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原始人的创造1


《原始人的创造 1》导学案编写人:审核:美术教研组时间:2014-10-14 职高 14 美术鉴赏 MS-14-02-01 方法来表达这种情感?________,请举例说明________________。

《原始人的创造 1》导学案
班级: 组别: 组名: 姓名: 【知识与技能】 1、 原始人创造的美术品有哪些; 2、 美术品在原始人生活中的功能

; 3、原始美术的多种形式; 4、原始人美术创造的特点。 【过程与方法】

5、 在我们现代社会中,我们分成不同的国家,每个国家都有自己的国旗。那原始社会有没有国家?如果没 有 国 家 , 原 始 人 按 照 什 么 关 系 生 活 在 一 起 。 他 们 有 没 有 自 己 的 标 志 ? ________ , 请 举 例 说 明 ________________。 6、 你认为中国的“龙”这种图形最早有什么作用?________ 7、 你认为女性在原始时代的地位重要吗?________。 8、 你认为原始时代的人与自然的关系是________________。

1、通过多媒体教学,学生自主学习,教师指导学习。
【情感态度与价值观】

探 究 案
1、完成下面的表格? 美术品的种类 造型手法 功能 观念 骨头、贝壳 钻孔 装饰品 装饰 彩陶 玉器 岩画 雕塑

1、培养学生对美术及艺术的兴趣。 2、通过小组讨论和分组协作,培养学生的团队协作精神 3、通过问题设置,个人展示,锻炼学生的语言表达能力并增强学生的学习信心
【使用说明与学法指导】

1、图片展示、分析教材,思考问题 2、自主学习,合作探究,交流展示
【知识链接】

可自己增加与所学内容相关的知识点

预 习 案
一、 填空题 1、 我们希望我们的生活用品美观一些,那么原始人会不会有这样的愿望? ________ ,请举例说明 ________________。 2、 我们会制作一些具有纪念意义或者对我们有重要意义的物品,那原始人呢?________ ,请举例说明 ________________。 3、 现代人制作生活用品时,除了希望它们美观,还希望它们的造型和功能符合我们生活的要求,那原始人 会不会?________,请举例说明________________。 4、 如果我们的亲人去世,我们会用一些方法寄托我们的哀思,原始人虽然没有文字,但他们会不会用一些

2、对照教材 15 页活动建议一,从视觉的基本特征入手对本课中的美术品进行分类?

3、大胆推测原始人的审美观念?


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