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幼儿心理学期末试卷一年级幼师班


一年级幼儿心理学期末测试卷
满分 100 分 考试时间 90 分钟 班级 姓名 成绩 2013-1-6 何继芬

一、选择题(每题 3 分,共 30 分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(请将选择题答案填入上面表格) 1."六一"儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知 道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做( ) A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持 2.如果你和一个人有数次交往, 并以第一次的印象对该人作出判断,这在社会认 知中属于( ) A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应 3.心理是人脑对( ) A.客观现实像镜子一样的反映 B.客观现实被动的反映 C.客观现实能动的反映 D.客观现实原原本本的反映 4.“视觉悬崖”可以测查婴儿的( ) A.深度知觉 B.方位知觉 C.大小知觉 D.形状知觉 5.人生最早出现的认知过程是( ) A.感觉和知觉 B.感觉和记忆 C.知觉和记忆 D.记忆和想象 6.儿童最早能够辨别的图形是( ) A.圆形 B.正方形 C.三角形 D.长方形 7.婴儿注意人脸主要是注视脸的( ) A.中央 B.边缘 C.上部 D.下部 8.根据“做游戏很开心”和“我今天做游戏了”得出结论“我今天很开心”,所 应用的推理是( ) A.归纳推理 B.演绎推理 C.类比推理 D.逻辑推理 9.幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”反映了幼儿 ( ) A.感觉的概括性 B.知觉的概括性
C.思维的概括性 D.记忆的概括性 10..新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以

后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明 显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( ) A.发展的连续性 B.发展的整体性 C.发展的不均衡性 D.发展的高速度

二、判断题(每题 1 分,共 10 分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(请将判断题答案填入上面表格) 1.8 个月的胎儿对高音的感受能力比低音强。( ) 2.手是所有感觉器官中最活跃、最重要、最主动的感觉器官。( ) 3.在长时记忆中, 复述策略是提高记忆效果最基本, 也是最有效的方法。 ( ) 4.学前儿童往往高估有意识状态下人的思维, 低估无意识状态下人的思维。 ( ) 5.儿童成熟的概念形式的获得, 不仅要求认知能力的发展,还要求具体的知识内 容和经验的发展。( ) 6.智慧动作的出现,是儿童思维发展重要的里程碑。( ) 7.按记忆的加工方式来看,记忆可分为机械识记和意义识记。( ) 8.可知度就是知觉行为的可行程度.( ) 9.方位知觉是对前后、左右位置的感知。( ) 10.言语能引起大脑右半球的电流波动,音乐能引起左半球的电流波动。( )

三、填空题(每空 1 分,共 15 分)
1.“人芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭。这说明感觉具有 性。 2.德国心理学家艾宾浩斯研究发现,人的遗忘表现出 3.大脑的主要机能是接受、 、 的规律。

、贮存和发布各种信息。 的变化,做出

4.观察法是有计划、 有目的地观察儿童在一定条件下的 详细的 方法。 5.婴儿的听觉辨别能力主要表现在 6. 人的思维具有 7.抽象逻辑思维是运用 的思维。 8.最好的记忆策略是 。 性、 、 听觉中和 性、组织性的特点。 、 , 然后进行

处理,从而判断他们心理活动的特点的

听觉中。

等思维形式进行

四、名词解释(每个 4 分,共 20 分)
1.思维

2.自传体记忆

3.感知觉

4.提取策略

5.表征

五、简答题(共 25 分)
1.幼儿思维发展的一般趋势是什么?(3 分)

2.简述幼儿掌握了哪些数概念的原则?(5 分)

3. 影响幼儿无意识记的因素是什么?幼儿教师如何提高幼儿无意识记的效果? (8 分)

4.为什么要对儿童的感官保持适度的刺激?不适度刺激的的危害是什么? (9 分)


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