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防煤气中毒防火灾主题班会教学设计


防煤气中毒防火灾主题班会教学设计
活动目标: 1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识; 2 、分析煤气中毒的原因,让学生掌握遇煤气中毒时如何自救; 3 、让学生掌握在教室突遇火灾时如何安全自救的知识。 活动重、难点: 通过活动提高防煤气中毒防火灾学生安全自救意识。 教具准备: 多媒体、饭盒 课时:一课时 活动过程: 一、联想导入 冬天马上就要到了,气温也要下

降了。天气冷的时候,我们都会 想做一件事?生火取暖。 这一过程中会有安全隐患吗?煤气中毒和火 灾。 多媒体展示课题:防煤气中毒防火灾主题班会。 二、了解煤气中毒的危害。 (一) 、多媒体展示煤气中毒的事件,让学生重视煤气中毒危害。 (二) 、什么叫煤气? 老师问,学生答 煤气是一种混合气体, 其中 30%是无色、 无味、 无刺激性的气体,

叫做一氧化碳。 (三) 、什么叫煤气中毒? 老师先讲含义,再通过游戏让学生理解。 我们知道人体的血液是由红细胞、 白细胞、 血小板及血浆组成。 人们在生命过程中所需要的氧气, 是靠红血球中血红蛋白把氧气带给 人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会产生一 氧化碳气体-煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含 0.04%~0.06%或 以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细胞, 紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正 常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白, 使血红蛋白失去输 送氧气的功能。 一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合 力大 300 倍。 一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充 分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之 一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗 10 分钟,很快造 成人的昏迷并危及生命。 做游戏让学生理解煤气中毒的过程: 1、 要求两个学生在规定时间(1 分钟)内运送饭盒,看谁在 规定时间内运送饭盒最多为胜者。 2、 分两组比赛,一组四人。每组要求 4 个学生一人用一只手 在规定时间(1 分钟)内运送饭盒,看谁在规定时间内运送饭盒最多 为胜者。 小结:老师通过游戏,引导学生了解煤气中毒的原理。

(四)煤气中毒的表现 学生讨论回答,老师进行评价。 1、轻度煤气中毒:最初感觉为头疼、头晕、恶心、呕吐、软弱 无力; 2 、中毒煤气中毒:大部分人迅速发生为抽痉、昏迷、尚有面色 潮红、 口唇樱桃红色、 脉快、 多汗、 烦躁、 步态不稳、 嗜睡甚至昏迷 ; 3 、中毒煤气中毒:很快呼吸抑制而死亡。 (五) 、救助方法 生讨论,老师评价 1 、沉着冷静; 2 、打开室内门窗,迅速将患者移到空气新鲜的室外,解开患者 衣扣。 3 、如患者能饮水,可给予热糖茶水或其他热饮料。 4 、如果患者的呼吸、心跳已停止,立刻施予心肺复苏。 5 、若患者已昏迷,可立即针刺其人中,以促其苏醒。 6 、中、重度患者经上述紧急处理后,应及时送往医院进一步抢 救治疗。 (六)农村煤气中毒的预防知识 老师讲解,学生补充 1 不要在不通风的房屋内烧明火取暖。 2 经常检查检查家里的烤火的火炉是否能正常通气。 3 在房屋里烤火取暖时要经常开窗通风。

4 不要睡在火炉旁 5 其它方法 (七)温馨提示 阳光少年和校外寄宿的同学: 在冬季你一个人在家的时候, 你一定要牢记今天我们学习的煤气 中毒预防知识。健健康康的成长! 二、现场模拟火险 (一)生在火险表现进行评价。 (二)校园突发火灾怎么办? 1 、沉着冷静 2、按照消防演练逃生的线路迅速疏散。 3 、毛巾、手帕捂鼻护嘴法。因火场烟气具有温度高、毒性大、 氧气少、一氧化碳多的特点,人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经 中枢中毒,因此在疏散过程中,应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但 毛巾与手帕不要超过六层厚) 。注意:不要顺风疏散,应迅速逃到上 风处躲避烟火的侵害。由于着火时,烟气太多聚集在上部空间,有向 上蔓延快、横向蔓延慢的特点,因此在逃生时,不要直立行走,应弯 腰或匍匐前进 ,但石油液化气或城市煤气火灾时,不应采用匍匐前 进方式。 三、总结 同学们要提高日常生活的保护意识,从小事做起。养成良好的生 活习惯。减少安全隐患发生的频率。


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