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初中部开展勤俭节约活动实施方案和具体安排


初中部勤俭节约活动实施方案
一、主题的提出: 勤俭节约是我们中华民族的传统美德,朱子家训曾言: “一粥一饭当思来之 不易,一丝一缕恒念物力维艰。 ”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民 基本道德规范之一。 教育资源是社会资源的重要组成部分,节约型社会呼唤节 约型校园,建设节约型校园,也是学校自身发展的需要。 然而在我们的校园中, 水、电、办公用品等的浪费现象时有发生

。学生中的浪费现象也日益严重(如在 浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服无 人认领等) 。作为一名中学生,应养成勤俭的习惯,更应承担起节约资源、杜绝 浪费的责任。 因此,有必要在全校开展勤俭节约教育活动,发扬勤俭节约的美德,从小做 起,从身边做起,从现在做起,让勤俭节约在全校蔚然成风。 二、创建节约型校园的目标: 1 、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念,养成“厉行节约、勤俭自强”的 作风,形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围,努力使节约能源资源成为 全校师生的自觉行动。 2 、 每位学生坚持从我做起、 从现在做起、 从小事做起, 努力做到 “八个一” : 节约一元钱,不需要的东西不要买; 节约一张纸,作业纸用完一面可以反过来用背面; 节约一滴水,洗完手,关紧水龙头; 节约一度电,离开教室要关灯; 节约一粒米,每顿饭后,碗里都不剩一粒米; 节约一件衣,衣着整洁就是美; 节约一本书,可以同学互相借着看,不要每本书都去书店买; 节约一小时,给自己做个时间表,有计划地学习生活。 3 、每位老师要节约使用办公用品,提倡电子办公,从节约一张纸、一支粉 笔做起,人人行动起来,为建设节约型校园作贡献。 4 、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识,爱护校园的一草一木。 5 、通过各种方式的活动,获得亲身探究的体验。学会分析问题,探索研究 的方法。树立自主探索意识,培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集 相关信息,对信息进行整理和应用的能力。 三、活动实施方法步骤 1 、宣传发动阶段:利用校会班会、升旗仪式、等多种途径和方法,广泛宣 传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位,组织学生认真学习活动方案,充分认识 开展“勤俭节约,从我做起”活动的现实意义。 2 、实施过程:在搞好宣传活动的基础上,各班级要争取家庭等各方面的支 持和配合,组织开展系列活动。 (1)德育处拟定方案。 (2)公布本实施方案,发倡议书。 (3)寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比 等不良现象,认真分析这些现象出现的原因,以班级为单位,结合实际情况,制 定出具体整改措施。 (4)加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合,共同教育和帮助学

生养成勤俭节约的良好生活习惯。 (5)勤俭节约知识竞赛、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。 (6)征集节俭金点子,开展“我为节约献一策”征文比赛。 (7)开展勤俭节约班会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭 节约做起” 、 “我是理财小能手 ” 、 “一日当家” 、 “学做家庭小会计” 、 “让每 一分钱都花得更有意义” 、等体验活动。亲自体验家长的艰辛,培养吃苦耐用劳、 勤俭节约的好品质。 (8)午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。 (9)绿色、环保,废旧物品的再利用。 (10)开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。 四、活动要求 1 、明确要求,重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状,学生 年龄特点,紧密结合学校德育工作,精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性 的活动载体, 精心组织开展好以 “勤俭节约, 从我做起” 为主题的道德实践活动。 创新载体,形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、 论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动,增 加学生的理解和感受,对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问 题,提出改进措施,找出正确答案,起到教育提高的作用。 2 、发挥创造,自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案,工作思 路要创新,不同年级、不同班级的教育活动要有侧重,注重活动过程中学生的情 感体验,注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力,启发 学生自己设计丰富、 生动、 适合自身特点的活动, 真正做到自主策划、 自愿参与、 自我学习、自觉行动。 3 、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排,认真组织,努 力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则,率先 垂范,做勤俭节约的带头人。 4 、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不 法小摊不洁食品等情况,对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。 5 、 加强活动的信息反馈。 各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及 时整理,活动结束时写好书面总结。 金城外国语学校初中部 2015.10.27


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