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高考生物一轮复习--光合作用和细胞呼吸


高考生物一轮复习

光合作用和细胞呼吸

一、考点解读 代谢方面的知识是整个生物教材中的主干知识之一, 代谢方面的知识是整个生物教材中的主干知识之一, 而光合作用和细胞呼吸是这一部分的重点内容。 而光合作用和细胞呼吸是这一部分的重点内容。在08广 广 考试说明》中对这部分的要求都是属于“ 东《考试说明》中对这部分的要求都是属于“Ⅱ”,即需

, 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别, 要“理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并 能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、 能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和 评价。(见附表) 。(见附表 评价。(见附表) 复习这一部分时, 复习这一部分时,不仅要理解这两个生理过程进行的 场所、详尽的反应阶段、反应方程式的写法、 场所、详尽的反应阶段、反应方程式的写法、探究影响这 两个生理过程的内在因素和外界因素、 两个生理过程的内在因素和外界因素、在生产实践中的应 用等, 用等,还要理解在同一个细胞中光合作用和细胞呼吸的相 的流动方向, 互影响,不同光照、温度等条件下O 互影响,不同光照、温度等条件下 2和CO2的流动方向, 光合作用和细胞呼吸对其他代谢活动的影响, 光合作用和细胞呼吸对其他代谢活动的影响,光合作用和 细胞呼吸在物质循环和能量流动中的作用等。 细胞呼吸在物质循环和能量流动中的作用等。

二、知识回顾 1.光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸 .光合作用、 概念 场所 反应阶段 总反应式 2.有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系 . (《高考①号文件》P27) 高考①号文件》 ) 3.光反应与暗反应的关系( 高考①号文件》P28) 3.光反应与暗反应的关系(《高考①号文件》P28) 4.光合作用与有氧呼吸的比较 . (《高考①号文件》P30) 高考①号文件》 ) 5.光合作用的探究历程 .

6.影响细胞呼吸的因素及其在生产、生活实践中的应用 .影响细胞呼吸的因素及其在生产、 7.影响光合作用的因素及其在生产、生活实践中的应用 .影响光合作用的因素及其在生产、 8.实验: .实验: ①叶绿体中色素的分离和提取 ②探究环境因素对光合作用强度的影响 ③探究酵母菌细胞呼吸的方式

三、题例点拨 1、考查光合作用、呼吸作用过程 、考查光合作用、 例1:高等植物有氧呼吸与无氧呼吸都能产生 :高等植物有氧呼吸与无氧呼吸都能产生CO2, 它们分别形成于( 它们分别形成于( ) 答案:D 答案 ①细胞质基质 ②叶绿体 ③线粒体 ④核糖体 A.②④ B.①④ C.③② D.③① . . . . 的水, 例2:将生长旺盛的植物置于玻璃钟罩内,浇足含18O的水, :将生长旺盛的植物置于玻璃钟罩内, 的水 在适宜光照下若干小时, 的是( 在适宜光照下若干小时,下列物质中含有18O的是( ) 的是 答案:D 答案 A.O2 B.水蒸汽 C.有机物 D.以上物质全有 . . . .

例3:下图为光合作用过程图解,请据图回答: :下图为光合作用过程图解,请据图回答:

(1)光合作用中吸收光能的物质是[ ] )光合作用中吸收光能的物质是[ 。 (2)既是光反应的生成物,又是暗反应必需的物质[C]是 )既是光反应的生成物,又是暗反应必需的物质[ ] __ 。 (3)图中 为 )图中E为 。 作原料, (4)如果用含有18O的H2O作原料,让一株植物进行光合作用,随 ) 的 作原料 让一株植物进行光合作用, 后该植物通过呼吸作用产生的H 和 。 后该植物通过呼吸作用产生的 2O和CO2中可能含有18O的是 的是 (5)夏季炎热中午,光合作用速率不但不增强,反而有所下降, )夏季炎热中午,光合作用速率不但不增强,反而有所下降, 减少。如果此时检测叶绿体基质中的C 其原因是图中 减少。如果此时检测叶绿体基质中的 5的变 化是 。

2、考查影响因素及实践应用 、 例4:下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系, :下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系, 请据图分析: 请据图分析:

(1)甲图表示在光线弱的情况下,光合作用速度随 )甲图表示在光线弱的情况下, 的增加而增加。这种情况下, 的增加而增加。这种情况下,可以认为此时 阶段。 主要影响的是光合作用过程的 阶段。

(2)从甲图可见,光照超过某一强度时,光合作用的速 )从甲图可见,光照超过某一强度时, 度不再增加,且具有稳定发展的趋势, 度不再增加,且具有稳定发展的趋势,这种变化主要决定 阶段受到限制。 于 ,此时光合作用的 阶段受到限制。 点表示光照强度为B时 (3)乙图中 点表示光照强度为 时,光合速率 )乙图中C点表示光照强度为 出现CD段的原因是 的 。出现 段的原因是 。 (4)请在甲图中绘制 ℃,植物光合作用速度变化的曲 )请在甲图中绘制50℃ 线。 (5)请根据甲图,在乙图中绘制光照强度为 时,不同 )请根据甲图,在乙图中绘制光照强度为A时 温度下,光合作用速度变化的曲线。 温度下,光合作用速度变化的曲线。 (6)作为限制光合作用速度的环境因素,除此之外还有 )作为限制光合作用速度的环境因素, 等。

例5:植物叶面积指数与细胞呼吸、总光合作用量、干物 :植物叶面积指数与细胞呼吸、总光合作用量、 质积累量有密切关系(如下表所示)。所谓叶面积指数, )。所谓叶面积指数 质积累量有密切关系(如下表所示)。所谓叶面积指数, 是指单位地表面积上植物叶片的面积数量。请分析回答: 是指单位地表面积上植物叶片的面积数量。请分析回答: 叶面积指数(cm2/cm2) 1 2 3 4 5 6 7 8
总光合作用量(%) 12 35 58 呼吸量(%)

76 85 92 93 93 45 50 68 93 97

8

25 30

(1)试说明叶面积指数与干物质积累量之间的关系: )试说明叶面积指数与干物质积累量之间的关系: ________ 。 (2)当叶面积指数大于 时,总光合作用量几乎不再增 )当叶面积指数大于6时 限制其增加的主要是______________等基本资源。 等基本资源。 加,限制其增加的主要是 等基本资源 (3)若上表为森林生态系统的相应关系,则保持叶面积 )若上表为森林生态系统的相应关系, 指数为_________时,进行合理开采利用是最为合算的。 指数为 时 进行合理开采利用是最为合算的。 浓度夏季下降,冬季上升。 (4)研究发现大气中 )研究发现大气中CO2浓度夏季下降,冬季上升。从 碳循环的角度看,引起这种季节差异的原因可能是___等 碳循环的角度看,引起这种季节差异的原因可能是 等

例6:将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于室外进 :将两株植物放在封闭的玻璃罩内, 行培养(如甲图所示), ),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境 行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境 中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影 中相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对 响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内 浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的 响均忽略不计。现用 变化情况,绘制成如乙图曲线。请据图分析回答: 变化情况,绘制成如乙图曲线。请据图分析回答:

(1)上图显示,影响光合作用的外界因素有 )上图显示,

等。

段与AB段相比说明 (2)BC段与 段相比说明 ) 段与 能影响 的活性。 段与 段相比,曲线上升较缓, 段与AB段相比 的活性。CD段与 段相比,曲线上升较缓, 其原因是 。 段植物光合作用速度较慢, (3)EF段植物光合作用速度较慢,其原因最可能 ) 段植物光合作用速度较慢 由此推断该植物CO2的固定途径 是 ,由此推断该植物 段与EF段相比 是 。DE段与 段相比,其叶肉细胞中 3的 段与 段相比,其叶肉细胞中C 含量和ATP的含量变化分别是 变多、变少、 含量和 的含量变化分别是 (变多、变少、基本 不变)。 不变)。 (4)G点时植物生理活动过程的特是 ) 点时植物生理活动过程的特是 。 24点与 点相比,植物体内有机物总量的变化情况 点与0点相比 点与 点相比, 是 。

3、考查相关计算 、
例7: 以测定的 : 以测定的CO2吸收量与释放量 为指标, 为指标,研究温度对某绿色植物光 合作用与呼吸作用的影响, 合作用与呼吸作用的影响,结果如 图所示。下列分析正确的是( 图所示。下列分析正确的是 ) A.光照相同时间,35℃时光合作 .光照相同时间, ℃ 用制造的有机物的量与30℃ 用制造的有机物的量与 ℃时相等 B.光照相同时间,在20℃条件下 .光照相同时间, ℃ 植物产生的有机物的量最多 C.温度高于 ℃时,光合作用制造 温度高于25℃ 温度高于 的有机物的量开始减少 D.两曲线的交点表示光合作用制造 两曲线的交点表示光合作用制造 的与呼吸作用消耗的有机物的量相 等

例8:有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓 :有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液, 度的氧气时,其产生的C 的量如下表所示。 和 度的氧气时,其产生的 2H5OH和CO2的量如下表所示。 通过对表中数据分析可得出的结论是( 通过对表中数据分析可得出的结论是( )
氧浓度(%) 产生CO2的量(mol) 产生酒精的量(mol)

a 9 9

b

c

d

12.5 15 30 6.5 6 0

A. a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 B. b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 C. c浓度时有 浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 浓度时有 的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D. d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸

例9:影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,其外界 :影响绿色植物光合作用的因素是多方面的, 因素有光照强度、 含量、温度等, 因素有光照强度、CO2含量、温度等,其内部因素有酶的 活性、色素的数量、五碳化合物的含量等, 活性、色素的数量、五碳化合物的含量等,请据图分析并 回答: 勒克斯, 回答:(Lx:勒克斯,光照强度的单位。A、B、C、D、E 勒克斯 光照强度的单位。 、 、 、 、 为曲线上的点, 、 、 为坐标轴上的点 为坐标轴上的点) 为曲线上的点,a、m、n为坐标轴上的点

(1)曲线 表明 )曲线I表明 _____________________________________ (2)这组实验的结论是 ) _____________________________________ 点时植物的生理活动特点是_____________。 (3)a点时植物的生理活动特点是 ) 点时植物的生理活动特点是 。 (4)当光照强度为 )当光照强度为70Lx时,为防止作物减产,可采用 时 为防止作物减产, 的措施,原因是______________________________ 的措施,原因是 依据图示回答) (依据图示回答) 的光照条件下, (5)该植物在 ℃ 、700Lx的光照条件下,每小时光 )该植物在25℃ 的光照条件下 mg, 合作用所产生的氧气量是 , 如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖, 如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖,每小时 mg。 净增葡萄糖为 。

4、考查探究实验 、
例10:右图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置(假设呼吸底物 :右图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置( 都是葡萄糖),下面叙述错误的是( ),下面叙述错误的是 都是葡萄糖),下面叙述错误的是( )

A.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,则说明酵母 .假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动, 菌只进行有氧呼吸 B.假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,则说明酵 .假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移, 母菌只进行无氧呼吸 C.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,则说明酵母 .假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移, 菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D.假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸 .假设装置一、 或只进行无氧呼吸

例11:下图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置,表中数据是在 :下图所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置, 适宜(恒定)温度条件下, 适宜(恒定)温度条件下,改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放出 的气泡数,如下表所示,请仔细分析后回答下列问题: 的气泡数,如下表所示,请仔细分析后回答下列问题:

(1)从图或表中可以得出的结论是 ) 。 (2)若将灯与烧杯间的距离固定在 )若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处,温度适宜,光照较长 处 温度适宜, 时间后发现产生的气泡数逐渐减少。 时间后发现产生的气泡数逐渐减少。产生这一现象的原因是 , 消耗减少,从而抑制了光反应。 导致 消耗减少,从而抑制了光反应。 (3)据表中数据估计,呈现如右图量变关 )据表中数据估计, cm。 系时的灯与烧杯间的距离为 。 (4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,其产生部 )金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质, 位是 。

例12:植物的叶一般都是绿色的,因为叶片内含有叶绿素。研究发 :植物的叶一般都是绿色的,因为叶片内含有叶绿素。 现叶绿素必须在有光的条件下才能形成, 现叶绿素必须在有光的条件下才能形成,但不确定不同颜色的光对 植物体内叶绿素形成的影响是否有差别。根据上述材料, 植物体内叶绿素形成的影响是否有差别。根据上述材料,请你完成 下列过程,探究红光、绿色光与叶绿素形成的关系。 下列过程,探究红光、绿色光与叶绿素形成的关系。 (一)问题提出: 问题提出: 。 提出假设: (二)提出假设:_________________________________。 请根据所提供的实验材料和用具, (三)请根据所提供的实验材料和用具,设计一个实验来证明你的 假设。 假设。 材料和用具:红、绿二种光源、盛有沙土的花盆、大豆种子、清 材料和用具: 绿二种光源、盛有沙土的花盆、大豆种子、 水及其他所需条件。 实验步骤: 水及其他所需条件。 实验步骤: ⑴________________________________________________ ⑵_________________________________________ 结果预测及结论: 结果预测及结论: ⑴______________________________________________。 。 ⑵______________________________________________。 。 ⑶______________________________________________。 。

小结: 小结 1.光合作用和细胞呼吸进行的场所 反应阶段是最基本的 光合作用和细胞呼吸进行的场所,反应阶段是最基本的 光合作用和细胞呼吸进行的场所 知识点,各种题型都是在此基础上拓展完成的 各种题型都是在此基础上拓展完成的. 知识点 各种题型都是在此基础上拓展完成的 2.相关计算中要注意不同单位的换算 相关计算中要注意不同单位的换算. 相关计算中要注意不同单位的换算 3.判断外界因素对生理过程的影响时 3.判断外界因素对生理过程的影响时,要注意单一变量 判断外界因素对生理过程的影响时,要注意单一变量 原则. 原则 4.影响光合作用和细胞呼吸的外界因素有多种 答题时 影响光合作用和细胞呼吸的外界因素有多种,答题时 影响光合作用和细胞呼吸的外界因素有多种 要注意”命题意图” 考虑本题的考点 考虑本题的考点. 要注意”命题意图”,考虑本题的考点 作业:同步练习 作业 同步练习


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