当前位置:首页 >> 其它课程 >>

二O一O年泰安市初中学生学业考试


二 O 一 O 年泰安市初中学生学业考试《考试说明》 化学学科
初中毕业生化学学业考试是义务教育阶段的终结性考试, 目的是全面准确地反映初中毕 业生在化学学习方面所达到的水平。 化学学业水平考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标 准的主要依据,也是高一级学校招生的重要依据之一。

Ⅰ.命题指导思想及命题原则
一、命题的指导思想 1.命题有利于

全面和准确地反映初中毕业生在化学学习目标方面所达到的水平。即要 求初中毕业生掌握自身未来发展所需要的最基础的化学知识和技能, 具有运用化学知识、 技 能和方法分析并解决简单实际问题的能力, 要求学生学会从化学角度逐步认识自然与环境的 关系,分析和解释有关的社会现象。 2.命题有利于引导教师改变教学方式,促进学生生动、活泼、主动地学习。要坚持以 学生的发展为本,注重激发学生学习化学的兴趣,提高学生的科学探究能力和实践能力,培 养学生积极的情感态度与价值观。 3.命题有利于普通高中在综合评价的基础上择优录取学生,要根据学生的发展水平进 行命题,并在义务教育《化学课程标准》所规定的范畴内适当设置开放性和发展性试题,以 保证不同层次的学生都能真实地表现出自己的水平。 二、命题原则 “重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”是初中毕业生化学学科学业考试命题的基本 思路。根据这一思路,学业考试命题应遵循以下几个原则: 1.根据《化学课程标准》确定考查内容与要求 命题必须遵循课程标准的要求,关注学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能, 重视知识间的相互联系; 特别应重视通过实验考查学生的科学探究能力; 在试题素材和内涵 中应体现课程标准在情感态度和价值观方面的要求。 不过分追求知识点的覆盖面, 不过份苛 求知识的细节。 2.充分发挥不同类型化学试题的功能 合理配置主观题和客观题的数量, 试题的设计增加情景性和开放性, 以利于引导教师关 注学生实践能力和探究能力的培养。在主观题中,要为学生答题留出一定的空间,确保所有 学生都能正常发挥应有的水平。同时,要合理设计评分标准,确保试题的效度。 3.高度关注化学、技术与社会的相互关系 新课程涉及健康、 材料、 环境、 能源等热点问题, 体现了化学对社会可持续发展的贡献, 命题时应高度关注这方面的内容。 注意从科技发展的前沿、 人类可持续发展中遇到的重大问 题、日常生活的常见现象中选择试题素材,增加联系生产实际的试题,体现化学教育的人文 价值。 4.确保试题的科学性,杜绝生造、繁难的题目 试题的考核目标要清楚,起点要适当,难易要有层次,具有适宜的区分度;试题要有 新意,背景要真实,不能拼凑生造;语言要准确,表达的题意要清晰,适合初中学生的实际 水平;题量要适中,试卷结构要简约、合理,指导语要规范。命题力求科学、准确、公平、 规范,试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容及要求
考试以义务教育《化学课程标准》的课程目标和内容标准为依据,重点考查最基础的化 学知识和技能,基本的方法和价值观,以及对化学、社会和技术相互关系的理解,运用化学 知识解决简单实际问题的能力等。考查内容不过度受到教材内容的制约。 根据义务教育《化学课程标准》的要求,化学学科考试的内容包括“身边的化学物质”、 “物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”和“化学与社会发展”四个方面,“科学探究”融入上述 内容之中,下面对各个方面的考查内容、考查要求和命题要求说明如下:

身边的化学物质
考试范围 : 1.空气的主要成分和作用 2.氧气和二氧化碳 ① 氧气和二氧化碳的主要性质、用途 ② 氧气和二氧化碳的实验室制法 3.水的组成和净化 4.溶液 ① 溶液的组成和分类 ② 溶质质量分数的简单计算 ③ 一定溶质质量分数溶液的配制 5.常见金属的主要性质和用途 6.生活中常见的酸、碱、盐 ① 常见的酸、碱、盐的性质和用途 ② 溶液的酸碱性和 pH ③ 常用酸、碱溶液的稀释 7.常见有机物在生活中的应用 考试要求: 能认识身边一些常见物质的组成、性质、变化及其在社会生产和生活中的应用;能用简 单装置制取氧气和二氧化碳;能配制一定溶质质量分数的溶液;能进行常见溶液的稀释;能 根据物质的性质检验和区分一些常见物质; 能进行有关溶质质量分数的简单计算; 能通过科 学探究积极主动地获得化学知识,解决一些简单的实际问题. 命题方向: 书面考试的命题, 应注意密切联系生产与生活实际, 着重考查学生对物质的组成、 性质、 变化的理解及运用有关知识解决生产与生活中实际问题的能力。可以通过模拟科学研究过 程,考查实验方案设计、分析推理以及解决开放性问题的能力等。

物质构成的奥秘
考试范围: 1.物质的组成和分类 2.物质的微观构成 ① 构成物质的微粒:原子、分子和离子 ②原子的构成 3.化学元素

① 常见元素的名称和符号 ②元素的简单分类 4.物质组成的表示 ① 用化学式表示常见物质的组成 ②物质组成的简单计算 考试要求: 能从宏观和微观的角度认识物质的组成; 能用化学式正确表示物质的组成; 能运用物质 构成的初步知识解释一些简单的化学现象; 能运用相对原子质量和相对分子质量进行有关物 质组成的简单计算。 命题方向: 命题时,不宜考查学生对有关概念的记忆和复述,而应重视概念之间的相互联系,考查 学生从定性、定量的角度分析物质的组成;要将微观与宏观联系起来,培养学生运用微观知 识解释宏观现象的能力。

物质的化学变化
考试范围 1.化学变化的基本特征 2.化学反应的类型 ① 化学反应的分类 ② 应用金属活动性顺序简单判断置换反应的进行 3.质量守恒定律 ① 质量守恒定律的内容 ② 简单化学方程式的书写 ③ 化学方程式的简单计算 考试要求 了解化学变化的基本特征;理解化学变化的规律;能用化学方程式正确表示化学反应; 能进行化学方程式的简单计算。 命题方向 命题时,要通过生动、具体的化学变化现象,考查学生运用化学变化规律分析有关化学 现象的能力; 在考查有关化学方程式的计算时应注意基础性, 不宜涉及多个化学方程式的计 算,也不宜涉及反应物不纯、原料损耗并存的计算。

化学与社会发展
考试范围 1.化学与能源 ① 燃料燃烧的条件与应用 ② 常见化学燃料的主要成分 2.常见化学合成材料的应用 3.化学品对人体健康的影响 4.化学与环境 ① “三废”处理的一般原则 ② 常见环境污染的来源、危害及治理 考试要求 能正确认识化学与社会发展的关系, 认识人类要合理开发资源的重要性, 树立保护环境、

与自然和谐相处以及推进社会可持续发展的意识。 命题方向 命题时,不宜强调对化学与社会相关知识的简单记忆,而应该从科技发展的前沿、人类 可持续发展中遇到的重大问题作为试题的背景材料, 问题应该具有开放性; 在考查学生解决 实际问题能力的同时, 使学生感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用, 树立珍惜资 源、爱护环境、合理使用物质的观点。

Ⅲ .考试形式与试卷结构
考试形式:采用闭卷、笔试形式。考试时间:90 分钟。 试卷结构:分为选择题和非选择题;满分为 100 分。 1.内容分布 科学探究 约占 20% 身边的化学物质 约占 25% 物质构成的奥秘 约占 20% 物质的化学变化 约占 25% 化学与社会发展 约占 10% 2.试题难度和分布 容易题(0.75~0.90) 约占 70% 较易题(0.70 左右) 约占 20% 较难题(0.55 左右) 约占 10% 3.试题题型分布 选择题 约占 40% 填空与简答题 约占 45% 计算题 约占 15%

Ⅳ .题型示例 泰安市××××年初中学业考试

化学试题(样题)
题 号 得 分 一 二 三 四 总 分

注意事项: 1. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2. 本试题共× 页,满分 100 分。考试时间 90 分钟。 相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ba 137 一、选择题(本题包括 20 小 题,每小题 2 分,共 40 分。每小题 只有 .. 得分 评卷人 一个选项符合题意,请将符合题意的选项序号填入下面相应的空格内) .. 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 1.“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡梅花 香味的原因是 A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子在不断运动 D、分子之间有间隔 2.日常生活中,我们经常饮用矿泉水。右 图是某饮用天然水的部分商标图。图中的 钙、镁、钾、钠指的是 ( ) A、单质 B、原子 C、分子 D、元素 3.下列四位同学在讨论二氧化碳化学式(CO2)的意义,其中错误 .. 的是 表示二氧化碳 由碳、氧两种 元素组成 表示二氧化碳由 一个碳原子和两 个氧原子组成 表示二氧化碳 这种物质 表示一个二 氧化碳分子

4.化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至 阻止反应的进行。下列各图所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是 5.酸雨形成的主要原因是工业和人类生活燃烧煤、石油过程中,排放大量的甲气体造成的;

温室效应是生物呼吸和人类生产、生活排放出大量的乙气体造成的。甲、乙气体分别是 A. CO?SO B. SO2?NO C. NO SO2 2 2 6.下列图示中物质的用途与其性质不一致的是 . D. SO2 CO2

A. 铜有导电性 B. O2 不易溶于水 C. H2 的密度比空气小 D. 金刚石硬度大 7.臭氧(O3)主要分布在距离地面 10km~50km 的高空,形成臭氧层。臭氧层吸收了太阳光 中大部分紫外线,使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧属于 A .非金属单质 B. 金属单质 C. 化合物 D. 混合物 8.生活中常见的下列现象,都属于化学变化的一组是 A. 汽油挥发 乙醇燃烧 B. 白磷自燃 碘的升华 C. 食物腐烂 钢铁生锈 D. 轮胎爆炸 冰雪融化

9.氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分,能承受高温,可用于制造业、航天业等领域。 已知 氮、硅的原子结构示意图依次为: ,请推测,氮化硅的化学式为 A. Si4N3 B. Si3N4 C. Si3N7 D. Si7N3 10.下列各图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误 .. 的是

11.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是 A、分别插入燃着的小木条 B、分别通人到澄清石灰水中 C、闻气味 D、看颜色 12.1999 年度诺贝尔化学奖获得者哈迈德· 泽维尔开创了“飞秒(10-15s)化学”的新领域,使运用 激光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术 不能 观测到的是 .. A. 氧分子的不规则运动 B. 氧原子结合成氧分子的过程 C. 氧分子分解成氧原子的过程 D. 氧原子内部的质子、中子、电子的运动 13.下列工农业生产、日常生活中化学知识运用错误的是 .. A.用食醋除去水壶中的水垢 B. 冰箱内放置木炭除异味 C. 用稀盐酸除铁锈 D. 在铁桶内配制农药波尔多液 14.课外兴趣小组从氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧后的残留物中回收二氧化锰,其操作有① 过滤 ② 烘干 ③ 溶解 ④ 洗涤 正确的操作顺序是 A.③ ① ④ ② B. ④ ① ③ ② C. ③ ④ ① ② D. ③ ② ① ④ 15.小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是 .. 物质性质与用途 A N2 性质稳定—填充食品袋防腐 乙醇具有可燃性—可用作燃料 元素与人体健康 C 缺铁—易引起贫血 缺碘—易得甲状腺肿大 食醋 3 牙膏 9 D B 安全常识 假酒中毒—由乙醇引起 瓦斯爆炸—由天然气引起 日常生活经验 去除衣服上的油污—用汽油洗涤 使煤燃烧更旺—把煤做成蜂窝状 食盐水 7 肥皂水 10 火碱液 13

16.下表是一些常见物质的 pH。 物质 pH

蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时,会向人体内射入一种叫蚁酸(具有酸的性质)的物质,使 皮肤红肿、瘙痒,甚至疼痛。要消除这种症状,可在叮咬处涂抹下列物质中的 A. 火碱液 B. 食醋 C. 牙膏或肥皂水 D. 食盐水 17.为探究植物光合作用的原理,某校学生设计了如下实验装置。在同样条件下,你预测数

天后植物生长最茂盛的是

雪碧饮料

氢氧化钠

浓硫酸



18.右图是 a、b 两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中错误的是 .. A. a 的溶解度大于 b 的溶解度? A B C B. 在 t℃ 时,a、b 两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等 C. 当 a 中含有少量 b 时,可以用结晶法提纯 a? D. a、b 都属于易溶物质? 19 . 日 常 生 活 中 的 下 列 做 法 , 能 对 人 体 造 成 危 害 的 是 D

A. 大量出汗后,饮用淡食盐水 B. 蒸馒头时加适量的纯碱? C. 长期使用铝制餐具 D. 用食醋熏蒸,进行室内消毒 20.下列说法正确的是 A. 有单质生成的反应属于置换反应? B. 只用稀硫酸不能验证铁和铜两种金属的活动性顺序? C. 可燃物达到着火点即可发生燃烧? D. 只用稀盐酸一种试剂就能将 AgNO3、Na2CO3、MgCl2 三种溶液一次区别开 二、 (本题包括 6 小题,共 33 分) 得分 评卷人 21.(4 分) 在电闪雷鸣的雨天,空气中有如下化学反应发生:?
放电

①N2 + O2 === 2 NO ②2 NO + O2 === 2NO2 ③3NO2 + H2O ==== 2X + NO? 请回答下列问题:? (1) 反应① 、② 都属于 (填反应基本类型);? (2) 反应③ X 的化学式为 中 ;? (3)X 物质随雨水淋洒到土壤中,生成含硝酸根的盐。试判断农谚“雷雨发庄稼”的说法 (填“对”或“错”)。 22.(6 分) 为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,可选择三种不同类别(酸、 碱、盐)的试剂进行检验,请你写出所选试剂的化学式(每空写一种即可):? 酸 ,碱 ,盐 。 23.(6 分) 已知 A、B、C、D 是四种化合物,甲、乙、丙是三种单质;A 是含碳化合物, 其相对分子质量小于 20。在一定条件下,它们之间存在如下转化关系:

(1) 写出 A、C、甲、乙四种物质的化学式:? A ,C ,甲 ,乙 (2) 写出物质 D 与甲反应生成 C 的化学方程式 24.(6 分) 请用“>”、“<”或“=”在下列横线上填空。 (1)浓盐酸的质量为 A,敞口放置一段时间后,称得其质量为 B,则 A

; 。 B;

(2)质量为 A 的锌片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出附有铜的锌片,干燥后称得其质 量为 B,则 A B; (3)20℃ 时,饱和硫酸铜溶液的溶质质量分数为 A%,加入少量无水硫酸铜粉末,析出晶体 后,该溶液的溶质质量分数为 B%,则 A B。 25.(5 分) 实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑。某课外活动小组设计了两个方案:
加入适量稀盐酸

① Cu、Fe
搅拌 加入适量 CuSO4 溶液

过滤

洗涤

② Cu、Fe
搅拌

过滤

洗涤

在上述两个方案中,你认为较好的是 (填序号),理由是 ; 你是否有更简便的方法,请简述 。 26.(6 分) (1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装。真空 包装的目的是除去空气,使大多数微生物因缺少 气而受到抑制,停止繁殖,同时防止 食品发生缓慢 而变质。 (2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内 空气,再充人防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、 味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。 【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么? 【猜想与验证】 可能是 N2。实验初步验证的方法及现象: 。 充入的气体还可能是:① ;② 。 三、 (本题包括 2 小题,共 16 分) 得分 评卷人 27.(7 分) 天燃气矿有时会发生“井喷”事故,喷出的气体中含有大量的 硫化氢(H2S)气体,造成了人员伤亡和较大的经济损失。蛋类腐败时会产 生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体,它的密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢 硫酸。硫化氢有剧毒。硫化亚铁 (FeS) 是一种黑色块状固体,把稀硫酸滴在硫化亚铁表 面,会产生硫化氢气体,实验室常利用这个反应制取硫化氢。 请填写下列空白: (1)上述内容中,属于硫化氢物理性质的是 ; (2)实验室制取少量硫化氢气体时,应选用下图中的 装置,收集时选用 装 置 (用序号回答) ,气体由 (填导管口代号)导入集气瓶;

(3) 收集完气体后,因 H2S 有剧毒,需对 H2S 尾气进行特别处理,以防止污染环境。现有如 下方法,其中处理 H2S 尾气的效果最好的是 (填序号)。

28.(9 分)“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了?水能生火?的魔术。他向包有过氧化钠 (Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。” 小红看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了探究。 [提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜想] ① 可能有一种气体和另一种物质生成 ② 反应过程中可能有能量变化 [设计装置] 如右图所示 [实验探究] 实验一:探究反应后生成的气体是什么? ⑴ 打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度, 观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近 P 处, 木条 复燃。说明生成的气体是 ; ⑵ 实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因: 。 实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么? ⑴ 小张猜想另一种物质是 Na2CO3,小军认为不可能。为了证实小军的看法,请你设计一 个证明 CO32-不存在的实验: ... 实验步骤 实验现象 实验结论 生成物中没有 CO32-

⑵ 小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反 应后所得的溶液呈 性; [表达]由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式: 。 四、(本题包括 2 小题,共 11 分) 得分 评卷人 29.(4 分) 味精的主要成分为谷氨酸钠(化学式为 C5H8NO4Na) ,因能 增加食品的鲜味、促进食欲而成为家庭常见的调味品。某味精厂生产的 “菱花”牌味精,其谷氨酸钠的含量可达 85%以上。请回答: (1)谷氨酸钠的相对分子量是 ; (2)一袋包装为 50g 的“菱花”牌味精中,含谷氨酸钠的质量不少于 g。 30.(7 分) 某中学课外活动小组在测定氯化钠和硫酸钠形成的混合物的组成时,进行了以下 实验:取 20g 混合物全部溶于水,将得到的溶液等分为 4 等份,然后分别加入一定量未 知质量分数的氯化钡溶液,实验数据见下表:
第一份 加入氯化钡溶液质量(g) 反应得到沉淀的质量(g) 15 1.398 第二份 20 1.864 第三份 25 2.330 第四份 30 2.330

请计算: (1)未知氯化钡溶液的质量分数为多少; (2)原混合物中硫酸钠的质量分数是多少。


相关文章:
泰安市二〇一五年初中学生学业考试
泰安市二〇一五年初中学生学业考试_中考_初中教育_教育专区。2015年泰安市历史中考试卷,word版,含答案泰安市二〇一五年初中学生学业考试 历 史 试 题 第Ⅰ卷(选...
山东省泰安市二0一五年初中学生学业考试语文试题
山东省泰安市二 0 一五年初中学生学业考试 语文试题 第Ⅰ卷(选择题 共 50 分) 一、 (16 分,每小题目分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A....
泰安市二0一二年初中学生学业考试
泰安市二0一二年初中学生学业考试_中考_初中教育_教育专区。泰安市二 0 一二年初中学生学业考试思想品德试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分...
泰安市二〇一三年初中学生学业考试
泰安市二〇一年初中学生学业考试_中考_初中教育_教育专区。泰安市二〇一年初中学生学业考试 语文试题A卷第Ⅰ卷选择题(共 50 分) 一、 (16 分,每小题 ...
泰安市二0一二年初中学生学业考试
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档泰安市二 0 一二年初中学生学业考试思想品德试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷 1 至 5 页...
二〇一三年 泰安市初中学生学业考试模拟一及答案
二〇一年 泰安市初中学生学业考试模拟一及答案_中考_初中教育_教育专区。二〇一年 泰安市初中学生学业考试模拟一及答案地 理试题一、选择题 读图 3—南极地...
泰安市二〇一二年初中学生学业考试(A卷)
泰安市二〇一二年初中学生学业考试(A卷)_中考_初中教育_教育专区。泰安市二〇一二年初中学生学业考试(A卷)绝密★启用前 试卷类型:A 泰安市二〇一二年初中学生...
二O一O年泰安市初中学生学业考试
二O 一 O 年泰安市初中学生学业考试《考试说明》 化学学科初中毕业生化学学业考试是义务教育阶段的终结性考试, 目的是全面准确地反映初中毕 业生在化学学习方面所...
泰安市二〇一三年初中学生学业考试
绝密★启用前 泰安市二〇一〇年初中学生学业考试 英语试题 试卷类型:A 第 II 卷(非选择题 共 40 分) 第四部分 书面表达(共三节,满分 40 分) 第一节 ...
泰安市二〇一三年初中学生学业考试
泰安市二〇一年初中学生学业考试 语文试题A卷 第Ⅰ卷选择题(共 50 分) 一、 (16 分,每小题 2 分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.啜(...
更多相关标签:
初中学生学业评价方案 | 初中学生学业合格率 | 泰安市初中学区划分 | 泰安市初中排名 | 泰安市岱岳区初中 | 泰安市最美学生志愿者 | 初中学业水平考试 | 2016初中学业水平考试 |