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2013届高中语文二轮复习(新课标):word电子题库 1-2-1演练与反馈 Word版含答案]


第二章 第一节

文言文阅读 文言实词和虚词

一、基础回练 1.下列句子中,对加点词语的解释有误的一项是 A.一日寝帐中,落被 于地 . B.秦王复击轲,被 八创 . C.屈原至于江滨,被 发行吟泽畔 . D.将军身被 坚执锐 . 被:被子。 被:遭受。 被:披散,披着。 被:蒙受,覆盖。 ( ) ( )

2.下列句

子中,对加点词语的解释有误的一项是 A.君之病 在肠胃 . B.以夭梅病 梅为业以求钱也 . C.古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病 . D.向吾不为斯役,则久已病 矣 . 病:疾病,重病。 病:使??折断。 病:责备,羞辱。 病:困苦。 (

3.下列句子中,对加点词语的解释有误的一项是 A.独与迈乘 小舟,至绝壁下 . B.乘 鄂渚而反顾兮 . C.兵旱相乘 ,天下大屈 . D.致万乘 之势,序八州而朝同列 . 乘:坐,乘坐。 乘:趁机会。 乘:交加,接连。 乘:一车四马的总称。

)

4.下列句子中,对加点词语的解释有误的一项是 A.泰山不辞 细壤,故能成其大 . 辞:计较、看重。

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B.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 . 辞:托词,借口。 C.近者奉辞 伐罪,旌麾南指,刘琮束手 . 辞:命令。

D.而侯生曾无一言半辞 送我 辞:言辞,文辞。 . 5.下列句子中,对加点词语的解释有误的一项是 A.料大王士卒足以当 项王乎 . B.惴惴恐不当 意 . 当:抵御,抵挡。 当:符合。 ( )

C.北邀当 国者相见 . D.当 是时也,商君佐之 .

当:在??里面。 当:值,正在。 ( )

6.下列加点词语的用法和意义都不相同的一项是 ?然豫州新败之后,安能抗此难乎 . A.? ?吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 . ?王侯将相宁有种乎 . B.? ?将军迎曹,欲安所归乎 . 如遗世独立 ?飘飘乎 . C.? 吾前,其闻道也固先乎吾 ?生乎 . ?欲食乎 ?儿寒乎 . D.? ?技盍至此乎 . 7.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是 入 ?度我至军中,公乃 . A.? 入见 ?刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃 . 反不能及 ?今其智乃 . B.? 仁术也,见牛未见羊也 ?是乃 . 天也 ?若事之不济,此乃 . C.? 父之志 ?尔其无忘乃 . 出 ?必以长安君为质,兵乃 . D.? 夷门抱关者也 ?嬴乃 . 8.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是 一二扣之 ?于乱石间择其 . A.? 计,大王亦幸赦臣 ?臣从其 . 破荆州,下江陵 ?方其 . B.? 随之而不得极夫游之乐也 ?而余亦悔其 . 勿悲 ?汝其 . C.? 还也 ?攻之不克,围之不继,吾其 . 欲出者 ?既其出,则或咎其 . D.? 姝,俟我于城隅 ?静女其 .

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9.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是 怯也 ?示赵弱且 . A.? 笑于山谷中者 ?又有若老人咳且 . 暂还家去 ?誓不相隔卿,且 . B.? 报府 ?卿但暂还家,吾今且 . 不避,卮酒安足辞 ?臣死且 . C.? 为所虏 ?若属皆且 . 泣者。 ?凡四方之士无有不过而拜且 . D.? 尽。” ?有怠而欲出者,曰:“不出,火且 . 10.下列加点词语的用法和意义不相同的一项是 入前为寿,寿毕,请以剑舞。 ?若 . A.? 为佣耕,何富贵也 ?若 . 据而有之,此帝王之资也 ?若 . B.? 不能,何不按兵束甲,北面而事之 ?若 . 君之美也 ?徐公不若 . C.? 舍郑以为东道主 ?若 .

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毒之乎???更若役,复若赋 ?若 . D.? 所为求若所欲,犹缘木而求鱼也 ?以若 . 二、文段精练 1.阅读下面两则短文,完成后面的练习。 (1)《镜喻》(节选自钱大昕《潜研堂文集》) 五官莫 明于目,面有黑子,而目不知,乌在其为明也?目能见物,而不能 . 见吾之面,假 于镜而见焉。镜之贵,不如目;镜不求于目,而目转求 助于镜。 . . 然世未尝以镜之助目,而咎目之失明 ,镜何负于目哉! . 客有任 目而恶镜者,曰:“是好苦我,吾自有目,乌用镜为?”久之,视 . 世所称美人,鲜当 意者,而不知己面之黑子,泰然谓美莫 己若。左右匿 笑,客 . . . 终不悟,悲夫! ①下列几组句子中,加点词的意思不相同的一组是 明于目 ?五官莫 . A.? 不畏王 ?朝廷之臣莫 . 于镜而见焉 ?假 . B.? 舟楫者,非能水也,而绝江河 ?假 . 目而恶镜者 ?客有任 . C.? 意东西 ?从流飘荡,任 . 己若 ?泰然谓美莫 . D.? 己若者,我之谓也 ?闻道百,以为莫 . ②下列句子中,对加点词语的解释有误的一项是 A.而目转求 助于镜 . B.然世未尝以镜之助目,而咎目之失明 . C.鲜当 意者 . D.左右匿 笑 . 求:求助。 明:明察。 当:相称。 匿:暗中;偷偷地。 ( ) ( )

(2)《丁一士》(节选自纪昀《阅微草堂笔记》) 里有丁一士者,矫捷多力,兼习 技击、超距之术。两三丈之高,可翩然上; . 两三丈之阔,可翩然越也。余幼时犹及见之,尝求睹 其技。使余立一过厅中,余 .

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面向前门,则立前门外面相对;余转面后门,则立后门外面相对。如是者七、八 度,盖一跃 即飞过屋脊耳。后过杜林镇,遇一友,邀饮桥畔酒肆中。酒酣,共立 . 河岸。友曰:“能越 此乎?”一士应声耸身过。友招使还,应声又至。足甫及岸, . 不虑 岸已将圮,近水陡立处开裂有纹。一士未见,误踏其上,岸崩二尺许,遂随 . 之坠河,顺流而去。素不习 水,但从波心踊 起数尺,能直下而不能旁近岸,仍坠 . . 水中。如是数四,力尽,竟溺焉。 盖天下之患,莫大于有所恃。恃财者终以财败,恃势者终以势败,恃智者终 以智败,恃力者终以力败。有所恃,则敢于蹈 险故也。 . ①对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.尝求睹 其技 . B.不虑 岸已将圮 . C.但从波心踊 起数尺 . D.有所恃,则敢于蹈 险故也 . 睹:观看。 虑:料想。 踊:跃起。 蹈:用脚踢。 ( ) ( )

②下列句子中,对加点词语的解释有误的一项是 A.兼习 技击、超距之术。 . B.素不习 水。 . C.盖一跃 即飞过屋脊耳。 . D.友曰:“能越 此乎?” . 习:练习,学习。 习:习惯。 跃:跳起。 越:跨过。

2.阅读下面两则短文,完成后面的练习。 (1)《人兽之间》(节选自《列子· 黄帝》) 状 不必童而智童,智不必童 而状童。圣人取童智而遗 童状,众人近童状而疏 . . . 童智。状与我童者,近 而爱之;状与我异者,疏 而畏之。有七尺之骸,手足之异, . . 戴 发含齿,倚而趣者,谓之人;而人未必无兽心。虽有兽心,以状而见亲 矣。傅 . . 翼戴角,分牙布爪,仰飞伏走,谓之禽兽;而禽兽未必无人心。虽有人心,以状 而见疏矣。庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏,蛇身人面,牛首虎鼻,此有非人 之状,而有大圣之德。夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆,状貌七窍,皆同于人,而有禽 兽之心。而众人守一状以求至智 ,未可几 (通“冀”)也。 .. . ①下列句子中,对加点词的解释不正确的一项是 A.状 不必童而智童 . 状:外形。 ( )

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B.智不必童 而状童 . C.戴 发含齿 . D.未可几 也 .

童:儿童。 戴:顶着,(头上)长着。 几:希望。 ( )

②下列句子中,对加点词的解释不正确的一项是 A.圣人取童智而遗 童状 . B.状与我童者,近 而爱之 . C.状与我异者,疏 而畏之 . D.虽有兽心,以状而见亲 矣 . E.而众人守一状以求至智 .. (2)《瓯喻》(节选自归有光《震川先生集》) 遗:丢开,丢下。 近:亲近。 疏:疏远。

亲:受人亲近,被人亲近。 至智:达到才智。

人有置 瓯道旁,倾侧 坠地,瓯已败。其人方 去之,适 有持瓯者过,其人亟拘 . . . . 执 之,曰:“尔何故败 我瓯!”因夺其瓯,而以败瓯与之。市人多右 先败瓯者, . . . 持瓯者竟不能直而去。 噫!败瓯者向 不见人则去矣。持瓯者不幸值之,乃以其全瓯易其不全瓯。事 . 之变如此!而彼市人亦失 其本心也哉! . ①下列句子中,加点词的意思相同的一组是 瓯道旁 ?人有置 . A.? 车骑??道芷阳间行 ?沛公则置 . 去之 ?其人方 . B.? 圆 ?不以规矩,不能成方 . 有持瓯者过 ?适 . C.? 游赵,会秦围赵 ?此时鲁仲连适 . 不见人则去矣 ?败瓯者向 . D.? 察众人之议,专欲误将军 ?向 . ②下列句子中,对加点词的解释有误的一项是 A.倾侧 坠地,瓯已败 . B.其人亟拘执 之 . C.尔何故败 我瓯 . D.市人多右 先败瓯者 . 侧:侧面,一侧。 执:捉住,抓住。 败:打破,毁坏。 右:通“佑”,袒护,偏向。 ( ) ( )

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E.而彼市人亦失 其本心也哉 . 【参考答案】 一、

失:失去。

1.D [D 项,“被”通“披”,意为“穿”。] 2.B [B 项,“病”应是“使??呈现病态”,或“使??有病”。] 3.B [B 项,“乘”应是“升、登上” 。] 4.A [A 项,“辞”应是“拒绝”。] 5.C 6.C [C 项,“当”应是“主持、执掌”。] [A 项,均为助词,反问语气,吗;B 项,均为助词,反问语气,吗、呢。

C 项,形容词词尾,助词,??的样子;相当于介词“于”。D 项均为助词, 表疑问语气,吗。] 7.A [A 项,均为副词,表顺承,就、才。B 项,表出乎意料,竟然;副词,确 认判断,是、就是。C 项,副词,是、就是;第二人称代词。D 项,表顺承, 就、才;副词,确认判断,是。] 8.C [C 项,均为语气副词,表期望、商婉语气。A 项,指示代词,其中;第三

人称代词,作定语。B 项,人称代词,他;活用为第一人称。D 项,指示代词, 那;音节助词,不译。] 9.A [A 项为连词,表并列,又。B 项,副词,暂且,姑且;副词,将。C 项, 连词,表让步,尚且,还;副词,将。D 项,连词,表并列,又;副词,将。] 10.C [C 项,动词,像,如;表假设,如果。A 项,均为代词,你。B 项,均为 连词,表假设,如果。D 项,均为代词,你。] 二、 1.解析 (1)①C 项,前句中的“任”是“相信、信任”的意思;后句中的“任” 是“随意、自由”的意思。A 项,两句中的“莫”均是不定代词,解释为“没有 谁(哪一个)”;B 项,两句中的“假”均是“凭借、借助”的意思;D 项,两句 中的“莫己若”都是“没有谁比得上自己”的意思。②C 项,合乎(心意)。 (2)①D 项,蹈:“踏,践行”,引申为“冒”。②B 项,习:应解作“通晓, 熟 悉”。 答案 (1)①C ②C (2)①D ②B

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【参考译文】 (1)在五官中没有能像眼睛那样明察事物的,但脸上有黑点子,而眼睛却不能 察觉,它的明察又在哪儿呢?自己的眼睛能看见别的东西,而看不见自己的脸, 要借助镜子才能见到。镜子的贵重,比不上眼睛;镜子不求助于眼睛,而眼睛却 反过来求助于镜子。可是世人不曾认为镜子帮助了眼睛,而责备眼睛的失于明察, 镜子对于眼睛有什么对不起的地方啊! 有个相信眼睛而憎恶镜子的人,他说:“真使我好难受,我自己有眼睛,何 必要用镜子呢?”时间长了,他看世上所称道的美人,很少有符合自己心意的, 而他不知道自己脸上有黑点子,安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。左右的 人都暗中发笑,那个人却始终不醒悟,可悲啊! (2)乡里有个叫丁一士的人,强壮敏捷很有力气,兼会格斗、轻功的武艺。两 三丈的高度,可以轻松地跃上;两三丈宽的距离,也可以轻松越过。我小时候, 还见过他,曾请求看看他的本领。他让我站在过道里,我面向前门,他先站到前 门外面对着我;等我转过身子面向后门时,他已经站到后门外面对着我了。像这 样反复了七八次,原来(在我转身的时候,)他一跳就飞过屋顶了。后来,他路过杜 林镇,遇到一位朋友,请他到桥旁酒店中喝酒。酒喝足了,他们站在河边眺望。 朋友对他说: “你能跳过这条河吗?”丁一士应声一耸身就跃过去了。朋友招呼他 回来,他又应声跳过来。可是,脚刚刚到岸边,不料河岸已经快崩毁了,靠近水 的陡直地方断开了一条裂纹。丁一士没有看到,不小心踏在它上面,河岸崩裂了 二尺多,于是随着崩倒的河岸掉到河里,顺流冲走了。他素来不熟悉水性,只能 从波涛中间窜起几尺高,只会直上直下窜动而不能游向岸边,仍旧掉到河中。如 此跳跃多次,力气用完了,终于淹死在河里。 天下的祸患,没有比有所依仗再大的了。依仗财物的终因财物而失败,依仗 势力的终因势力而失败,依仗才智的终因才智而失败。这是因为有所依仗,就敢 于冒险的缘故。 2.解析 (1)①B 项,“童”通“同”,相同。②E 项,至智:最大的才智,最高

的才能,或高才大智。(2)①A 项,前句是“放(在)”的意思,后句是“丢下、 扔下”的意思。 B 项, 前句是“刚要”的意思, 后句是“矩形、 方形”的意思。 C 项,都是“恰逢、正赶上”的意思。D 项,前句是“假使、假若”的意思,

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后句是“刚才、先前”的意思。②A 项,侧:歪倒。 答案 (1)①B ②E (2)①C ②A

【参考译文】 (1)外形不一定相同而才智却相同,才智不一定相同而外形却相同。品格高超 的圣人选取才智相同的,而丢开外形相同的;常人却亲近外形相同的,而疏远才 智相同的。外形和我相同的,就亲近并且喜爱他;外形和我不一样的,就疏远并 且畏惧他。长着七尺高的身躯,有手脚之分,头上生有毛发,嘴里长着牙齿,能 凭借车马奔驰的,这叫做人;可是,人未必没有兽心。尽管他们有兽心,却由于 外形相同而受人亲近。长着翅膀,顶着头角,长着牙齿和爪子,能在天上飞翔或 在地面奔跑的,这叫做禽兽;可是,禽兽未必没有人心。尽管它们有人心,却由 于外形不同而被人疏远。庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏,这些古代帝王,有 的蛇身人面,有的牛头虎鼻,都不像人的形状,却有大圣人的美德。夏桀、殷纣 王、鲁桓公、楚穆王,这些古代君主,外貌五官都和人一样,却有禽兽之心。一 般人总是拘泥于同一外形来求得高才大智,这是不能够指望的。 (2)有个人把瓦罐放在路旁,不小心歪倒在地上,跌碎了。那个人刚要离开, 恰巧有个提瓦罐的人走过, 那个人便急忙捉住他, 说: “你为什么打破我的瓦罐! ” 便抢走他的瓦罐,把破瓦罐给了他。集市上过路的人大多袒护那个先打破瓦罐的 人,提瓦罐的人竟在无法申辩是非曲直的情况下离开了。 噫!打破瓦罐的人假若不见到提瓦罐的便会走开的。提瓦罐的人不幸遇到了 他,竟然被迫用自己的好瓦罐换了那个人的破瓦罐。事情的变化竟然如此不合情 理!而那些集市上的人也失去了他们想维护公道的本意了。

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