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2012文理分科指导


2011级高二文理分科指导
2012.6.15

关键词1——兴趣
兴趣是最好的老师——它是学好一门功课的重要 因素。有了兴趣,可以使高二、高三学习变得多 姿多彩;有了兴趣,才可以让你全身心的投入学 习,而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在,所以 你的学习是为你自己学,而不是因为是父母让你 读这个科目而显得压力重重。(李同学的退学) ? 适合自己,能学好,有兴趣,将来在高考中就能 考出好成绩,进入好的学校和好的专业,就会有 更远大的前途。这是问题的关键,离开了这些来 空谈文理科的优劣,就是纸上谈兵。
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关键词2——性格
性格是先天具有加后天形成的一种个人 特质。最简单的分类是内、外向。美国职 业指导霍兰德认为,每个人都是六种类型 的不同组合。这六种类型分别为:现实型、 探索型、社会型、管理型、常规型、艺术 型。 ? 性格已经成了解一个时尚话题,如非诚勿 扰嘉宾乐嘉的“性格色彩学”。每个同学了 解自己的性格还是很必要的,这不仅仅是 文理分科选择的需要,而是着眼于自己的 未来。
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关键词3——现有科目的实力
? 从实际出发,扬长避短——好好分析一 下你的现实情况,看看你的优势在哪 里。你的文理水平差多少,你的潜力 在哪儿?长于语言、写作方面还是运 算、逻辑推理?在每次大考中你是凭 什么取胜?临时抱佛脚?什么科拖了 你的后腿?需要认真分析,整体把握

关键词4——志向
? 未来的职业规划、自我规划——你未来 的职业倾向决定了你需要培养的知识 结构,而知识结构对应着文、理选择 ? 你未来打算从是怎样的职业? ? 读研? ? 出国深造? ? 想在哪工作、发展?

关键词5——现实
? 现实的选择,要考虑实际,如: ? 录取率? ? 师资力量? ? 就业情况? ? 可利用资源? ? 你的家庭情况? ? 你的可持续发展?

关键词6—态度
? 既然选择了读什么,就要一门心思地去读好。不 管怎么样,选择好了,就应该去做好,不要再心 猿意马,想想如果我换一门读,是不是会读好呢? ? 所谓“爱一门,钻一门”。态度端正,相信是可 以把你所选的科目学好,学扎实的。你要学会独 立思考自己的问题,要有勇气正视自己心底里最 真实的想法。 ? 不被外界因素更多打扰。如:社会上重理轻文; 舍不得自己的同学。……些问题要正确对待,它们 不应是择文择理的原因,生活中有很多方式去延 续师恩与友情,不一定非要学习生活在一起。

如果你有下面几项请选择理科:
1、有较强的逻辑推断能力,动手能力较强; 2、数、理、化基础较好,且对理化有兴趣; 3、以后想从事理工方面、科研等工作,比 如:计算机、生物学、医生、建筑、化学、 地质等; 4、动手能力强; 5、做事喜欢有计划,比较注意细节; 6、喜欢思考; 7、喜欢挑战和冒险……

如果你有下面几项请选择文科:
1、理、化基础差且对理化学习充满恐惧; 2、记忆力强,善于联想; 3、自己知识面广; 4、喜欢看各类书籍; 5、有一定的文化积淀。 6、喜欢感性创造。 7、喜欢表现自己; 8、喜欢控制和影响别人; 9、喜欢与人打交道; 10、数学成绩稍差……

文科理科哪个将来的就业前景更好

? 理科——优势是选择面广,学习的东
西也比较专业,就业的时候方向比较 明确,竞争相对比较少。 ? 但理科的问题也就在这里,你的专业 会限制你找工作的方向,如:学生物 工程的在除了生物相关的其它方面几 乎毫无竞争力。

文科理科哪个将来的就业前景更好

? 文科——优势是有的专业是“万
金油”,找工作时受到限制较小。 但同样,这也是文科最大的劣势: 专业性不强;就业竞争力大…..

注意事项
? 1.不感情用事; ? 2.多分析自己; ? 3.多了解相关信息——录取率、大学 的发展、专业设置、就业方向等; ? 4.要和家长多商量沟通,多问问 “过来人”

当你摇摆不定、犹豫不决时
? 1.分析自己现状和社会现状、社会需求 ? 2.闭上眼睛,想像一下,自己将来最希望 成为一个什么样的人?一个科学家,一个 经济学家,一个政治家,一个建筑设计师 或者别的什么职业。然后问自己,要成为 这样的人物,最应该具备的知识是哪些, 是偏文还是偏理,这个时候,你就会找到 正确的答案。

理科生可报专业
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广西近五年高考分数线(一本)
年份 理科 文科

2007 2008 2009 2010 2011

545 501 507 500 506

574 528 523 510 519


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