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共创优秀班集体


共建优秀班集体
主题班会

奥运会里哪种类型的比赛项目的金 牌通常被认为是”含金量”较高, 而且受人关注的程度也较高的?

集体比赛项目。例如?

讨论: 什么是班风? 我们班还存在哪些不良的班风现象? 你认为如何杜绝这些不良班风? 你认为良好的班风哪些作用?

一个班的班风是关系到

每一个同学的, 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力,每一个人 都不损害集体的利益,那班风便会得 到改善,成为一个优秀的班级!记住 下面一句话:

千人同心,则得千人力;万人 异心,则无一人之用。
——《淮南子· 兵略训》

班风关键词

建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结 就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任 感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中精 力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。” 只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在这种氛围 下学习生活怎能不事半功倍?

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学习须进取。严于律己,力争 上游,赶超自我,便是进取。抓紧 每秒时间,把我每次机会,凝聚每 份热情,向困难挑战,向明天宣言。 进取铸就辉煌。唯有进取,天下无 难事;唯有进取,方能获成功。

《论语》有云,“学而不思则罔。”思考会使我们 走出困惑,迈向成功。在周密的思考过程中,我们提炼 出了严谨的思维方法;在深入的思考过程中,激发了我 们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程中,我们更 能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷,治学 严谨;使人辨伪去妄,用存真知。

昨日的习惯, 已经造就了今日的我 们;今日的习惯,决 定明天的我们。好习 惯,益终生!

你觉得学习快乐吗?

一年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥 去郊外办事,路过一家门前,看见门上贴着一副 对联: 上联是:二三四五 下联是:六七八九 郑板桥读后,掉头就往自己 家里跑。不一会儿,他扛来一袋粮 食,还拿着几件衣服和一块肉,急 匆匆地走进那户人家。只见屋里的 人缺吃少穿,愁眉苦脸,送来的粮 食、衣物正好救了他们的急,一家 老小十分感激郑板桥。 奇怪的是,郑板桥和这家人素 不相识,却从门前的对联里看出了 这家人的贫困和急需。聪明的同学 们,你知道是怎么回事吗? 缺衣(一)少食(十)

? 英文课上,小明想去厕所,对老师说: May I go to WC? ? 老师说:Go ahead. ? 小明坐下了。 ? 老师说:你不是想去厕所,怎么不去 了? ? 小明说:您不是说:……

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有一天,乔治邮箱中看到这样一个标题:令人吃惊的足球比赛预报。 他好奇地点开它,里边写着:亲爱的球迷,我们知道你是个怀疑论者, 凡事不会轻易相信,可我们确实已经设计出了绝对准确的预报足球比赛 结果的奇妙方法。今天下午,对垒的是考文垂队和谢菲尔德联队,我们 预报 考文垂队将会取得胜利。 乔治没有当回事,但考文垂队果然势如破竹 地赢了。 三个星期后,乔治又收到了那个人的一封电子邮件:亲爱的球迷,你 是否还记得,在上一轮比赛中,我们曾事先准确 地预报了考文垂队获胜? 今天考文垂队要和密德斯堡队交手了,我们的预测是,密德斯堡队获胜。 结果密德斯堡队真的以2比0的比分胜出。这回乔治有点惊讶了。

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过了几天,那个人的电子邮件又来了,预测密德斯堡队将在第五轮比赛 中失利,特伦密尔队将会打败它,结果果然如此。而在四分之一决赛之前, ? 那封电子邮件又告诉乔治:特伦密尔队将老老 实实地输给陶顿亨队。事实 果然如此。

四次预报,四次全都说中了! 接着,那个人在电子邮件 中对乔治说:我们买断了一个数学家最新的研究成果。现在 你大概相信,我们能够料事如神。亲爱的球迷,你已经体验 了我们神奇的足球预报,现在你信服了吧?我们已经做出了 四次正确的预报,四发四中,你一定会同意它绝非运气。现 在我们和你做一笔特殊的交易:在一个月的时间内,我们向 你提供比赛预报,你只需支付200英镑的 定金。然后,发一 封电子邮件,把参赛的两个队告诉我们,我们就会 将预报 结果通知你。我们殷切地盼望收到你的订单。 “ 200英镑的要价确实不低,但如果事先能知道哪一个队 会赢,就完全可 以从彩票商的手中赢来20万英镑。于是, 乔治掏出了200英镑。 聪明的同学们,想想看,那个人为什么会屡猜屡中呢?

一开始,他们向球迷发了8000封邮 件,一半是预报甲队获胜,另一半是 预报 乙队获胜,于是就有4000人得到的预报是 准确的,另一半人则会把 它当成一个笑话 忘掉。 下一次,他们只给得到“正确预报” 的 4000人发送邮件,一半是预报丙方获胜, 另一半是预报丁方获胜……依此类推,所 谓的预测者总是给得到“正确预报”的一 部 分人发送新邮件,最后,剩下250人收到的 预报结果便全部是正确的,他们当然会认 为这个预报绝对灵验。其中假如有50人掏 出200英镑来,对于骗局的策划者来说,就 是一笔很可观的收入了。因为他们除了发 送电子邮件外,不需要任何本钱。

学习是什么? 不是单纯的记忆问题,更大程度 上是一种个人能力的提升,是一个人慢慢优秀 起来的过程。

为什么有些同学天天埋头苦读,考试成绩却不 理想? 为什么有些同学玩得尽兴,学习成绩却很拔尖? 一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。 在高考中都有一些考得出色的同学堪称“高 人”,他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特 别是经过实践的检验证明了这些做法的合理性, 可供我们借鉴。现选取其中几则,并结合学习 心理学的研究,献给正在紧张学习的同学们。

“六先六后”学习法

一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试

“复习五步曲”

一、地毯式扫荡 二、融会贯通 三、知识的运用 四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼”

自我实现的预言:
你想成为什么样的人, 你自己就会自觉不自觉 的去证明你自己就是这 样的人;你认为你是很 有力量的,你就很有力 量;你认为你是一个容 易失败,被别人抛弃的 人,你就会找很多的理 由证明你是一个失败者。

美丽的风景不只是松柏。

不仅要耐得住寂寞,还要耐 得住喧闹!

这样也是度假

@同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;

@歧视同学甚至戏弄同学的;
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的; @课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的; @做练习、作业碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干 脆抄别人的; @同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆拿作业本让别 人抄的; @上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的;

@被老师叫起来,一问三不知;

@考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题; @明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就 是不肯虚心接受批评; @参加竞选落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取; @从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似 乎全世界最可怜的人就是自己; @浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天说笑,混日子; @老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;

在我们班,如果以欣赏的眼 光看人,每个同学都有自身 的长处,让我们在欣赏别人 的同时,交流所获得的积极 而丰富的情感体验。 我最欣赏——————同学的勤奋,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智,具体表现在—————

我最欣赏——————同学的爱心,具体表现在—————
我最欣赏——————同学的勇敢,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的细致,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的谦和,具体表现在————— 我最欣赏——————同学的韧劲,具体表现在—————

我最欣赏——————同学的正直,具体表现在—————

(1)首先要消除歧视,学会尊重、互助、 合作,共同进步,打好团结的基础; (2)尊重别人,承认差异,看到别人的长 处,认识到自己的缺点,客观评价自己; (3)相信“我们能行”,并努力争取达到 “我们能行"; (4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。

我们都在同一条船上,如果没有目标,任何风向都 不是顺风。

长风破浪应有时, 直挂云帆济沧海。
班级宣言

秩序井然,纪律严谨,积极进取, 团结友爱, 乐于奉献。为创建进步、 和谐的高一232班而努力。


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