当前位置:首页 >> 高中教育 >>

高考语文备考记叙文写作专题教案4


记叙文写作专题教案 4 【训练目的】 了解记叙文兴波澜、生变化的技法,写出事件的波澜。 【写作指导】 记叙文兴波澜、生变化的基本方法 1、悬念法 2、误会法 3、巧合法 4、抑扬法 5、张弛法 “一张一弛,文武之道。”叙述故事情节,如果有张有弛,就不致显得急促或平淡无奇。如《荷 花淀》 ,前面部分写水乡、风景异常恬静美好,给人一种和平的感觉,这是弛。接着作者转 过笔锋,描写水上一

场激烈的游击战,使浓烈的战争气氛弥漫其间,这是张。又如《为了六 十一个阶级弟兄》 ,开头写春节过后北京王府京大街的特种药品商店的热闹景象,这是弛; 接着写突然传来平陆县委的求援电话,这是张;再接下去补叙事情的发生,这又是弛。一张 一弛,文章就有波澜了。 例文一: 荷花淀(节选) 几个女人羞红着脸告辞出来,摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了,万里无云,可 是因为在水上,还有些凉风。这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船, 水像无边的跳荡的水银。 几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。可是青年人,永远朝着愉 快的事情想,女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久,她们就又说笑起来了。 “你看说走就走了。” “可慌(高兴的意思)哩,比什么也慌,比过新年,娶新——也没见他这么慌过!” “拴马桩也不顶事了。” “不行了,脱了缰了!” “一到军队里,他一准得忘了家里的人。” “那是真的,我们家里住过一些年轻的队伍,一天到晚仰着脖子出来唱,进去唱,我们一辈 子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了,我就傻想:该低下头了吧。你猜人家干什么?用 白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈, 一个一个蹲在院子里,托着枪瞄那个, 又唱起来了!” 她们轻轻划着船,船两边的水哗,哗,哗。顺手从水里捞上一棵菱角来,菱角还很嫩很小, 乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。 “现在你知道他们到了哪里?” “管他哩,也许跑到天边上去了!” 她们都抬起头往远处看了看。 “唉呀!那边过来一只船。” “唉呀!日本鬼子,你看那衣裳!” “快摇!” 小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔,不该这么冒冒失失走来;也许有些怨恨那些走远 了的人。但是立刻就想,什么也别想了,快摇,大船紧紧追过来了。 大船追的很紧。 幸亏是这些青年妇女,白洋淀长大的,她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳 的梭鱼。她们从小跟这小船打交道,驶起来,就像织布穿梭,缝衣透针一般快。假如敌人追 上了,就跳到水里去死吧! 后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子!这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳,摇橹的手并没 有慌,水在两旁大声哗哗,哗哗,哗哗哗! 6、虚实法 正面直接地写叫实写,侧面间接地写叫虚写。正面描写(又称直接描写)是作者直接对描写对 象(人物、事件、环境)所作的刻画和描绘;侧面描写(又称间接描写)是作者通过对周围人物 或环境的描绘来表现所要描写的对象, 即间接地对描写对象进行刻画、 描绘, 使其鲜明突出。 虚写为实写服务。 文章要以实带虚, 虚中见实, 相辅相成形成一个又一个波澜。 如 《荷花淀》 , 实写水生嫂和水生的对话,虚写水生他们报名参加“地区队”;实写荷花淀几个青年妇女翻身 跳下水的紧张场景,虚写参军的战士们紧张迎敌的表现。这样,以实显虚,以虚映实;青年 妇女的战斗生活得到生动描写,而青年男子的战斗作用也由此表现得富于情趣。 例文二: 明湖居听书(节选) 正在热闹哄哄的时节,只见那后台里又出来了一位姑娘,年纪约十八九岁,装束与前一个毫 无分别;瓜子脸儿,白净面皮,相貌不过中人以上之姿

相关文章:
高考语文备考记叙文写作专题教案5
高考语文备考记叙文写作专题教案5_高中教育_教育专区。记叙文写作专题教案 5 【...四、材料要切题。就是要围绕中心选择取舍材料。中心是选材、剪裁的依据,要力求...
高考语文备考记叙文写作专题教案1
高考语文备考记叙文写作专题教案1_高中教育_教育专区。记叙文写作专题教案 1 【...4、对中心思想的要求 中心思想不是凭空产生的,是从生活实践中,从具体材料中...
高考语文备考记叙文写作专题教案3
高考语文备考记叙文写作专题教案3_高中教育_教育专区。记叙文写作专题教案 3 【...4、要安排好行文的顺序。记叙比较复杂的事件,一篇文章中往往不只采用一种方式,...
高考语文备考记叙文写作专题教案2
高考语文备考记叙文写作专题教案2_高中教育_教育专区。记叙文写作专题教案 2 【训练目的】 掌握写人记叙文常用的几种描写方法。 【写作指导】 人是社会生活的中心...
2010年高考语文作文突破专题突破教案4
2010年高考语文作文突破专题突破教案4_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。第 04 讲,掌握作文策略一、以本为本的策略高考作文备考中要重视课本之“源” 。要...
高三语文作文复习教案四 锤炼思想 学习写有文采的作文
高三语文作文复习教案四: 锤炼思想 学习写有文采的作文【 教学重点】修辞与句式对于提高语言能力所起的作用。 【 教学难点】语言表达技巧由日常训练向写作运用的迁移...
2007年高考语文话题型记叙文写作专题教案
高考语文专题复习课件:... 24页 1下载券 话题型记叙...2007 年高考语文话题型记叙文写作专题教案 教学目标:...对象四个范畴去考虑,下面以话题“春天”为例具体 ...
记叙文写作专题教案
记叙文写作专题教案_高一语文_语文_高中教育_教育...四、课后练习 以“美陪伴着我” 为题,写一篇 800...记叙文写作复习教案 3页 2下载券 [记叙文写作指导...
高三语文作文复习教案
高三语文作文复习教案学习语言描写 关键词:语言描写 独白 对话 个性化 动作性 形象、情节与主题 精练 对比 结合 【概念诠释】 语言描写也称对话描写,是通过对人物...
更多相关标签:
记叙文写作教案 | 高中记叙文写作教案 | 初中记叙文写作教案 | 高一记叙文写作教案 | 记叙文写作指导教案 | 小学记叙文写作教案 | 小学生记叙文写作教案 | 丢掉 记叙文写作教案 |