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七年级音乐第三单元八音和鸣


八音和鸣

现代中学 李娜

听听下列音乐片段分别由哪种民族乐器演奏?

片段1 琵琶 片段2 二胡 片段3 笛子 片段4 古筝

什么是八音?
“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”是我国民族乐
器制作的八种重要材料,人们常用“八音”概称我国传统 的民族器乐. “金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等; “石”类包括玉磬、玉笛等; “土”类包括埙、缶等; “革”类包括军鼓、战鼓等; “丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等; “木”类包括板、木鱼、梆子等; “匏”类包括竽、笙、簧等; “竹”类包括箫、笛、管等。

吹拉弹打
吹管乐器 拉弦乐器

弹拨乐器

打击乐器

拉弦乐器

板胡

二胡 中胡 革胡

高胡

民 族 乐 团 座 位 排 列

朱践耳
1、朱践耳(1922~ ),中国作曲家 。安徽泾县人。1922年10月18日生 于天津。 作品尚有管弦乐《节日序曲》、 民乐合奏曲《翻身的日子》、弦乐 四重奏两部双簧管与钢琴《春天的 歌》、钢琴曲《云南民歌五首》、 无伴奏合唱套曲《绿油油的水乡》 、独唱曲《远航》和《清晰的记忆 》等。 介绍:《欢欣的日子》,原名《翻 身的日子》由朱践耳1952年创作, 原是大型纪录片《伟大的土地改革 》的插曲。

乐曲分解
1、欣赏引子,初步感受音乐的情绪。
(热烈欢腾) 2、主题一是什么乐器演奏? (板胡奏出陕北风味主题,明亮活泼) 3、主题二是什么乐器?感受首尾呼应。

(由管子、笛子领奏,与乐队对答。 借鉴河北吹歌手法,乐队分两组首尾呼应)

欢欣的日子
1、介绍:《欢欣的日子》,原名《翻身的 日子》由朱践耳1952年创作,原是大型 纪录片《伟大的土地改革》的插曲。 2、欣赏全曲,整体感受音乐。 你从音乐中听到哪些乐器?属于什么地 区的音乐? (板胡、笛子、管子等民族乐器,属于北 方地区的音乐)。

王维——《鹿柴》

空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。

空山鸟语
1、 感受题目中的“空山”与“鸟语”的意境。
“空山”是出自唐代王维的诗“空山不见人”的意思。整个曲 子的意境是幽静、深远,犹如山林的召唤,空谷回声。 2、先整体听一遍曲子, 能说一说听完后的感觉。 A、是不是一直都很安静?还是有对比的? B、能否听到鸟的叫声,模仿一下。 3、再复听一遍,分段欣赏,能感受乐曲的引子部分 表现空山的已经以及后面模仿鸟叫的部分和人的形象。

空山鸟语
4、提问,乐曲是用什么乐器演奏的?

二胡

了解二胡构造
? 基本演奏方法、音色

乐曲分析
乐曲结构属于多段体,共五段,另有引子 和尾声。引子犹如山林召唤,空谷回声, 简单几笔就描绘出题意幽邃、深远、静穆 的意境, 接着,以非常活跃的旋律进行, 作为“人”的形象出现,在全曲贯穿始终,时 而单独出现,时而与鸟鸣相结合,宛若自 然景色给予“人”的清新愉悦心情,与自由自 在的鸟语交融相织。作者创造性地运用三 弦拉戏式的模拟手法,将鸟语音乐化,使 乐曲的造型性和抒情性有机结合,因而音 乐优美生动富有情趣。

刘天华
刘天华(1895~1932)原名刘寿椿, 江苏江阴人,民族器乐作曲家,二胡、 琵琶演奏家、音乐教育家。刘天华生活 的时代,正值内忧外患的半封建半殖民 地社会。“叫花子胡琴要饭的笛”一语 道出了当时民族音乐的社会地位。就在 那样的环境里,刘天华抱定“改进国乐 ”的坚定信念,在崎岖坎坷的路上奋战 了20年,培养造就了一批优秀的民族音 乐演奏家,创作了几十首二胡、琵琶曲 和练习曲。人们所熟悉的二胡曲《病中 吟》、《月夜》、《空山鸟语》、《光 明行》、《苦闷之讴》、《独弦操》、 《烛影摇红》等都是他创作的。刘天华 对我国民间音乐也作了许多整理工作, 他就是因为在天桥收集“吵子会”锣鼓 谱,在与民间艺人接触中,不幸染上猩 红热病,于1932年6月8日因医治无效而 病逝,时年仅37岁。

比较一下,打击 乐器与吹管乐有 哪些不同?


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