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1.2.1条件语句


1.2.1条件语句

高二(1)班

一:温故而知新
输入语句、输出语句和赋值

语句的一般格式分别是什么?
输入语句: 输出语句: 赋值语句: INPUT PRINT “提示内容”;变量 “提示内容”;表达式

变量=表达式

二;教学目标:
1.正确理解条件语句的概念及其结构. 2.会写一些简单的程序.
重点:条件语句的步骤,结构及其功能 难点:编写条件语句中的程序

三:自主学习 (理解阅读P25-P26)
解决以下问题:

1.条件语句有几种类型? 格式分别为?

2.例5中用的是哪一种?

展示我之风采!
1.下图是算法的条件结构 用程序框图表示的一种形式, 它对应的条件语句的 一般格式设定为:

满足条件?


步骤A



条件 语句体

活 动 一

下面程序框图是什么问题的算法? 开始 输入x x<0? 是 x=-x 输出x 结束

程序为:



下图是算法的条件结构用 程序框图表示的另一种形式, 它对应的条件语句的 一般格式设定为:

看我的!

满足条件?

条件 语句体1 语句体2


步骤1 步骤2

读下面程序,说明 程序运行过程
INPUT x IF x>=0 THEN PRINT x ELSE PRINT -x END IF END

练习

阅读下面的程序,你能说明它是一个
什么问题的算法吗?

INPUT “x=”;x IF x>=1 THEN y=x∧2+3*x ELSE y=x-4 END IF PRINT y END

求分段函数
2 ì x + 3x , x ? 1 ? ? y= í ? x - 4, x < 1 ? ? ?

的函数值.

读程序训练
1.已知程序如下, 若输入4,则输 出结果为( C ) A.-2 B.4 C.2 D.是负数 INPUT a IF a>=0 THEN PRINT SQR(a) ELSE PRINT “是负数” END IF END

读程序训练
1.已知程序如下, 若输入x=5,则运 行结果为( C ) A.x=5 B.x=-5 C.y=1 D.y=-1 INPUT “x=”;x IF x>=0 THEN y=1 ELSE y=-1 END IF PRINT “y=”;y END

读程序训练
INPUT “请输入x”;x IF x<1 THEN y=x END IF IF x>=1 AND x<10 THEN y=2*x-1 END IF IF x>=10 THEN y=3*x-11 END IF PRINT “y=”;y END

填空
输入 0 2 11 输出

阅读下面的程序, 你能说明它是一 个什么问题的算法? 如果输入5,3, 输出的结果是多少?

四:思考与合作

对实数a,b 按从小到大 排序.

3,5

INPUT “a,b=”;a,b IF a>b THEN x=a a=b b=x END IF PRINT a,b END

课堂完成P29第2题

五:课堂小结
一:条件语句的格式与形式 二:读图与编程

方法:模仿,认真体会!

作业:P29 1,3题(返校再写) 带提分教练回去必做!

王新敞 特级教师 源头学子小屋
http://wxc.833200.com wxckt@126.com

新疆奎屯
· 2007·

王新敞
奎屯

新疆


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