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心灵驿站研究工作


心灵驿站 心灵驿站配合学校德育平台设计做的研究工作: 1. 关于积极心理学理论学习与应用 2. 依积极心理学的理念设计课程与活动方案

课程内容
第一课:用勤奋和智慧铸成我们心中的大业——心理课的目的和作用(1) 第二课:适者生活—认可自己的好并不断的坚持下去(1) 第三课:健康的自我意识——认识自己,懂得自己,悦纳自己,让自己舒服同时也让别人舒服.

(2) 第四课:学习爱—爱的五线谱(2) 第五课:学法讨论——小结整理(1) 第六课:发现自己的秘密——影响工作效率的因素讨论(1) 第七课:考试过程中的压力管理(1) 第八课:有效的情绪管理——情绪是推动行为的动力(2) 第九课:我的选择——学会放弃与选择(1) 3. 课堂外的心灵驿站 个案咨询,沙盘作品创作,小团体辅导,心理手抄报,心灵成长报告。 附:关天心理课常规课程 心理课基本目标:团结向善,阳光好学,大气沉稳 课训:健康、快乐、有序 课堂总则:同班同心同家,包容接纳共勉 例行模式:1、问题解答(两个) (这个项目可能要取消,因为同学们不大愿意将问题在课堂 上解决) 2、成功故事分享(两位同学) 3、一个话题讨论 4、每课一悟

4. 组织课题组成员学习有关



极心理学的理论并为各成员提供相关资料 5.2014 年 9 月开始,心灵驿站进行了相对大规模的场地建设,目前心灵驿站由《知心小屋》 《青苹果乐园》 《学海导航》 《梦想王国》 《团队工作坊》五大功能场地构成,增加了走廊文 化墙和工作坊文化墙, 试图通过直观的环境文化为来访学生提供精神营养, 以达到降低负面 情绪,提升积极生涯素养的目的。现在的心灵驿站课间常有学生来参观学习,一些学生还会 把自己的心愿写出来展示在心愿墙上,这在之前都是不曾有过的。有理由相信,环境文化带 来的积极效益是不可估量的。工作坊中的《梦想墙》 《我为梦想做什么?》 《我们精彩的工作 瞬间》三个主体文化板块都在为学生表达自己的积极情感创造机会。阳光大气,沉稳睿智是 工作坊的最终工作目标。 6. 《学校班主任积极心理学工作坊》是本学期心灵驿站的一项重要工作。学校学生工作中班 主任是重头戏, 让班主任在理论和方法上得到提升才能将积极心理学的思想传导给学生, 也 因此构筑坚实的德育工作平台。 7.高考改革大幕拉开,教育方法和理念也将发生重大变革。心灵驿站的另一重头工作是做 好学生的生涯规化课程的设置与开发, 前期我们已经通过选修课的方式积累了大量资料, 后 续我们将偿试为全体高一学生开设生涯规划课程, 通过课程引导学生不断探索自己, 了解自 己,提升自己,最终能相对明晰地做出自己的生涯规划并努力践行下去。 研究工作很烦也很累,但累并快乐着。因为一切为了学生。


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