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教师技能培训模拟题


湖南省娄底市教师培训中心 2014 年上半年 《教育教学基本技能》结业考核试卷 1
考核方式: (闭卷) 考号 题 号 实 得 分 一 二 三 四 五 总 分 考试时量:120 分钟 座位号 合分人 复 查 人

得分

评卷 人

一、单选题: (每小题 2 分,共 30 分)
) 。 D. 教学目

标 ) 。

1、教师完成教学任务所要达到的要求和标准是( A.教学目的 B. 教学活动 C. 教学技术

2、 “不用计算器,能在十分钟内完成 10 道运算题”这是( A. 行为目标陈述方法 C. 内在心理与外显行为相结合的目标陈述方法 3、合乎规范的教案,一般来说不包括( A. 教学方针 B. 教学目标 ) 。 C. 教学手段

B. 表现性目标陈述方法 D. 以上都不是

D. 教学后记

4、把与教学目标有关的教学内容进行恰当分类,形成有意义的知识结构,用直 观的形式揭示学习内容要素及其相互联系的教学内容分析方法是( A. 图解分析法 B. 归类分析法 C. 层级分析法 ) 。

D. 信息加工分析法

5、教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识、形成技能和发 展能力的教学方法叫( A. 发现法 ) 。 C. 谈话法 ) 。 B. 个人责任的明确 D. 均等的成功机会 )提出来的。 B. 杜威 C. 陶行知 D. 道尔顿 D. 讲授法

B. 讨论法

6、不是小组合作学习的基本要素是( A. 设立小组目标 C. 教师责任的明确 7、设计教学法是由( A. 克伯屈

8、教师在教学导入的过程中设置悬念,引起和激发学生对将要学习的知识产生 强烈兴趣的导入方法叫做( ) 。

A. 悬念导入法 9、提问设计不包括( A. 提问内容的设计 C. 提问方法的设计

B. 直观导入法 ) 。

C. 趣味导入法

D. 谜语导入法

B. 提问形式的设计 D. 提问过程的设计 ) 。

10、下列结论正确的是(

A. 课堂提问要有思维性、序列性、针对性 B. 课堂提问要有针对性、预测性、时机性 C. 课堂提问要有时机性、要讲究呈现的密度、要面向全体学生 D. 以上三个结论都不完整 11、下述不是教学语言运用要求的是( A. 必须适应不同学生的要求 C. 必须遵守语言规范 ) 。 B. 必须适应不同教师的要求 D. 必须为实现教学目标服务 ) 。 C.正确强化 D. 随时发问

12、预防学生课堂问题行为出现的方法包括( A. 促成学生的成功经验 B. 熟记学生姓名

13、依据明确界定的学习任务范围来解释个体行为表现的测验或评价方法叫做 ( ) 。 B. 总结性评价 C. 标准参照评价 ) 。 C. 驱动效应 ) 。 D. 异化效应 D. 诊断性评价

A. 常模参照评价

14、下面不是班集体教育效应的( A. 凝聚效应 B. 同化效应

15、下面不属于班主任基本能力的是( A. 指导家庭教育的能力 C. 灵活的教育机智

B. 进行心理健康指导的能力 D. 进行学科研究的能力

二、填空题: (每小题 1 分,共 10 分)
1、艾斯纳把教学目标分为教学性目标和 ___性目标。 2.分析教学内容的方法有___分析法、图解分析法、层级分析法和信息加工分 析法。 3、当代教学方法的发展,重视教学中学生认知和___的整合统一。 4、座位安排的方式包括___形、马蹄形或新月形、方形或圆形和模块形。 5、经常运用的板书形式主要有___、表格式板书、图文式板书和综合式板书。

6、课堂教学中的导入应该具备促进学生___发展的功能。 7、实施提问的一般过程是:引入、表述、___、点名。 8、不受学生欢迎的几种教学语言类型是平淡无味型、油滑取宠型和___宣科 型。 9、教师的自我管理主要包括气质要素、职业道德要素和___要素。 10、抓班级常规管理,培养学生良好的___习惯是班主任的日常工作之一。

三、判断题: (判断下列各小题,正确的在题前括号内打"√",错误 的 打"×"。每小题 2 分,共 20 分)
( ( ( )1、教学目标陈述的要求是定位明确、内容具体、层次清晰和措辞得当。 )2、分层教学不是教学组织形式改革的趋势之一。 )3、使用多媒体课件教学时应注意不可过量使用图像、声音等信息以及 动画等效果。 ( ( ( ( ( )4、课堂教学的导入应该具备激发学生学习兴趣的功能。 )5、教师在课堂实施提问后应马上点名让学生答问。 )6、教师在课堂上的提问切勿过于含混,缺少确定性。 )7、明确学生的日常行为标准,是一种有效的预防学生问题行为的方法。 )8、正确强化、真诚赞赏每一位学生、随时发问、创设情境、转移注意、 有意忽视、 移除媒介等措施不全是做好支持性的课堂教学管理的技 巧。 ( )9、抓好德育,落到实处;抓好学习,提高学习质量,完成学习任务; 抓好体育、卫生工作,培养学生坚持锻炼、讲究卫生的好习惯;抓 课外活动,促进学生身心健康发展;抓班级常规管理,培养学生良 好的行为习惯等工作都是班主任的日常工作 ( )10、学生的升学就业指导不是班主任的职责。

四、简答题: (每小题 6 分,共 30 分)
1、行为目标陈述方法的优缺点。

2、一般来说教案包括哪几个方面?

3、在使用讲授法时,应注意哪些?

4.、板书设计的基本要求。

5、课堂教学导入的类型有哪些?

五、论述题: (每小题 10 分,共 10 分)
1、谈谈怎样说好一堂课。


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