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学习技巧:用好错题本


用好错题本,让你高考至少提高 30 分

提分提分,分从哪里来?办法当然有多种,但用好错题本,让你提高至少 30 分!对于有的考 生来讲,用好错题本,一个学科提高 30 分,也是完全可能的。下面的方法,是多年教学备 考的心得,不妨一试。 1、反复翻看错题本,动手做里面的错题。 错题本不是把做错的习题抄录下来就完了,就算是抄录过,并且找到出错原因的题,也 很可能随着时间的增长而遗忘掉。童鞋们要经常在空闲时间或准备下一次考试时,拿出错题 本,浏览一下,这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想 起曾经犯过的错误,从而避免再犯。 做错题应讲求时间安排技巧。一般来说,应按照以往规律来做出安排,如每周或两周一 次重做一下错题本,对那些比较顽固的错题还要考虑一个月以后再做一次。此外,考试前更 应重做“错题本”。 开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数,但随着该项工作的深入,“错题本”中 的错误质量会越来越高,数量会越来越少,更多是由于概念点和思路而引发的错误,这些题 就属于平常没有做对,考试又犯错的典型类型,如果平时就能够解决好,到最后考试的时候 自然不容易再犯错。 坚持常翻看错题,常常做一下里面的错题,做到同一道题不能错两次,同一类题目不能 错两次,慢慢的就会越错越少。如果各科都建立错题本,这样经常温故知错、持之以恒,你 最终的考试成绩至少会提高 30 分。

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2、与同学互换错题本。 如果有同学也建立了错题本,可以跟同学商量着交换错题本来看看。由于基础不同,各 位同学所建立的错题本也不同。 通过交流, 同学们可以从别人的错误中吸取教训, 得到启发, 以此警示自己不犯同样的错误,提高练习的准确性。 俗话说,吃一堑,长一智。如果能从自己的错题本和其他同学做的错题中得到启发,从 而不再犯类似的错误,成绩就能有较大的提高。要提醒同学们,大考并不需要灯光下的熬夜 苦战,也不需要题海中的无边漫游,有一套适合自己的学习方法,才是最为重要的。 3、错题本的完整格式。 除了每次考试的错题,也应该记录每天作业的错题。每天做新作业前,把昨天的错题解 决后再开始新的作业。对每道错题都要重新摘录,并且要包含以下元素:错误过程陈述、错 误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。 看下示例: X年X月X日 原题:?? 错解:?? 错误原因(种类):?? 正解:??

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以上就是错题本的完整格式。从很多同学整理的错题本看,一般在错误原因分析这一块 做得很粗浅,一般应从知识层面、审题等思维层面、方法层面、规范答题层面和心理稳定层 面做好分析,否则,找不准病因,纠不了错误,白费了时间。 4、复习开始时,把本学期甚至本学年的所有错题全部整理出来。(这点对于成绩较差的 学生尤为重要) 请注意:错题本能否顺利建立和进行,需要家长和学生认识统一,并有决心坚持。出现 半途而废的情况,是对自己缺乏耐心和信用而造成的。但是只要坚持下来,善待错误,你很 快将会欣喜地发现,错误会变得越来越少,你也很快会从烦琐的错题整理过程中感受到快乐 和信心。 “错题本”是提高学习效率的办法,是减轻学习负担的作业。通过“错题本”的使用, 可以提高思路质量,可以更准确地把握知识点及概念点,可以极大地改善粗心的现象,可以 迅速地提高学习成绩。做到这几步,你的考试成绩将至少提高 30 分。

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