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高考历史二轮专题复习课件:4.18近代社会的民主思想与实践


第18讲 近代社会的民主思想与实践 主干知识 ——教材基础夯实 [知识重组zhīshíchónɡzǔ] 清单一 近代欧洲的民主思想 一、天赋人权论 洛克第一次系统提出“天赋人权”学说。 1.“天赋人权”学说,包括自由权、生命权、财产权。 2.强调自由和法律不可分。 3.主张限制政府的权力,实行分权。 二、人民主权论 卢梭的社会契约论和人民主权学说。 1.追求的首要目标

是平等,不仅追求法律上的平等,也主张 事实上的经济平等。 2.为了实现平等的社会,主张建立新的人民主权的政府。 三、近代民主思想的影响 1.为法国大革命的到来作了充分的思想准备。 2.对欧美资产阶级革命起了巨大影响和推动作用。 3.鼓励中国、日本等亚洲国家的仁人志士为改造旧社会而斗 争。 清单二 英国议会与国王的斗争 一、 《权利请愿书》 1.内容:不经议会同意,国王不得随意征税。 2.实质:资产阶级民主与封建专制王权之间的斗争。 二、 《大抗议书》 1.内容 (1)列举了查理一世滥用王权的行为,谴责封建暴政,反对封 建专制制度,揭露黑暗的政治现象。 (2)提出资产阶级和新贵族的要求。 2.影响 (1)议会反对国王的斗争,声势日盛。 (2)国王与议会之间的武装冲突一触即发。 三、国王与议会冲突的原因 1.英王实行无议会统治,推行反动政策,迫害清教徒。 2.国王在征税问题上更加肆无忌惮。 四、英国民主与专制斗争的反复性 1.表现:议会斗争、军事斗争、双方妥协、宫廷政变等。 2.原因 (1)资本主义处于工场手工业时期,资产阶级力量相对弱小。 (2)斯图亚特王朝掌握国家大权,力量上占优势。 3.认识:新的社会制度的诞生不是一帆风顺的;新的社会制 度必然经过多次斗争才能战胜旧的社会制度。 清单三 向专制统治宣战的檄文 文献 背景 内容 欧洲启蒙思想在 提 出 平 等 与 北美的传播;英 天赋人权、 主 《独立宣 国的殖民统治激 权在民、 人民 言》 起北美人民的反 革 命 权 利 等 抗 理论 法国大革命爆 提出“自然 发,推翻了波旁 权利”说; 认 《人权宣 王朝的专制统 为“最高权 言》 治;启蒙思想的 力 属 于 人 广泛传播 民” 影响 人类历史上第 一次以政治纲 领的形式宣布 了民主共和国 的原则 成为资产阶级 革命的思想武 器,推动了世 界民主化的进 程 辛亥革命推翻了 清朝的统治;南 《中华民 京临时政府建 国临时约 立;袁世凯企图 法》 篡夺革命的胜利 果实 强调“主权 在民”的原 则; 规定了人 民的权利和 义务; 规定了 三权分立、 相 互制约的政 治体制 是中国历史上 第一部资产阶 级共和国宪 法,推动了中 国近代社会民 主化的进程 清单四 构建资产阶级代议制的政治框架 一、英国君主立宪制 1.基本原则 (1)限制王权:通过议会分权的办法使国王受到法律和议会的 限制。 (2)议会至上:议会成为一个常设性最高立法机构,掌握国家 最高权力。 2.主要特点 (1)国王处于统而不治的地位。 (2)议会成为国家权力中心。 3.责任制内阁的形成 (1)17 世纪都铎王朝时期内阁制开始萌芽。 (2)18 世纪初期,两党制逐步形成。 (3)18 世纪后期,英国责任制内阁进一步完善。 二、美国代议共和制度的建立 1.制定《邦联条例》 (1)把 13 个独立州组成的联盟正式定名为“美利坚合众国”。 (2)邦联国会是唯一的中央政府机关,但不得干涉各州的内部 事务。 2.1787 年宪法 (1)联邦政府内的立法、司法和行政三权分立,相互

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