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4.3认识运动 把握规律 导学案


什么是成功的秘决:艰苦劳动、正确方法,少说空话。———爱因斯坦

第四课

探索世界的本质
姓名

第二框 认识运动 把握规律 一、学习目标:
(一)知识目标:识记:运动的含义;静止的含义;规律的含义运动是有规律的;规律是客观的 理解:物质和运动的关系;运动和静止的关系;规律的客观性 运用: 结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点, 说明事物运动是有规律的,规律是客观的 (二)能力目标:要在分析物质和运动的关系中,培养辨证思维能力。培养和训练透 过现象认识规律的能力,并能自觉地按照客观规律办事的能力。 (三)情感目标:认识运动和静止的辩证关系原理,知道世界是可知的,在生活学习和工作中 增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解规律是客观的和普遍的,我们要 尊重规律,自觉地按规律办事。

二、学习重难点:物质和运动的关系、运动和静止的关系
规律客观性和普遍性要求按客观规律办事

三、自主学习: 【知识体系构建】

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【基础知识整理】

1、什么是哲学上所讲的运动?

2、、物质和运动的关系? (1) (2) (世界上不存在脱离运动的物质) (脱离物质的运动是根本不存在的)

★注意:物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。 3、什么是静止?它有那两方面含义?

4、概括运动和静止的关系? (1)运动是_____、______ 和_______;静止是_____、________和______。 (2)静止是一种不显著的_______,是运动的一种___________。 (3)物质世界是_______________________统一。只承认静止而否认运动是_______________, 只承认绝 对运动而否认相对静止则导致__________________. 5、什么是规律: 什么是规律的客观性: 什么是规律的普遍性: 6、规律的普遍性和客观性要求我们: (1)必须 , 。 。人可以在 的基础上,根据 (2)在客观规律面前,人并不是

利用规律,改造客观世界,造福于人类。

四、课堂合作探究:
【探究 1】 1、结合运动的概念举例说明世界上那些事物是运动的?有人说,世界上存在着不运动的物 质。例如,某些物体从出现的第一天起就没动过,大雁塔在西安,故宫在北京就是如此。请你分析一下, 这句话错在哪里? 2、还记得刻舟求剑的故事吗?里面的主人公犯了什么样的哲学错误? 3、阅读书本 31 页中间的探究,回答里面的两个问题。然后请你归纳一下物质和运动的关系。

2

【探究 2】 1、刘德华主演的《星梦奇缘》中的 10 岁、20 岁、30 岁、40 岁、50 岁、80 岁的化装扮相 变化,说明虽然岁月变化,但是刘德华还是刘德华,没有变成梁朝伟或周杰伦,这说明什么? 2、阅读教材 P.32 诡辩家欧布里德借钱的故事。 运用运动与静止关系原理分析欧布里德为什么会犯如此 荒唐的错误? 4、 人不能两次踏进同一条河流” “ 。——赫拉克利特; “人甚至一次也不能踏进同一条河流” 。——克 拉底鲁。你同意哪种观点?为什么?

【探究 3】1、俗话说种瓜得瓜,种豆得豆;天有冬去春来,昼夜更替的现象;人会有生老病死,不可万 寿无疆;社会的新制度最终一定会代替旧制度;人的认识也总是从不知到知,从知之不多到知之甚多从 肤浅到深刻 。这些说明了什么哲学道理? 2、判断下列哪些是规律:A、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧 B、红灯停,绿灯行 C、阶级斗争规律 果落地 E、万有引力规律 F、守株待兔 G、生产关系一定要适应生产力发展状况 D、苹

3、由于人们破坏性的掠夺自然,全球都在面临资源枯竭的危险,和生态环境的恶化。运用规律的相关 知识回答:我们应该如何处理好人与自然的关系? 4、有人认为“规律是客观的,是不以人的意志为转移的他,既不能被创造也不能被消灭,所以人们在 规律面前无能为力。 ”这种观点对吗?举例说明。

五、 【原理与方法论归纳(重点) 】
一、规律客观性和普遍性的原理及其方法论 1、〖原理内容〗: ①规律是客观的,规律不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。 ②规律是普遍的,自然界,人类社会,人的思维,在其运动变化和发展中都遵循其固有的规律。 2、〖方法论〗: ① 规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按照客观规律办事,不能违背规律。 ② 在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的 条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类

六、检测与反馈:
(一)判断题: 1、自然界及其规律是客观的,社会发展规律和人的思维规律是主观的。 2、规律是永恒不变的。 3、发挥主观能动性可以认识和改造规律。

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(二)单选题: 1.思想家龚自珍说: “自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易。 ”这说明( ) A.世界上存在无物质的运动 B.运动是物质的根本属性 C.物质的唯一特性是客观实在性 D.物质是运动的内在动力 2.英国哲学家毕尔生说: “万物都在运动,但只是在概念中运动。 ”我国唐代的著名和尚慧能也有相同 的观点。 《坛经》记载:时风吹幡动,一僧曰风动,一僧幡动,议论不一。慧能进日: “不是风动,不是 幡动,仁者心动!” ,毕尔生和慧能的观点属于 ( ) A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点 C.把物质和运动结合起来的观点 D.神创论观点 3. “任何一个有机体,在每一瞬间是它本身又不是它本身,始终处于不间断的变化之中” 。这是说( ) ①事物的变化是捉摸不定的 ②事物是绝对运动和相对静止的统一 ③运动是物质的唯一特性 ④对立统一是各种运动形式的普遍联系 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 4. “天行有常,不为尧存,不为桀亡” 。体现的哲学道理是 ( ) A.规律是客观的,不以人的意志为转移的 B.一切从实际出发 C.事物运动是有规律的 D.矛盾具有普遍性 5.随着气象预报科学技术的发展,人们能够作出更精确和更长期的气象预报,其哲学依据是( ) ①大气运动尽管复杂,但规律是可以被认识的 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化 ③科技的发展使人们认识规律的能力不断提高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 6.随着社会经济的快速发展,我国水生生物资源及其生态环境面临着许多威胁, “水域生态荒漠化“正 在逼近,其罪魁祸首是污染与人们的过度捕捞。由此可见 ( ) A.人类的活动对自然发展起消极作用 B.人与自然的关系是对立的 C.违背规律必然会受到规律的惩罚 D.认识自然和改造自然是人的主观能动性的表现 “揠苗助长”事与愿违, “庖丁解牛”事半功倍,据此回答以下两题: 7.“揠苗助长”的错误主要在于: ( A.夸大的规律的客观性 C.夸大了人的主观能动性,忽视了规律的客观性 A.他尊重规律,能在事物的运动中把握规律 C.规律具有客观性和普遍性 ) B.忽视了人的主观能动性和创造性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约 B.他具有创造思维,认识了一切规律 D.人可以发挥主观能动性,在实践的过程中认识规律

8.“庖丁解牛”之所以事半功倍,从哲学角度看,是因为: ) (

(三)简答题 材料:青海玉树地震,许多同胞遇难,还有大量人员失踪。地震发生后,我国军民迅速投入了救援, 彰显了中华民族万众一心、众志成城的精神。 辨析:天灾不由人,抗灾不由天。

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