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班主任经验交流


蒿坝中心校九年级三班 刘昌才

朗读声音高亢

在实践中成长

面对苍山来呼唤

气 亦 顺

心 亦 宽

我对班主任的认识:
有人说:班主任是世界上最小 的主任;也有人说:班主任是学校 里最苦的岗位。的确,班主任工作 是一项非常辛苦和琐碎的工作,是 一件苦差事。不付出艰辛的劳动和 辛苦的汗水是不会有收获的。 下面就和大家谈谈我在班主任 这份工作中收获的一些粗浅经验。

一、全面了解学生,建立良好的师生关系
1、很快记住学生姓名:作为班主任, 要管理好一个班级,首先要了解学生,和 学生交朋友。从开学第一天起,我努力记 下班里所有学生的名字,当我能准确的叫 上每一个学生的名字时,学生就会感到获 得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲 切感,这种情况下的教学效果往往会很好。

2、了解学生:了解学风、班风, 了解全班同学的优缺点并认真分析其 原因所在。研究每个学生的个性特征, 尊重每一位学生,关注每一位学生, 满足并提升每一位学生的发展需要, 并了解哪些是班里的积极学生,哪些 是需要更多关心的学生,把爱给每一 位学生。

二、建设良好的班干部队伍

1、重视对班干部的培养
完善班干部的队伍,明确班 级努力与前进的方向,营造一 个温馨而又充满朝气的学习环 境。

注重对班干部进行传、帮、带。在班 级管理的过程中,既交任务又教方法, 既检查他们完成工作的情况,又帮助他 们总结经验和教训,更让他们在实际的 工作中经受锻炼,增长知识以及培养能 力,充分发挥骨干和模范作用。

2、 设立值周班长和值日生 值周班长由班干部轮值,值日由 全班学生轮值,他们共同负责各种 事物的处理。(卫生、纪律、营养 餐、饮水、作业、班级活动)

三、建立健全班级管理制度
(一)制定班训、班风、班歌、 班级目标以及班主任寄语





(二)操行管理评分细则

总则:学生基础分为60分,根据褒贬按规 加减分,每周交班长统计一次,期末汇总, 积分低于50分者视为品德考核不过关,将 劝其转学。积分高于70分者按比例获得一 定奖励,并作为评选优秀学生的依据。

综合考勤方面:

1、迟到一次扣1分(10分钟以内算迟到,10分钟以 后算旷课),旷课一节扣2分。 2、有事需迟到10分钟以内的可以向科任教师或班长 请假,需请一节课的应向班主任或科任教师请假, 需请一天及以上的必须向班主任请假,要有依据, 不假 不到视为旷课,旷课一天扣10分。 3、课余时间教师要求留下补习而逃跑者每次扣3分 4、寄宿生九点以后还不归寝每次扣3分。 5、无故缺席班级团体活动者每次扣2分。 6、 获得五星、四星、三星级班级全班每人依次加 3分、2分、1分。

学习方面:
1、学生必须按照各科教师的要求完成各项学习任务, 服从科任教师的意见和建议课前做好准备,未带课本或 该有的学习工具,每次扣一分。 2、不交作业每次扣1分,忘带作业视为没做扣1分。 3、作业不认真被老师点名的每次扣0.5分,抄袭他人作 业的每次扣1分。被抄袭者扣0.5分。 4、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、 文具摆放不整齐一次扣1分。 5、每次考试组平均分最高者该组组员每人加2分,每次 考试组平均分最底者该组组员每人减2分。 6、全组成员完成老师布置的学习任务较及时的根据学科 老师的意见该组成员每人加1——3分。

纪律方面:

1、遵守纪律服从教师和班委的管理,违反课堂纪律被老师批评 每次扣2分,如只是提醒注意扣1分。2、携带学校明令禁止的玩 具、刀具、火源等危险品进入校园,被发现一次扣2分。 3、上 课讲话、不听讲、搞小动作、吃东西第一次扣1分,提醒后再有第 二次扣2分,依次类推。 4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,提醒后 再睡扣2分。5、课间、中午在教室内、走廊大声说话、追逐、打闹 视情节轻重每次扣1—3分。6、在墙壁、桌凳、面、阳台等公物上 乱写乱刻者每次扣2分,并将其恢复原貌。7、上课玩手机每次扣2 分,虽没玩但上课没关机者每次扣1分。8、说脏话每次扣1分,上 学穿背心、拖鞋等,仪表不合格每次扣2分。 9、起哄、怪叫、吹哨、 鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序每一次扣2分,参与打架或赌博每 次5分。吸烟、酗酒、进网吧等每次扣5分。 10、积极为班集体服 务,为班集体争光的加1—5分,如:拾金不昧,助人为乐,主动承 担班级工作,义务为班集体服务,受学校行政表扬,参赛获奖等。

劳动卫生方面:
? 认真完成每天的一清一扫,服从组长与劳动委员的安排,教室、走廊、 门窗、瓷砖要擦干净,桌凳安放整齐,垃圾要倒干净,垃圾箱内无杂 物,卫生工具清洗干净摆放有序。 ? 每周在搞完卫生后将所有卫生工具交下组,用坏及时汇报,故意毁坏 或遗失视其数量扣该组学生2—5分。 ? 不服从劳动委员的安排每次扣1分,搞卫生迟到2分钟及以上者每次扣 1分,卫生没搞彻底就离开者每次扣1分,逃避、拒扫者每人每次扣2 分,并罚扫。 ? 随地乱丢乱吐每次扣1分。 ? 用清洁工具打闹每次扣2分,在公区遗留卫生工具,每次扣2分。 ? 卫生被学校点名表扬加1分,反之减1分。 ? 卫生名列全校前三名该组每人依次加3分、2分、1分,如果第一次没 有获得前三名须重扫,第二次及以后没有获得前五名还须重扫。 ? 书桌抽屉里有垃圾、纸屑等杂物每次扣1分。

文体活动方面:
1、课间操缺席者每次扣2分, 2、打闹嬉戏不认真做操的每次扣1分。 3、积极参加文体活动,遵守活动纪律, 服从安排,凡因个人影响到班集体 荣誉的每次扣2—5分, 4、住校生没出早操的每次扣5分。 5、 大课间活动名列第一的全班每人加 2分。

四、认真布置教室,营造“家”的感觉

思想纯洁点 行动敏捷点 言行文明点 学习刻苦点 目标远大点

文件————饮水

操行分每周公示

五、实施人人有事做,事事有人管
? 1、明确每位学生在班级中的位置和责任, 使学生体会到自身的价值和尊严。为调动 每一个学生的积极性,就要使每一位学生 都可以在班级中找到一个合适的位置,担 负一项具体的工作,人人都为集体作贡献, 人人都意识到自己是班集体中不可缺少的 一员。 ? 2、在班级管理中建立起了一套“事事有人 干,人人有事干”的制度。它包括班干部 管理制度、值日生管理制度和任务承包责 任制度。在这种广泛的参与过程中,使学 生在集体中找到自己的“位置”,觉察到 自己的利益所在,从而形成责任意识。

班级分工明细表一:
? ? ? ? ? ? ? ? 班级全面工作:唐敏 班费及操行核算:李京洲 学习及作业:黄泽巧 安全管理:蒋竹姗 劳动卫生:王真彪 刘昌琴 纪律维护:林琴 文体活动:刘子豪 汪杨梅 谢家乐 团队活动:高金玉

班级分工明细表二:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 书柜整理员:胡晓娥 好人好事管理人员:林琴 手机管理员:蒋玉梅 刘康 营养餐派送员:黄泽海 龚忠宇以及值日生 饮水供应工作人员:李飞鹏 刘子豪 毛巾管理员:熊艳 多媒体负责人:黄勇 每日常规卫生打扫员:按照值日表工作 灯具管理员:黄小婷 门窗管理员:柳华翠 卫生角维护员:龚忠霜

班级分工明细表三:
? ? ? ? ? ? ? 语文课代表:李京洲 数学课代表:高金玉 英语课代表:汪杨梅 历史课代表:黄勇 政治课代表:蔡蝶香 物理课代表:刘子豪 化学课代表:吴国鹏

六、多样活动,丰富学生。
我一直都把我教的班级, 看作是一个大家庭。而这个大 家庭,要有丰富的家庭活动!

1、给孩子们创造一个展示自己的舞台

意舞 识台 。, 给 培学 养生 学提 生供 正相 确互 的竞 竞争 争的

2、让孩子们参与班级布置,充分展示 自己的才艺。

3、 利用特殊节日开展相应的活动,使 学生在活动中受到情感教育。
学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘

4、过生日

创设“提示语”和“表扬专栏”,让学生感 受到同学之间互相给与的温暖和爱。

5、爬山活动

抢占制高点

6、丰富多彩的课间活动

六、让学生在爱中成长

感恩词回荡

格 局 闪 光 芒

? 关心特殊家庭的孩子,让他们感受到 来自于班级的爱和温暖,使其健康快 乐的成长。

1、对后进生有“偏爱”
努力将自己“与人为善”的爱心和 班集体“普遍的友爱”倾注给后进生, 给他们以更多的关注,更多的投入。 在班集体中,我总精心营造一种平等、 和谐、友爱的气氛,让他们体验集体 的温暖和同学间的友谊,让他们感受 到自己在班上有一席之地。大胆吸收 这些后进生参与班级管理,让他们在 管理中克服自身不良的行为习惯。

2、对优等生要严爱
?

对优等生,我从不宠坏他们,更不 迁就他们。时时提醒他们"做学问得先 做人",做一个正直的人,热情的人, 向上的人。优生不单纯是学业要优, 更重要的是人品要优,心胸要广,心 理要健康。成天被人赞誉的学生,只 能在理智深沉的爱之中,严格要求, 警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬 起风帆前进。

3、对中等生多博爱
? 中等生往往是一个班中容易忽略的群 体,他们有比较稳定的心理状态,他们既 不像优等生那样容易产生优越感,也不像 后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体 的一面镜子,他们希望老师重视他们,但 又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们 的心理特点,调动他们的积极因素,正确 对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、 信任他们。

七、重视对学生的 情感教育

1、学会合作、增强班级

凝聚力
尽量鼓励好的学生、优等生去帮助学习困难 的学生,学习互帮互学,消除了学困生的畏惧 情绪;用学生自己的语言讲解,又便于学困生 及时提问;学生互教互学,有利于取长补短, 增进友谊。

“一帮一,一对优”能有效地发动优等生帮助差生,使学生能

互教互学,有利于取长补短,共同进步,并增进同学问彼此的友谊



2、组织学生观看和感恩教育 有关的视频

滴 水 之 恩

涌 泉 相 报

3、给学生讲述贫困地区孩子的 学习与生活状况

4、用爱心打动学生 有了爱便 有了一切

班里的黄勇同学,父母离异,父亲嗜酒成 性,漂流浪荡。黄勇自小跟随爷爷在齐心生活, 2014年9月转到了我班里。受家庭的影响,孩 子性格孤僻,缺乏自制力,爱钻牛角尖,爱与 老师顶嘴,尤其是在生物课上更为严重。有一 次他父亲让他接电话他死活不接,我很诧异, 他已经完全把他的父母排除在外了。我多次找 他谈心,告诉他:有些事情是无法改变的,只 有好好学习。你无法选择你的出身,但是你可 以改变你的将来。在我的努下,孩子学习比以 前认真了,学习有了起色。

我班蔡蝶香同学,有一段时间,上课不 专心,不是心不在焉,就是趴在桌子上, 一副漫不经心的样子。为了找出根源,我 先接触了与他比较亲近的同学,了解他的 家庭、生活情况,从关心他的生活入手, 先帮助他解决生活上的困难,让他觉得我 是值得他信任的人,再帮助他端正学习态 度,转变思想。功夫不负有心人,这一学 期,情况便渐渐有了好转,现在,他能开 始专心听课了,并经常主动向老师请教问 题。

七、安全教育,常抓不懈

1、组织学生观看 《安全第一课》等视频

重视安全

珍爱生命

2、每天进行安全教育,并做 好安全记录.

3、时时留心观察,及 时排除安全隐患。

八、班主任心得
热心献给工作,爱心献给学生, 细心发现问题,精心处理问题, 思想工作要耐心,做事情要用心。 世上无难事,只怕有心人。

只要真心想做好,用心去做好,就能 真正把班级管理工作做好,干得出色, 富有成效。

总之,作为班主任,我们要 常怀有一颗爱心,善于用心, 处处留心。我争取在今后的班 主任工作中,多向有经验的班 主任老师学习,不断改进,不 断提高,积极探索,善于总结, 使自己的班务工作水平尽快提 高。


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