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班老乡九年一贯制中心校“减负万里行”自查报告


班老乡九年一贯制中心校“减负万里行”自查报告
为了更好地贯彻十八大报告关于基础教育的有关精神,落实《云 南省教育厅转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校 “减负万里 行”活动的通知》(云教函(2013)123 号)文件精神,全面推进素质教 育,全面提高教育质量,全面提高学生的综合素质和创新能力,积极 营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境,“切实减 轻中小学生过重课业负担”工作,努力使学生生动活泼,健康成长, 取得了较好的成效。现将班老乡九年一贯制中心校在“减负万里行” 方面所做的工作进行自查,报告如下: 一、组织领导,健全制度,保障“减负”工作有效落实。 1.学校成立了以校长为组长、领导班子为组员的减负领导工作小 组,为我校减负工作保驾护航。 2.根据有关精神,制订了相关的收费制度,严明收费纪律,严处 违规行为。杜绝向义务教育阶段的学生收取任何费用,非义务教育阶 段的学生将按照上级有关部门的要求收费。 3.学校严格执行收费公示制度,非义务教育阶段(学前教育)做 到收费公开、退费公开,多退少不补,严格学校经费管理,并接受社 会监督。 4.学校根据上级有关文件精神,结合学校实际制定了《班老乡九 年一贯制中心校减负工作措施》,并照规章制度办事,对违规的教师 进行教育和处分。 二、加强师德教育,形成教师“减负”的自觉性。

1.加强教师的政治学习,学校组织教师学习了《中共中央国务院 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ,明确 “减 负”工作的重要意义。 2.结合 《未成年人保护条例》 的宣传教育, 更新教师的教育观念。 3.深入落实辅导工作,要求学校的每位教师伸出自己热情的手关 爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生,不让一个学生掉队,做到 减负不减效,保证学校的教育质量。 三、抓好日常教学管理,切实提高课堂教学效益。 1.学校全面贯彻党的教育方针, 严格执行课程计划和课程标准开 设课程,不随意增减课程门类和难度,每个年级都开足开齐课,保证 周课时总数符合文件规定。 2.小学部上午正课三节,下午正课三节;初中部上午正课四节, 下午正课三节,学校对寄宿生,集中由教师进行义务辅导和监护。 3.教务处严把课程关,重视学生的全面发展,课课“平等” ,没 有“主副”之分。特别对于综合实践课程,体育、音乐、美术、信息、 健康教育等课程努力做到专职教师上课。 确保学生体育锻炼时间每天 不少于一小时,做到课时落实,内容落实,教师落实,导学案落实。 4.积极参与课堂教学改革,聚焦课堂教学,努力提高课堂教学的 有效性。学生学习做“减法” ,教师工作就要做“加法” 。教师们努力 改进教学方法与教学手段,努力提高教学效率和质量。关注学生学习 态度、学习方法的指导,向课堂教学要质量,注重学生良好学习习惯 和生活习惯的养成,引导学生自主发展、主动发展。

5.学校还对学生的课外作业量采取严格的控制措施, 努力贯彻中 小学作业管理的基本要求,基本做到各学科作业量的平衡。例如,要 求教师在课后作业的布置上必须精心选择习题,认真编制练习,各科 教师在布置作业上要做好协调等,旨在改变题海式的作业,以此减轻 学生过重的课业负担; 并由学校教务处定时检查、 监控学生作业情况。 6.遵循教育规律,严格规定各学科的考查、考试次数,对学科单 元性抽测,学校教务处均有严格控制,不按学生的考试成绩对学生进 行排名次和分类编班,也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集 体补课。 7.学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料,不 组织学生参加未经县教育行政部门批准的各类竞赛, 教务处对校级层 面的学科知识竞赛也作了严格控制。 “减负万里行”是当前基础教育改革与发展面临的重要课题之 一,我们正在孜孜不倦地探索着,期望通过我们的努力向上级部门、 向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。为教育事业做出自己 应有的贡献。


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