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记住学生的姓名


分 享 感悟  - I ; 已住  学 生 的 姓 名  建 宁第三 中学  曾家龙  那 是 三十年 前 的事 了。学 校 组 织 春 游 , 途 中休  息 的时候 , 语 文老 师 看 到我 背 的水 壶 背 带 上 绣着 我  的名 字 , 便说开 了: “ 名字绣得很好 , 你 家人 希 望 你  两 周 内记住他 们 的姓名 。简单 、 好 记 的先 记 , 例 如艾  昊、 蒋军 、 刘行 、 杨 帆等 , 同时记住 与众不 同和创新 的  姓名, 如 吉毛仔 、 潜心一 、 王一 川 、 李 曾秋 同 、 李 诗 宸  能成为 一条龙 啊 !你 的 同桌 又 是 运 凤 , 真 是 龙凤 呈  祥, 我 希望你 成 为 国家 的一 条龙 , 而 不仅仅 是 家里 的  龙。 ” 后 来我 才 知 道 有 句 俗 话 , 在家是条 龙 , 在 外 面  是 一条 虫 , 老 师 的话 意 味 深 长 。得 到 老 师 的关 注无  比荣幸 , 从那 以后 , 我 对 语 文 有 了特殊 的好 感 , 感 觉  熙等。其次记住与名人 、 历史人物 、 明星相同或相近  的, 如 陈小平 、 李鹏 、 邓超 、 林 丽君 等 , 然 后记 住 和 自   己同学 、 亲友 、 同事 相 同或相 近 的姓 名 。还可 以分类  记忆 , 找 出姓名 中一 个 或两个 字相 同 的 , 如一个班姓  徐 的学 生就有 八个 , 四个 学生 的名 字有杰 , 五个学 生  不学好语文是对不起老师的。   参加工作十年 , 回到母校聚会 , 班主任张老师在  教室门口迎接我们 的时候 , 大家 的姓名居然都被一  字 不差 地 叫出来 , 真 让我 们佩 服 , 大家 像吃 了蜜 一样  的高兴—— 老 师心 里 有 我 们 。座 谈 会 上 , 老 师 还 说  的名字有敏 , 这样 , 事半功倍。有些用于人名的生僻  字要用心记 , 如赞、 垄、 或、 珧、 燮等 , 也可以先记女生  名字 中有花( 华) 、 玲、 英、 萍、 婷等字 的, 还可以按姓  氏笔 画或座 位 号进行 记忆 , 如先 记 丁亮 、 王吉或第一  天记 住一 到十号 的同学 。   很多人的座位号和年龄他都还记得 , 那 是因为他大  学 一毕业 就 教 我们 , 以校 为 家 ( 住 学生宿舍 ) , 连 周  在实际工作 中, 有 的老师往往只记住 了学习成  绩好的和调皮捣蛋的小 部分学生 , 上课 提问叫座位  号, 或者“ 这个” 、 “ 那位” , 稀里 糊 涂 , 这 样对 学 生 的  学 习是 不利 的 , 也是 不 公 平 的。有 一 个 同事 任教 三  个班 的物理 , 一 学期后 , 我 问他 记住 了多少学生 的姓  名, 他说 基本 能认 出 , 但 叫不 出姓名 。我说这样 会影  响你 的教学 , 比如上课 有人 做小 动作 , 你 只能说 那位  同学 , 搞得 大家 东 张西 望 。他尝 试 着 记住 学 生 的姓  末都经常与大家在一起活动 , 彼此年龄相仿 , 大家就  像他的弟弟妹妹一样 , 再说了, 同学们一个个都很听  话, 为班级争得 了很多荣誉 , 怎么会忘呢?老师多么  谦虚啊 !真是师恩难忘。   记住 学生 的姓名 , 可 以增进 师 生 的感情 , 建立 良  好 的新 型师生关 系 ; 记 住 学生 的姓 名 , 有利 于激发 学  生的学习兴趣 ; 记住学生的姓名 , 有利于活

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