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普通高中体育舞蹈选项课教学现状与对策分析


《 教学与管理》   2 0 1 3 年 6月 2 0日   普通高中体育舞蹈选项课  教学现状与对策分析  ⑩河 南南阳师范学院  邓凤莲  贾东晨  高 中体 育课实行选 项教学是 体育新课 程改革 的 I   S P S S软件 对调 查 问卷 中所 获得 的数 据进 行统 计处  一 项新举措 。通过学生 自 主选择项 目学习 , 可以达到 l   理。   二、 研 究 结 果 及 分 析  尊重学生主体地位 、 激发学生参与兴趣 、 形成终身体 I   育意识和终身体育能力的课程与教学 目标 。 体 育舞蹈  1 . 课程 与教 学 目标定位不 准  是高中体育选项课内容之一, 体育舞蹈是在特定的音 l   “ 课程与教学 目标是指在课程 与教学设计 、实施  乐伴奏下, 通过舞蹈技能的展示 , 体现舞蹈者动作美、I   和开发过程 中所体现 的教育价值 的基本要求。 课程 与  形 体美 、 气质美 、 精神美的一种新兴体育项 目。 它是融 教学 目标是教育 目的和培养 目标的具体化 。 ” 【 t 课 程 与  健身性 、 娱乐性、 审美性于一体的运动形式, 不仅能塑 f   教学 目标有 四个方面的功能 : ( 1 )为课程 内容与教学  造形体、 愉悦身心、 增进健康, 而且能陶冶情操 , 培养 I   方法 的选择提供依据 ; ( 2 )为课程与教学 的组织提供  气质, 提高艺术修养。 因此, 越来越多的高中生积极参 :   依据 ; ( 3 ) 为课程实施 提供依据 ; ( 4 ) 为课程 与教学评  价提供依据田 。 由此可见 , 课程 与教学 目标是教学的方  与到体育舞蹈学习之中。然而, 目 前普通高中体育舞 f   蹈选项课 的教学 现状却不容乐 观。 本研究试 图通过对 f   向, 在教 学过程 中起着非常重要 的作用 。通过对河南  普通 高中体 育舞蹈选项课教学 现状 的调查 与分析 , 揭 I   省普通 高 中体育舞蹈选 项课课程与 教学 目标 的调查  示体育舞蹈选项课教学存在 的问题 , 并针对这些问题 }   显示 ,体育舞蹈课 的教 学 目标都是学校 自己制定 的 ,   提出比较合理的对策与建议 , 为高中体育舞蹈选项课 J   没有统一 的标准和 目标要 求。多数教学 目标 的表 述  的教学提供参考。   一 I   是: 使学生 了解体育舞蹈 的基本知识 、 基本理论 ; 使学  生掌握体 育舞蹈两大类舞 种中至少几种 舞的基本 步  、 研 究对象及方法  对河南省 1 O 所开设体育舞蹈选项课的普通高中 l   法; 贯彻健康第一 的指导思想 , 培养学生 运动兴趣 和  爱好 , 让学生养成 自觉锻炼的习惯 , 增强学生体质。 这  进行问卷调查 , 其 中体育教研室主任 2 0份, 回收 1 8     I 份, 回收率 为 9 0 %, 其 中有效 问卷 1 6 份; 体育舞蹈 教 :   样的教学 目标 , 没有可测度的标准 , 规约性差 , 随意 性  师4 0 份, 回收 3 6 份, 回收率为 9 0 %, 其中有效问卷 I   大, 同时没有体现出体育舞蹈课 的真正价值 。   3 3 份; 学生问卷 5 0 0 份, 回收 4 8 0 份, 回收率为 9 6 %,i   其 中有效问卷 4 7 2份 。所有问卷征求了专家 的意见 ,i   2 . 师资队伍 专业结构不合理  教师 的教学能力强弱及教学效果的好坏 , 往往 与 

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