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台球课教案4


台球课教案
授课 班级
财 经学院 2 班

学生 人数

男生:16 男生: 女生:16 女生: 教 学 目 标

授课 教师

授课 时间 场 地 器 材

课 次

教 学 内 容 部 分 时 间

学习高杆(跟进)球的 打法 进行“黑 8”练习

认知目标: 认知目标:通过本课使学生对高杆 球的击球方法有一个基本的了解和 认识 技能目标: 技能目标:通过教学,使学生对高 杆球初步的掌握。 情感目标: 情感目标:通过教与学相结合,使 学生更加具备摸索、求知的精神。 学生活动
1 集合整队 2 报告人数

台球桌 8 张 台球杆 32 根 台球 8 盒

教学内容与程序
一 课堂常规 1 整队集合 2 师生问好 3 宣布课的内容 4 检查着装 5 安排见习生

教师指导
1 整队集合 2 宣布课的内 容 3 检查着装 4 要求:眼神、 语言亲切富有 号召力。

教学要 求
1 学生穿 运动鞋 2 集合做 到快静齐 3 注意力 集中 4 报数时 声音宏亮

组织形式
四列横队: 四列横队: ●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ★ ▲ ★ 为体育委员 ● 为学生 ▲ 为教师 一

开 始 部 分

2 分 钟



学习高杆(跟进 球的 学习高杆 跟进)球的 跟进 打法
基 教师先介绍高 杆的一些用途 和作用

高杆:台球的一种基
本 13 分 钟 部

学生认真听讲、仔细 思考

本技巧,就是击打母 球中点上方,使母球 击打到目标球后继续 向前移动。 技术效果:
教师讲解高杆 的基本技术动 作,简单明了

1 学生安 静、认真 听讲

3



2

面 4 1



1 与 3 号对练 2 与 4 号对练(短 号对练( 距离) 距离) 练习 5 分钟后换成长 距离的对练

当主球以上旋的形式 撞击目标球以后,目 标球向前行进,主球 由于自身的上旋作继 续随之向前进,并停 在某一位置上。主球 的跟进距离与主球推 进距离明显要长。
2.教师讲 解到位、 连贯

部 分

时 间

教学内容与程序
技术动作: 技术动作: 首先无论什么打法, 首先无论什么打法,基本的就是 做好准备姿势, 做好准备姿势,握杆的后手保持 球杆水平; 球杆水平;架杆的手桥可以拱起 来,便于用球的杆击打主球的中 上点; 上点;出杆的力量根据主球的走 位距离的长短而定。 位距离的长短而定。

教师指导

学生活动

教学要求

组织形式
四、组织和练习形式

1、示范讲解 认真听老师 2、巡回观察、 积极提示、及时 讲评、有机调整 讲解,观察、思 考。通过教师示 范动作进行思 考,自己的动作 3、节奏控制、 是不是达到老 师要求的效果 激发兴趣、检查 协调。

教 师 积 极巡视、引 导、点拨学 生动作发 现问题及 时的解决

将 8 组按照 次序分别分在 8 个桌 球台,每个台四个人 依下图站位练习

基 本 部 50 分 分 钟

使用说明: 使用说明: 为了获得一个较长距离的主球走 位位置,需要用高杆来使主球随 击球方向跟进。 组织学生进行简单的高杆练习; 先进行较短距离的练习,体会动 作的效果,然后再进行较长距离 的练习,尽量达到跟进的效果

要 求 学 生认真听 讲,仔细思 考 面 4 1 3 桌 2

4、组织练习 1、讲解要求、 动作示范、调整 队伍、宣布要 求。 学生按老师要 求进行分组练 习,能够按照老 师的要求有意 识的进一步规 范自己的动作, 并能够发现自 己动作的不足 分组练习 注意安全 组织有序 按照分组 进行练习

1 与 3 号对练 2 与 4 号对练(短 距离) 练习 25 分钟后换 成长距离的对练

组织学生分组进行“黑 8”练习

结 束 部 分 5 分 钟 1 布置回收器材 2 小结本堂课情况 3 师生再见

1 安排回收器材 2 小结 3 宣布下课,向 学生再见

1 学生按要求积 极进行放松 2 学生认真听讲 3 帮老师回收器 材 4 和老师再见

从学生的 反馈中进 一步掌握 本课的教 学情况。

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指 原任 教师 签字 导 教 师 签 字 课 后 记


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