及中国 专利的六项核心技术,形成全新软件内核代码;具有八大绝技和多种应用特 性;是目前国内外同类产品中最具实用价值和安全保障的杀毒软件产品。 教 学 心 得

学习掌握措施利 用瑞星杀毒软件 进行备份的方法

学习掌握措施利 用瑞星杀毒软件 恢复备份的方法

思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 几种常见杀毒软件比较 新 授 课时

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1、进一步了解常见的杀毒软件。 教学目标 2、掌握这几种杀毒软件的性能上各自的特点。

通过仔细观察图片和教师的讲解,认真对比,逐步掌握各杀毒软件的性 突破重点难 能上各自的特点。 点设想 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动











学 生 活 动
指名说一说 讨论回答 听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境

一、前提测评 1、说说你学习了哪些杀毒软件?你还认识哪些杀毒全软件? 2、你能说说这些杀毒的特点吗? 二、认定目标 前面我们学习了金山毒霸、卡巴斯基和瑞星杀毒软件的使用,今天我们 来比较这三款杀毒软件。杀毒软件是每个电脑系统,不可或缺的应用软件之 一。但是它又和其它的软件程序有所不同,因为它需要时时刻刻待运行在电 脑系统里,从而可以监视并保护电脑系统的安全运行。正是罪有因为具有这 样的软件特性,所以用户对杀毒软件的淘汰占用特别关注。以及江民杀毒软 件、360 杀毒软件等 5 款杀毒软件各自的性能特点。今天我们就来看看,主 流杀毒软件的资源占用情况。 三、导学达标 (一)360 杀毒软件 360 杀毒软件由于目前是免费的,所以受到了很多用户的关注。通 过观察我们可以发现,360 杀毒软件在后台进行病毒监控时,系统资源 的占用率还是比较低的,其中 CPU 和内存的使用率分别是 3%和 111M。 而我们通过 360 杀毒软件进行病毒扫描的时候,其 CPU 的使用率会 快速升高到 100%,然后逐渐降低到 55%左右的样子。与此同时,内存的 使用率略微升高到 121M。CPU 占用一段时间后降到 55%。 (二)瑞星杀毒软件 瑞星作为杀毒软件的代表,经过瑞星杀毒软件在进行病毒监控时, CPU 和内存的使用率分别是 5%和 239M。可以看出瑞星杀毒软件,CPU 的 使用率低,但是内存的使用高。 而当我们通过瑞星杀毒软件进行病毒扫描,发现其 CPU 的使用率和 前款一样,在快速升高到 100%,然后逐渐降低到 61%左右的样子。同时 内存的使用率升高到 268M。这时候则出现 CPU 率高,内存的使用率基本 维持不变。 (三)江民杀毒软件 江民杀毒软件在进行病毒监控时,CPU 和内存的使用率分别是 18% 和 175M。也就是说,江民杀毒软件的 CPU 的使用率较前面的软件要高一 些,这和江民杀毒软件的功能组件极多有一定的关系。

听讲述, 了解掌握 360 杀 毒 软 件 的 CPU 和 内 在 存 在 待机 (病毒监控) 时和杀毒病毒时 使用情况

听讲述, 了解掌握 瑞星杀毒软件的 CPU 和 内 在 存 在 待机 (病毒监控) 时和杀毒病毒时 使用情况 听讲述, 了解掌握 江民杀毒软件的 CPU 和 内 在 存 在 待机 (病毒监控) 时和杀毒病毒时 使用情况

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听讲述, 了解掌握 江民杀毒软件的 CPU 和 内 在 存 在 待机 (病毒监控) 时和杀毒病毒时 使用情况 听讲述, 了解掌握 金山毒霸杀毒软 件的 CPU 和内在 存在待机(病毒 监控)时和杀毒 病毒时使用情况

而当我们通过江民杀毒软件进行病毒扫描, 发现其 CPU 的使用率 也快速升高到 100%, 然后逐渐降低到 75%左右的样子。 同时内存的使 用率升高到 283M。这个升幅看上去就是有些大了。 (四)金山毒霸 金山毒霸也是用户非常喜欢一款软件, 金山毒霸在进行病毒监控 时,CPU 的占有率只有 3%,而内存的使用率只有 96.7M。可以看到最 新新版本的金山毒霸,无论是 CPU 和内存的使用率都很低。 而当我们通过金山毒霸进行病毒扫描, 发现其 CPU 的使用率也快 速升高到 100%,然后很快降低到 32%左右的样子。与此同时,内存的 使用率升高到 124M。总的来说,这样的占有率是非常少的。 (五)卡巴斯基反病毒软件 卡巴斯基的杀毒能力强,但是它的系统占用也非常高。当卡巴斯 基在进行病毒监控时,CPU 和内存的使用率分别是 16%和 137M。由此 可见,卡巴斯基正好和瑞星的情况相反,它是 CPU 使用率高,而内存 的使用率比较低。 接下来通过卡巴斯基进行病毒扫描, 发现其 CPU 的使用率也快速 升高到 100%,随后,并没有出现逐步降低到某个值的情况。与此同 时,内存的使用率升高到 219M。 (六)比较 杀毒 软件 360 瑞星 江民 金山 卡巴 监控 CPU(%) 3 5 18 3 16 内存(M) 111 239 175 96.7 137 杀毒 CPU(%) 100 55 100 61 100 75 100 32 100 内存(M) 121 268 283 268 219 备注

听讲述, 了解掌握 卡巴斯基杀毒软 件的 CPU 和内在 存在待机(病毒 监控)时和杀毒 病毒时使用情况

对比分析 总结比较 进一步了解各杀 毒软件特点

四、达标测评 思考回答 1、简要比较这 5 款杀毒软件的性能。 动手实作,独立完成 2、通过今天的学习,同学们对这 5 款杀毒软件有了进一步的认识,结 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 合所学,说说你最喜欢哪款杀毒软件?请简要说明理由。 五、课堂小结 通过对比几款杀毒软件可以看出, 金山毒霸杀毒软件在待机时系统占用 资源是最低的,但是杀毒瞬间占用到 100%,对系统的占用相当大,其余几 师生共同进行课堂小 款有各有千秋,我们在选用杀毒软件的时候就可以根据自己个人使用计算机 结。 的特点和计算机本身的特点来选择相应的杀毒软件。 教 学 心 得

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 图片浏览器 ACDSee 的浏览模式 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √

2

教学目标

1、了解 ACDSee 的浏览模式的工作界面及其相关的基本概 念。 2、掌握使用 ACDSee 浏览图形文件的基本方法。 √ 3、 能够使用 ACDSee 浏览模式进行图形文件的格式转换及幻 灯显示。 √ √

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、你了解哪些杀毒软件?简要比较它们的性能。 2、你最喜欢哪款杀毒软件?请简要说明理由。 二、认定目标 当你需要浏览和观看某个图形文件时,可以使用 Windows 资源管理器。 在使用 Windows 资源管理器时会有两个无法克服的缺陷:一是显示的图形文 件太小,二是不适合大量的图形文件。所以,如果仅使用 Windows 资源管理 器而没有一个优秀的图像浏览软件,将是一个既费时又费力的事情,这是 ACDSee 就是一个好帮手。 三、导学达标 ACDSee(奥视迪)是非常流行的看图工具之一。它提供了良好的操作界 面,简单人性化的操作方式,优质的快速图形解码方式,支持丰富的图形格 式(如 BMP、JPG、GIF、PCX 等),强大的图形文件管理功能等可以播放视频、 音频及音乐格式文件(如 AVI、MID、MOV、MP3 等),还可以直接打开压缩格 式的图形文件(如 ZIP、LZH、LHA 等),应用范围广泛。 (一)系统简介 对于获取、 整理、 查看、 增强及共享数码相片及其它媒体文件, ACDSee 是 不可或缺的应用程序。 ACDSee 的“浏览器”可以将相片从相机导入计算机, 对文件进行分类与 评级,以及管理从几百张到几十万张不等的相片集。您可以选择查看任意大 小的略图预览,或使用详细的文件属性列表给文件排序。 ACDSee 功能齐全的图像查看器与媒体播放器可以快速显示高质量的图 像与媒体文件。您可以运行幻灯放映、播放内嵌音频,还能以 50 多种图像 与多媒体文件格式中的任一种显示多页图像。 ACDSee 还包含大量的图像编辑工具, 可用于创建、 编辑、 润色数码图像。 用户界面完全可以自定义,帮助快速访问各种工具和功能。 (二)浏览器与浏览模式 1、浏览模式简介。 “ACDSee 浏览器”是用户界面的主要浏览与管理组件, 使用桌面上的快 捷方式图标启动 ACDSee 时就会看到它。在“浏览器”中,可以查找、移动 及预览文件,可以给文件排序,也可以访问整理与共享工具。 “浏览器”由 12 个窗格组成,大多数窗格不用时可以关闭(文件列表、文 件夹、收藏夹、搜索、预览、日历、整理、选择性浏览、属性、任务、图像 框、刻录框)。“文件列表”窗格总是可见的,它显示当前文件夹的内容、 最新的搜索结果,或是数据库中同过滤准则匹配的文件。状态栏位于“浏览 器”窗口的底部,显示当前所选的文件、文件夹或类别的有关信息。 “浏览器”还包含两个工具栏:一个是主工具栏,它提供常用命令的快捷 指名说一说 讨论回答

听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境

听讲述, 了解掌握 图 形 浏 览 器 ACDSee 主要功能 特点。

听讲述, 了解掌握 图 形 浏 览 器 ACDSee 2009 的 特点。

学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 浏览模式窗口的 组成

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学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 浏览模式的组成 学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 浏览图片的方法

方式;另一个是上下文相关工具栏,它根据“浏览器”中当前所选的项目 提供不同的快捷方式。 您可以打开、关闭窗格,将它们移动到屏幕的不同区域,将它们叠加 到其它窗格上,还可以将它们驻靠到“浏览器”的边缘。大多数窗格还有 一些附加的选项,可设置用来进一步自定义它们的行为与外观。 2、浏览图片 (1)启动 ACDSee 进入其浏览模式; (2)在文件夹树窗口中展开相应的驱动器及文件夹,单击选择要浏 览图片所在的文件夹,或在路径栏内办输入路径; (3)在文件列表窗口中选择要浏览的图片时,预览窗口中将显示图 片内容。 3、图形格式转换 ACDSee 可以将其民支持的图形文件转换为 BMP、JPG、GIF 等格式 的图形,而这些格式几乎被目前流行的图形处理工具、文档工具所支持。 任务:将指定图片*.jpg 转换成 GIF 格式。 (1)启动 ACDSee 进入其浏览模式; (2)在文件夹树窗口中展开相应的驱动器及文件夹,单击选择要浏 览图片所在的文件夹,或在路径栏办输入路径后按“回车”键; (3)在文件列表窗口中选择指定的图片; (4)选择“工具” “转换文件格式” 菜单命令,弹出“批 量转换文件格式”对话框; (5)在“格式”选项卡中选择 GIF 格式,单击“下一步”按钮,弹 出“批量转换文件格式”对话框之设置输出选项; (6)对输出选项进行设置,然后单击“下一步”按钮,弹出“批量 转换文件格式”对话框之设置多页选项; (7)对多页选项进行设置,然后单击“开始转换”按钮,弹出“批 量转换文件格式”对话框之正在转换文件; (8) 在该对话框中显示当前图像的处理进度和正在处理的图像数量, 转换完成后单击“完成”按钮,即图像格式转换结束。 4、连续浏览图形序列 (1)启动 ACDSee 进入其浏览模式; (2)选择一个文件夹、一个压缩文档或一组图形文件; (3)选择“工具” “自动幻灯片”菜单命令,开始连续浏览该 组图形文件。 5、连续浏览图形序列的选项设置 自学完成 四、达标测评 1、简要说说图形浏览器 ACDSee 的主要功能和特点。 2、说出浏览图片的简要步骤。 3、怎样设置连续浏览图形序列的选项? 五、课堂小结 使用 ACDSee 的“浏览器”,可以浏览、排序、管理、处理以及共享 文件与图像。 您可以综合使用不同的工具与窗格来执行复杂的搜索和过滤 操作,并查看图像与媒体文件的略图预览。 ―浏览器‖窗格可以完全自定义,可以移动、调整大小、隐藏、驻靠或 关闭。您也可以将窗格层叠起来,以便于参考和访问,同时最大化屏幕空 间。 教 学 心 得

学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 转换图片格式的 方法

听讲述,看演示, 动手操作, 掌握方 法

学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 连续浏览图形序 列的方法 看书、交流,自学 完成 思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正

师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 图片浏览器 ACDSee 的观看模式 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √ √ √

2

教学目标

1、了解 ACDSee 的观看模式的工作界面及其相关的基本概 念。 2、掌握使用 ACDSee 的观看模式观看图片的基本方法。 √ √ 3、 能够使用 ACDSee 观看模式进行图形文件的格式转换及幻 灯显示。 √

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、简要说说图形浏览器 ACDSee 的主要功能和特点。 2、说出浏览图片的简要步骤。 3、怎样设置连续浏览图形序列的选项? 二、认定目标 通过上一节课的学习,我们了解了 ACDSee 的主要功能及特点,学会了 使用 ACDSee 的浏览模式来浏览图片的方法,掌握使用 ACDSee 浏览模式来 转换图形文件的格式的方法和幻灯显示图片的方法。今天,我们进一步来学 习 ACDSee 的其它应用——ACDSee 的观看模式,以及在 ACDSee 的观看模 式下进行观看图片、转换图形文件的格式及幻灯显示图片的方法。 三、导学达标 (一) 观看模式 简介 当用户需要仔细观看 图片时,则要使用 ACDSee 的观看模式。在 这个模式下可以对图形 任意进行放大或缩小, 也可以按照一定的时间 顺序自动播放图片。当 用户在 Windows 的资源 管理器中双击一个图形 文件时,启动的将是 ACDSee 的模式。 “查看器”窗口包含四个主要区域: “查看器”工具栏:位于―查看器‖顶部菜单栏的下方, “查看器”工具栏 提供常用工具与命令(如缩放与滚动工具)的快捷方式按钮。您可以通过在 工具栏上设置选项来显示或隐藏工具栏,并且可以使用大图标或小图标。 “编辑”工具栏:位于―查看器‖左侧,―编辑‖工具栏提供 ACDSee―编辑 模式‖中各种编辑工具的快捷方式。 查看区域:这是主要的“查看器”区域,用于显示当前图像或媒体文件。 您可以自定义“查看器”窗口,缩小或放大图像与媒体文件。 指名说一说 讨论回答

听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境

听讲述,看图,了 解掌握图形浏览 器 ACDSee 观看 模式“查看器”的 界面窗口的组成 及主要功能。

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状态栏:位于―查看器‖区域的底部, “状态栏”显示当前图像或媒体 文件的信息与属性。它也显示评级与标记的重叠图标,您单击一下即可编 辑。 “查看器”也可以显示“属性”窗格,以显示关于图像或文件的数据 库、EXIF 以及 IPTC 信息。―查看器‖还有导航器、放大镜以及―直方图‖ 窗格,每个都显示详细的图像信息。 (二)观看图片 1、在“查看器”中打开图像或媒体文件: 在“文件列表”窗格中,执行以下操作之一: (1)选择一个文件,然后按 Enter 键。 (2)双击文件。 (3)使用鼠标右键单击图像或媒体文件,然后选择查看。 2、要在“查看器”中打开一组图像: (1)在“文件列表”窗格中,选择一组图像。 (2)按 Enter 键。 (3)要在各个图像之间浏览,请执行以下操作: (4)要按顺序查看下一个图像,请单击视图 下一个图像。 (5)要按顺序查看上一个图像,请单击视图 上一个图 (三)图形格式的转换 有些时候需要在观看模式下进行图形文件的格式转换,ACDSee 在观 看模式下也可实现(通过另存为实现)。 (1)启动 ACDSee 进行其浏览模式; (2)在文件夹树窗口中展开相应的驱动器及文件夹,单击选择要浏 览图片所在的文件夹,或在路径栏内输入路径后按“回车”键; (3)在文件列表窗口中选择指定的图形文件,并双击该图片进入观 看模式; (4)选择“文件” “另存为”菜单命令,弹出“图像另存为”对 话框; (5)在“保存类型”框中选择所要转换的类型,单击“保存”按钮, 完成图形格式的转换。 (四)连续浏览图形文件 在 ACDSee 的观看模式下进行图形文件的幻灯显示方法如下: (1)选择 ACDSee 的观看模式; (2)单击“查看器”工具栏中的“自动播放”按钮(或 Alt+S), 则从当前打开的图形文件开始进行幻灯显示。 四、达标测评 1、简要说说图形浏览器 ACDSee 观看模式“查看器”的界面组成。 2、说出在观看模式下观看图片的基本方法。 3、怎样图形格式的转换进行图形格式的转换? 五、课堂小结 在 ACDSee 的―查看器‖中可以更清晰、更仔细的观看图片,同时许 多在“浏览器”的功能也在―查看器‖中实现,但方法略有不同,请同学注 意比较。 教 学 心 得

学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 观看模式“查看 器” 中打开图像或 媒体文件国的方 法。 学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 观看模式“查看 器” 中打开一组图 像的方法。

学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 观看模式“查看 器” 中转换图片格 式的方法

学习掌握图形浏 览器 ACDSee2009 观看模式“查看 器” 中设置连续浏 览图形文件的方 法 思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 图片浏览器 ACDSee 的图像编辑器

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重 难 学习水平 点 点 识 理 运 新 授 课时 2 记 解 用 1、 能够使用 ACDSee 的图像编辑器进行图像文件的各种修饰 √ √ √ √ 处理。 2、能够创建缩略图和 PDF 文档。 √ √ √

教学目标

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、简要说说图形浏览器 ACDSee 观看模“查看器”的界面组成。 2、说出在观看模式下观看图片的基本方法。 3、怎样图形格式的转换进行图形格式的转换? 二、认定目标 通过上一节课的学习,我们了解了 ACDSee 的主要功能及特点,学会了 使用 ACDSee 的浏览模式来浏览图片和观看模式下观看图片的方法,掌握使 用 ACDSee 浏览模式和观看模式转换图形文件的格式的方法和幻灯显示图片 的方法。今天,我们进一步来学习 ACDSee 的其它应用——使用 ACDSee 图 像编辑器进行图像文件的各种修饰处理及创建缩略图和 PDF 文档的方法。 三、导学达标 (一)图像编辑器 ACDSee 包含功能强大且简单易用的图像编辑器, 它包括一整套有用的工 具,可以帮助消除数码图像中的红眼、消除不需要的色偏、应用特殊效果, 等等。 您也可以执行以下操作来编辑和增强图像:调整亮度与色阶,裁剪过大 的图像,旋转或翻转错位的图像,以及调整清晰度。完成编辑时,可以预览 所作的更改,然后使用 10 多种不同的格式来保存图像。 您可以使用“编辑模式”来编辑或增强图像,也可以配置 ACDSee,以打 开各种不同的编辑应用程序(如“ACD 相片编辑器”)并使用它们进行工作。 1、 图像编辑器简介 在 ACDSee 的浏览 模式和观看模式下均可 直接打开图像编辑器, 其界面如右图所示。其 包括 4 个部分: 标题栏、 菜单栏(编辑面板) 、工 具栏和图像显示窗口。 要在“编辑模式” 中打开图像,执行以下 操作之一: (1)在“浏览器” 中,选择图像,然后单 击工具 | 使用编辑器打开,然后再选择编辑模式。 (2)在“查看器”中,单击修改,然后选择编辑模式。 (3)在“查看器”中,单击修改 | 编辑模式 ,然后选择要应用于图像的 工具的名称。“编辑模式”将直接打开该工具。 指名说一说 讨论回答

听讲述, 明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境

听讲述, 了解掌握 图 形 浏 览 器 ACDSee 图像编辑 器的主要功能。

听讲述,看图,了 解掌握图形浏览 器 ACDSee 图像 编辑器界面窗口 的组成及在 “编辑 模式” 中打开图像 的方法。

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学习了图像编辑 器的具体功能明 确和任务要求。

2、利用图像编辑器进行图片的修饰 利用 ACDSee 的图像编辑器,可以实现裁剪、旋转、翻转、滤镜、效 果等多种修饰处理。 要求:对指定图片进行清晰、褐化和左右翻转等修饰处理,并保存。 (1)启动 ACDSee 进行其浏览模式; (2)在文件夹树窗口中展开相应的驱动器及文件夹,单击选择要浏 览图片所在的文件夹,或在路径栏内输入路径后按“回车”键; (3)在文件列表窗口中选择指定的图形文件,然后选择“工具” “使用编辑器打开” “编辑模式”或单击“编辑图像”工具按钮进入 图像编辑器工作界面; (4)选择主菜单中的“清晰度”菜单项,弹出“清晰度”对话框; (5)选择合适的数量,在图片框中获得满意的效果后单击“完成” 按钮完成图像的清晰处理。 (6)选择主菜单中的“效果”菜单项,弹出“效果”对话框; (7)在“选择类别”下拉列表框中选择“所有效果” ; (8)选择“深褐色”效果并双击该图标,完成图像的褐化处理; (9)选择主菜单中的“旋转”菜单项,弹出“旋转”对话框; (10)选择“翻转”选项卡,然后选择“水平翻转”复选框,在预览 框中可以观察到翻转处理后的效果,最后单击“完成”按钮完成图像的左 右翻转处理; (11)单击工具栏上的“保存”按钮,弹出“图像另存为”对话框, 在文件名框中输入指定的名称,然后单击“保存”按钮完成; (12)单击工具栏上的“完成编辑”按钮,退出 ACDSee 的图像编 辑界面,返回 ACDSee 其浏览模式界面。 (二)其它功能 1、快速检索功能

听讲述、看演示、 动手操作, 掌握利 用图形浏览器 ACDSee 图像编辑 器进行图片的修 饰的方法。

同时动手操作, 尝 试其它的图像修 饰方法。

ACDSee 提供了一项功能非常强大的图形文件内容检索功能, 操作, 自学, 使用该功能可以非常快速地进行图像的扫描、定位和查看,其速 看书, 度远比图像预览功能快捷得多。 交流讨论
自学完成(选择“创建” “创建联系表” ) 2、创建 PDF 文档 ACDSee 还提供了创建 PDF 文档的功能, 使用此功能, 可以非常方便 地将多个图形文件组合到一个 PDF 文档中。方法如下: (1)启动 ACDSee 进行其浏览模式,然后选择所需要的图形文件; (2)选择“创建” “创建 PDF”菜单命令,弹出“创建 PDF 向 导”对话框; (3)选择要创建的 PDF 类型,然后单击“下一步”按钮; (4)添加或删除图形文件,然后单击“下一步”按钮; (5)设置输出文件的路径和名称,然后“下一步”按钮 (6)单击“完成”按钮,退出 PDF 向导,返回浏览模式,完成创建。 3、设置文件关联 设置文件关联的目的是使用户可以在 Windows 的资源管理器中直接 双击文件,从而实现用 ACDsee 打开指定文件的操作。 自学完成(“工具” “文件关联”) 四、达标测评 1、简要说说图形浏览器“图像编辑器”的界面组成。 2、对指定图片进行清晰、效果、相片修复、添加文本处理。 3、创建一个 PDF 文档。 五、课堂小结 说说今天你学会了哪些内容?是怎样学会的? 教 学 心 得 集体总结

听讲述、看演示、 动手操作, 掌握利 用图形浏览器 ACDSee 创建 PDF 文档的方法。

看书, 操作, 自学, 交流讨论 集体总结 思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 抓图工具软件 Hypersnap ——简介及图形捕捉 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √

2

1、了解 Hypersnap 的工作界面及其相关的基本概念。 教学目标

2、能够使用 Hypersnap 根据需要抓取各种屏幕图形和屏幕 文本。 √ √

√ √

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、简要说说图形浏览器 ACDSee “图像编辑器”的界 面组成。 2、如何对指定图片进行 清晰、效果、相片修复、添加 文本处理。 3、简要说说创建 PDF 文 档的方法。 二、认定目标 在工作中经常需要抓取 屏幕上的图形、图像可影像 等,当用户遇到这些问题时该 如何解决呢?在 Windows 下,可以使用 Print Screen 键(屏幕打印键)来抓 取屏幕图形,但使用 Print Screen 键抓取屏幕图形有两个无法克服的缺陷:一 是无法将所抓取的屏幕图形直接存入到指定的文件中,而只能将其直接放入 到系统的剪切版中;二是只能捕获整个屏幕上的内容,而无法根据工作中的 具体需要捕获屏幕中的一个窗口或下图标。这进就需要一抓图软件,而 Hypersnap 就是一个能满足上述工作需求的屏幕抓图工具软件。 三、导学达标 (一)系统简介 Hypersnap-DX 是由 Hyperioncs Technology 公司研制的、基于 Windows 环境的专业屏幕抓图软件。它几乎可抓取基于 Windows 平台中的所有屏幕图 像,并可支持 JPG、GIF、BMP 等 20 多种的图形格式,是目前使用最广泛的 屏幕抓图软件之一。Hypersnap-DX 不仅可以抓取屏幕上的图形,而且还可以 对所抓取的图形进一步进行编辑处理。 下面我们就来学习 Hypersnap-DX 的使 用。 Hypersnap-DX 的工作界面主要分为 6 个部分: 标题栏、 菜单栏、 工具栏、 状态栏、绘图工具栏和图形显示窗口。其菜单栏 File(文件)、Edit(编辑)、 View(查看)、Capture( 抓取)、Image(图像)、Options(选项)和 Help(帮 助)等选项。 (二)启动 HyperSnap 单击―开始/程序/HyperSnap-DX‖中的―HyperSnap-DX‖程序,即可启 动 HyperSnap。启动后屏幕出现 HyperSnap 窗口。 指名说一说 讨论回答

听讲述,初步了解 Hypersnap-DX 的 主 要 功能,明确学习内容, 认定学习目标,激发学 习兴趣,进入学习情境

认真听讲、 仔细看 图, 了解掌握抓图 工 具 软 件 Hypersnap-DX 的 主要特点和系统 界面的组成。

听讲述,掌握 Hypersnap-DX 的 启动方法。

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听讲述、看演示、 动手操作, 掌握利 用抓图工具软件 Hypersnap-DX 进 行屏幕图形抓取 的方法步骤。

(三)屏幕抓图 1、使用 HyperSnap 抓图的大致过程为: (1) 首先运行 HyperSnap,设置好截取范围、热键和抓取的图像输 出方式后,将其最小化。 (2) 运行目标程序,调出欲截取的画面。 (3) 按下热键截图,HyperSnap 将自动截取预设范围内的画面,然 后向用户询问存盘文件名和路径,或做自动存盘。 有点不同的是,当按下―Region‖(区域)截图热键后,鼠标会变为十字 叉形,此时用户应在需要截取的图像区域的左上角按下鼠标左键,然后将 光标拖曳到区域的右下角,框住要抓取的图像,松开鼠标左键,再单击左 键,即完成抓图。如果选取的区域不理想,可在松开鼠标左键后,单击右 键取消本次操作。 2、HyperSnap 抓图技巧 (1) 鼠标抓取功能 有时为了演示操作过程,需要将鼠标的位置一并抓取,这时可以选中 ―Capture‖(捕捉)菜单下的―Include Cursor Image‖(包括光标图像)选项, 这时按下热键截图,就会在抓取图像时同时将鼠标的形状、位置一并抓下 来。 (2) 连续抓取多张图像 有些游戏软件运行时不能使用 Alt+Tab 切换程序,并且锁定了一些截 图热键,一般的截图方法就失效了。 使用 HyperSnap 提供的―启用视频或 游戏捕捉‖功能,不仅可以在不退出应用程序或游戏的情况下顺次将截取 的图像保存到指定的地点,而且还可以在―Capture‖ (捕捉)菜单下的―捕 捉设置‖命令的―快速保存‖,并选择“自动保存每次捕捉的图像到文件”, 同时设置保存文件夹及自动抓取间隔时间,如设为 5,则第一次按下抓图 热键截取一幅画面后,每隔 5 秒,HyperSnap 自动对同一区域抓图一次, 依次保存为 snap001.bmp、snap002.bmp……直到你按下 Shift+F1 1 中断 自动抓图或定义的序号的最后一张为止。 选中后面的―可以设定在发生错误 时继续运行脚本‖,则抓图时不会因为系统忙等原因中止抓图。 3. 抓取超长图像 相信很多用户在 Windows 下抓图时都碰到过这种情况:想抓取的目 标画面太长而在一屏上显示不了,须用―滚动条‖上下拖动才能看到全部, 这时用一般的抓图软件最多只能抓取整屏的画面,如果想抓取整幅画面, 只好分屏抓成几个文件,再用绘图软件把它们拼起来。而 HyperSnap 却突 破了这个限制,打开―Capture‖(捕捉)菜单,选中―整页(卷动)‖命令选 项,然后再抓那些长图时,你会发现 HyperSnap 完全能够突破屏幕和滚动 条的限制,自动一边卷动画面一边抓图,这样就可以把很长很长的画面一 次性全部抓取,极大地方便了用户。 4. 抓取 Direct X 游戏中的图像 在运行游戏之前先运行 HyperSnap,选中―Capture‖菜单下的―Enable Special Capture‖(特别抓图)命令选项,激活 Direct X、3Dfx GLIDE 及 DVD 等特殊的截屏功能,在出现要抓取的图像时,按一下 Special Capture 热键(系统缺省为 Scroll Lock 键),如果成功截取,喇叭中会传出一声短促 的蜂鸣,用 Alt+Tab 切换至 HyperSnap,要抓取的图像就在其中了。 四、达标测评 1、简要说说抓图工具软件 Hypersnap-DX 的主要功能和特点。 2、说说利用抓图工具软件 Hypersnap-DX 抓取屏幕图形的基本方法。 3、利用抓图工具软件 Hypersnap-DX 连续抓取多幅图形。 五、课堂小结 Hypersnap-DX 提供专业级影像效果, 也可让您轻松地抓取屏幕画 面。支持抓取使用 DirectX 技术之游戏画面及 DVD,并且采用新的去 背景功能让您将抓取后的图形去除不必要的背景; 预览功能也可以正 确地显示您的图打印出来时会是什么模样等。 教 学 心 得

听讲述、看演示、 动手操作, 掌握的 使用抓图工具软 件 Hypersnap-DX 鼠标抓取功能的 技巧。

听讲述、看演示、 动手操作, 掌握的 使用抓图工具软 件 Hypersnap-DX 连续抓取多张图 像的技巧。 听讲述、看演示、 动手操作, 掌握的 使用抓图工具软 件 Hypersnap-DX 连续抓取超长图 像的技巧。 听讲述、看演示、 动手操作, 掌握的 使用抓图工具软 件 Hypersnap-DX 抓取 Direct X 游戏 中的图像的技巧 思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 抓图工具软件 Hypersnap ——图形处理及设置 新 授 课时

易门县职业高级中学 日(星期 ) 重 难 学习水平 点 点 识 理 运 记 解 用 √ √ √

2

1、能够使用 Hypersnap 进行基本的图像处理。 教学目标

2、能够使用 Hypersnap 实现快速保存功能和进行抓图热键 的自定义操作。 √ √

√ √

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评 1、简要说说抓图工具软件 Hypersnap-DX 的主要功能和特点。 2、说说利用抓图工具软件 Hypersnap-DX 抓取屏幕图形的基本方法。 3、利用抓图工具软件 Hypersnap-DX 连续抓取多幅图形方法。 二、认定目标 通过前面的学习,我们认识 Hypersnap-DX 是基于 Windows 环境的专业 屏幕抓图软件。它几乎可抓取基于 Windows 平台中的所有屏幕图像,并可支 持 JPG、GIF、BMP 等 20 多种的图形格式,它提供专业级影像效果,也可 让您轻松地抓取屏幕画面。支持抓取使用 DirectX 技术之游戏画面及 DVD,并且采用新的去背景功能让您将抓取后的图形去除不必要的背景; 预览功能也可以正确地显示您的图打印出来时会是什么模样是目前使用 最广泛的屏幕抓图软件之一。Hypersnap-DX 不仅可以抓取屏幕上的图形,而 且还可以对所抓取的图形进一步进行编辑处理。今天,我们就学习它的图形 编辑处理方法。 三、导学达标 指名说一说 讨论回答

听讲述,进一步了解 Hypersnap-DX 的功能, 明确学习内容,认定学 习目标, 激发学习兴趣, 进入学习情境

(一)简单的图像处理
在 HyperSnap 主窗口中,可以对抓取的图像或下一幅(Next file)图像进行 简单的处理。打开 Image(图像)菜单,执行 Crop(剪切)命令,剪切区域 图像;执行 Crop Out Rectangle(剪去条形区域)命令,剪掉某个区域中的图 像; 执行 Gamma Correction (亮度) 命令, 改变图像的明暗度; 执行 Invert Black and White(将黑白反相)命令,黑白颜色翻转,即产生类似于底片的负片。 在 Edit 菜单中,可以进行拷贝、剪切、粘贴等操作,也可设置拷贝格式 (Copy format)。 在 View(查看)菜单中,可选择 Full Screen(全屏)命令以满屏方式来 看图像,可以查看前一幅(Previous )或下一幅(Next file)图像。 具体方法步骤通过自学完成。 1、观看图像的方法:P92“4.观看图像” 2、图像处理的方法:P92“4.图像处理” 3、相关菜单命令:P93 表 4-4 (二)设置 HyperSnap 1. 设置抓图热键 HyperSnap 系统提供了一套抓图热键,且允许用户重新定义一套适合自 己习惯的抓图热键。 打开捕捉菜单下的“屏幕捕捉快捷键”命令选项,就会弹出一个设置热键的 对话框。在这里你可以按自己的习惯配置各类热键,若你要利用系统缺省设 置,可以选中―启用快捷键‖这个选项,即在前面的小方框中打上―√‖,激活热 键抓图功能,再单击―设置默认状态‖按钮。缺省情况下热键定义如下: Ctrl+Shift+F:截取整个屏幕(或桌面)。 Ctrl+Shift+W:截取某个标准的 Windows 窗口,包含标题栏、边框、 滚动条等。 认真听讲, 仔细看 老师的操作演示, 掌握抓图工具软 件 Hypersnap-DX 简单的图像处理 的方法。

认真按要求进行 自学,并进行讨 论、交流

认真听讲, 仔细看 老师的操作演示, 掌握抓图工具软 件 Hypersnap-DX 抓图热键的设置 方法。

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易门县职业高级中学

按下截图热键后,鼠标光标会变为手掌形,此时将光标移到需要截取 的窗口上,会出现闪烁的黑色矩形框,按左键截取该窗口,按右键取消本 次操作。 Ctrl+Shift+R:截取随意指定的矩形屏幕区域。当按下截图热键后, 鼠标会变为十字叉形,此时在需要截取的图像区域的左上角按下鼠标左 键,然后将光标拖曳到区域的右下角,框住要抓取的图像,在矩形框中还 会以象素为单位显示矩形框的大小,例如 80× 100。松开鼠标左键,再单 击左键,即完成抓图。 Ctrl+Shift+A:截取当前活动窗口。 Ctrl+Shift+C:截取不含边框的当前活动窗口。即不包括标题栏、边 框、滚动条等。此项对于截取那些运行时仍然保留窗口元素的游戏、多媒 体软件的图像尤为实用。 F11:重复最近一次的截取。 Shift+F11:中断自动截取操作。 Scroll Lock: 截取特殊的影像(Direct X、 3Dfx GLIDE 游戏和 DVD 等)。 如果要改变热键,可单击要修改的按钮,屏幕出现热键选择对话框, 在键盘上按所要的热键,单击―OK‖按钮完成。 2. 设置抓取的图像输出方式 HyperSnap 系统提供了多种图像输出方式。可以将抓取的图像送到剪 贴板,也可输出到打印机,还可直接存盘。如果连上 Internet,还可以将 抓取的图像通过电子邮件发送给 Internet 上的朋友。 选中―Quick Copy‖(快速拷贝)命令选项,可以将抓取的图像直接送 到剪贴板。由于 Windows 的剪贴板只能存放一幅图像,所以只有最后一 幅被截取的图像才会保留在剪贴板中。 选中―Quick Print‖命令选项,可以将抓取的图像直接输出到打印机。 选中―Quick Save‖ (快速保存)命令选项,可以将抓取的图像以图像文件 存盘保存起来。 抓取图像后,你还可以打开―File‖(文件)菜单下的―Send by Email‖ (通过电子邮件发送)命令选项,将图像以 BMP、G IF 或 JPG 等格式通 过 Internet 电子邮件发送给 Internet 上的朋友。 如果你愿意,以上几种方式可以一并选中。 3. 设置图像保存方式 如果用户需要将每次抓取的图像自动以有规律的图像文件名存盘保 存起来,那么应选中―Quick Save‖命令选项,屏幕将出现快速保存对话框。 如果希望每次抓图都提示文件名, 应选中―Prompt for name on each capture‖ (每次捕捉都提示输入文件名) 选项。 在―Auto Save To File‖栏中,单击―Change‖按钮,出现―Save As‖对话 框,你可以自由指定所抓图像文件存储的驱动器和路径,在―文件名‖中可 以指定自动命名的图像文件名的开头字母(系统缺省为 snap),在―文件类 型‖中可以选择存储的格式,包括 BMP、GIF 和 JPG 等格式。 4. 改变 HyperSnap 状态 必要时,你还可以打开―Options‖(选项)菜单,选中―矩形范围捕捉 时隐藏帮助‖选项,隐藏指定区域抓图时屏幕上的帮助信息;选中―仅显示 图标”,使最小化时只是一个图标。 四、达标测评 1、简要说说抓图工具软件 Hypersnap-DX 的主要功能和特点。 2、说说利用抓图工具软件 Hypersnap-DX 抓取屏幕图形的基本方法。 3、利用抓图工具软件 Hypersnap-DX 连续抓取多幅图形。 五、课堂小结 HyperSnap 6.0 截图能力十分强悍, 通过定义快捷键或者点击主界面 相关操作按钮,便可启动截图程序,可以支持对全屏,窗口和区域等多个 项目的捕捉,同时可以将截图定义为矩形,圆形等窗口,而在截图操作面 板中,还提供了切换键提示和图片放大功能,方便用户对细节进行把握 教 学 心 得

认真听讲, 仔细看 老师的操作演示, 了解掌握抓图工 具 软 件 Hypersnap-DX 各 缺省情况下定义 的热键。

认真听讲, 仔细看 老师的操作演示, 了解掌握抓图工 具 软 件 Hypersnap-DX 抓 取的图像输出方 式的设置方法。

听讲述、看演示、 动手操作, 掌握利 用抓图工具软件 Hypersnap-DX 图 像保存方式的设 置。 听讲述、看演示、 动手操作, 掌握利 用抓图工具软件 Hypersnap-DX 改 变 HyperSnap 状 态的设置。 思考回答 动手实作,独立完成 进行巡视指导 讨论交流,集体订正 师生共同进行课堂小 结。

yimenxianzhiyegaojizhongxue 上课日期: 课 题 课 型 年 月 超级解霸——视频解霸的使用

易门县职业高级中学 日(星期 )

教学目标

重 难 学习水平 点 点 识 理 运 新 授 课时 2 记 解 用 1、 通过学习超级解霸的使用,熟悉各种视频和音频播放的简 √ 单知识。 2、会使用超级解霸进行视频文件的播放。 √ √ √ √

讲授与演示相结合,通过听教师的讲解和演示示范,在了解其主要功能 突破重点难 的基础上,明确使用方法,再通过实际操作,同时教师加强指导,使学生逐 点设想 步掌握该程序的使用方法。 教学媒体 计算机教室 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、前提测评
1、简要说说抓图工具软件 Hypersnap-DX 的主要功能和特点。 2、说说利用抓图工具软件 Hypersnap-DX 抓取屏幕图形的基本方法。 3、说出利用抓图工具软件 Hypersnap-DX 连续抓取多幅图形的方法步骤。

指名说一说 讨论回答 听讲述,了解超级解霸 的主要功能及其特点, 明确学习内容,认定学 习目标, 激发学习兴趣, 进入学习情境 认真听讲, 了解并 掌握超级解霸主 要功能。 了解超级解霸支 持的格式。

二、认定目标
超级解霸以其全中文界面及其强大的功能,支持多种格式的影碟、视频文件与 音频文件,使多媒体计算机看影碟、听音乐变得非常方便,大大扩展了多媒体计算 机的功能。超级解霸已为当今国内最为流行的媒体播放软件之一。今天,我们就来 学习它的主要功能及其使用方法。 超级解霸根据其功能划分,可分类视频播放器“视频解霸” 、音频播放器“音频 解霸”及其它实用工具三大部分。

三、导学达标 (一)主要功能
1、具有全编码格式以及影音互动的全面解决方案 支持格式众多,新增 30 多种格式支持 新 增 类 : DIV3/DIV4/DIV5/AP41/MKV/MKA/H263/S263/AC3/XVID/MP4/FLV 等; 视频类:DAT/VOB/VBS/ ASF/ AVI/ WMV/ QT/MOV/ RM/RMVB/RMM 等; 音频类:CDA/ MP 3/ MIDI/RA/WAV/WMA/ AU 等; MPEG 系统视频音频文件:DIVX / M1V / M2V / MIV / MPV / MPEG / MP1 / MP2 等; 其他文件类型:SWF / SMIL / SMI / RT 等; 2、感受专业的播放 超强纠错,高清影视——独门 DIRECTDVD/VCD/CD 技术,HDFT 增益滤波高 清影像技术 (1)多年专注的 DVD 纠错防读死技术。 (2)全格式,全兼容——影碟机 VCD,无文件 VCD/DVD 光盘格式支持。 (3)新增多种格式。支持的格式如下:MPA、AVI、ASF、WMV、RM、RMVB、 MOV、VQF、MP3PRO、WMA、DAT、VOB、MPG、MP3、WAV、APE 等。支持 图片浏览,例如 JPG、GIF、BMP、PCX、TIF、PSD、PNG 等图片格式 (4)背景播放一样精彩--边工作边看 MTV,把任何窗口当成电影幕布。 (5)局部放大不失真,使您明察秋毫 。 (6)随心所欲调字幕,完全控制 DVD 字幕位置、颜色??还具备多语言字幕同 屏显示能力,全面促进学外语。 (7)强大的记忆播放功能,支持光盘播放的书签记录及断点续播。 (8)完美的亮度、色度调节功能,支持几乎所有解霸能够播放的文件。 3、最体贴的音频技