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2014—2015年第一学期小学语文教研组工作计划


2014—2015 年第一学期小学语文教研组工作计划

为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的 学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞 台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下 学习语文知识,根据学校教导处对语文教学有关指示,再结 合我语文组工作实际,特制定本计划: 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动 力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课 堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年 级备课组为依托,充分发挥教研组 ,研究、指导、服务的 职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科 教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的 能力。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习 的快乐。 2、全体老师争优秀示范教师,打造延职附小语文品牌。 3、 创低年级特色课堂教学, 1-2 年级学生识字量达 2000 字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅 读达 20000 字,每日一记,每周累计写作 1000 字。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 5、创建“优秀教研组” ,切实加强学科组教学研究,提高 学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争 当优秀教研组。 三、工作要求及措施 1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课 堂改革 我校的小学语文课程改革已经进入第二年。一年来,我 校课程改革取得了可喜成绩。让课程改革更加深入,我们善 于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语 文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们 要做到备课要精心,上课要认真。 (1)1-3 年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直 映识字教学 。4-6 年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强 化学生表达能力。 (2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好 教师,好教法及时交流推广。切实做好每一次教研组的教研 活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分 析。 (3)开展十月份“作文教学和口语交际教学” 、十一月份“研 讨课或开放课”的研究,打造一批“精品课” ,把自主教学新课 堂推向一个新的高点,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳

出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向, 回归语文本色,理出清新朴实的面貌。 2、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组” 。 加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、 课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。 (1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在 教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培 养,做好辅优补差的工作。 。 (2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵 活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评, 有错必纠; (3 ) 、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。 本学期,我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备 课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建 设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享,由备课组 制定分组备课,其他教师进行修改补充,不断完善教案。 (4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界, 挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、 吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀 的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满 教学智慧的课堂。 (5)每人每周听课不少于 2 节,同时做好听课记录及听

后反思 (6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题 讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动 (7 ) 、抓好学生的书写工整,提出练字要求: A、1~2 年级 铅笔字, 3~6 年级 白板字 钢笔字 B、具体练字时间:每周二最后一节写字课。 C、教研组 、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作 的进行。 3、掀起我校“乐于读课外书,乐于写作,乐于写规范字” 新的高潮。 4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提 升。 近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教 师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰 富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与 辐射作用。 (1 ) 把优秀课堂教学、 优秀教学经验在我校教师中推广。 (2)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、 教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使 他们的教学更上一个台阶。 5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种 作文竞赛,积极向报刊投稿。

6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。 四 、作业检查要求。 1、四五六年级检查: 1) 、语文练习册(全批全改) 2) 、课堂作文 8 篇(有眉批,有教师点评,教师评价等 级) 3) 、语文大作业或写字书 2、二、三年级检查: 1) 、语文练习册(全批全改) 2) 、课堂作文 8 篇(有眉批,有教师点评,教师评价等 级) 3) 、生字抄写。 (全批全改) 3、一年级检查: 1) 、语文练习册(全批全改) 2) 、生字抄写以及造句本。 (全批全改) 五、各月活动安排: 九月 1、集体备课。 2、优秀教师示范引领课 3、青年教师推门课 4、教学常规检查 十月

1、参加市教研市举办的教学培训。 2、语文活动。 (1) 、一、二年级写字比赛。 (2) 、三、四年级钢笔字比赛。 (3) 、五、六年级作文竞赛。 3、教学常规检查 4、总结通报上月业务检查情况 十一月 1、新进教师赴西安学习。 2、检查学生作业。 3、进行期中考试。 4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标 5、语文活动 (1) 、一、二年级朗诵比赛。 (2) 、三、四年级汉字听写大赛。 (3) 、五、六年级手抄报比赛。 6、教学常规检查与上报。 十二月 1、检查学生作业本和教师教案。 2、各年级制订期末复习计划。 3、组织 1--6 年级期末测试。 4、教研组工作总结。

5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。 6、复习课展示。进行全面复习。 7、期末复习考试。

延职附小语文教研组 2013 年 8 月 28 日


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