当前位置:首页 >> 其它课程 >>

阳信县中小学实验室和实验教学管理细则


阳信县中小学实验室和实验教学管理细则(试行)
一、总则 1、中小学实验室是实施新课程标准的重要物质基础,是学校办学条件的组成部分, 是学生进行探究性学习活动的重要场所,实验室和实验仪器设备的装备情况,也反映了 学校的办学水平。不断提高实验室建设和管理标准,是促进基础教育均衡发展,全面推 进素质教育的必然要求。 2、实验教学是实施素质教育的重要内容,是贯彻新课程标准和课程

计划的基本要 求。开展实验教学,让学生进行探究性学习活动,对学生进行实验技能的操作训练,有 助于培养学生实事求是的科学态度,科学的思维方式和创新意识,提高学生的综合实践 能力。 3、各中小学应该把实验室建设和管理列入学校工作的议事日程,把开展实验教学 纳入学校教学工作的重要内容,各县市区主管部门要加强督导和检查。 4、为贯彻教育部(2006)16 号关于发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教 育行业标准的通知精神,达到省教育厅〔2008〕15 号《山东省普通中小学基本办学条件 标准(试行) 》要求,加强对中小学实验室工作的指导,切实搞好实验室建设和实验教 学管理,特制定本规程。 二、实验室建设与装备 1、实验室建设标准。实验室建设标准应达到教育部《中小学理科实验室装备规范》 (以下简称规范)的“基本要求”, 各中小学应按照《规范》中“规划建议”的要求提 高实验室的建设和装备水平。 (1)实验用房:包括实验室、仪器室、准备室等。实验用房的面积和间数、功能 与环境要求,应根据学校规模,按照《规范》中的要求达标。实验室、仪器室、准备室 的布局要合理,同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室,并有内通道相联。 (2)实验配套设施齐全,符合标准,美观实用,安全可靠,使用方便。具体要求为: 仪器柜:应做到规格统一,色调一致,摆放整齐,数量能满足仪器的存放要求。单 位容积一般为 0.8~1 立方米,柜内宜设置活动格板,并能承受一定的压力,上半部应采 用玻璃柜门,使之具有展示效果;化学药品柜宜设置阶梯式药品架,危险药品应有专用 铁柜或者地窖存放。一般情况下仪器橱呈一字形南北排列,橱门要与窗户垂直,便于通 风。各排仪器橱之间要留有不少于 1 米的通道,便于取放。仪器橱一般不要靠墙摆放, 非靠墙不可的,橱与墙之间应留有 10cm 左右的通风空间。仪器橱定位后要按照校产管

理的要求编序号,序号一般印在仪器橱正面上方。 实验桌:每个实验室应配备专用的实验桌凳,同一实验室的实验桌凳应式样统一, 色调一致。实验桌的规格为:中学 1.2×0.6 米,小学 1.1×0.55 米;有条件的学校应配 备带有抽风排气装置、显微镜照明光源、学生实验电源的专用成套实验设备。 水电设施:每个实验室均应设置电源总开关,保险装置和演示用多用电源插座。高 中物理实验室和初中电学实验室应做到电到桌,化学实验室和生物实验室应做到水到 桌,新建或改造的实验室应设置网络接口。 安全设施:实验楼应设有消防栓,实验室及附属用房备有灭火器、水源、沙包,有 安全可靠的防盗装置。 其它设施:化学实验室和准备室应装有换气扇 2~4 个,有通风柜,化学实验桌上 有防酸碱保护层,光学实验室挂有红黑夹层窗帘,准备室有方便实用的准备工作台和常 用工具。 2、教学仪器配备标准。教学仪器配备应根据教育部最新颁布的中小学教学仪器配 备标准的“基本要求” ,按照学校规模大小,配齐仪器的品种和数量,有条件的学校可 参考“选配要求”配备一些实验性能好、实用性强的仪器。在仪器配备中应遵循以下原 则: (1)课程标准和教材中所规定的学生分组实验、课内外探究实验和演示实验所需 要的仪器,要优先配备,必须达到要求;班级数和班额较多的学校还要相应增加演示和 分组仪器的配备数量,以满足教学需要。 (2)要重点配备一些适应现代教育技术发展要求,应用信息技术与常规实验仪器 相结合、明显改善实验教学效果的先进仪器设备。 (3)教学仪器的配备和采购应根据配备标准和教学需要编制计划,通过正常渠道 购买,要严格保证仪器的质量,杜绝不合格的产品进入实验室,数额较大的实验设备, 应实行政府招投标采购。 3、各学校应加大对实验室建设和装备的投入,多方筹措资金,用于实验室的建设 和改造、仪器设备的达标和更新,保证实验教学的正常开展。 三、实验管理人员 实验员和实验教师是搞好实验教学的重要保证。 实验人员属教学人员, 在职称评定、 定职定岗等方面应与教师同等对待,各校应按要求配齐、配好实验人员。 1、实验人员的配备。按照滨州市中小学“实验室及实验教学管理示范学校”标准 要求:中学应设专职实验教师或实验技术人员 A 类 10 人、B 类 8 人、C 类 7 人、D 类 5

人、E 类 3 人,并设实验室主任 1 名(以公布令为准) ;小学应设专职实验教师或实验 技术人员 A 类 2 人、B 类 1 人、C 类可设专或兼职 1 人。 2、实验人员应具备的条件 (1)工作责任心强,身体健康,有团结互助、吃苦耐劳、乐于奉献的精神。 (2)中学实验人员应具有本学科相关的大专以上学历,小学实验人员应具有中专和 高中以上学历。 (3)实验人员应具有本学科的实验操作技能,仪器的维护、维修能力及现代管理知 识和水平,并通过专业培训,持证上岗。 3、实验人员的培训。实验人员应积极参加各级各类的业务培训,注重专业知识的 学习和提高,以适应现代教育发展的要求。各校也应对实验人员的培训给予支持,提供 经费和时间保障。 4、实验人员的职责: (1)树立为教学服务的思想,热爱本职工作,钻研教材,熟悉本学科各个实验的 方法、步骤,了解各类仪器的用途、性能及维护、保养知识。 (2)配合任课教师搞好实验教学,及时准备好实验所需的仪器和器材,辅导学生 进行实验,作好实验过程中的各项记载,处理实验中发生的问题。 (3)搞好实验室管理,严格执行管理制度。仪器按规定分室分类存放有序。各种 表册帐卡的填制符合要求,帐物相符。仪器的领用、借还、赔偿严格按制度进行。 (4)每学期或者学年进行一次仪器的清理、检修、维护,并核对帐物,编制仪器 购买计划,对实验教学完成情况进行汇总统计,对各种实验室档案资料进行整理归档。 (5)做好安全防护工作。对易燃、易爆、易腐、有毒物品严格管理,定期检查, 谨防各种事故的发生。

四、实验室常规管理
实验室及内部设备、仪器和药品等是学校财产的一部分,是实验教学的物质条件, 是实验室管理的重要基础,要抓好实验室常规管理,需要从以下几个方面入手: 1、建帐工作。实验室(仪器室和准备室)内教学仪器、药品、设施都要按要求记 入学校固定资产帐,由专人负责,并运用省教育厅推广的方生《中小学教育装备管理系 统》进行微机管理。实验室管理设有“三帐一簿” ,即“教学仪器总帐”“教学仪器明 、 细帐”“低值易耗品(指玻璃仪器、药品、实验材料及单价在 15 元以下易损易耗仪器) 、 帐”和“教学仪器登记簿” 。记账过程中要做到物物有帐,及时记帐,帐帐相符,帐物 相符,记录详实规范。每学期末要对实验室内教学仪器、药品、设施进行盘点,根据盘

点结果,按规定及时办理相关手续并做好帐务处理。 2、仪器验收。仪器验收的一般程序是:开箱核对仪器的名称与数量是否与发票或 发货清单相符;按照仪器说明书,检查仪器的所有配件是否齐全;仪器有无损伤,需按 照仪器说明书,检测仪器的基本性能,或通过实验操作来检验仪器的质量;验收结束应 及时将全套仪器(含零部件)存入相应的仪器橱柜内,并按照固定资产登记要求,填写 固定资产增加凭单分别报财务、总帐记录部门入账,存根联留存本部门(或实验室)存 档;说明书要集中收集,归类成册。 3、仪器分类与存放。要标好三个标签。一是区域标签:教育部颁发的中小学仪器配 备目录中把中小学仪器分成九大类, 按分类制作或填写区域标签并将其固定在仪器柜上 方,标签上要标明厨柜的编号和仪器的分类。二是柜橱标签:要规范注明仪器类别、编 号、品名、数量,粘贴位置一致,书写规范,字迹工整。三是仪器标签:在仪器(玻璃 仪器除外)醒目处贴有标签,化学药品标签需用腊封。同种仪器还应编上仪器顺序号, 如:11004-15 托盘天平,分别表示仪器的编号、顺序号和名称。同一台(套)仪器的 主件或附件,都应写上同一编号。 在明确分类的基础上,仪器及药品的存放要做到陈列有序,整齐美观,取用方便。 原则上做到:科学分类,按类入橱,橱内分层,层上定位(高在下,矮在上;高在里, 矮在外;重在下,轻在上;重在里,轻在外;重靠橱边,轻靠中间) ,结构、体积特殊 的仪器可通过合理调整仪器橱层高或设专用橱存放, 确实无法存放的特型仪器, 要离地、 离墙、罩塑料袋后存放,药品和仪器(不含玻璃仪器)A-C 类学校要分室保管。 4、维修、维护和保养。仪器室要做到有防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、 防冻、防火、防爆、防毒等“十防”措施。仪器使用后应及时擦试、校验、整理和复位。 学期末要集中进行维护、维修和保养,确保仪器完好率达到 95%以上,对已废旧确实不 能修理的仪器设备,由实验室提出报废申请,经学校主管领导和教务处审批后,可注销 账目。 特殊标本和仪器的维护与保养。剥制标本、骨骼标本、昆虫标本和显微镜等要按照 说明书进行维护与保养。 5、加强实验室资料的管理。 (1)上级有关部门关于实验室工作的文件、规范 (2)学校关于实验室建设和实验教学的发展规划 (3)学校领导参与实验教学活动和听实验课的记录 (4)实验室工作的检查和评估报告

(5)实验室工作的计划和总结 (6)实验操作考核、考试的实施方案和成绩统计分析表 (7)实验教学课程安排、实验通知单和实验教学情况统计表 (8)实验人员基本情况一览表 (9)发表和获奖的实验教学优秀教案、论文、自制教具制作资料 (10)实验用房、设施、仪器设备基本情况一览表 (11)仪器明细帐和教学仪器登记薄 (12)仪器的购入(调拨)和报损的凭据以及交接清单 (13)仪器的借还领用登记册 (14)各种仪器的使用说明书和技术资料(每种仪器至少保存一份) (15)其他有关实验室和实验教学的资料 以上档案资料平时应做好收集整理、记载登记,按学期或者学年分门别类,装订成 册,专柜存放。 (3)(5)(6)(7)(13)保存 3 年,其他应长期保存。 、 、 、 、 6、做好仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接手续。教学仪器在存放和使 用一段时间后要清理盘点,查明其性能好坏及损耗情况,以便总结经验,并制订补充购 置计划。清理盘点工作一般一学期或一学年进行一次,盘点时要以账对物,逐件清理清 查,要和保养维修结合起来,做到边清理边保养维修,如发现仪器短少或多出,要查明 原因,写出报告,提出处理意见,经校领导审批后才能调整账目。管理人员如有变更, 要有完备的交接手续。 五、 实验教学活动 1、实验教学是教师、实验员、学生共同参与的教学活动。各校在学期教学计划 中,应对实验教学做出安排,提出要求;各教研组和实验室要密切配合,制订出具体方 案,内容包括: (1)本学期各学科课内外实验和探究活动以及开放实验室的安排。 (2)对学生掌握实验知识、实验技能应达到的水平和要求,考核的目标和方式。 (3)实验教学的内容和方法的研究:如何改进实验、改进仪器、自制教具、提高 实验效果。 (4)如何组织学生进行小实验、小制作、小发明,开展课外学科兴趣小组活 动,培养学生的探究精神和创新思维。 (5)开展学科社会实践活动和实验课题研究,培养学生的学习兴趣和实事求是的 科学态度。

2、实验教学的要求 (1)各校都应按照课程标准和教材的要求开齐演示实验和学生分组实验,尽量增 加学生实验和对学生开放实验室,开展探究性实验活动,增加学生动手机会,注重学生 知识与技能的培养。 (2)按照不同学校的要求,保证学生实验分组达到两人一组或 4~5 人一组,使每 个学生都能动手做实验,会做实验。 (3)讲究实验效果,要随教学进度同步完成实验,避免突击实验。无论演示和学 生实验,都要做到实验目的明确、实验原理清楚、实验方法正确、实验效果明显。 (4)学生应认真完成实验,掌握过程与方法,填写实验报告,教师应认真批阅, 要加大平时实验操作考核的力度,做好学生平时实验成绩的记载。 (5)加强信息技术在实验教学中的应用,搞好学科整合,注重创新实验的研究, 提高实验效果,同时也要避免用电脑模拟实验代替动手操作实验。 3、实验教学的实施 (1)教师应认真备好实验课,写好教案,填写实验通知单交实验室,实验员按实 验要求和分组数准备好器材。 (2)对学生分组实验做好编组安排,确定小组负责人,做到定组、定位、定仪器。 (3)教师规范操作实验,正确讲述实验原理、方法和要求;学生分组实验时,教 师和实验员要进行指导,并对实验情况做好记载。 (4)学生严格遵守实验守则和操作规程,根据实验课题,提出问题、作出假设、 实验观察、得出结论、分析交流。实验完毕,要整理和清洗实验用品,养成良好的实验 习惯。 (5)注重实验中的安全与防护。要经常检查仪器、电器有无漏电现象。在做有毒、 挥发性气体实验时,要通风良好,备有安全防护措施。

阳信县教学仪器站 二〇〇八年六月


相关文章:
阳信县中小学实验室和实验教学管理细则
阳信县中小学实验室和实验教学管理细则(试行)一、总则 1、中小学实验室是实施新课程标准的重要物质基础,是学校办学条件的组成部分, 是学生进行探究性学习活动的重要...
实验教学管理细则
阳信县中小学实验室和实验... 暂无评价 6页 2财富值 管理细则 9页 1财富值...长春工业大学实验教学管理细则 第一章第一条 总则 为了加强对实验教学的规范化管...
枣庄市小学“实验室及实验教学管理规范化学校”评估细则(试行)
阳信县实验室及实验教学... 暂无评价 4页 2财富值 关口小学创建管理规范化学...枣庄市小学实验室实验教学管理规范化学校”评估细则(试行) 分项目评估标准值...
中小学实验教学管理考核实施细则
中小学实验教学管理考核实施细则_教学案例/设计_教学研究_教育专区。吴伯箫学校实验...4、检查教师实验教学备课教案,杜绝实验课不备课的现象。 5、每月到实验室检查...
中小学实验教学规章制度细则1
中小学实验室管理和实验教... 暂无评价 3页 5财富值喜欢此文档的还喜欢 教学仪器分类明细表1111 188页 免费 中小学校实验教学管理制度 2页 免费 中小学实验教学...
中小学实验室管理使用制度
中小学实验室管理使用制度_制度/规范_工作范文_应用文书。中小学实验室管理使用制度 一、中小学实验室是开展实验教学、实验研究和课外科 技活动的专用场所,不得用于...
实验教学管理
实验教学管理_管理学_高等教育_教育专区。1.中小学校实验室管理细则及相关规则第一章 总 第一条 则 为规范成都市中小学实验室装备管理,积极推进素质教育, 特制定...
中小学实验室管理和实验教学工作评估细则
附件2 中小学实验室管理和实验教学工作评估细则项 目组织领导工作 11 分评分标准评分办法 看学校文件 得分 有校领导分管(1 分),有实验教学研究组织(1 分)。 按...
中小学实验室管理制度
中小学实验室管理制度_理化生_初中教育_教育专区。中小学实验室管理制度及各种记录样本中小学实验室管理制度 一、实验室是师生进行实验教学的场所,要专室专用,不得...
更多相关标签:
中小学创客实验室方案 | 中小学实验室设备 | 中小学实验室管理制度 | 中小学科技创新实验室 | 中小学实验室规程 | 中小学创客实验室 | 中小学创新实验室 | 中小学实验室应急预案 |