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高一期中考试家长会发言稿


高一期中考试家长会发言稿
(2011-11-24 10:57:56)

转 载 ▼ 标签: 高一 家长会 发言稿 期中考试 教育 分类: 班主任工作

尊敬的各位家长: 大家好!首先我谨代表我们高一(14)的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。 大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会, 单从这点就可出你们对自己的子 女的关心和对我们学校的工作的支持。 我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。 为什 么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们交流什么, 我们的目的 在于给学生鼓劲, 在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容, 但只要自己的家长在其 中, 来参加会议, 对他们来说就是骄傲就是幸福, 就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。 今天的会议有四项议程, 一是请学校领导就学校整体情况向大家作汇报。 二是有我就这一阶 段班级情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点, 谈谈家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请家长代表 和学生代表发言,家长看孩子写给自己的信,并适当鼓励,写个回信。四是请各位家长与班 主任结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行自由交流。 一、班级基本情况与学生心理分析: 我班现有学生 71 人,其中男生 31 人,女生 40 人,其中住校生 50 人,其中男生 19 人住宿, 女生 31 人住宿。年龄大多只有十五六岁,是人生的黄金时期,人生观世界观、思维方式, 对事物心态与态度都在此期间形成定位。 这一时期他们的思维具有一个主要特征: 逆反心理 比较重。 我们当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话, 很喜欢顶嘴, 听不得大人的 说教,知心话也不愿和父母说了,所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上,这 是青少年时期孩子的一种心理特征的反映, 所以我们做父母、 老师的要明白孩子目前出现的 一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面 我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理, 不要打骂态度不要粗暴, 语言不要挖苦, 要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平, 使他们提高了认识又明白了道理, 和家长统一认识, 只要从内心服了, 教育效果就是良好的。 二、班级管理方法 作为我本人,年轻,毕业是第五年,今年第一年带班主任,也是一个孩子的妈妈。同样作为 父母,我们都希望自己的孩子好,都希望老师能够多关注自己的孩子。所以,我也是本着关 心、爱护每一个孩子的心去管理整个班级的,虽然可能工作中有一些不足之处,但是我觉得

我是尽力、尽心去做,无论对学生的学习还是生活,我都是尽量照顾到每一个学生。每天早 上要求学生 6:20 到校(周一至周六),如天气较好,一般上早操之后上早读,上午五节课 11:点 55 分放学。中午,所有住宿生在教室午休,有班主任轮值,下午 5:40—6:20 是自习 课, 主要是听力的播放, 晚自习前两节有任课教师辅导, 第三节课一般是自习。 对于自习课, 我基本上是必到,我觉得我就像这个班级的“定海神针”,只要我来了,就可以让一部分浮 躁的学生静下来,可以让学生觉得再苦再累有人陪着,有人指引他们。开学近三个月,班级 里几乎所有的学生性格、学习、生活情况我都已经基本掌握。另外,我这个人的性格好强、 不服输,不做则罢,要做就做最好,对班级的各项工作都抓的比较紧,特别是卫生、纪律、 成绩等。我的教育理念(也是我们学校的教育理念) 是先成人后成材,学会劳动,学会自理, 学会感恩,学会思考,学会学习,学会做人。让能走的学生走得更稳,让能跑的学生跑得更 快,让能飞的学生飞得更高!为了使学生先成人,养成良好的习惯,我刚开始在寝室卫生、 教室卫生方面下了大力气,经常去寝室和同学交流、聊天,和同学们将寝室、教室卫生应该 注意的各个方面。现在可以说我们班的绝大部分同学良好的卫生习惯已经养成。另一方面, 纪律:课堂纪律、自习课的纪律,我也一直跟得比较紧,只要有良好的纪律作保证,成绩才 能上去。 在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然, 同学之间、 师生之间关系融洽, 学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说,我们班的老师工作严谨,作风正派,态度 认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,上一次月考的 成绩、期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。 在一种关爱、 宽容的环境中, 在一种教学相长的氛围里, 老师的悉心教育, 家长的正确引导, 使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢 自己的老师。今天我可以自豪的说:在学校组织的两次考试中,我们班的总评分一直处于前 列。学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高。但这次考试也反映了一 些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实;二是不把学习当回事,马马虎虎;三是有一 部分同学成绩下滑的比较快;其中最突出的问题就是偏科严重,特别是数学科,这些都要引 起重视,希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,大都抱 着得过且过的心态,学得很轻松,成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信,我们班的每一 位同学都有深厚的潜力,入学以来张聪、陈琦、梁珂、丁亚男、王腾、唐旋等同学的大幅度 进步就是证明;另外,班级前十几名的同学成绩很稳定,一直处于前列,并且在年级占有很 好的名次。这些都是我们共同努力的结果。 当然, 我们的班级也存在着这样那样的一些问题, 有些问题的解决还需要各位家长的支持与 配合。 个别学生的良好习惯还没有形成: 表现在上学迟到、上课睡觉、不认真听,上课走神, 课下不认真做作业,时间抓的不紧,导致成绩一直落后。高中阶段,科目增加,学习难度加 大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但有些同学学习方法还是不能改变, 老想着让老师压着、 逼着学。 我认为, 掌握好的学习方法, 学习技巧是我们教育的一个目标, 现在学的这些内容不一定步入社会之后都能用到, 但是我们可以用现在学到的好的方法、 思 路去解决新的问题,创造新的价值。所以说,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲 过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明 显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。说这一点的意思也就是,成绩暂时 落后的同学,也不能完全依靠教师,靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生 自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然,学习的过程 从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我 们有义务帮助学生克服学习中的困难, 有针对性的帮助学生真正学会自主学习三、 家庭教育 的重要性及一些建议

学校教育的形式是群体性的, 一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作, 所以学校不 可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过 程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特 殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医 生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良 好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。 家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。 一、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导 致家庭施教的不准确。 错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。 有的家长在 没有全面摸清孩子智力水平的情况下, 单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子 “不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好, 孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比 较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智 力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。 另外,要正确看待孩子的分 数,对于成绩退步的同学,也不要一味的批评,告诉孩子退步是暂时的,只要努力,就会有 进步。 二、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律, 是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才 能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人, 才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着, 假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。对于手机问题,大部分学生都是打着给家 长联系的旗号,但是请我们的家长仔细想想,孩子一个月给你主动通了几次电话?那么,学 生带着手机都是干了些什么?他给你说上课的时候、 在教室的时候没有玩, 孩子确实能做到 吗?学生带手机基本上多多少少都干了这些事:上网、看电子书、发信息、打游戏,这里面 的哪一样不影响孩子的学习?高中阶段课程那么多,每天都抓紧时间、认真的学,还不一定 能学会、学透彻,象语文、数学、外语一学期就要学两本书,占整个高中课程的 40%。可能 有些家长认为我的孩子没有干这些事情, 其实刚开始我自己也不愿意相信, 但是从我收上来 的这 5、6 名同学的手机来看,每个手机都能上网,而且都上了网,还有些学生手机上有不 止一部电子书。 网上的东西纷繁复杂, 加上这个阶段孩子的特点, 好奇心强, 很难抵挡诱惑。 况且,带手机不止影响孩子本人,而且对周围的同学、同寝室的学生都有一定程度的影响。 所以,我请咱们的家长积极配合学校、班级的工作,如果您的孩子有手机,请您会后亲自带 回去。孩子给您要手机的时候,请您三思而后行。 三、要与老师坦诚相待,保持一致,勤联系,形成教育的合力。在现代社会里,家长必 须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面, 学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是 品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当 然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。 在这种情况下, 我认为家长与老师要坦诚 相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水 平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教 师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地 站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。不娇惯孩子、 学会对孩子说不,再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。 给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。

最后,祝愿各位家长家庭幸福,祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家!
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高一期中考试家长会发言稿
2010-11-12 12:55 阅读(6264)评论(1)

高一期中考试家长会材料 2010 年 11 月 13 日 时间:2010 年 11 月 13 日(周六) 14:00 开始

地点:本班教室(家长坐在学生位置) 准备工作: 1、印发成绩单(抻开) 2、 布置黑板: 班级前十名 各科平均分 科前五名 3、辅助同学:谷穗 宋兆阳 景智 刘芳 负责引领家长到自己孩子位置,负责卫生打扫, 家长会主题——关注学生发展, 激励引导鞭策 单

负责布置黑板,负责找科任老师到班,负责发相关材料。 4、科任老师简介 5、后边板报内容:照片 单科前五名 家长会内容: 一、 明确高中家长会的意义 1、家长会是家长和学校合作,为学生切实服好务,更好的科学指导学生学习和生活的家长 会。 2、家长会是家长和老师沟通交流、明确教育、引导方向的家长会。 3、家长会是家长了解孩子在校期间表现、学习生活过程的家长会。 4、家长会是家长提高自身综合素质,对自我教育反思总结的家长会。 5、家长会是家长明确与老师如何密切配合,如何做好孩子辅助工作的家长会。 6、家长会是家长和老师根据学生的个体差异,共同研究教育方式方法的家长会。

7、家长会绝不是告状的家长会,绝不单存是汇报成绩的家长会,家长会之后应该带给学生 反思,带给家长反思,带给教师反思的家长会,在此基础上,总结并有所改变,有所完善。 二、 对家长的希望(要求) 1、关闭手机或者调为震动,注意会场纪律,体现对老师的尊重,更体现对自己、对孩子的 尊重。 2、家长要认真听、认真记,本着对孩子负责的精神,对自己负责的精神。 3、家长要关注学生的学习成绩,更要关注学生的学习、生活的过程。孩子的成长是一个过 程,教育是潜移默化,点滴积累的过程,对孩子的引导要耐下心来静下心来,讲方法,注实 效。(例如考完试之后家长一看成绩不好,就茫然无措,就信心不足,急躁暴躁,不能冷静 的反思、思考,就盲目的找家教,只注重结果不注重过程,把分数看得过重。我觉得应该静 下心来与孩子认真分析,诊断毛病,并制定短期和长期计划,辅助孩子持之以恒的来实施, 科学有效的去改变。) 4、做孩子的榜样,以身作则,(总结教师节大会现象:家长怕晒,有的睡觉,说话等)多 陪陪孩子, 减少应酬, 减少对孩子的干扰。 家长对孩子的教育有不可推卸的责任和义务。 (开 个玩笑:有的家长爱说“把孩子交给你了”,(1)体现了家长对老师的信任(2)体现了家长 教育管理的无奈,(3)推脱的心理,不负责任的表现,我交给谁。) 5、家长应该大力的支持、理解班主任的工作,支持理解班级的工作。运动会,家长给借来 了很多备品,送来了很多水,杨士远父亲亲自指导学生训练,祖铭晗家长给班级送来了 30 把锹等扫除工具。 应该说家长对我的工作、 对班级的工作的支持是我工作的保障更是我工作 的动力,说实话老师也需要支持、更需要鼓励。 6、学生有什么问题,班级有什么问题,希望家长能够和老师积极沟通、交流,没有过不去 的坎,没有解决不了的问题,注意解决问题的方式,要学会换位思考,把问题消灭在萌芽之 内,只要家校积极配合一定能为孩子的成长、成才服好务。 7、家长要弘扬班级的好的事情,不能越级上报(展开:如上校长那去打小报告,如来送饭 时说些不利于团结不利于班级发展的话语等等)。要热爱十班,弘扬十班。 8、早饭要让学生吃好,早点做,不要烫嘴,辛苦三年,幸福一辈子。 9、引导学生注意安全(交通、饮食、学习资料等) 10、不要给孩子盲目的买练习册。(学校的已经做不过来了,关键做透,独立完成) 11、不要轻易许诺,更不要无味的奖励。奖励手机,奖励金钱等,没有意义。 12、让孩子做一些力所能及的事情,如刷刷碗、拖拖地、爹爹被,学生不会劳动,不自立, 给孩子信任,给孩子一定的自由空间。

13、家长要教育孩子诚实守信, 尤其是考风考纪,去掉孩子的虚荣心,要穿校服,朴素大方。 14、家长和学生要尊师信道,亲师信道。 15、祸患常积于忽微,智勇多困于所溺。要引导学生与人为善,控制孩子的零花钱,减少溺 爱。(溺爱是对孩子最大的伤害,不要什么都给包办了) 16、走进孩子的心理,少做训斥者,别老提自己(你爸当年怎么样)要走进孩子的心理,摸 透孩子的心理既严格又关爱的教育。 三、高一目前的自然状况,班级的自然状况及开学以来的学习生活情况汇报,科任老师介 绍 学校学年概况: 换了新校长高度重视教学, 人员做了很多调正。 目前有 21 个班, 在校生 1300 人,两个 A 班,19 个 B 班。(高考我的见解) 班级自然情况:64 人,其中公费生 12 人(含配额、加分 4 人),自费生 52 人,男生 35, 女生 29 人。 入学成绩在 B 班 名列第 9 名;其中 600 分以上人数,班级 20 人,是 B 班 第 5 多的。 开学以来学习生活情况汇报: 1、军训、教师节大会,运动会,校庆,我们班在活动中表现突出。其中运动会总分第一名、 拔河第一名、精神文明奖。我很重视活动,意义就是培养一种精神,具备一种态度。 2、学习渐进状态,学生在学习生活中逐渐改变提高完善。 3、去掉了“娇”“骄”二气 4、规范了日常行为 5、表现好的同学: 学习品质方面:谷穗 杨茗 赵齐 周子博 左伟伦 刘芳 付佳明 张金权 杨士远 王凯 鹏 郭译文 尹昊博 景智 李琳 刘家东 张鑫 孟伶利 徐路 张秋雨 王琳

参加活动、劳动方面:周子博 肖兆雄 孙昊博 杨士远 王泽仁 黄铭豪 陈思远 王圣文 等等。 班主任及科任老师介绍: 介绍自己所带班级的高考情况。 四、高中学习特点 1、记忆是学习的前提,理解是核心,运用是关键。 2、要想有发展就要有胸怀,就要大气。

3、充分认识高中课程安排的特点、学习的特点,高一基本完成必修的五分之四,高中的任 何一个阶段都非常重要,尤其高一是夯实基础的最佳阶段。高中不同于初中,初中有的聪明 的学生初三一努力就上来了,高中是绝对不好使的。高中更体现量变到质变的飞跃。 4、高中学习要在老师教育、引导、指导下,更需要自主学习,自觉学习,加强拓展,提高 探究能力。 5、高中有形的作业很少,无形的作业很多,要得法于课内,受益于课外。 6、高中生要坐住板凳,耐住寂寞,沉下心去。 7、假期不能当假期过。 8、保证学习时间,提高学习效率。(每天学到 11:30) 9、立足课堂,加强听课效率,提高学习效果。 10、要规范学习,规范生活。 11、学生 80%的在校时间在听课,听课尤为重要,听课状态、注意力的稳定性,听课效果 等直接决定了学习效果。 12、高中学习要加强思维的广度和深度训练,学习绝对不当“搬运工” 13、制定切实可行的计划和规划 14、学生应该多与老师沟通交流 15、养成独立思考的好习惯 16、高中的复习要放在平时 五、开学两个多月来存在的问题 1、加强计算能力,严禁使用计算器。 2、英语、语文多读多背。 3、文明礼貌不好,随便脏话出口,张扬、浮躁。 4、用功程度不够 5、纪律有待加强 6、打球过甚,当然要提倡体育锻炼,尤其体育、体活课。 7、练习册完成不好,步骤不规范,抄袭,缺乏独立思考。 8、进入状态慢 9、不立足教材,好高骛远,眼高手低,而应该夯实基础,学会回头看,有反刍的精神。

10、吃苦精神不够,对自我要求标准不高(有点头疼脑热就请假) 11、六个不适应:适应新环境、新老师;学习内容变化的适应;教育教学方法的适应;学习 方法变化的适应;学习目标变化的适应;竞争对手变化的适应。 六、针对问题需要解决的方法 1、引导、教育、管住孩子坐住板凳,耐住寂寞,保证时间,保证效果。 2、加强文明礼貌,提高素养,要敏于事而慎于言,用心方成事,心浮则无成。 3、要入境,入流。 4、拟定了班规,(没有规矩不能成方圆,成人不自在,自在不成人。举例:衡水一中)家 长要认真配合,要认真学习。 5、引导学生抓紧点滴时间,积少成多,终必有成。一个人的差别往往在业余时间。 6、引导孩子多思善问。 7、引导孩子多与好学生接触,近朱者未必赤,近墨者一定黑。 8、要引导学生穿校服,少吃零食,养成俭朴的好习惯。 9、加强纪律,纪律是学习的保障。 10、学生加强内务整理,尤其试卷的整理。 11、加强基本功训练,如练字等。 好的习惯亟待养成: 1、养成“利用闲暇”的习惯; 积少成多,终必有成。一个人的差异往往在业余时间,业余时间的把握有赖于好的习惯的养 成。 2、养成敢于吃苦、敢于打拼的好习惯 司马迁:忍天下所不能忍,方能为天下人所不能为。 孟子:天将降大任于是人也,必先苦其心志…… 3、养成勤学好问的习惯,自主学习的习惯。 习惯是管出来的,毛病是惯出来的。 4、养成良好的生活习惯 如:生活俭朴 讲究卫生 为别人着想 平时和假期生物钟一样

5、养成良好的学习习惯 如:不听音乐看书 不躺着看书 6、养成文明礼貌的好习惯 七、期中考试成绩分析 充分考试的意义 诊断性考试 第一次考试说明不了太大的问题。不要考好了就欣喜万分,更不要考的不好就垂头丧气,你 的情绪直接在影响着孩子。 介绍本次试题情况及班级整体成绩; 教家长如何看成绩,如何分析成绩。 八、需要说明的问题 拟定了班规 针对班级情况制定了班规,家长已经签完字了,需要家长密切配合。 座位问题 座位是学生和家长最关注的,也是最敏感的,咱们的座位十大循环,没有极特殊 的情况,是不可固定位置的。 饮水问题 补课问题 考试成绩出来之后,很多家长一看某一科或某几科没有考好,就非常急躁,茫然不知所措。 家长就想出了唯一的所谓的方法——补课去吧。不惜重金,甚至全补。 补课的确是一个方法,但不是唯一的方法,而且前提是学生有爱学、会学的心理。 补课的弊端:补课把孩子不懒了,补笨了,补的有了惰性,缺乏了自主思考,自主探究的精 神,碰硬就多,没有了啃硬骨头的精神,有了依赖性。 补课的好处:可以对知识完善,补充,延伸,梳理,也可以在没有听懂的基础上加以学法指 导,成为一种有力的辅助。 补课的建议: 1、 老师的选择尤为重要, 是否负责, 是否有水平, 是否能够有新的理念等等。 2、 听不懂的一定要补,尤其利用好寒假。3、要与班主任沟通、交流,如何补,老师是谁,补 哪科,老师给予建议。4、不可以补的过多,高一可侧重补语、数、外、物理;4、补课的前 提是班主任和家长共同引导孩子能主动学习,能自主、自觉学习,具有好的习惯,好的态度 方能补课,否则没有任何意义。 文理分班问题:

作息时间:班级目标:B 班第一名 考入重点人数 25—30 人,考入二本人数累计 50——55 人。 期末考试时间元旦之后,试题会增加难度,复习在平时。 九、总结并提出希望

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高一年级期中考试后的总结 前阶段工作总结: 1.每周进行一次班主任和备课组长会,对上周工作进行总结,对下周工作进行布置,对学 校方针政策及时让老师了解,并得到实施。 2、开展各种活动:(1)开学至今每个班级有誓词、班歌,早上上课前进行宣誓,下午上课 前唱班歌。使学校校园充满歌声,充满激情。(2)各班进行课本剧、诗歌朗诵、词组接龙 语文综合实践活动(3)外语组组织了演讲比赛初赛,选出优胜者进行下次的决赛。(4)体 育组组织了拔河比赛,效果很好,提高了学生的凝聚力。(5)根据月考和期中考试成绩, 班级之间开展了下挑战书、应战书活动,激发了学生热爱集体,热爱学习的积极性(6)对 每周一的主题班会进行了改革, 给学生一个主题让学生进行辩论, 如 “如何看待诚信考试” , “同学之间如何相处”等话题。(7)每月各班评出一名学习之星、守纪之星、卫生之星。 每周升国旗活动时年级进行表彰,发奖状。各班树立典型和榜样,让学生有所追求。(8) 看电视活动 9、跑操活动 10、各班挑战书展示栏,语文园地、书法大赛 3、加强对教师的管理;(1)、备课组长要安排好开学后的学案的制作和质量问题,新教师 要积极的备课和听课,要做到先听课后上课,对每一节新课都要做到听课后再备课再上课。 (2)、年级加大检查,每天上午或下午至少检查两次,一看教师上课情况,学生课堂状态。 (3)每周一下午的教研活动,教研内容充实,教师听一节课然后进行评议,大家都得到提 高,同时对下周学案进行研究,指出问题及时纠正。(4)对任课教师进行量化管理,重点 检查备课、作业批改、自习纪律等项目。(5)各备课组认真学习新课改精神和实质,每个 人写出 2000 字学习心得体会,从根本上解决教师思想观念改变,教法的改变,(6)根据月 考、期中考试成绩各班开班级教研会,让每位教师及时了解每个学生学习情况,

4.加强对学生管理:(1)开学至今加大对学生的管理力度,特别对学生的仪容仪表进行检 查:发型、着装、佩戴挂饰、手机。,以治理长发为切入点,加强纪律教育,形成的良好的 班风。(2)每天班主任进行值班,对迟到、早退自习课进行检查,及时反馈,及时处理。 (3)学生会进行纪律、卫生检查,每天进行公布,督促班主任进行整改。(4)加大对学生 考风的治理,期中考试期间,对作弊的学生,在本学期学生操行评语一律是 C 级。 5、 加大对尖子生的培养: 每周考试后, 教师都要给尖子生当面指出错误, 出现错误的原因, 对尖子生培养实施宝塔计划 考试试题不同

建立兴趣小组,每天一题,并进行讲解 每周进行一次辩论会,为自主招生面试提前做好准备。 下阶段工作重点:1、加大对教师的考核,重点检查作业批改次数,教师上课迟到早退等 2、加强尖子生的培养, 3、以班主任为核心,对弱科学生补差 4、对信息的及时反馈。

总之,开学至今,学生纪律得到很大改善,好的学风基本形成,老师敬业,工作认真,各方 面工作得到很大提高。 1.加强学生日常行为规范的管理,使级风、学风在原有基础上有较大的提高。 2.加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距。 3.重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作,提高教育教学的层次。 4.协助备课组,进行有针对性的听课,缩小学科间的差距,使年级总体得以提高。 5.在年级的整体管理中,处理好规范性要求和人文关怀的关系,确保各项工作有序有规进 行。 6.进一步探索双差生的心理动态和动势,稳定学生队 1、各备课组要根据计划适当调整教学进度,确保在 12 月底完成新课转入期末复习,同时要 加强对备课的研究,做到上课在具有知识性的同时还要具有趣味性,让学生爱听课,真正提 高课堂效率。另外要加大对学生学习情况的检查力度,对重点知识要逐一落实。 2、年级组统一组织,各班具体落实,形成以班主任为核心的管理小组,切实做好学生的思 想工作,深入到班、到寝室到学生中间去,了解学生在想些什么做些什么、想做些什么,有 针对性的开展工作。具体来说,每班一名班主任,两名协管教师,班主任把重点学生(成绩 和纪律)分配 8 到 10 人给协管教师,学生寝室分一个给协管教师。对于分配到学生,协管 教师两周至少找学生集体或个别进行一次谈话, 对重点学生要求每周找协管教师进行一次思 想汇报,并做好记载;请认真如实教室联系学生记载卡,本月底上交年级组,作为年终教师 考核联系学生一项的依据。对于联系寝室,要求协管教师每周到寝室至少一次,教育督促学 生搞好内整理,严格遵守就寝纪律,不乱丢乱扔。班主任要尽可能多的了解学生,常到宿舍 区视查,尽可能多想办法,缩小师生之间的距离,用行动去感化学生。比如高一(4)班抓 住时机结学生说声生日快乐,高一(5)班通过周记与班主任进行勾通,高一(11)班通过 “学习档案”对学生进行理想教育等等。 3、 各位教师认真组强学生上好每周的两次班团课, 通过班团活动来统一学生的思想, 让学慢慢改掉一些坏习惯, 变学习为主动, 培养学生健全的品格。 已经组织各班班长开了会, 班长会配合教师上好班团课的。各位教师要按照安排表提前两天与班长联系,做好准备。建 议充分调动各班调皮学生的激情,发现并挖掘他们的潜力。各教师尽可能多想办法,布置好 教室,营造良好的教育氛围,克服形式单一和泛味。 4、认真组织好期末考试,指导学生选择文理科,为下学期分班作准备。高职和特长 拟准备在二年级上学期分班, 要建议有报高职和特长的学生先择好文理科, 特长生要选择文 科。 5、按照高中部的统一布置,各班认真组强学生搞好每周一次的课外体育锻炼活动, 各班利用勤工俭学的收入购置适当的体育用品。分两班进行,周一高一(1) (2) (5) (6)

(9)(10)六个班到操场锻炼,另外六个班在教室上自习,周四交换。要求班主任当天要 严格跟班,最好能和学生一起活动,增进师生之间的交流。各班要精心组织,做好安排,确 保锻炼效果,保证不出现任何安全事故。参加锻炼的班级不能影响上自习的班级,不得利用 锻炼时间做其他的事情。 6、各班认真组强学生制定高考目标及其他奋目标。让学生极早的确定奋斗方向,让 学生极早地树立高考意识, 并把这种意识带到平时学习中间来, 真正做到从高一开始抓高考。 7、 各班精心组强学生做好元旦文艺节目的排练工作。 文艺节目尽可能做到形式多样, 有一定的教育意义和艺术性。 班主任要认真筛选排练节目的同学并做好其思想教育工作, 以 防出现管理空档而发生意外事件。 排练时间为下午第四节课时间, 不得影响其他同学上自习, 晚上第四节自习因为时间较短,排练场地限制等原因,不允许排练。 8、安全教育时时要抓紧。班主任及协管教师要利用一切可以利用的时间对学生随时 随地进行安全意识培养,从思想安全到人身、财产、饮食、消防等各个方面入手,提前发现 安全隐患,确保不出现任何安全事故。对少数心理不健全的同学要做到时时监控。 相信在各位老师的共同努力下,高一年级组一定能够成为一个“和谐、进取、平安” 的年级组。 高一年级组 2008 年 12 月 1 日


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