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小学生“感恩”主题德育活动方案


小学生“感恩”主题德育活动方案
一、活动主题与名称 主题:感恩父母,感恩老师 二、活动目的与意义 针对现在孩子的在家庭中,作为家庭的中心,家中的“小皇 帝”、“小公主”,而导致以自我为中心,忽视他人的地位与感受的 现象,特提此策划。本次活动的意义在于,让他们学会懂得尊重他 人。当孩子们感恩他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这 样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助 别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教 诲之恩,朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。 让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让孩子学会知恩、 感恩。感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人 应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社 会上一些腐朽落后的思想和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心 灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑 坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩, 它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 三、活动主要内容 1.感恩父母——我为父母洗洗脚,我为父母捶捶背 父母,是他们给我们生命,抚养我们成人。中央电视台近三年每 天都在热播一则公益广告,广告讲的是一位年轻母亲在给自己的儿子

讲小鸭子的故事,讲完后,母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚,那个 年幼的孩子见了,便跑到卫生间??当妈妈给孩子的奶奶洗完脚,回 到自己的房间里时,发现儿子不见了,回头一看,只见她的儿子正吃 力地端着满满的一盆水,蹒跚地走过来童声童气地说:“妈妈洗 脚。”妈妈欣慰地笑了。随后电视画面上跳出了一行字“其实,父母是 孩子最好的老师”。 本次活动通过在父母下班后,为父母捶背,给父母洗脚的方式, 启迪孩子们的感恩会心,让他们体会到父母工作的不易,从而为他们 感恩老师,感恩朋友,打下基础。 2.感恩老师——从我们的课堂做起 老师在学生的成长的过程之中起着极为重要的作用。作为学生第 二父母的老师,在兢兢业业的为学生做好每件力所能及的事情的同 时,学生很少以一句“谢谢老师”来表达自己的感谢与感恩。 尊敬老师:礼貌招呼老师,不顶撞老师;上课认真听讲,记笔记,不 打瞌睡,不做与课堂无关的事情,按时按质完成作业;给老师一个愉 悦的心情:预备铃响,立刻进入教室,静待老师到来;每逢教师节, 对老师道一声“老师,您幸苦了,节日快乐!”,寄一张贺卡,写出 你最想对老师说的话,表达你对老师最真挚的情感;刻苦钻研,认真 学习,力争以自己最好的成绩来回报老师。感恩,是一种心态,一种 品质,一种艺术。 3.感恩其他人 俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。世界上不存在 完全独立于社会之外的个体。所以,我们要珍惜身边的每一个人,每

一个朋友,陌生人。感恩同学,独学而无友,则孤陋而寡闻。今得与 君同窗,如切如磋,如琢如磨,其乐无穷。 感恩帮助你的人,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带 来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感恩他,他可能会更加多 的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是 一种有礼貌的品质。 当然,我们不仅仅感恩为我们带来好处的人。感恩伤害你的人, 因为他磨练了你的心志;感恩欺骗你的人,因为他增进了你的智慧; 感恩中伤你的人,因为他砥砺了你的人格;感恩鞭打你的人,因为他 激发了你的门志;感恩遗弃你的人,因为他教导你应该独立;感恩绊 倒你的人,因为他强化了你的双腿;感恩斥责你的人,因为他提醒了 你的缺点。要学会感恩,感恩一切使你成长的人! 感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生 活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水, 点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感 恩,是一种多样的艺术。 四、活动流程 流程概要:感恩父母—感恩老师—感恩朋友—感恩他人 具体流程见活动内容。 五、活动经费预算(略) 六、活动总结(略)


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