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家长会黑板报资料


一、高中生在不同年级存在的心理问题 1.高一年级:新环境的适应问题、学习方法不当、学习目标不明、人际交往敏感、与 家长的代沟问题、学习的自信心不足、对自我的评价不完整等。 2.高二年级:学习负担与焦虑问题、“早恋”问题、自我形象设计与校规冲突问题、价值 观的形成与文化多元性难以调和问题、亲子关系淡漠问题、心理的可塑性、敏感性与教育要 求的理性化之间的矛盾问题等。 3.高三年级:学

习负担“过重”(主、客观)与学习适应不良、理想的期望与现实的能力 之间的差距造成的心理困惑、各种心身疾病(焦虑症、疑病症、神经衰弱、考试恐惧症等)。 二、家庭教育的对策 塑造孩子健全的人格,除了学校和社会的努力外,家庭的关怀和支持也显得十分重要。 1.通过家长学校的举办端正家长的教育观念,掌握基本的教育学、心理学知识和有效 的教育手段和方法。 2.家长以身作则,提高素质,为孩子创设良好的家庭氛围(平等、民主、团结、和睦、 融洽),争取创建学习型家庭。 3.亲子对话。通过写信、谈心、打电话等形式抽时间和孩子沟通交流,树立“孩子,让 我们坐下来谈谈”的观念和模式。 4.全面了解孩子,关心孩子。心灵的沟通与关心最能打动人。通过访校和观察了解孩 子的苦恼、困难和想法,体贴入微,才能缩短与孩子的心理距离,解决他们的问题。 5.尊重孩子。家长不要以自己的想法和标准来要求和衡量孩子的成绩和决定,只要不 违背原则,他们尽力发展了即可。 6.正确的引导。对孩子的缺点错误不是批评指责,而是分析、引导和帮助改正。对问 题不是包庇,在于解决和治疗。


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