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一模考前指导


一模考前指导

讲究策略,有序答卷
1)时间策略
按试卷分值来看,1分=1分钟。基础题尽量少花时间, 作文题要保证有60分钟。

2)答题策略
拿到试题后,可以先大致浏览一下,初步摸清题情,估计 时间,并认真做好头一两个题目,让思维很快进入最佳状态。 要先易后难,先熟后生,但要注意,对熟题要千万小心,不 可大意。回答问题时不仅要善于回忆,更要懂得在理解题干 的基础上组织答案。在组织答案的过程中,必须注意紧扣文 本,注意句子的简明连贯得体,注意书写的规范和工整。

3)“2B”策略
使用2B铅笔涂答选择题,要涂得均匀,不能过 轻 ;记得涂上AB卷(视试卷的具体要求)。

? 语文试题从表述上看,没有看不懂的, 也很少是自己根本就不会做的。因此, 答题的时候,一定要保持清晰、冷静 的头脑,严格审查题目要求,因为绝 大多数失误都源自对题目的观察和理 解不到位。

默写
? 1.注意书写工整,切忌潦草,难以辨 认。 ? 2.注意理解意思,从意义的角度检查 搭配语境和文字书写是否存在错误。

选择题
? 力争一气呵成,见难不纠缠,不死抠, 不停留。答题后,不轻改,不动摇, 除非有绝对把握要改正,否则,一律 以第一判断为标准。

语用
? 1.注意严格审题,明确题目要求,准 确把握题目信息。 ? 2.以“以不变应万变”的心态,面对 可能出现的陌生题型。 ? 3. 尽可能打好底稿,细心修改。

论述类
? 9分的必考论述类文本阅读选择题,解 题关键是找准原文,认真比对。中间 别翻翻停停。

阅读
? 1. 依据原文,找出相应文段,确定关 键字句。看分答题。分点作答。 ? 2.专业的术语要拿出来用。

文言文
? 高考语文试题中的文言翻译题,得分 点首先就是这几个重要的文言词语, 往往是一词一分,一字一分。 ? 直译的最好方法就是先将文言的单音 节词语按照语境及语法成分直接转换 为相应的双音节词语,然后再将之带 入原文语境再做调整即可。

诗歌鉴赏注意
1、注意三看(看标题,看作者,看注释) 2、意象与意境 3、手法 4、情感 5、答题思路(结合诗句分析) 6 、得分率不高,忌耗时过长。

讲究策略,有序答卷
4)先后(轻重)策略
当考试时间已经接近90分钟时,题目还没完成 到第22或23题,就要讲究先后或轻重,毕竟作文占 了60分,是一个大块头,要有比较充足的时间来保 障。 一定要等作文写完后,再视余下的时间,抓紧 完成其他未完成的题目。(并不提倡考试刚一开始 就马上写作文。)

5)作文策略 审题-选取立意-构思(写提纲,检查) -写作(字数要足)-复查(首尾、错别字)

? 22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的 文章。 ? 在交通繁忙的交叉路口,红灯亮起。120急救车被前方 按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急, 急救车驾驶员不断鸣笛,小李见状,看准绿灯方向暂无 车辆通行,果断闯红灯左拐,为急救车让出一条变道, 急救车顺利通过了路口,为抢救病人争取了足够的时间。 按照新交规,小李要接受记6分,罚款200元的处罚。 ? 监控视频流传到网上后,网友“春城飞花”在交通微信 平台积极呼吁,并联合广大网民建议交警部门取消对小 李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视,通 过查看监控录像了解了情况,本着特事特办的原则在第 一时间取消了小李的此次违章。 ? 对于小李、春城飞花和交警队的做法,你更赞赏哪一种? 请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选 择。 ? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不得 套作,不得抄袭。

22.作文立意分析 1.小李闯红灯甘愿被处罚也要为急救车让出一条路,这是 大爱,是友善;在个人利益与他人利益发生冲突时,小李 能舍己为人;能够在紧急情况下权衡闯红灯的利与弊,灵 活变通;闯红灯是违法行为,但为给急救车让道,为抢救 病人争取了足够的时间,小李守护人情。 2.春城飞花作为网民,不是事不关己高高挂起,而是勇于 担当,以传播正能量为己任;传递爱与善,我们不做旁观 者;爱需要你我共传递;举手之劳,彰显大爱;爱需要你 我共传递。 3.交警大队没有高高在上死守规则,而是实事求是灵活变 通,有着执政为民的服务意识。政府的职能不仅在于管理, 更在于服务于民;坚守规则和灵活变通都是服务于民。

? 23.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。 ? 聂老汉年逾古稀,生活困难。因外出打工的 儿子小聂,连续半年不支付赡养费,聂老汉到 法院申请强制执行。经法官与小聂沟通无效后, 法院遂将小聂录入“失信被执行人”名单,后 小聂因无法正常出行,工作受阻,只好到法院 承认错误并借钱支付了有关赡养费。此事经媒 体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 ? 要求:综合材料内容及含意,选好角度, 确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作, 不得抄袭。

23.题目成立分析:这是一道带有“讨论”性质的新材料作文,所 谓“讨论”指的是不同的人围绕着同一件事展开的议论甚至争论。 从材料来看,最后一句话即暗示了作文的“讨论”性质:此事经媒 体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。这句话也是理解作 文题意的关键所在。:“此事”指的就是前文所叙述的事件;对 “更大范围与更多角度”的理解;如何理解“讨论”这个提示?。 立意角度;(1)“小聂”的角度: ①“不支付赡养费”不尽孝道; ②知错能改,遵守法律; (2)“聂老汉”的角度:懂得用法律保障自己的权益; (3)“法院”的角度: ①法律大于天,法律是人们权益(维护孝道)的保障; ②法律缘于人情,尽孝是否一定要诉诸法律; ③法律是否真的能成为维护孝道的利器?孝道是否一定要靠法律 维持; (4)“社会”的角度:老年人的生活保障问题;

? ? ? ? ? ? ? ?

任务驱动型作文写作六法: 1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论(作呼告) 常用结构模式: 引 简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明) 议 充分(正反对比、假设因果、点面层进) 联 紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义) 结 点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)

作文
? ? ? ? ? ? 漏题目 缺字数 脏卷面 错别字、语病 思想偏激、情绪消沉 偏题

? 作文的题目(话题)是文章中最重要 的词语,紧扣题目(话题)便重点突 出、主题鲜明。这对于写作水平一般 的同学来说,是赢取考场得分的最好 办法。 ? 改卷教师的阅卷习惯一般按照以下公 式:看立意+看卷面+看结构+看语言= 分数,用时较短。“明白了这些,可 以对症作文。”

? 遇到难题别害怕 ? 遇到易题别粗心


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