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L2 (1)


综合德语
LEKTION 2 Schein und Sein

1. Sitzung 03. 05. 2013

1

Unterrichtsabfolge
1. Arbeit mit Motivseite 2. Arbeit mit T1 2.1 Einfürhung: Adjetivdeklination 2.2 Globalverst?ndnis: ?2 2.3 Detailverst?ndnis und Wortschatz 2.4 ?bungen 3. Arbeit mit G1: Adjektivdeklination (I) 3.1 Regel finden: ?1 3.2 ?bungen: ?2, ?3, ?4 4. G2/1: Adjektivdeklination(II) 4.1 Regel finden: ?5 4.2 ?bungen: ?6, ?7, ?8 5. Arbeit mit T2 5.1 Globalverst?ndnis: ?4, ?5 5.2 Detailverst?ndnis und Wortschatz

2

?

der Struwwelpeter: K?rperteile: – der Titel eines Bilderbuches für Kinder aus dem Jahr 1845 ?–Wie hei?en die K?rperteile auf dem Bild auch die Titelfigur dieses Buches der Struwwelpeter? – Verfasser: Frankfurter Arzt Heinrich Hoffmann

? Schreiben Sie diese W?rter im Singular
?

und Plural mit Artikel. pfui :( Ausrufewort ) Ausruf des Missfallens, Ekels - Pfui, sch?m dich! - Einige im Publikum haben Pfui/pfui gerufen - Pfui Teufel!
3

K?rperteile
头 头发 耳朵 脸 眼睛 鼻子 嘴 嘴唇 颈脖 肩 胸 背部 腹部 臂 手 手指 指甲 腿 脚 脚趾
4

Singular
头 头发 耳朵 脸 眼睛 鼻子 嘴 嘴唇 颈脖 肩 der Kopf das Haar das Ohr das Gesicht das Auge die Nase der Mund die Lippe der Hals die Schulter die die die die die die die die die die

Plural
K?pfe Haare Ohren Gesichter Augen Nasen Münder Lippen H?lse Schultern
5

Singular
胸 背部 腹部 臂 手 手指 指甲 腿 脚 脚趾 die Brust der Rücken der Bauch der Arm die Hand der Finger der Fingernagel das Bein der Fu? die Zehe die die die die die die die die die die

Plural
Brüste Rücken B?uche Arme H?nde Finger Fingern?gel Beine Fü?e Zehen
6

Adjektiverg?nzung Satzmuster S + sein + Adjektiverg?nzung ? Sein Kopf ist gro? ? Seine Beine sind kurz.
7

Adjektive zur Beschreibung von K?rperteilen: der Kopf das Haar das Ohr das Gesicht das Auge die Nase der Mund die Lippe der Hals die Schulter der Bauch gro?, klein lang, kurz, schwarz, blond,rot gro?, klein, lang rund, rechteckig, oval 椭圆 gro?, klein breit, schmal, lang gro?, breit, klein, schmal rot, voll dick, kurz, lang breit, schmal rund, flach
8

Adjektive zur Beschreibung von K?rperteilen:

der Arm die Hand der Finger das Bein der Fu?

lang, kurz, stark, dünn gro?, klein lang, kurz lang, kurz gro?, klein

9

Adjektivdeklination: Sie ist Schülerin. Sie ist hübsch. (Erg?nzung) → Sie ist eine hübsche Schülerin. (Attribut) Er ist ein Junge. Er ist stark. → Er ist ein starker Junge. Seine Nase ist breit. → Er hat eine breite Nase. Sein Mund ist gro?. → Er hat einen gro?en Mund.

10

Sg.

A. 形容词位于定冠词后( der, die, das, die) N. der starke Schüler A. den starken Schüler
N. die hübsche Schülerin A. die hübsche Schülerin N. das kranke m Kind A. das kranke Kind

Sg.
Pl. f n

N

-e

-ePl.

-e

-en -en
11

N. die Schüler Astarken -en die hübschen Frauen die kranken Kinder

A. -e die starken -eSchüler die hübschen Frauen die kranken Kinder

N. ein starker Schüler, A. einen starken Schüler,

B. 形容词位于不定冠词后( ein, eine, ein) mein starker Schüler
meinen starken Schüler

Sg.

N. eine hübsche Schülerin, A. eine hübsche Schülerin,

Sg.
f

meine hübsche Schülerin meine, keine meine hübsche Schülerin

m
N. ein krankes Kind, A. ein krankes Kind,

n
mein krankes Kind mein krankes Kind

N

-er

-e

Pl.

-es

-en

N. A starken meine Schüler -e -en meine netten Lehrerinnen meine kranken Kinder

A. meine starken Schüler -es -en meine netten Lehrerinnen meine kranken Kinder 12

C. 形容词位零冠词后(名词不带冠词) Sg. N. starker Mann, hübsche Frau, Sg. A. starken Mann, hübsch e Frau, m N. stark N e M?nner -er hübsche Frauen klug A e Kinder f Pl. kluges Kind kluges Kind Pl. n

-e -e

-en

A. stark -ese M?nner -e hübsche Frauen kluge Kinder

-es

-e
13

?2 Sichtwechsel
a) Sie ist 29 Jahre alt, hat lange blonde Haare. Sie ist hübsch und schlank.

b) Er m?chte eine junge, liebe und fr?hliche Frau.
c) Nein, er ist nicht schlank, nicht sportlich.

d) Sie ist vielleicht unsympathisch, langweilig und
dumm, weil sie gar nicht von ihren Charakter schreibt.
14

Drum prüfe, wer sich ewig bindet, Ob sich das Herz zum Herzen findet! Der Wahn ist kurz, die Reu ist lang. (aus: Das Lied von der Glocke) (an jn.) sich binden: 择偶,与…缔结婚姻 sich für einen Lebenspartner entscheiden Wahn: unrealistische Vorstellung 幻想 Reu: Reue 后悔,懊悔
15

Drum prüfe, wer sich ewig bindet, Ob sich das Herz zum Herzen findet! Der Wahn ist kurz, die Reu ist lang. 因此,谁想缔结良姻, 先要看是否心心相印! 幻想之日短,后悔之日长。
——《大钟歌》(钱春绮译) 《席勒诗选》,人民文学出版社,1984
16

bis + Zahlangabe bis zu + Zahlangabe (表示上限) 达到,直至

- Jugendliche bis zu 18 Jahren haben keinen Zutritt. 18岁以下的青年人不得入内。

17

was für ein- + Substantiv verwendet, um nach der Art oder den Eigenschaften einer Person oder Sache zu fragen

- Sie sucht einen netten Mann. (im Akk) → Was für einen Mann sucht sie? (im Akk) - Er ist ein netter Mann. (im Nom) → Was für ein Mann ist er? (im Nom) - Er wohnt in einem gro?en Haus. (im Dat) → In was für einem Haus wohnt er? (im Dat)
18

? Deklination Was für eine Frau ist sie? (Nom) → Sie ist eine nette Frau. m Frau suchstf du? (Akk) n ? Was für eine → Ich suche eine kluge Frau. N was für ein was für eine was für ein ? Was für einer Frau hilfst du? (Dat) → Ich helfe einer alten Frau. D was für einem was für einer was für einem ? Was für ein Buch liest du? (Akk) → Ich lese ein interessantes Buch. was für einen für eine ?A Was für ein Buch was ist das? (Nom) was für ein → Das ist ein interessantes Buch.
19

dunkel: Vergleich: ? Seine Haare sind dunkel. ? Er hat dunkle Haare. hoch: Vergleich: ? Ihre Stirn ist hoch. ? Sie hat eine hohe Stirn.

20

Vergleich: a1. Du hast nicht mehr viele Haare. a2. Haare hast du nicht mehr viele. b1. Ich habe kein Geld mehr. b2. Geld habe ich kein mehr. c1. Ich habe noch Zeit. c2. Zeit habe ich noch.
21

n?mlich: Adv verwendet, um etwas zu begründen, was man vorher gesagt hat ≈ denn - Er kommt nicht, er hat n?mlich keine Zeit. = Er kommt nicht, denn er hat keine Zeit. Achtung: ? Er kommt nicht, n?mlich er hat keine Zeit. (X) ? Er kommt nicht, n?mlich hat er keine Zeit. (X)
22

ankommen: es kommt (jm) auf etwas(Akk) an wichtig sein, von Bedeutung sein

- Es kommt nicht auf das Aussehen an. = Das Aussehen ist nicht wichtig. - Es kommt mir auf den Charakter an. = Der Charakter ist für mich wichtig.

23

Redemittel zu ?u?erlichkeiten

? ? ? ? ?

aussehen + Adj gefallen +D m?gen +A (mag, magst, mag) (mein) Typ finden + A + Adj

? gar nicht – nicht – etwas – ziemlich – sehr – unheimlich – zu
24

Aufgaben: ? Lesen Sie die Beipiele in der Tabelle S. 28. ? Personen beschreiben ? diskutieren: Wer gef?llt Ihnen? Beispiel: ? Der Mann unten links hat ein rundes Gesicht und eine interessante Frisur. Er sieht fr?hlich aus. Der Typ gef?llt mir. ? ...
25

Aufgaben: ? alle Adjektive unterstreichen ? die Endungen markieren ? Nom und Akk schreiben ? die Tabelle erg?nzen

26

? Deklination Was für eine Frau ist sie? (Nom) → Sie ist eine nette Frau. m Frau suchstf du? (Akk) n ? Was für eine → Ich suche eine kluge Frau. N was für ein was für eine was für ein ? Was für einer Frau hilfst du? (Dat) → Ich helfe einer alten Frau. D was für einem was für einer was für einem ? Was für ein Buch liest du? (Akk) → Ich lese ein interessantes Buch. was für einen für eine ?A Was für ein Buch was ist das? (Nom) was für ein → Das ist ein interessantes Buch.
27

Deklination bei Nullartikel

m
N was für ...

f
was für ...

n
was für ...

Pl
was für ...

D
A

was für ...
was für ...

was für ...
was für ...

was für ...
was für ...

was für ...
was für ...
28

?3 schreiben A. Sportlicher, 50-j?hriger Arzt, wei?e Haare, m?chte reiselustige Frau, nicht über 45, kennenlernen.

B. Junger, tierlieber und erfolgreicher Gesch?ftsmann, 1,78 m, starker Charakter m?chte tierliebe, intelligente Frau mit langen, dunklen Haaren, kennenlernen. C. Fr?hliche, tolerante und aktive Lehrerin m?chte netten, klugen und selbst?ndigen Lehrer, nicht unter 1.75 m, kennenlernen. 29

B. 形容词位于不定冠词后(ein, eine, ein)

Sg.
meine, keine m N A f n

-er -en

-e -e

-es -es

-en -en
30

?6 S?tze bilden
Nom ? ? ? ? ? ? ein runder Kopf eine hübsche Nase ein kleiner Mund ein blondes M?dchen ein intelligenter Junge eine hohe Stirn Akk einen runden Kopf eine hübsche Nase einen kleinen Mund ein blondes M?dchen einen intelligenten Junge eine hohe Stirn

31

?6 S?tze bilden
? Er hat einen runden Kopf. Sein runder Kopf gef?llt mir sehr. ? Er hat eine hübsche Nase. Seine hübsche Nase gef?llt mir sehr. ? Er hat einen kleinen Mund. Sein kleiner Mund gef?llt mir sehr. ? Wir haben ein blondes M?dchen. Unser blondes M?dchen sieht hübsch aus. ? Wir haben einen intelligenten Jungen. Unser intelligenter Junge kann gut zeichnen. ? Er hat eine hohe Stirn. Sein hohe Stirn gef?llt mir.
32

?8 Lücken füllen ? ? ? ? ? ? eine gute Freundin kein neues Foto eine hübsche Frisur kein langes Haar ein nettes M?dchen eine gute Freundin

33

?4 Wer passt zu wem?
Wünsche (C) ? lieb ? tierlieb dazu passt Partner/in B: freundlich B: mit Hund

? nicht mehr jung
? sportlich

B: 60 Jahre B: Fahrten durch Bayern

? in od. bei München

34

Wünsche (D) ? unabh?ngig ? interessant

dazu passt Partner/in A: selbstst?ndig

? nicht unter 1,80 m
? nicht über 50

A: gro?
A: 45 J.

35

?5: Adjektive zur Personenbeschreibung

Aussehen ?u?erlichkeiten

alt, blond, dunkel, dünn, gro?, hübsch, jung, klein, komisch, sch?n, schlank, stark, sportlich

36

Charakter

aktiv, dumm, (effizient), freundlich, fr?hlich, Intelligent, kalt, klug, komisch, langweilig, modern, nett, stark, sympathisch, tierlieb tolerant, unsympathisch
37

Passtnicht

erfolgreich effizient leicht modern richtig schlecht schwer gut
38

bei ... in der N?he von ... 在…附近,在…周边 - Wir treffen uns beim Bahnhof. - Die Gro?e Mauer liegt bei Beijing.

39

kennenlernen - kennen kennenlernen: (初次) 结识,相识,了解,熟悉,认识 kennen: (在经验、体验之后) 了解,熟悉,知道,懂得 Vergleich> ? Ich habe Hans vor zwei Jahren auf einer Party kennengelernt. Jetzt kenne ich ihn schon sehr gut.

? Kennst du den Mann? – Ja, ich kenne ihn. Wo hast du ihn kennengelernt? – Ich habe ihn beim Studium kennengelernt.
? Kennst du den Mann? – Nein, ich kenne ihn nicht. 40 Aber ich m?chte ihn gern kennenlernen.

Hausaufgaben: 1. Vorbereitung auf T3 2. Vorbereitung auf ?9, S. 33 3. ?1, S. 34 4. Vorbereitung auf G3, S. 42

41


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