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初三英语上半学期工作总结


初三英语上半学期工作总结
这学期我担任初三 2 个班的英语教学,半年来我对教学工作始终不敢怠慢, 认真学习,深入研究教法,虚心向同行学习。经过一个学期的努力,获取了很多 宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必 然有学者。 学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至 关重要。一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英 教学,同学们还不能适应。另一方面,2 个班的同学部分比较活跃,上课气氛积 极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体, 而一班的同学比较沉静, 学习欠积极性, 虽然优良生比例大, 但中下层面而也广, 我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分 析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有 直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教 学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备 课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说: “备课 备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性, 因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意 就不收工。 虽然辛苦,但事实证明是值得的。 相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可 见, 认真备课对教学十分重要。 特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外 语来说至关重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就 好。但同时又要有驾驭课堂 的能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要 设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态 自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天 都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看 自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课 堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原 本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须 努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要 教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科 产生畏难情绪,不厌学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,尽量多讲一 些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为

只有英语水平提高, 他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的 英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。 因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩 大,会严重影响班内的学习风气。英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需 要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现 问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消 化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足, 希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。


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