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作文备考:高考模拟材料作文“生活的目的”写作指导


作文备考:高考模拟材料作文“生活的目的”写作指 导 高考作文 2014-10-17 2100 材料作文?生活的目的?写作指导 【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 (70 分) 爱因斯坦说过:?我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。? 这句话给了你什么启示?你生活的目的是什么? 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题 目白拟;(5)不得抄袭。 【思路点拨】 言论类材料作文是近年高考材料作文中的?新宠?。以 2014 年高考作文试 题为例,就有福建(选用作家冯骥才的一句话为作文材料)、山东(选用革命 家孙中山先生的一段话为作文材料)、广东(分别选用历史学家汤因比与物理 学家居里夫人的一段话为作文材料)等省采用名人言论作为材料,让考生根据 对名人言论的理解以及引发的感悟、联想,来立意构思作文。言论类材料作文 因其不易套题宿构,而更有信度地检测考生的真实的写作能力水平。 这是一道言论类材料作文。材料给出的是爱因斯坦关于生活目的的深刻洞 察与精辟见解(其原文是?我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这 种伦理基础,我叫它猪栏的理想?)的一句话。在他看来,安逸和快乐不是生 活目的的本身,那么生活目的本身究竟是什么呢?为什么安逸和快乐不能算是 生活目的的本身呢?怎样的生活目的才是有意义的?或者是说理想的生活应该 是什么?为什么而活着,生命才更有价值?这些都是考生可以展开充分讨论, 来各抒己见的。这道作文试题因其直指人生意义、人生价值这一每个人都绕不 开的终极命题,而具有极强的思辩性与道德教化、情感熏陶的功能。 本次作文规定了写作文体——议论文。考生应抓住?生活的目的?这一关 键词语来深入挖掘,确立文章的中心论点。可从?是什么?、?为什么?、 ?怎么样?、?会如何?等不同角度来探讨?人生的目的?这一话题。以下立 意,都是符合材料含义范围(爱氏名言给人的启示)的。 ⒈生活的目的在于创造; ⒉?生于忧患,死于安乐?,生活,要有居安思危的意识; ⒊生活的目的在于最大限度地发挥自我的潜能,为社会谋福利; ⒋生活的目的是在于诗意地栖居; ⒌生活的目的是生活本身,是健康尊严而幸福地活着; ⒍生活的理想就是为了理想的生活(幸福的生活); ⒎高远的理想,才能充分释放自我生命的潜能; ⒏生活因奋斗与奉献而充实; …… 确立了文章的中心论点后,考生可精心拟制标题,列出议论说理的思路提 纲,罗列拟用的各类论据,为快速成文奠定坚实的基础。 拟制议论文标题(论题式或论点式),要力求简明、醒目,若能借助某种 修辞手法,使标题表达新颖、生动,则更好。以下标题供参考: ⒈《为了诗意地栖居》⒉《理想:生活的引擎》⒊《给生活插上理想的翅 膀》⒋《吃苦与享乐》⒌《生活的理想与理想的生活》⒍《唱响奋斗的壮歌》 ⒎《生于忧患死于安乐》 ⒏《我为何而生活》 【佳作展示】 生活的理想与理想的生活 林荫 爱因斯坦说:?我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理 基础,我把叫它猪栏的理想。?仔细玩味这句话,可以见出爱氏对于?猪栏理 想?的鄙夷与不屑。生活的目的,抑或生活的理想究竟是什么?在我看来,生 活的理想就是为了理想的生活,为了在这个大地上诗意地栖居。 活在人间,浑浑噩噩着虚掷光阴,这是对自我生命的大不敬。而要让此生 过得充实而有意义,就必须点亮理想的明灯。我为何而生?这是每个有理智的 人都必须直面的问题。我以为,活着,就要活得有价值,活得有尊严,活得有 诗意。有这样的理想之灯的照耀,生命的航船才不致在生活的汪洋大海中迷

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