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走向高考1-11-7-1


走向高考· 语文
新课标版 ·高考一轮总复习

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

走向高考 ·高考一轮总复习 ·新课标版 ·语文

第一部分

语言文字运用

第一部分

语言文字运用

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专题 7

选 、 用 变 句 用 仿 、 换



第一部分 · 专题7 · 考点一

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考点一

选 句 用 式

第一部分 · 专题7 · 考点一

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考纲解读

3

考点梳理

考情探究

4

技巧点拨

5

课后强化作业

第一部分 · 专题7 · 考点一

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考纲解读

第一部分 · 专题7 · 考点一

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新 标考 大 》述 : 课《 试 纲表 为

“选 、 用 变 句 。 用仿 、换 式 D级在 段 。文



这 部 主 讲 选 句 ,力 级 一 分 要 授 用 式能 层 为 中同 个 思 以 ,一 意 可 选

用 同 句 表 ,用 一 句 , 不 的 式 达选 哪 种 式

要据境要,句变但意改它点查 依语和求语虽,语不。重考考 生据意通情表和气贯需选恰句 根语贯、感达语连的要择当式 的力在考题常连衔题形出。 能,高试中以贯接的式现

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考情探究

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1.单 命 概 低 独题率。 选用句式在历年高考卷中,单独命题的概率较低,2012 年 有 别 市 单考 , 湖 卷 即单 命 的 仅 个 省 卷 独 查 如 南 。 使 独 题 题 目选句也其知点密连如 ,用式与它识紧相, 涉修、贯知。 及辞连等识 21 02 年庆就 重卷

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2.综 考 能 强 合查力。 “选用句式”是 照 目 定 要 选 , 按 题 给 的 求 句 国 试 来 , 考已 化 一 语 运的 合 查 卷 题 看 本 点 演 为 种 言 用 综 考 , 除 用 仿 、 换者 身 重 交 外还 与 辞 选 、 用 变 三 本 有 叠 叉 , 常 修 , 语表连、明得等点合 言达贯简、体考重。 从 几 全 近 年

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3.选 距 生 近 材离活。 本考点的语言材料一般选自考生熟悉的社会生活或自然 社科作。 会学品如 学识 知。 21 02 年京涉黑、力等然 北卷及洞引波自科

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考点梳理

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选句有下虑角: 用式以考的度 1.看 子 心 考 语 的 重 。 句重,虑意侧性 汉语的表达是很微妙的,说话侧重点不同,所表达的意 思 会 所 化如 就有变。: 如果说成“怎 了 你 么 ,? “你 么 ? 怎了 ”表 的 一 的 心 达是般关;

”把 语 置 则 说 人 切 谓 前 , 把 话 急 的 “我 .

心 传 了 来 说时 些 语 读 是此 如 情 达 出 。 话 某 词 重 也 如 , : 知你弹他 道会吉。 /我 道 你会 吉 。 知 .弹他

”将 点 读 重 , 加字为音 ”,后 ”。
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前句强调“我 道 会 吉 , 别 不 道 会 知 你弹 他 但 人 知你 弹 句 调 “你 弹 他 但 人 不 我 知 强 会吉,别会会不道

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【 析 1】 填 下 横 处 句 , 上 文 接 恰 导 入 面 线 的 子与 下 衔 最 当一是 的组 ( )

大 翻 如 , 向 之 放 欢 着 也 苦 , 鹏 飞 故 飞 生 解 。 乐 , 痛 着 ____ ____ ;苦,也乐, 痛着却欢着 _____ _____ B 就 为 难 飞 . 因 艰 地 着 。( . 就因为飞 A /就 为 因 飞

之艰难/就 为 难 飞 因 艰 地 着 之艰难)

“飞 艰 之 难 ”强 点 调 在 “痛 着 ”,“艰 地 着 苦 难飞 调 在 “欢 着 ”。 选 A。 点 乐 应

”强

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填下句横处衔最当一是 入面子线,接恰的项 卢梅坡的诗句“梅 逊 三 白 雪 输 一 香 须 雪 分 , 却 梅 段 常人用借说 被引,以明

(

) ”,

________。( . 任 人 事 都 有 A 何和物各缺 )

憾/ . 任 人 事 都 有 秋 B 何和物各千

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【析 解】

A项 中 调 是 诗强的

“逊”和“输”, 从 “不 是 B

足”的 面 的 接 方 说 ,以 项则从 ,是

“缺 ”, 事 逻 上 有 题 憾 在理辑没问; “长处”, 合 理 不事。

“短 ”突 转 说 处 然到

【答案】

A

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2.看文 思 , 虑 理 粘 性 脉路考事的连。 一个文段是由若干个句子组成,共同说明一个事理,表 达 个 要 思 抓这 事 和 要 思也 抓 了 一 主 意 , 住 个 理 主 意 , 就 住 关 键事一,意能达 。理致语才畅。

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【导析 2】 ( )

下 各 中 在 线 最 当 一 是 列 项 填 横 上 恰 的 项

每逢春节等中华传统节日,“舞龙”都 一 备 欢 是 个 受 迎 的节目。________。可以说,不论天涯海角,凡是华人聚集 的方都看 地,能到 人”, 国 帝 称 中皇都 图,华女是 腾中儿都 “龙”的 影 身 。 (. 中 儿 都 A 华女是 “真 天 龙子 ” “龙 传 的 人 ”) “龙 传 的

B.“龙”是 华 族 中民的

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通读整段话,不难看出,整个文段的陈述对象应该是 “龙”,A 项 重 在 的心 整语重不致 个段心一; “中 儿 华 女 ”和“中 皇 国 帝 ”上 与 , B项重是 的心 “龙”, 句 改 了 后虽变 B。

主,重未,与文衔。选 语但心变又下相接应

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填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰 当一是 的项 ( )

我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦 的 丹 菊 , 们要 下 紫 兰 草边 蒲 英 牡 和 花 我 也 树 的 罗 , 地 的 公 。 ____ ____ 。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄,而且还可 (. A 因 每 花 有 存 权 ,们 爱 丹 为 种 都 生 的 利人 既 牡 、 兰蒲英 、公 ) B. 界 没 不 花 的 , 世上有爱卉人

以取需 各所。 菊,爱罗 花又紫

但每的好尽同 是人爱不相

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【解析】

注 与 后 衔 和 应 整 话 从 艺 意 前 的 接 照 。 段 是 文

创作百花齐放的角度谈的,A 项 语 成 花 接 又 爱 主变了,着从 花角来 ,然离原的 心题 的度谈 显脱了文中 话。 上,照了文应选 文又应下。该 B 项。 B 项既照应了

【答案】

B

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3.看 述 象 考 主 的 致 。 陈对,虑语一性 同组子叙者求持致几分的述 一句的述要保一,个句叙者 必互兼。里要意主的致主的变 须相顾这需注:语一与语改并 不盾在续述,语以变但要易变 矛,连表中主可改,不轻改, 需根具的言境活握 要据体语环灵掌。

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【导析 3】 ( )

下 各 中 列 项

填 横 上 恰 的 项 在 线 最 当 一 是

小 爬 床 下 偷 躲 起 , 明 到 底 , 偷 了 来 了 来送 幼 园 了 出 ,到 儿 去 。 后还让妈找了 来是妈给到 )

____ ____

, 床 拽 从 下 B. 但

(. 妈 找 好 才 现 A 妈了久发他

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本题第一小句的陈述对象是“小明”, 二 句 陈 第 小 的 述 对象也是“小明”, 不 这 句 主 只 过 一 把 语 了 据 判 , 下第 句 主 也 该 , 此 断 接 来 三 的 语 应 是 所选 给项 A的语是 主都 “小明”承 省 前 略 “小明”,而

“妈 ”, 然 述 象 前 没 妈 显陈对与面有 B。

保一,下不连。选 持致上文够贯应

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下各中在线最当一是 列项填横上恰的项

(

)

今年是农历丁亥年,为我国传统的生肖年猪年。猪在十 二肖 列末。 生 中最位 前。( . 我 汉 的 A 们字 ____ ____ 。猪顺 实野 勇直 家温 老,猪 往

“家”, 是 就 在 “宀”下 “豕”, 文 有 望 B “ 猪”(豕 )是 .

生 , 指 是 处 得 猪 地 义 家 的 住 养 起 的 方

“家”的一个偏旁部首,望文生义,只有住处养得起猪才称 得是了 上有 “家”)

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【解析】

“猪 十 生 中 最 位 在 二 肖 列 末

”中 述 象 陈 对 是 ”中 述 象 是 陈 对 也 “猪”

“猪”,“家 温 老 , 猪 往 前 猪 顺实 野 勇 直 “猪”, A 项 陈 对 为 改述象 展。 开

“家”, B 项 终 绕 始围

【答案】

B

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4.看 语 配 考 语 的 承 。 词搭,虑脉相性 前后语句中的词语,尤其是关联词语,应该前后照应, 搭合,意能下通 配理语才上贯。

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【导析 4】 组是( )

下依填横处语,恰的 列次入线的句最当一

在说,象墓具强的征味它佛 小中大的地有烈象意,仿一 束光把围一事照。 强,周的些物亮 ________——琐碎庸常的

世俗生活,复杂莫测的同事关系,守着老屋等“魂”的孤独 老人??小说意欲表达的,或许是一个关涉精神的话题—— 精神的归宿,以及灵魂的安居。(A.在这块墓地前,尘世间所 有的恩怨是非都微不足道 的恩怨是非都黯然失色)
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B.在这束强光下,尘世间所有

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【解析】

使 比 , 达 生 , 用 喻 表 更 动 应选 A。

又与上文“它仿佛

一强 束 光 ”相 应 照。

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下依填横处语,恰的组 列次入线的句最当一是 美是到 有的 于我们 睛, 缺少美 处都 ,对 的眼 不是 , ________。( . 还 缺 发 A 是少现 B. 是 少 现 而缺发 )

(

)

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【析 解】 是”搭 。 配

“不是”不 与 “还是”搭 , 可 能 配但 与

“而

【答案】

B

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5.看 后 式 考 形 的 似 。 前句,虑式相性 句式保持一致,才能收到形式整齐、音节和谐、语意连 贯气贯的果 、势通效。

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【 析 5】 依 填 下 一 文 中 线 的 句 与 导 次入面段字横处语, 上文接恰的组 下衔最当一是 ( )

做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。比 如喝茶,你品出了茶的清香,________;比如看画,你悟出 了 的 韵 才 兴 去 它 画 神 , 有 趣 看 味来是可有久读兴的 道,不能持的书趣。 趣 B. 有 趣 喝 才兴去它 ) ??读 也 样 你 读 出 书 一 : 若 不 (. 才 到 茶 兴 A 感喝有

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【析 解】 当应 。选 B。

第空该下的式致读来顺 一应与文句一,起才

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填下一文中线的句与下衔最 入面段字横处语,上文接恰 当一是 的组 ( ) ____ ____ ,如犀 ( . 如童 A

巍诸,盘,驰,游, 巍峰如龙如象如蛇 牛 月如 马 望 ,天 行

空??真 喻 像 , 妙 肖 是 啥 啥惟 惟 。

子 佛如 翁 黎如 笋如 屏 拜 ,老 扶 ,玉 ,锦 如子佛如翁黎 童拜,老扶 )

B 如 笋如 屏 . 玉 ,锦 ,

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【析 解】

要的子其式与下相。 选句,句应上文同

【答案】

B

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6.看 仄 韵 考 音 的 谐 。 平押,虑节和性 除了对联,一般文段是不考虑平仄的,而音节的和谐确 实以强达果 可增表效。

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【导析 6】

依填下两中线的句与 次入列句横处语,上 ( )

下语连,节谐一是 文意贯音和的组 远群环, 眺山抱 松并。 竹茂 绕) ____ ____

;看河水茶葱, 近小流,园绿 B. 林 翠 白 缭 层叠,云

(. 白 缭 , 林 翠 A 云绕层叠

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【解析】 前 部 结 字 一 分 尾 B。

只要考虑 节 韵 可 出 案 因 语 音 押 便 得 答 , 为 段 “绕”和 一 分 尾 后 部 结 字 “茂”押 。 选 韵 应

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依 填 下 两 中 线 的 句与 下 语 连 , 次 入 列 句 横 处 语 ,上 文 意 贯 音和的组 节谐一是 ( )

小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜;上学后, ________; 大 , 爱 在 头 , 着 , 意 绵 长 后母 藏 枕 里枕 它爱 绵 。 母装书里背它沉甸 爱在包,上,甸 着,融 它暖融 ) B 母装寒里穿 . 爱在衣, (. A

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【析 解】 也注音和。 要意节谐

除内上上呼、构衔自, 了容要下应结上接然

【答案】

A

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7.看 面 格 考 画风,虑

情的致。 调一性

每语往有己风和色从形一特 一段往自的格特,而成种定 的调或丽勃或落条或适快或凄 情,明蓬,冷萧,闲畅,悲伤 感色有丽暗之,氛热、凉别感 。彩亮、淡分气有情凄之,情 或或,气重缓态有有。 悲喜语或或,度褒贬

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【 析 7】 为 线 选 适 的 子 与 下 衔 最 导 画 处 择 当 句 ,上 文 接 恰的项 当一是 ( )

________。崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已 经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露 出水面,周围一片寂静。 (A.没有太阳,天气相当冷,藤罗叶 子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削 B.一行白帆闪着透

明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭 壁上)

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【析 解】 萧 、 寂 意 。 瑟 冷 的 境

文 描 的 秋 初 的 色呈 出 清 段 绘 是 末 冬 景 ,现 凄 、 B 项 得 新 快 情 相 甚 , 显 清 明 , 调 差 远 A。 A

项选物其征此调致应 所景及特与协一。选

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在文中横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是 ( ) 此 ,阳 于 上一 掠 ,山 苍暮 冥 。 时夕 落 岭 ,鸦 空群 苍 ,色 冥 寺无。有花三,如雪立黄之。 内人唯梅两株状飞,于昏中徘 徊久仰天,钟上 良,望空古楼, 若梦 清 B. 月 弯 惠 和 皓一,风畅 ____②____( . 夕 一 , A 月弯淡 )

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【解析】

前 的 句 造 一 宁 、 谐 氛 , 面 语 营 了 种 静 和 的 围 ”。

故 为 “夕 一 , 若 梦 应 月弯淡清

【答案】

A

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8.看 干 求 考 表 的 理 。 题要,虑达合性 根据题干要求和表达需要选择句式,可以增强语言的感 染 和 服 , 运语 的 种 需 有的 法 但 力 说 力 是 用 言 一 必 而 效 方 。 句 式 类 非 多 从子 结 看 有 句复 ; 语 的 别 常 : 句 的 构 , 单 和 句 从 体 风看有语、面;主是动还受者, 格,口句书句从语施者是动看 有 动 和 动 ;句 的 气 , 陈句 祈 句 主 句 被 句 从 子 语 看 有 述 、 使 、 疑 句 感 句从 子 分 分 排次 看有 式、 问和 叹 ;句 成或 句 列 序 ,常 句

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变 句 从 子 表性 看 有 定 和定 ; 句 式 ; 句 的 达 质 , 肯 句 否 句 从 子 的 式 , 整 和句 长 和 句 等因 , 主 形 看 有 句 散 , 句 短 等 。 此 最 要 的 掌 各 句 的达 果 根 题 的求 择 当 是 握 种 式 表 效 , 据 干 要 选 恰 的 句。 式

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为语简,量用句为表严,以 了意明尽选短;了达密可选 用句要发烈感,要用叹,委的 长。抒强的情就选感句要婉表 达 感可 用 重 定 。般 来在 达 同 思 , 情 ,以 双 否 句一 说 ,表 相 意 时 感叹句(尤 是 问 其 反句 )比 述 语 强 , 问 比 使 陈 句气 烈疑句 祈句

语委。以在际程,确用式语是 气婉所,交过中正选句、气非 常要。 必的

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【 析 8】 选 表 效 最 的 句 导 出达果差一。 ①请 给 买 电 票 您我张影。 ②请 给 买 电 票 。 您我张影吧 ③请 给 买 电 票 好 ? 您我张影,吗 ④你 定 给 买 电 票 一要我张影。 (陈 句 ) 述 (祈 句 ) 使 (疑 句 ) 问 (祈 句 ) 使

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【解析】 句、种气 式四语。 容被方受 易对接。

同 让 人 张 影 这 事 就 了 种 是 别 买 电 票 件 , 用 三 ①③ 句一比句婉客、貌 ② ,句一委、气礼, ④与②虽 都 祈 句 但 然是使, ④是 令 气 命语,

②是 求 气 表 效 大 请 语 , 达果 差 是 ④。 的

不 样 四 例, 达 果 一 。 个 句 表 效 最

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选用 问 表 下 语 的 思 可 增 个 词 , 反句达面句意。以减别语 但保原,保语连。 须留意并持意贯 每人是根烛既你点了就该点 个都一蜡,然被燃,应去燃 更的,自并会烧更,界因变更 多人你己不燃得快世却此得加 光美。 明好

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【答案】

示 : 个 不 是 根 烛 ? 道 不 例 每 人 都 一 蜡 吗 难 你

该 点 ? 道 应去 燃 多 人 你己 不 燃 被 燃 难 不 该 点 更 的 ? 自 并 会 烧 得快世不此得加明好? 更,界因变更光美吗

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技巧点拨

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[点拨 1]选 句 应 循 么 则 用式遵什原? 1. 具 语 相 合 原 与体境结的则 选句,的根语的要 用式指是据境需 语深的同 意浅不等 (如 调 点 不 , 强重的同

)或 目 规 , 择 当 句 。 要 题 的 定选 恰 的 式只 不

是 句句 本 无 坏 分关 在 要 合 境 需 。 病 ,式 身 好 之 ,键 于 符 语 的 要

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2.与 言 达 结 的 则 语表相合原 句式的选用是为了使表达简明、连贯、得体、准确、鲜 明 生 , 表 、 动 使 达 加 范 因 , 式 选 和 言 达 更规 , 此 句 的用 语 表

各识是切关不分的选此式非句, 知点密相、可离。用句而彼式 是 为 同 句 可表 相 的 容 但同 句 之 因 不 的 式 以 达 同 内 , 不 的 式 间 往 又 有 些 微区 , 上 文 连, 容 准 往 会 一 细 的 别 如 下 的 贯 内 的 确 性文的染,达清性,对些微区, ,章感力表的晰等针这细的别 就须择准、理生的式 必选更确合、动句。

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[点拨 2]选 句 有 些 意 项 用式哪注事? 1. 清 目 求 审题要 要弄清题目要求的是保持上下文的连贯,还是为了突出 强某意,便考更针性 调个思以思时有对。 2.认 分 材 真析料 如果要求保持上下文的连贯,则要分析话题、句式;如 果求调一思 要强某意 ,要句句的置去析 就从首末位上分。

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3.选 适 句 择当式 如要表角一,要用陈主一的 果使述度致就选与述体致句 子如要发烈感,要用叹、比等 ;果抒强的情就选感句排句; 如要语连,要用话、式致前呼 果使意贯就选与题句一,后应 的子 句。

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